双减五项简报

双减五项简报

　　双减，在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。以下是小编为大家整理的双减五项简报（精选10篇），欢迎阅读参考！

　　双减五项简报1

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持学生为本、回应关切，依法治理，标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神。2022年6月28日，惠农区教育局督导室朱玉华书记和崔惠琴书记对我校落实“双减”和五项管理情况，进行了督导检查。

　　为了更好的检查学校“双减”和五项管理工作情况，档案教案完后朱玉华书记和崔惠琴书记又不忘进教室听课，目的进一步督促教师们上好课，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学效率。

　　加强“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动，学校要组织教师以各种形式深入学习“五项管理”有关要求，把“五项管理”和“双减工作”持续推进，积极贯彻落实。

　　“双减”和五项管理工作档案检查完后，教学督导室朱玉华书记和崔惠琴书记整体评价学校“双减”和五项管理工作情况良好，给我校“双减”工作和五项管理工作给予肯定并给予了高度的评价，同时根据这几天检查各学校情况发现共性问题，建议学校在图书遴选和审查方面制定一些方案或制度。检查完后学校教务处安排补充《简泉小学课内外读物、图书遴选、审核机制》、《简泉小学购置、捐赠图书审查机制》和《简泉小学作业校内审查公示制度》。

　　双减五项简报2

　　为了严格落实教育部、省、市、县教育管理部门“双减”及对中小学生“五项（作业、睡眠、手机、课外读物、体质）管理”工作，全面促进学生身心健康成长，学校开展了扎实有效的多项工作。

　　8月底，利用暑假学习，校党支部书记、校长潘灯洪同志组织全校教职工，召开了“珙县洛表民族中学五项管理学习会”，先后由校长、副校长等领导就“双减”和“五项管理”相关政策、文件等作了详细解读。潘校长指出，加强作业、睡眠、手机、课外读物、体质等五项管理是关乎学生健康成长、全面发展的大事，是社会、家长、学生长期以来的期盼，全体教职员工要统一思想，提高认识，准确理解“五项管理”工作的重要性，优化工作方案，创新工作方法，确保“五项管理”工作落实落地、取得实效。会议要求，要准确理解“五项管理”的内在联系，结合学校和学生实际，统筹考虑，分类施策，精准发力，整体推进。要准确把握工作推进过程中的关键问题和底线要求，作业管理要控制总量、提高质量；要建立手机管理制度，倡导健康的学习生活方式，读物管理要守好源头关，体质管理要提升体育锻炼效果；要加强宣传，凝聚共识，争取家长和社会各界的支持，形成合力，扎实推进。

　　9月初，学校各部门相互配合，在“双减”、“五项管理”方面都制定了符合学校实际的管理制度，并利用教职工政治业务学习机会经常性的学习交流。

　　一切为了孩子，让我们一起携手，为学生共同营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。

　　双减五项简报3

　　伴随着“双减”的秋风，乌中旗第二小学迎来了新学年。为全面贯彻落实教育部、市“双减”工作的文件精神，我校明确了本学期教育教学工作的重点，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。

　　一、提高认识，明确要求

　　1.及时传达精神。为了做到统一思想认识、严格执行“双减”规定，新学年教师大会上，金采枫校长带领全体教师认真学习“双减”、“五项管理”、“课后服务”等相关文件精神。校长强调减轻学生过重课业负担的意义，要求教师吃透文件精神，对照查找自身在教学工作中的不足，按要求落实各项政策措施。

　　2.召开专项工作会议。2021年9月10日，学校组织召开教研组长专项工作会议，研讨“课后延时服务”与“作业与考试管理”工作。会上，边俊丽副校长对新学期教研教学活动做出了具体的安排和部署，对教研组的建设提出了明确的要求。她指出，教研组长应站在“双减”第一线，要具有较强的领悟力、判断力、执行力。金采枫校长要求教务部门要制定科学的作业管理办法，全面压减作业总量和时长，切实减轻学生课业负担，坚持“五育并举”。

　　二、扎实教研，精准“双减”

　　聚焦“双减”，学校要求统筹布置学生各学科作业,年级统一设计作业留量监控表,保证除一、二年级外的其它年级的作业量严格控制在60分钟内，学校不定时检查各班作业情况。并且学校建立学生作业公示制度,定期总结“作业布置与批改”中好的典型和存在的问题,将作业设计纳入教学常规,以优化课堂设计,提高作业设计质量促进我校教学质量的整体提升。

　　三、立足课堂，增效提质

　　提高课堂教学质量始终是“减负”的“正道”。强化课堂教学主阵地，把推进“双减”与“五项管理”有机结合，优化课堂教学，进行教学改革。学校课程情况实行严格监管，确保开齐开足开好国家规定课程。

　　四、常规检查，推进工作

　　1.针对前一阶段“双减”工作的落实情况，学校对各学科教师教案、学生作业进行了全面检查，本次检查的重点为教师教案的过程设计、作业设计、教学反思和各年级作业的种类设置、总量控制批改情况等.

　　2.严格监控教师批改作业由家长代劳或敷衍了事的做法。指导小学生在校内完成书面作业。不布置机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精。

　　3.坚持从严治理,全面规范教师参与校外培训行为，持续加大监管力度，严禁在职教师利用节假日、双休日、课余时间组织学生集体补课，从严治理教师有偿补课行为。制定专项整治行动实施方案，建立监督举报平台，对照国家、自治区相关文件规定和制度要求，重点自查管理制度是否完善、管理措施是否落实等，并对自查发现的问题进行整改落实。

　　4.全面启动课后服务。学校实施工作日课后服务制度，引导学生自愿参加，课后服务的时间与家长正常下班时间有效衔接，不早于家长下班时间。充分利用课后服务时间，强化基础性学习，加强作业辅导。

　　五、督查指导，助力提升

　　2021年9月13日上午，旗教育局督学组成员关曜荣、刘永胜、全忠孝、韩刚一行四人到我校进行“双减”工作和“五项管理”工作的督查指导。详细了解我校对“五项管理”和“双减”及课后延时服务等工作的落实情况。督学一行首先对我校执行“五项管理”和“双减”工作表示肯定，针对实际问题与大家展开讨论，并提出了宝贵建议.

　　同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。乌中旗第二小学各教研组将始终坚守初心，凝心聚力，准确定位，扎实工作，切实落实“双减”工作，减负增效，促进学生身心健康，全面提升学生素养。

　　双减五项简报4

　　为贯彻落实“双减工作”的精神，华亭市安口小学以切实减生负担、提升质量为出发点，以多样化活动、科学化管理为重点，以课后服务、作业管理和课堂改革为抓手，以满足学生个性需求、减轻作业负担、提高课堂效率为宗旨，学校组织全体教师认真学习上级文件精神，并召开“双减”工作推进会，及时跟进解决问题。

　　一、五项管理，助推“双减”落地生根

　　一是通过国旗下讲话、班队会、心理健康教育等多种形式加强教育引导，让学生理性对待并合理使用手机。二是严格执行作息时间表，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。三是充分利用课后服务，加强学生作业指导，确保学生休息时间。四是加强读物管理，班主任负责排查本班课外读物，坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。五是重视学生体质管理，开展多样化体育教学，成立各项兴趣小组，开展阳光大课间、花样篮球、课间韵律操等活动，保证学生每天体育锻炼，增强学生体质。

　　二、强服务，以课后社团促“双减”实施

　　学校为丰富学生延时生活，在服务内容上，力求更加丰富多样,提高综合素养，开设了：绘画、书法、舞蹈、器乐、声乐、篮球、乒乓球、田径、阅读、写作、刺绣、手工、棋类等共22个社团服务，全方位、多方面细化“双减”政策，满足学生个性需求。并于每周二、四下午课后服务时间开展社团活动，学生覆盖率达100%，社团种类齐全、形式多样，丰富了孩子们的业余生活，提升了孩子的各项技能。

　　三、聚焦课堂教学实效,点燃提质增效“新引擎

　　课堂是学生获得知识的主战场，让学生在课堂上学会、学足、学好是“双减”取得实效的关键。为此，我校以打造高效课堂为抓手，聚焦“双减”背景下向课堂40分钟要质量，集全教研组之力，仔细研磨课堂教学的每一个细节，确保把每一节课都打造成精品。同时优化资源，引领示范。教研活动以年级组为单位，集体备课，讨论有关内容与细节，集思广益，不断改进与完善。各学科，各年级隔周打造一节精品课，在打造精品课的前、中、后阶段，不断修改教学方法与教学步骤，大大提高了课堂教学效果。持续坚持同课异构特色教研活动，各教研组深入开展教学研讨活动，通过分层教学、教学反思，交流思想和感悟，逐步培养和发展教师对教学实践的判断、思考和分析能力，进一步提高了课堂教学的时效性和高效性，切实推动“双减”硬着陆。

　　四、提质量，以特色作业为“双减”护航

　　少量高质、精心设计的作业一直是双减政策的重中之重。学校落实分年级、分学科作业统筹的管理机制，协同管理。一是创新作业类型，设置作业台账，分层分类布置作业，分必做作业和选做作业，并严抓过程性提升，注重书写品质。要求教师对作业全批全改、凡改必复批，提倡教师创新批改方式，使用鼓励性评语。并提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。语文学科展现语文要素，注重高效高质；数学学科设置分层作业，强调因材施教，少量高质。同时加大督促力度开展每月一次作业检查反馈、展评和不定期抽查、核实，督促教师把好作业关，以此激励学生提高作业质量，提高积极性。二是作业布置要符合学生年龄特点和认知规律，不布置机械重复性和惩罚性作业；三是充分利用课后服务课业整理时间，强化对学习有困难学生的辅导帮扶，加强作业完成指导。

　　通过多条途径，多种举措，安口小学“双减”工作的落实成效初显。同学们享受更为轻松快乐的校园生活，同时也提高了学习效率，抵制了很多不良习惯。教育路上减负增效，还有更多更好的路径等待我们去发现去探索，我校全体教师也将赓续教育初心，勇担育人使命！

　　双减五项简报5

　　为贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，攀枝花市东区紧跟新形式、新政策，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作的精准化精细化水平，形成了落实“双减”“五项管理”的浓厚氛围，为学生身心健康成长提供了有力保障。

　　（一）制定管理办法，细化工作要求。制定了《东区教育和体育局课后服务管理办法》《东区教育和体育局关于加强五项管理，落实“双减工作”的指导意见》等管理办法，要求各学校从减轻作业负担、提升课后服务水平、规范校外培训行为等方面出发，努力提升教育教学质量、强化配套治理。各学校根据课后服务管理办法，坚持公益普惠、学生家长自愿原则，统筹安排课后服务，缓解学生放学过早无人接送的压力，并提供多种多样的课程选择促进学生全面发展。

　　（二）加强作业研讨，统筹作业布置。2021年9—10月，分别以“中小学教学常规（备课与作业）”“攀枝花市中考研究”和“东区课型建设”为主题，组织3次由学校校长、教学校长、教导主任和教科室主任及部分骨干教师、教研组长的东区发展中的重大问题研讨。结合当前中央“双减”政策，分析了东区中考适应、作业设计有效性、课堂教学改革、教师发展等教育教学技术的可持续发展问题，并对各项教育教学工作提供发展建设意见，着力解决学校在发展中遇到各项问题，推进优质教育可持续发展，为打造区域优质教育中心奠基。

　　（三）构建绿色德育，共育阳光少年。以“有温度的绿色德育、有根的绿色德育、有硬核的绿色德育”为主题，全力推进绿色德育体系构建。以社会主义核心价值观课程建设为支撑，开展了“爱赏东区”系列主题活动、“寻找我身边的感动瞬间”活动及学校特色德育课程建设。鼓励学校进行音乐、美术、体育的校本课程开发实践。通过“润泽童心”“四维教育”“同心圆课程”“三立课程”“入学季”“成长礼”“毕业季”等特色德育课程，并全面融入思品课、语文课（如海量阅读课程）、数学课（如思维训练课程）、体育艺术“2+1”等为代表的基于学生学科核心素养提升的学科课程，建构起多元开放的校本课程体系。

　　（四）强化民办监管，维护群众利益。利用中国工商银行的《教育培训资金监管云平台》，建立东区民办教育“教培云”资金监管系统，通过第三方银行托管的方式，对区属民办教育学校、培训机构、民办幼儿园预收费进行风险管控，实行托管账户（监管账户）最低资金余额和大额资金异动预警等措施，有效预防“退费难”、“卷钱跑路”等侵害群众利益行为等问题的发生。开展校外培训机构专项治理行动，逢双休日和节假日全面对校外培训机构进行督查。

　　双减五项简报6

　　为深入贯彻落实“双减”工作，全面抓好“五项管理”，增加学生的课外锻炼时间，推动学生积极参与体育锻炼，宜宾五中于2021年12月2—3日举行了第二十三届冬季田径运动会。

　　本次运动会举行的项目有：50米短跑、400米中长跑、800米长跑、跳高、立定跳远、实心球、班级接力赛。

　　赛场上健儿们用奋斗的汗水、昂扬得斗志去超越自我，为班级争取荣光；同学们用热情的呐喊去激励健儿们；老师们为运动会不辞辛劳，认真执行裁判员职责，班主任们为学生们的比赛做好后勤服务；学生会成员们坚守岗位；班级服务人员为运动员提供帮助；班级通讯员写出一篇篇简报为健儿加油。

　　宜宾五中积极落实“双减”政策，以学生的健康发展为本，以开展体育运动为载体，每天抓实体育课、大课间活动、室内操锻炼、眼保健操、体育兴趣班这些机会，充分让学生参与体育锻炼。本次运动会是一次凝聚人心的盛会，是一次施展五中学子体育才能的盛会，更是一次展示全校师生精神风貌的盛会，让学生们在全校共上的运动会大课堂中收获满满，学生们的德智体美劳各方面得到锻炼和磨励。宜宾五中将继续坚持“五育并举 全面育人”，为学生们未来奠定各种必备能力。

　　双减五项简报7

　　金色十月，秋意正浓。为扎实推进“五项管理”“双减”政策落地生根，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2021年10月20日上午，自治区督导室督学、教育厅校外培训机构治理工作专班负责人张建隆同志带领督导调研组到我校督导调研“双减”和“五项管理”工作。

　　中宁县政府副县长卢俊福同志、县教育体育局局长崔海菊同志及教育局相关领导，中宁五小、中宁二中、中宁四中、中宁二小、大战场中学、宽口井九年制等学校校长、我校领导班子成员及教师代表参加了此次督导调研活动。

　　督导组领导深入我校朵朵广场、操场、综合楼现场查看了课后服务各社团活动情况，认真听取了我校支部书记，校长吴建平同志关于我校落实“双减”及“五项管理”工作思路、落实情况的汇报，督导组同志对我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有特色的.课外服务工作体系，创办人民满意的教育工作给予了充分的肯定。

　　督导组负责人张建隆同志强调要落实好《自治区教育厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》精神，要以开展党史教育为契机，进一步优化小学生课后托管服务，真正把办实事办到群众心坎上；

　　现场查看结束后，在中宁三小党建室召开了座谈会。会上，督导组负责人张建隆同志认真听取了各参会校长、老师代表在落实“五项管理”“双减”工作中的困难和困惑，并提出了指导性意见和建议。

　　乘着此次督导调研工作的东风，我校定会在完善“双减”“五项管理”工作管理机制，积极创新工作方法，规范课后服务行为，开发学校课后服务课程，积极探索形成具有我校特色的课后服务工作模式上再上新台阶。

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　　为了认真落实教育部“双减”和“五项管理”相关政策，依照区局相关工作要求，进一步规范教学常规，提升课堂教学品质，深化课程教学改革，减轻学生课业负担，落实“立德树人”策略，提升教育服务功能，陈塬办事处中心校于4月24日到4月29日集中开展了辖区学校双常规督查，整个工作督查扎实有序、成效显著。

　　中心校首先拟定了督导检查通知，成立了检查领导小组，由中心校闵立行校长担任组长，中心校业务干部及各校校长、教导主任为成员，分三组4人一行开展督导检查。重点针对各校落实教育部“双减”和“五项管理”相关政策、教学常规管理、教师个人业务、校本教研开展情况、教师纪律作风整顿、疫情防控、教育扶贫及营养改善计划落实及安全管理等方面，检查组人员每入一校，采取听（听汇报、听课）、看（看“双减”及“五项管理”工作落实、课后服务活动开展及班、队工作活动开展资料）、查（查教案、作业、辅导及学习研修方面材料）、访（走访教师、学生、群众）、评（反馈检查情况，评议师生、社团活动）等形式，全面了解学校整体工作是否做到学区群众满意与认可，双常规管理是否科学规范，“双减”和“五项管理”政策是否落实落细。检查期间，教师精彩的课堂教学，务实的工作作风，严谨的工作态度，学生快乐而丰富的社团活动，都让人印象深刻！

　　面对各校存在的共同问题，中心校在反馈会上强调各校要不断研究新形势，不断探索新路子，要针对各校生源减少、部分学生转入城区学校的严峻形势，要抓住生源防学生流失；针对学困生要做好学困生的个别辅导工作，要充分发挥小班额教学的优势，对学生逐个训练，手把手教学，努力提高教学质量，留住学生，走小班额特色化办学之路；在教研活动方面中心校要求教研活动要做实做细，以解决师生教学困惑为目的,力求活动主题丰富，避免形式单一，内容重复现象发生；各类教学活动档案管理方面力求档案齐全，注重过程性资料的收集，尤其活动图片、视频资料的整理归档。

　　路虽远，行则将至！为了努力落实“五项管理”和“双减”政策要求，打造优质课堂教学，推进素质教育健康发展，全面提升育人功能，全力保障学生身心健康成长，教育路上减负增效，该办全体教育工作者还要积极探索发现，牢记教育初心，勇担使命，为创办优质公平的基础教育而继续向美而行！

　　双减五项简报9

　　双减五项简报10

　　为进一步推进“五项管理”，深入贯彻落实“双减”政策，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，近期以来，安福县浒坑学校全方面地积极采取有效举措，走好“双减”“五项”落地的第一步。

　　该校在秋季开学初积极组织全体教师，采取线上、线下相结合的方式，认真学习“双减”政策及“五项管理”的相关规定。并在暑期培训班中对全体教师进行专题培训学习。大家认真学习了“五项管理”及“双减”政策的相关规定，并结合日常教育教学工作进行了交流和讨论，为接下来相关政策的落实打好了知识基础。

　　为更好地落实“双减”“五项管理”政策，学校结合实际情况制定了相关政策方案。同时为进一步切实做好学校的教育教学工作，努力提升家校共育的水平，该校对“五项管理”及“双减”相关要求做了链接推送和致家长信，并组织教师“千师访万家”活动，做到学校、家庭、社会的齐心协力，共同促进学生健康成长，为每一个学生的幸福人生奠基。

　　为响应“双减”政策，坚持“五育并举”，最大化提升教学质量，开学初教务处召开了教研组长会议，并安排了教研组进行专题研讨活动。课堂是教育教学的主阵地，双减政策落地，向40分钟课堂要质量本质在于教师的发展。为更好地发挥骨干教师的“帮、带、传”作用，开展了“优质课竞赛”评选活动，并开展青蓝工程活动，以更好更快地帮助教师成长。同时学校结合常规教研活动，组织管理人员推门听课、教育教学座谈会、教学常规检查等多种形式，帮助、指导教师教学。

　　为提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，学校结合体验课程开展丰富多彩的舞蹈、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组，丰富学生的学习生活，培养学生的兴趣，多方面发展提升学生的素养。其中课外阅读以及书香校园建设来落实课外读物管理，提升了学生的文化素养，“足球乐园”“绳采飞扬”等提高了学生体质。

　　落实“双减”任务，推进“五项”管理，对教师提出了更高的要求，需要教师用更多时间专注于研究教学，加强师德修养，不断提高课堂教学效率，发挥学校的主教育专业，相信在全体教师的不断努力下，可以绘画出教育更好的蓝图。

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