历史趣味百科知识竞赛策划书
“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。今天小编整理了历史趣味百科知识竞赛策划书（精选6篇），供大家参考，一起来看看吧！
历史趣味百科知识竞赛策划书1
一、活动目的
以丰富校园文化生活，提升校园办学品位，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设的发展。引导学生以奋发进取、健康向上的精神面貌投身新的学习生活，同时展示我校特色教育改革与发展的成果,弘扬并传承我国传统文化，学校组织这类文史类知识竞赛活动。
二、活动主题
漫游文史世界，打开知识大门
三、参加对象
本校七年级同学
四、活动时间
20xx年4月
五、活动步骤
1、4月第1周星期五6、7节：开幕式，学生分成4组，教师发放学习资料，提出要求。
2、4月第2周星期五6、7节：4组学生分别由靳艳玲、李良军、刘枝芳、严精华老师负责巡视并指导学生记忆复习。
3、4月第3周星期五6、7节：小组展示、选拔。要求：由各组负责老师组织本组学员进行一次初赛，每组选出6名优秀学员，准备参加最后的竞赛。
4、4月第4周星期五6、7节：集中展示。要求：由每个小组选出的优胜者参加文史知识竞赛展示，并评出优胜小组一组，及优秀学员若干名，交由学校表彰。
5、5月第1周星期五6、7节：闭幕式，颁奖
六、活动要求
1．统一思想，提高认识。通过此次活动让学生了解更多的文化知识，从而提高他们学习语文、学习历史的兴趣，充分体会到我国传统文化的博大精深。
2． 精心组织，抓好落实。各组要将此项活动认真组织，落实到位，特别是分组记忆时不能只流于形式。
3． 广泛宣传，做好保障。指导老师要做好学生的思想工作，激发学生积极参与的意思。
4．指导教师要精心选择材料，力求扩宽视野同时又在学生能力范围之内。
历史趣味百科知识竞赛策划书2
为丰富校园文化，铭刻历史印记，加强学习意识，使同学们对历史文化知识有一定的了解，更为了让同学们在比赛中展示自己的历史知识，在竞赛中锻炼能力、认识自我，认识自己的不足和优势，从而提高同学们学习历史文化知识的积极性。作为历史文化节活动之一，我院特举办本次历史知识竞赛。
一、活动时间
20xx年4月8日至4月28日
二、活动地点
初赛地点：
复赛地点：
决赛地点：
三、活动对象
本校在校本科生均可报名参与
四、活动过程与内容
(一)前期准备
1.赛前宣传工作
(1)制作海报、展板;
(2)利用微博、微信、人人等学院网络平台宣传;
(3)本学院各班下发通知材料。
2.比赛报名
(1)为了让更多同学能参加竞赛，参加人数不受限制;
(2)报名采取班级统一报名、报名点报名和网络报名;
(3)报名时间：20xx年4月1日20xx年4月3日
3.试题准备
(1)竞赛试题范围：中西方历史文化常识、西北师范大学校史，以常识性题目为主;
(2)初赛为100分制试题，复赛将以面试方式进行，决赛采用PPT播放及主持人读题;
(3)题目有所创新，拟定使用古装剧穿帮镜头类、历史相关音频视频类等新颖题型。
4.活动材料
(1)准备马克笔、答题板等材料;
(2)准备比赛音乐，制作视频及ppt。
(二)活动过程与内容规划
1.初赛。拟定于20xx年4月8日晚19：3020：30在教7由学院统一组织进行初赛测试，采用100分制试题(单项选择题30个，每题1分，多项选择题10个，每题2分;判断题15个，每题1分;填空题35个，每题1分)，成绩排名前的30名选手进入复赛;
2.复赛。定于20xx年4月10日晚19：00在10A进行面试，邀请老师参与评审，18名选手入围决赛;入围决赛的选手于4月15日晚至10B504参加决赛准备会并抽签分组，。
3.决赛。将于20xx年4月28日晚在大学生活动中心举行。
(1)决赛日中午布置赛场，下午对决赛进行彩排，参赛选手必须到场参加决赛出场顺序抽签及彩排;
(2)各参赛选手需提前半个小时到场，各参赛选手可以带一定数量的亲友团参加并观看比赛，但亲友团必须服从工作人员的安排;
(3)以开场秀的方式拉开整场比赛序幕，主持人配合投影介绍18位入围选手;
(4)决赛由四个环节组成：分别为初露锋芒、大浪淘金、心有灵犀、和尖峰博弈;
五、历史知识竞赛决赛比赛规则
一、总则
比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习和发扬历史文化知识为目的，增加比赛竞争性、趣味性，激发学生学习历史、传承历史。
二、比赛流程(待定)
本场比赛共进行四个环节，采取积分制。淘汰从第二环节开始，第二环节和第三环节结束分别淘汰参赛组2组。
说明：比赛开始的基本分数为100分。
第一环节：初露锋芒。本环节共有十道题目，全部为选择题，每题二十分。屏幕显示题目，主持人每读完一道题目，各组需在10秒内作答，作答完毕同时亮答题板。答对加20分，答错不扣分。
说明：主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况;
第二环节：大浪淘金。本环节有三种分值的可选题目，即20、30、40分题，每类设有16号六道题目,每题10秒内作答。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答，题型为听音频、看图片做题;第二轮由分值大组先答(两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答)，题型为选择或问答题。各组指定代表，任选分值及题号，答对加分，答错扣掉相应分数。每组均有一次求助机会，求助对象为现场观众。需要注意的是两轮比赛各组不可以由同一选手参加答题。 (选答题进行一轮后主持人选三位幸运观众来答题，答对可由该观众选择一队加20分并有精美礼品一份，共三题，三位幸运观众不能给同一组加分)
说明：
1.选手只需要直接回答，由主持人在答题完毕后进行解释和点评，并示意加分情况;
2.本环节每轮比赛结束后，均由主持人对各组的分数进行公布;
3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组必须派出第二环节中未答题选手参加附加赛，附加赛共六题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分少者遭淘汰。(附加赛得分不计入总分) 注：本环节结束后淘汰2组。
第三环节：心有灵犀。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答(同分数情况下由组号小者先开始)，每组派两名队员相互配合，选择一个题签。一人对投影出来的文字进行描述，描述的语言中不得包含名称中的任一个字，另一人背向屏幕根据描述作答，每个题签题 目只有十道，每组限时60秒，可选择跳过但题目不循环。答对一题得10分，答错不扣分。
第二轮由分值大组先答(两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答)，由演员表演历史小短剧(共两个小短剧，每个5分钟左右)，结束后出示相关的题目，由选手回答, 答对一题得10分，答错不扣分。
1.主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况;
2.本轮比赛结束后，由主持人对各组的分数进行公布;
3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组派出一名代表参加附加赛，附加赛共四题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分低者遭淘汰。(附加赛得分不计入总分)
注：本环节结束后淘汰2组。
第四环节：尖峰博弈。本轮采取车轮战(每题限时10秒)，两组选手轮流答题，组号小者先答，每组各有一次过的权利，使用此权利后该题目作废，仍由本组回答下一题目，先答错者即被判负。
三、活动要求
1.本学院各个班级务必认真组织和参加本次知识竞赛，进一步宣传本次活动，提高同学们参加本次竞赛的积极性;
2.全校本科生采取自愿报名原则，统一组织参加初赛测试。
3.学生会办公室及素质拓展认证中心内部成员不得参加本次活动，并要认真学习本次活动的策划和组织形式，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。
六、活动的注意事项(细节待议)
1、报名时注意统计参赛者详细信息，方便联系;报名表上注明初赛时间和地点，并告知报名人员;
2、注意题目的准确性和趣味性，并且严格保密，防止题目泄露，做好应急预案(即第二套题卷);
3、初赛笔试严格监考，有作弊者复赛不予考虑，做好阅卷评分工作，尽量做到公平公正;晋级情况公布准确及时;
4、决赛前对选手分组后，会分配干事跟排开场秀，与此同时应向选手详细介绍比赛流程和规则;
5、详细安排决赛时的部室分工，做好应急预案。
七、奖项设置：(人员及奖品待定)
一等奖(3名) 证书+奖品
二等奖(3名) 证书+奖品
三等奖(6名) 证书+奖品
优胜奖(6名) 证书+奖品
优秀奖(12名) 证书+奖品
本赛制解释权归历史文化学院团委学生会办公室、素质拓展认证中心所有。
历史趣味百科知识竞赛策划书3
一、活动目的与宗旨：
为了提高学生对历史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，特举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及七年级中国古代史，将以灵活多样的形式展现。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
二、活动名称：
七年级国际班
三、活动时间：
20xx年12月30日
四、活动地点：
国际班教室
五、比赛具体规则：
第一轮：必答题：（时间耗费：10分钟）
每组队伍的每位选手轮流作答，同组队员可以配合作答，其他组作答或干扰，则其他组扣10分。选手需要在主持人念完题目并示意开始后10秒内回答题目（主持人示意开始作答之时其他组开始计时），答对一题加10分，答错不扣分；
在规定时间外作答，即使回答正确，也不能加分；
本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
第二轮：抢答题：（时间耗费：10分钟）
1）抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违反规则的队伍将扣10分；
2）选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，计时方法参照第一轮。
3）抢答题答对一道加10分，答错或未答扣10分；
4）本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
第三轮：才艺展现题：（时间耗费：15分钟）
按照抽到的词语，一人比划，一人猜，猜对加10分，猜错扣10分，每次10秒。其他组成员不得干扰，违者扣10分。
本轮比赛结束后，由主持人对本次比赛结果进行通报；
六、颁奖及合影留念
获胜奖：1组
一站到底历史知识竞赛活动方案
1、目标和宗旨：为了提高学生对历史的学习兴趣，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，我们举办此次历史知识竞赛。本次活动涉及古今中外各个方面的历史，将以灵活多样的形式展现出来。希望这次活动在带给学生欢乐和知识的同时，也能给他们带来新的启示。
2、对象：初一、二
3、参加方式：以班级为单位，每班选派4个代表参加
4、地点：学校多功能厅
5、时间：20xx年12月27日；20xx年1月10日。
6、竞赛内容：中国史、世界史、海南历史等综合知识
7、竞赛方式：知识竞答
8、比赛基本流程
第一轮：必答题淘汰制（共20道、每道5分共100分）
由主持人逐条宣读题目，选手要将问题的答案写于答题纸上，每道题答题时间30秒，30秒后主持人将宣读接下来的题目。答题结束，中场休息。工作人员把答题卡收上统计分数，现场公布分数，排名！
分数排名前6的班级进入接下来的第二轮比赛（其他淘汰的班级最为第二轮比赛中第三环节讲历史故事的评委）第一轮的分数积累到第二轮。
第二轮：（6组选手按照第一轮的分数排名依次坐位）
第一组题：文字必答题（共5道、每道10分、共50分）
由主持人逐条宣读题目，每道题答题时间30秒，选手将答案写于答题卡上，主持人逐题公布答案，由工作人员统计分数。（第一组题全部作答后，公布第一次总分排名，进入第二组题争夺）
第二组题：抢答题（共5道、每道10分、共50分，答错扣分）
抢答题题型有猜歌名、脑筋急转弯、看视频回答问题，找不同游戏。答对加10分，错扣10分（抢答题题过后，统计总分，进入第三组题最后的排名对决）
第三组题：最后的决战，本组题为讲历史故事，共有50分，准备故事时间为5分钟，讲故事时间在2——3分钟，超时或不到2分钟要扣分，每十秒扣1分，每5秒扣0。5分。最后统计全部的分数、最终排名。
9、比赛的具体要求：
选手隔排隔坐，禁止携带任何参考材料，通讯工具，发现作弊行为取消比赛资格。
8、奖励：
对于进入第二轮的班级依据最后的排名评出一、二、三等奖，给予物质和精神上的奖励。评出若干单项奖：最佳表现奖、最佳亲友团奖、最佳评委奖。
历史趣味百科知识竞赛策划书4
一、活动目的：
为了巩固学生对历史知识的掌握，特举办本次历史知识竞赛活动，以提高学生学习历史课的`兴趣，加强学生对历史知识的运用，丰富学生的学校生活，提高学生的历史成绩。
二、活动对象：
七、八、九年级学生，每班3至5名学生。
三、活动时间：
20xx年10月29日晚自习（19：0021：00）
四、活动地点：
猴场中学第一教学楼五楼会议室
五、竞赛形式：
1、以闭卷答题的形式进行本次知识竞赛。
2、试卷构成：题型有选择题、填空题、改错题、材料分析题等四类，满分100分。
3、我组将组织老师对试卷进行批改，在11月3号之前将试卷成绩统计出来，并张榜公布。
六、奖项设置与评奖标准：七、八、九年级
1、奖项设置：七八九各年级：一等奖：3名二等奖：4名三等奖：5名
2、评奖标准：依据卷面分数高低
七、领导小组：
组长：
成员：
八、发奖方式：
奖金发放
九、活动经费预算：
共计（1768元）
1、学生获奖金额：
七年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元
八年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元
九年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元
2、活动所需经费：红笔10支共10元。
3 、奖状36张，每张0.5元，共18元
历史趣味百科知识竞赛策划书5
一、竞赛概述
历史趣味百科知识竞赛是一项旨在提高参赛者对历史知识和文化的认知，增强他们的学习兴趣和学习能力的竞赛。竞赛将涵盖古代和现代历史、文化、艺术、科技等多个领域，旨在让参赛者通过比赛的形式，更好地了解历史和文化知识。
二、竞赛形式
1. 参赛对象：本次竞赛面向全国中小学生和大学生，共设初中组、高中组和大学组。
2. 竞赛内容：竞赛将涵盖以下几个方面的知识：
（1）古代历史：包括中国古代史、世界古代史等。
（2）现代历史：包括中国现代史、世界现代史等。
（3）文化艺术：包括中国文化、世界文化、艺术等。
（4）科技知识：包括中国科技、世界科技等。
3. 竞赛形式：
（1）笔试环节：参赛者需要在规定时间内完成一份笔试题，题目包括选择题、填空题、判断题等。
（2）口试环节：笔试成绩排名前十名的参赛者将进入口试环节，参赛者需要在规定时间内回答出题人提出的问题。
4. 竞赛时间和地点：
（1）初中组和高中组：笔试时间为2022年5月，口试时间为2022年6月，地点为各参赛学校。
（2）大学组：笔试时间为2022年6月，口试时间为2022年7月，地点为各参赛学校。
5. 奖项设置：
（1）初中组和高中组：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。
（2）大学组：设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。
三、竞赛策划
1. 题目设计
（1）题目数量：本次竞赛共设100道题目，其中选择题60道，填空题20道，判断题20道。
（2）难易度设计：根据参赛对象的不同，题目难易度分为初、中、高三个层次，确保题目的可完成性和挑战性。
（3）题目类型：根据竞赛内容，题目类型包括知识点解释、历史事件分析、文化艺术鉴赏、科技发展研究等多种类型。
2. 口试设计
（1）口试题目：口试题目由出题人根据参赛者的笔试成绩和竞赛规则进行设计，包括知识点解释、历史事件分析、文化艺术鉴赏、科技发展研究等多种类型。
（2）口试评分：口试评分由出题人和评委会共同完成，评分标准包括回答的正确性、清晰度、逻辑性和语言表达能力等。
3. 奖项设置
（1）奖项数量：本次竞赛共设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。
（2）奖项设置标准：奖项设置标准根据参赛者的成绩和表现进行评定，保证奖项的公正性和公平性。
四、竞赛宣传
1. 宣传渠道
（1）学校宣传：通过学校网站、学校广播、学校电视台等渠道宣传竞赛信息。
（2）社交媒体宣传：通过微信、微博、QQ等社交媒体平台宣传竞赛信息。
2. 宣传内容
（1）竞赛时间和地点：宣传竞赛的时间和地点，确保参赛者能够及时了解竞赛信息。
（2）竞赛内容和奖项设置：宣传竞赛的内容和奖项设置，吸引更多的参赛者参加竞赛。
（3）竞赛宗旨和意义：宣传竞赛的宗旨和意义，让参赛者了解竞赛的重要性和意义。
五、竞赛评估
1. 参赛者评估
（1）笔试成绩评估：根据参赛者的笔试成绩进行排名，确定进入口试环节的参赛者名单。
（2）口试成绩评估：根据参赛者的口试成绩进行排名，确定获奖名单。
2. 竞赛组织评估
（1）竞赛组织评估：对竞赛的组织和管理进行评估，包括竞赛规则的制定、竞赛题目的设计、竞赛宣传的效果等。
（2）竞赛评估报告：对竞赛组织评估的结果进行总结和分析，提出改进意见和建议，为下一次竞赛做好准备。
六、总结
历史趣味百科知识竞赛是一项有益的活动，可以提高参赛者的历史知识和文化素养，增强他们的学习兴趣和学习能力。通过本次竞赛，参赛者可以更好地了解历史和文化知识，提高自己的学习水平和竞争力。同时，本次竞赛也为下一次竞赛的组织和管理提供了宝贵的经验和教训。
历史趣味百科知识竞赛策划书6
一、活动背景
历史是一个国家和民族的宝贵财富，也是人类智慧的结晶。为了激发广大群众对历史的兴趣和热爱，提高大家的历史素养，我们策划了一场历史趣味百科知识竞赛。
二、活动目的
1. 增强公众对历史的了解和认识。
2. 弘扬民族文化，传承历史精神。
3. 提高公众的历史素养和综合素质。
4. 增进跨学科、跨领域的交流和合作。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午2:00-4:00
地点：市图书馆二楼多功能厅
四、活动内容
1. 竞赛形式：个人或团队形式均可，团队人数不超过3人。
2. 竞赛内容：涵盖中国及世界历史、文化、科技、艺术等领域，题目类型包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛流程：活动分为初赛和决赛两个阶段。初赛采用淘汰制，选出前10名晋级决赛；决赛采用抢答制，最终决出前三名。
五、活动参与对象及要求
1. 参与对象：全市18岁以上的市民，学生不得参与。
2. 要求：参赛者需具备一定的历史知识和综合素质，遵守比赛规则，尊重他人，保持良好的心态。
六、活动宣传方案
1. 利用市图书馆、市博物馆的微信公众号进行宣传。
2. 在市图书馆、市博物馆等场所放置宣传海报。
3. 通过社区、学校等机构进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在市主流媒体上发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
5. 通过网络平台（如微博、微信等）邀请更多的人参与活动。
七、活动奖励方案
1. 竞赛奖励：根据参赛者的答题情况、综合素质和决赛表现，评选出一等奖1名（奖金500元），二等奖2名（奖金300元/人），三等奖3名（奖金200元/人），优秀奖若干名（奖金100元/人），并颁发证书和奖品。
2. 其他奖励：为积极参与的观众准备小礼品，增加活动的趣味性和互动性。
八、活动安全保障措施
1. 活动现场设置急救箱和消防设备，确保活动安全。
2. 活动期间，设置专人负责安全工作，确保活动现场的安全秩序。
3. 为参赛者和观众提供必要的健康和安全提示，如遇到突发情况，听从工作人员的安排和指导。
九、活动后期总结与反馈
1. 活动结束后，对活动进行总结和评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
2. 通过微信公众号、电话等方式收集参赛者和观众的反馈意见和建议，及时进行改进和完善。
3. 将活动结果和反馈信息向社会公布，增加社会对历史的关注和认可。
通过本次历史趣味百科知识竞赛活动，我们希望能够提高公众对历史的了解和认识，弘扬民族文化传承历史精神。同时我们也希望通过这次活动能够为更多的群众提供学习和交流的机会，增进了跨学科跨领域的交流与合作积极推动学习型社会的建设。
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