霜降幼儿园活动教案
秋风吹,树叶黄,霜降时节天转凉。送祝福,送问候,天冷加衣防感冒。以下是小编为大家整理的霜降幼儿园活动教案(精选16篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
霜降幼儿园活动教案1
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.掌握霜降节气的相关知识。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备:
图片、实物、教具等。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.老师出示图片或实物,引导幼儿观察并猜测是什么节气。
2.引导幼儿回忆上一个节气是什么,与霜降有什么不同。
二、讲解(10分钟)
1.老师简要介绍霜降节气的特点和意义。
2.老师出示图片或实物,讲解霜降节气的特点和与之相关的事物。
三、操作(15分钟)
1.老师组织幼儿进行观察活动,让幼儿观察并描述霜降节气中的自然现象。
2.老师引导幼儿进行手工制作,如制作霜降主题的画作、手工纸等。
四、总结(5分钟)
1.老师引导幼儿回顾所学内容,总结霜降节气的特点和意义。
2.老师鼓励幼儿分享自己的观察和制作成果。
教学反思:
本节课通过导入、讲解、操作和总结等环节,使幼儿了解了霜降节气的特点和意义,并培养了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中,我发现幼儿对于霜降节气的理解还比较模糊,他们的观察和描述能力也有待提高。因此,下一次教学中,我会更加注重幼儿的参与和互动,通过更多的实物展示和观察活动,帮助幼儿更好地理解和掌握霜降节气的相关知识。同时,我也会提供更多的机会让幼儿进行动手制作,培养他们的动手能力和创造力。
霜降幼儿园活动教案2
课题:
霜降节气风俗
学习目标
1、了解霜降节气的特点和气候特征;
2、了解霜降节气的养生知识;
3、会背一些有关霜降的谚语和古诗词。
学习重点
霜降节气的基本知识和养生之道。
学习难点
有关霜降的古诗词和谚语
学习过程
(一)创设情境,引入新课
1、师:霜降为二十四节气之一,从每年的阳历十月二十三或二十四日当太阳到达黄经210度时开始。此时天气渐冷、开始降霜。本节课我们将了解到霜降节气的基本知识。
2、幼儿自学《霜降》。
3、小组讨论:
(1)二十四节气歌。
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一,下半年逢八二三。
每月两节日期定,最多相差一二天。
(2)霜降节气的时间。
每年的十月二十三或二十四。
(3)霜降的气候特点。
天气开始转冷,比较干燥。
(4)霜降宜吃的食物,你知道为什么吗?
萝卜、苹果、栗子、秋梨、百合、蜂蜜、奶白菜、牛肉、鸡肉等。
(5)有哪些古诗词讲的是霜降?
《岁晚》和《谪居》作者白居易
《赋得九月尽(秋字)》作者元稹
《泊舟盱眙》作者韦建等
(6)你知道霜降的谚语吗?比一比,谁知道的多。
江苏:寒露无青稻,霜降一起倒。
上海:十月寒露接霜降,秋收秋种冬活忙,晚稻脱粒棉翻晒,精收细打妥收藏。
安徽,寒露收割罢,霜降把地翻。
湖南:十月寒露霜降到,收割晚稻又挖薯。
福建:十月寒露霜降临,稻香千里逐片黄,冬种计划积肥足,添修工具稻登场。
(7)你会霜降节气歌吗?
霜降前后始降霜,有的地方播麦忙。
早播小麦快查补,保证苗全齐又壮。
糯稻此节正收割,地瓜切晒和鲜藏。
棉花摘收要仔细,棵上地下都拾光。
复收晚秋遍地搞,柴草归垛粮归仓。
大棚瓜菜看管好,追肥浇水把虫防,
大葱萝卜陆续收,白菜抓紧来拢帮。
敞棚漏圈快修补,免得牲畜体着凉,
拴牢牲畜圈好猪,麦苗被啃受影响。
捕捞成鱼上市卖,藕苇蒲芡采收忙。
城乡害鼠一起灭,既防疫病又保粮
4、幼儿展示,教师点拨。
5、教师总结:
小朋友们,这节课我们了解了霜降的风俗有关知识。霜降是二十四节气之一,每年公历10月24日左右,霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始,霜降时节,养生保健尤为重要,民间有谚语"一年补透透,不如补霜降",足见这个节气对我们的影响。所以,小朋友们要好好锻炼身体,注意饮食,防止生病,好好学习。
霜降幼儿园活动教案3
设计意图:
霜降幼儿园活动教案4
活动目标:
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 提供多样化的体验活动,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力,提高他们对自然环境的认知。
活动准备:
1. 霜降节气相关的图片、书籍和实物展示。
2. 霜降节气相关的手工材料和工具。
3. 霜降节气相关的游戏道具和活动器材。
活动过程:
1. 导入:与幼儿一起观察霜降节气的特点,如天气变冷、霜出现等。通过图片、实物展示等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 活动一:制作“霜降”手工艺品
a. 准备相关的手工材料和工具,如纸、剪刀、胶水、棉花等。
b. 引导幼儿根据自己的想法和创意,制作代表霜降节气的手工艺品,如霜花、霜状物体等。
c. 鼓励幼儿展示自己的作品,并与其他幼儿分享制作过程和创意想法。
3. 活动二:霜降探险游戏
a. 在室内或室外设置一系列的游戏关卡,如找寻隐藏的霜花、穿越“冰川”等。
b. 引导幼儿按照游戏规则和提示完成每个关卡,培养幼儿的观察力和动手能力。
c. 在游戏结束后,与幼儿一起回顾游戏过程,分享感受和体验。
4. 活动三:霜降节气故事会
a. 选择适合幼儿年龄的霜降节气故事,如《霜降的小动物》等。
b. 通过讲故事的方式,帮助幼儿了解霜降节气的意义和相关的动植物变化。
c. 鼓励幼儿参与故事中的角色扮演,增加参与感和互动性。
5. 活动四:霜降节气观察实践
a. 带领幼儿到室外观察自然环境的变化,如草地上的霜、树叶的变色等。
b. 引导幼儿观察并记录所见所闻,培养幼儿的观察力和思维能力。
c. 回到教室后,与幼儿一起分享观察结果,让幼儿感受到自己的发现和观察的重要性。
活动总结:
1. 与幼儿一起回顾活动内容,强调霜降节气的特点和意义。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和收获。
霜降幼儿园活动教案5
教学目标:
1.了解霜降节气的意义和特点。
2.了解霜降节气的气候特点。
3.通过活动感受霜降节气的气息。
4.培养幼儿的观察力和动手能力。
5.增强幼儿的团队合作精神。
教学内容:
1.介绍霜降节气的意义和特点。
2.观察霜降节气的气候特点。
3.制作霜降节气的手工。
4.感受霜降节气的气息。
5.团队合作游戏。
教学步骤:
1.介绍霜降节气的意义和特点。
教师在黑板上写下“霜降节气”,并向幼儿介绍霜降节气的意义和特点,让幼儿了解这个节气的名称和含义。
2.观察霜降节气的气候特点。
教师带领幼儿到室外观察,让幼儿感受霜降节气的气候特点,如气温变冷,天空晴朗,树叶变黄等。
3.制作霜降节气的手工。
教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿制作霜降节气的手工,如画一幅描绘霜降节气的画,制作一只小动物等。
4.感受霜降节气的气息。
教师为幼儿准备好相关材料,让幼儿感受霜降节气的气息,如让幼儿闻一下冰箱里的冰块、冰激凌等。
5.团队合作游戏。
教师安排幼儿进行团队合作游戏,如拼图、接力等。
教学反思:
本次活动中,我采用了多种教学方法,如讲解、观察、动手制作、感官体验等,让幼儿全面了解霜降节气的意义和特点。同时,通过团队合作游戏,培养了幼儿的团队合作精神。但是,在活动设计方面,我还需要更加注重幼儿的实际操作能力,让他们更多地参与到活动中来,提高他们的动手能力和观察力。
霜降幼儿园活动教案6
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和含义。
2.认识霜降节气对生活的影响。
3.培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。
教学准备:
图片、实物、幼儿园周边环境。
教学过程:
1.导入:通过图片和实物引导幼儿回忆夏天的特点和活动。
2.呈现:展示霜降节气的图片,引导幼儿观察图片中的变化,如天气、植物等。
3.讲解:向幼儿介绍霜降节气的含义和特点,解释霜降对生活的影响,如天气变冷、植物凋零等。
4.实践:带领幼儿到幼儿园周边环境观察,让幼儿感受霜降节气的变化,如树叶变黄、草木凋零等。
5.总结:与幼儿讨论霜降节气的特点和对生活的影响,引导幼儿总结所学内容。
总体而言,这个霜降教案设计合理,能够帮助幼儿了解霜降节气的特点和含义,培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。通过教学实践和反思,可以不断改进和提高教学效果。
霜降幼儿园活动教案7
教学目标:
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 通过活动和游戏,培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备:
1. 霜降节气相关的图片、图书等教具。
2. 霜降节气相关的手工材料,如棉花、纸、颜料等。
3. 霜降节气相关的游戏道具,如小球、绳子等。
教学过程:
一、引入活动:
1. 教师向幼儿简单介绍霜降节气的含义和特点,引起幼儿的兴趣。
2. 展示霜降节气的图片,让幼儿观察并描述图片中的景象。
二、活动一:观察天气变化
1. 教师带领幼儿一起观察天气的变化,询问幼儿是否感觉到天气变得更冷了。
2. 让幼儿观察树叶是否变黄、落叶是否增多等现象,并与他们讨论。
三、活动二:制作霜降节气手工
1. 教师向幼儿展示制作霜降节气手工的材料和方法。
2. 让幼儿根据教师的示范,使用棉花、纸和颜料等材料制作霜降节气手工。
四、活动三:霜降节气游戏
1. 教师带领幼儿进行霜降节气游戏,如“接球比赛”等。
2. 在游戏中,教师引导幼儿互相合作,培养他们的合作意识和团队精神。
五、总结活动:
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动,让幼儿总结所学到的关于霜降节气的知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的观察和体验,提高他们的表达能力。
六、延伸活动:
1. 教师可以组织幼儿观察霜降节气期间的植物和动物变化,并记录下来。
2. 教师可以邀请幼儿家长一起参与霜降节气的庆祝活动,如野餐、采摘等。
教学反思:
通过本节课的教学活动,幼儿对霜降节气有了更深入的了解,培养了他们的观察力和动手能力。同时,通过游戏和合作活动,也提高了幼儿的合作意识和团队精神。在以后的教学中,可以进一步拓展与霜降节气相关的活动和内容,以激发幼儿的学习兴趣和积极参与。
霜降幼儿园活动教案8
活动目标:
通过活动,引导幼儿了解霜降的习俗,知道天冷了要添衣服,注意防寒保暖。
通过活动,增强幼儿的自主性,培养幼儿的责任意识。
活动准备:
知识准备:请家长帮助幼儿了解霜降的'习俗。
物质准备:幼儿服装、照相机、小篮子若干、小礼品若干、小表演剧本《小熊过冬》等。
活动过程:
一、户外观察:引导幼儿发现秋季到冬季天气变冷了,树叶和花草的变化,并拍照。
二、室内交流:在活动中相互介绍自己的服装和打扮自己的小经验,了解天冷了我们应该怎样照顾自己。
三、集体活动:
儿歌朗诵《小雪花》
歌曲表演《冬天里的一把火》
手指游戏《小熊过冬》
知识抢答:霜降的习俗有哪些?
绘画活动:添画小树、雪花等。
四、活动延伸:请家长配合教师帮助幼儿注意保暖,并适当进行户外锻炼。
霜降幼儿园活动教案9
活动目标:
1. 帮助幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 促进幼儿的语言表达能力和想象力。
活动准备:
1. 霜降相关的图片、故事书籍等教具。
2. 树叶、枯枝、小石子等自然素材。
3. 制作霜降主题的手工制作材料,如纸板、棉花、彩纸等。
4. 活动场地布置。
活动流程:
引入活动:
1. 通过展示霜降的`图片或讲述霜降的故事,引起幼儿的兴趣。
2. 向幼儿介绍霜降的特点和意义,让他们了解霜降是秋季的一个重要节气。
主体活动:
1. 自然观察:带领幼儿到室外进行观察,让他们观察到霜降到来后,树叶变黄、落叶纷飞的现象,并找到一些树叶、枯枝、小石子等自然素材。
2. 制作手工:在室内的活动区域布置制作手工的材料,如纸板、棉花、彩纸等,引导幼儿制作霜降主题的手工作品,如树叶拼贴画、枯枝造型等。
3. 团队合作:将幼儿分成小组,让他们合作完成一个大型的霜降主题装饰,如制作一个霜降树,让每个小组负责一部分,最后合并展示。
活动总结:
1. 让每个小组展示他们制作的手工作品,让幼儿分享制作的过程和心得。
2. 引导幼儿回顾今天的活动,总结他们对霜降节气的认识和体验。
活动延伸:
1. 继续观察自然变化:在接下来的几天,带领幼儿观察霜降后的自然变化,如树叶的变化、天气的变化等,并记录下来。
2. 继续制作手工作品:引导幼儿根据自己的观察和想象,制作更多与霜降相关的手工作品,如霜降主题的贺卡、立体画等。
注意事项:
1. 活动中要注意幼儿的安全,确保活动场地和材料的安全性。
2. 活动过程中要注重引导和鼓励幼儿的参与,尊重每个幼儿的个体差异。
霜降幼儿园活动教案10
教学目标:
1.通过观察、探索和实践,了解霜降节气的特点和相关知识。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3.培养幼儿的科学探究兴趣和能力。
教学内容:
1.霜降节气的特点和意义。
2.霜降节气中的天气变化和自然现象。
3.霜降节气中的传统习俗和食物。
教学步骤:
1.导入:通过展示图片或视频,引导幼儿了解霜降节气的特点和意义。
2.观察实验:准备一些冰块和温度计,让幼儿观察冰块的变化过程,并记录温度的变化。
3.小组合作:将幼儿分成小组,让他们合作完成一个霜降节气相关的手工制作,如制作冰柱或冰雪人。
4.游戏活动:进行霜降节气相关的游戏,如“捉迷藏”,在户外寻找隐藏的霜降节气相关物品。
5.故事讲解:讲解霜降节气的传统习俗和食物,如吃柿子、糖葫芦等。
6.小结:回顾本节课学到的知识,鼓励幼儿分享自己的观察和体验。
霜降幼儿园活动教案11
教学目标:
通过幼儿园霜降教案的教学活动,让幼儿了解霜降节气的特点和意义,培养幼儿的观察力和动手能力。
教学内容:
1.霜降节气的特点和意义。
2.霜降节气的天气变化及对生活的影响。
3.制作霜降主题手工活动。
教学准备:
1.霜降节气的图片、资料。
2.手工材料:彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
1.导入:播放霜降节气的视频或展示霜降节气的图片,引起幼儿的兴趣。
2.介绍:通过简单的语言介绍霜降节气的特点和意义,让幼儿了解霜降是秋季的第六个节气,天气逐渐变冷,露水凝结成霜,农民开始收获农作物。
3.观察活动:带领幼儿到室外观察天气变化,观察是否有露水和霜出现,引导幼儿用手触摸霜的感觉。
4.手工制作:引导幼儿制作与霜降节气相关的手工活动,如剪纸霜降图案、制作霜降主题贺卡等。
5.总结:让幼儿分享自己的手工作品,回顾霜降节气的特点和意义。
霜降幼儿园活动教案12
教学目标:
1.了解霜降节气的意义和习俗。
2.了解霜降节气的天气变化和对身体的影响。
3.通过游戏、手工等活动,培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备:
1.霜降节气相关的图片、PPT等教具。
2.手工材料、游戏道具等。
教学过程:
1.引入活动
教师可通过图片或PPT等教具,向幼儿介绍霜降节气的意义和习俗。
2.主体活动
(1)天气变化的影响
教师可通过图片、实物等教具,让幼儿了解霜降节气的天气变化,引导幼儿认识到保暖的重要性,学会自我保护。
(2)游戏活动
教师可设计各种游戏,如“抢红薯”、“捉迷藏”等,通过游戏培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
(3)手工活动
教师可准备相应的手工材料,如棉花、毛线、布料等,让幼儿动手制作一些保暖用品,如手套、围巾等,培养幼儿的'动手能力和创造力。
3.总结
教师可通过问答、口头评价等方式,对本节课的内容进行总结,让幼儿对所学内容有一个全面的认识。
教学反思:
本节课的活动设计充分考虑了幼儿的兴趣和特点,通过游戏、手工等活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了霜降节气的相关知识,培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。但是,在活动设计上还可以更加细致,让幼儿更深入地了解霜降节气的意义和习俗,同时,也应该注意活动的安全性,确保幼儿的身体健康。
霜降幼儿园活动教案13
教学目标:
1.了解霜降节气的特点和意义。
2.学习相关的诗词和儿歌。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备:
1.霜降相关的图片、诗词和儿歌。
2.纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程:
1.导入:与幼儿们一起回顾前几个节气的内容,引出霜降节气。
2.呈现:展示霜降的图片,向幼儿们介绍霜降的特点和意义。
3.学习:教授相关的诗词和儿歌,让幼儿们跟读和唱。
4.活动:让幼儿们分组,观察教室里的物品,找出与霜降有关的事物,并用彩色笔画出来。
5.总结:与幼儿们一起回顾本节课的内容,强化他们对霜降节气的理解。
教学反思:
本节课的教学目标基本达到了,幼儿们对霜降节气有了初步的了解。他们也积极参与了教学活动,表现出了良好的学习兴趣和合作精神。但是,在活动设计上还可以更加丰富一些,让幼儿们更多地动手操作和互动。另外,对于诗词和儿歌的教授,可以更加生动有趣一些,激发幼儿们的学习兴趣。总体来说,本节课还是比较成功的,但仍有一些需要改进的地方。
霜降幼儿园活动教案14
教学目标:
1.让幼儿了解霜降的含义和特点。
2.培养幼儿对自然现象的观察和理解能力。
3.培养幼儿的动手能力,提高幼儿的想象和创造力。
教学准备:
1.图片或视频素材展示霜降的特点和现象。
2.霜降相关的实物展示,如霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等。
3.绘本或故事书《霜降的故事》等。
教学过程:
1.导入:通过图片或视频素材,向幼儿展示霜降的特点和现象,引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.讨论:与幼儿一起讨论霜降的含义和特点,引导幼儿观察和描述霜降时的现象。
3.实物展示:展示霜降时的植物叶片、水汽凝结的玻璃等实物,让幼儿亲自触摸和感受。
4.绘本阅读:通过绘本或故事书《霜降的故事》等,向幼儿讲解霜降的原因和影响。
5.制作手工:引导幼儿用纸、棉花球等材料制作霜降的手工作品,如霜降的植物叶片、霜花等。
6.总结:与幼儿一起回顾和总结今天学到的知识,鼓励幼儿表达自己的体会和想法。
霜降幼儿园活动教案15
一、教学目标:
1. 了解二十四节气中的霜降节气;
2. 掌握霜降节气的特点和气候变化;
3. 培养幼儿对自然界变化的观察和感知能力;
4. 培养幼儿的合作和创造能力。
二、教学内容:
1. 霜降节气的概述;
2. 霜降节气的特点和气候变化;
3. 霜降节气的相关风俗活动。
三、教学过程:
1. 导入(5分钟)
教师引导幼儿回顾前面所学的二十四节气,提问:“你们还记得上一个节气是什么吗?”幼儿回答后,教师介绍本节课要学习的霜降节气。
2. 学习(15分钟)
教师通过图片和文字介绍霜降节气的概述,包括霜降的含义和时间。然后,教师引导幼儿讨论霜降节气的特点和气候变化,如天气变冷,露水结冰等。
3. 活动(20分钟)
(1)观察天气:幼儿分组外出观察天气,记录当天的气温和天气变化,并回到教室与小组成员分享观察结果。
(2)制作霜降手工:幼儿利用纸张、剪刀、胶水等材料制作霜降主题的手工作品,可以是霜降的图案、霜降的动物等,发挥幼儿的创造力。
(3)合作小游戏:幼儿分组进行小游戏,如“捉迷藏”,其中一组扮演霜降节气,其他组员扮演春夏秋冬的季节,霜降节气要找到其他季节的成员并标记。
4. 总结(5分钟)
教师和幼儿共同总结本节课所学的内容,并回答幼儿提出的问题。
四、作业:
要求幼儿回家观察霜降节气的特点和气候变化,并写一篇观察报告。
五、教学反思:
本节课通过多种形式的活动,旨在培养幼儿对自然界变化的观察和感知能力,同时培养幼儿的合作和创造能力。教师要根据幼儿的实际情况,适当调整教学内容和活动形式,使幼儿更好地理解和掌握霜降节气的知识。
霜降幼儿园活动教案16
【教学目标】
1. 了解二十四节气中的霜降节气。
2. 学习霜降节气的特点和气候变化。
3. 掌握霜降节气的相关知识和活动。
【教学重点】
1. 了解霜降节气的含义和特点。
2. 学习霜降节气对自然环境和人们生活的影响。
3. 掌握霜降节气的相关风俗和活动。
【教学准备】
1. 课件或图片资料。
2. 相关的绘画、手工制作材料。
3. 课堂布置:制作霜降节气主题的展板或海报。
【教学过程】
一、导入(5分钟)
1. 教师出示霜降节气的图片,向幼儿介绍霜降节气的含义和特点。
2. 引导幼儿思考:在霜降节气中,气温会有怎样的变化?对自然环境和人们的生活有什么影响?
二、学习(15分钟)
1. 幼儿观看课件或图片,了解霜降节气的气候特点和变化。
2. 幼儿小组讨论:霜降节气中,人们的生活会有怎样的变化?他们会进行哪些活动来适应气候变化?
3. 幼儿回答问题并进行讨论。
三、实践(20分钟)
1. 幼儿根据所学知识,选择一种活动或习俗,进行手工制作或绘画。
2. 幼儿展示自己的作品,并向小朋友们介绍他们选择的活动或习俗。
四、总结(5分钟)
1. 教师总结本节课的内容,强调霜降节气的特点和相关活动。
2. 幼儿回答问题:你觉得霜降节气有什么重要的意义?
【教学延伸】
1. 幼儿可以在家中进行霜降节气的观察和记录,了解更多关于霜降节气的知识。
2. 幼儿可以通过制作手工制品、绘画或写作等形式,表达对霜降节气的理解和感受。
【教学评价】
1. 教师观察幼儿的学习情况和参与度。
2. 幼儿展示的作品和介绍的活动是否符合霜降节气的特点和相关知识。
【教学反思】
本节课通过图片、讨论和实践等多种形式,激发幼儿对霜降节气的兴趣和好奇心,培养他们的观察和表达能力。同时,通过实践活动,使幼儿能够将所学知识应用到实际生活中。在教学过程中,可以适当增加一些互动环节,提高幼儿的参与度和学习效果。
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