国庆节诗歌朗诵活动方案
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。下面是小编帮大家整理的国庆节诗歌朗诵活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
国庆节诗歌朗诵活动方案1
在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了中华人民共和国74岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：
一、活动宗旨：
为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。
二、领导小组
组长：
副组长：
组员：
秘书长：
评委：
三、参赛方式：
1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。
四、比赛须知
时间：9月26晚7：00——10：00
地点：多媒体教室
五、评奖方案
本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。
国庆节诗歌朗诵活动方案2
一、活动目的：
通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、各班在自己班级比赛，由班主任具体负责。
3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
三、活动时间地点：
2023年9月28日下午各班教室
四、比赛规则：
1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
2、参赛选手必须用普通话。
3、每位选手朗诵时间为3—5分钟。
4、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：
采用本班学生举手投票的方式评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。
六、活动程序：
1、全体起立，唱国歌
2、班主任讲话
3、班长宣布诗歌朗诵会开始
4、班主任宣布活动比赛结果
7、颁奖
8、活动结束
国庆节诗歌朗诵活动方案3
活动目标：
1、发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。
活动要求：
1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。
4、朗诵要求：
(1)所选诗歌；思想内容应积极向上;
(2)运用普通话，声音洪亮;
(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;
(4)表达感情精确、自然;
(5)服装统一。
(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。
5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
活动地点：
学校操场
奖项配置：
以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。
活动时间：
2023年9月28日2：30分
活动程序：
一、主持人宣告活动开始
二、全体起立，唱国歌
三、学校领导讲话
四、学生代表致国庆祝辞
五、主持人宣告诗歌朗诵开始
1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
3、学前大班《xx》
4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)
六、主持人宣告：活动比赛结果。
七、颁奖：xxx
八、比赛结束
国庆节诗歌朗诵活动方案4
一、活动目的：
为了庆祝国庆74周年和中秋佳节，培养爱国情操，弘扬传统文化，丰富课余生活，落实我校生命教育课题“塑造‘生命’品质，构建‘乐活’文化”理念，全力提升学生的诗文朗诵水平和语文素养，营造诗意盎然、书香萦绕的校园文化氛围。经学校研究决定，我校将在国庆中秋双节到来之际开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
二、比赛时间和地点：
活动启动仪式：2023年9月23日（周一）晨会（小学部学生）
比赛时间：
七、八年级：2023年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年级：2023年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年级：2023年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比赛地点：学校篮球馆
三、比赛方法：
1、以班级为单位，人人参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
四、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可；形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容（电子稿）及自备音乐请于24日前传给（小学）吴XX老师；（中学）XX老师。
五、奖项设置：
中学组各年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；
小学3-4年级组（7个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名；
小学5-6年级组（5个班）设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
六、活动协助：
1、朗诵舞台背景由美术老师负责设计制作布置。（XX老师）
2、后勤负责搭台、摆放朗诵用台阶。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任负责）
3、音响器材设备：XX老师；摄影、照相：万晋宇老师、罗嘉琦老师；
4、场地划分、整队：比赛年级对应的`体育老师。
七、具体安排：
1、9月21日早操结束后请班主任在二楼会议室抽签确定朗诵比赛的顺序并上报朗诵内容。
2、9月27日下午音乐习字后各班迅速集队（带小板凳）到篮球馆，2：30前开始比赛。
3、小学比赛主持：五年级两名同学（邱xx、李xx）吴春娜老师负责安排。
4、评分表、统分：（杨xx老师）
5、各班班主任、语文老师负责排练，各级体育老师负责场地安排（三年级到六年级学生）。
6、为了使比赛不拖拉，更好节省时间，上一个班级朗诵期间，请下一个班级做好准备工作。（催场：年级组体育老师）
7、班主任科任老师负责维持赛场秩序，保证比赛进程顺利。
中学部另行安排!
八、评分标准：
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。（30分）
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。（15分）
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。（25分）
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。（10分）
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。（10分）
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。（10分）
7、配乐朗诵的.视情况可适当加2-5分。
九、评委成员：
小学组：XX
中学组：XX（本年级的任课老师不担任本年级朗诵评委）
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。
其他未尽事宜，以实际通知为准。
国庆节诗歌朗诵活动方案5
活动名称：
迎中秋庆国庆经典诗歌诵读活动
活动目的：
通过诵读经典诗歌，传承中华优秀文化，增强民族凝聚力和文化自信，共同庆祝中秋和国庆双节。
活动时间：
中秋和国庆期间，具体日期待定。
活动地点：
公司会议室或室外公共场所。
活动流程：
1.开场致辞：由主持人介绍活动目的和意义，向参与者介绍活动流程。
2.经典诗歌诵读：邀请公司员工参与诵读经典诗歌，可以事先征集员工们喜爱的经典诗歌，并组织参与者进行排练。
3.诗歌分享：邀请一些诗歌爱好者或文学专家，分享他们对经典诗歌的理解和欣赏，让大家更深入地了解诗歌的内涵和艺术价值。
4.互动环节：设置一个互动环节，可以邀请参与者上台表演即兴诗歌创作或诗歌朗诵，让大家积极参与进来，增加活动的趣味性和互动性。
5.诗歌朗诵比赛：设立一个诗歌朗诵比赛环节，鼓励员工们展示自己的朗诵才华，提供一些经典诗歌供他们选择，由评委进行评分，最后颁发奖项。
6.闭幕致辞：由主持人总结活动，感谢参与者的热情参与，展望未来更多类似的文化活动。
活动准备：
1.确定活动时间和地点。
2.邀请诗歌爱好者或文学专家担任分享嘉宾，并与他们商定分享内容和时间。
3.确定诗歌朗诵比赛的规则和评分标准，并准备奖品。
4.设计活动海报，宣传活动，鼓励员工积极参与。
5.准备音响设备、麦克风等必要的设备。
6.确保会场环境整洁，提供舒适的座椅和茶水等。
活动效果评估：
1.通过参与者的反馈调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。
2.统计参与者的人数和参与度，评估活动的影响力和覆盖范围。
3.观察参与者的表情和反应，评估活动的效果和参与度。
4.梳理活动过程中的问题和不足之处，为今后类似活动的改进提供经验。
国庆节诗歌朗诵活动方案6
一、活动背景
中秋节与国庆节是中国传统的重要节日，为了弘扬中华文化，传承经典诗歌，我们计划举办一场迎中秋庆国庆经典诗歌诵读活动。通过这次活动，让人们感受中秋与国庆的喜庆氛围，感受诗歌的美妙与力量。
二、活动目标
1.传承经典诗歌，增强民族文化自信心。
2.增进人们对中秋与国庆的认识与理解。
3.提升参与者的诗歌欣赏与表达能力。
4.营造积极向上的节日氛围。
三、活动内容
1.诗歌诵读比赛：邀请学校、社区、单位等组织参赛，每个参赛单位派出代表选手进行现场诗歌诵读比赛。
2.诗歌朗诵表演：邀请专业诗人、文化名人等进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力。
3.诗歌分享会：邀请文学爱好者、诗歌创作人等分享自己的诗歌作品，交流诗歌创作心得。
4.诗歌创作工作坊：邀请专业诗人指导参与者进行诗歌创作，培养创作能力。
5.诗歌展览：展示经典诗歌作品，让人们了解和欣赏诗歌的魅力。
6.诗歌朗诵演出：邀请学生、社区居民等进行诗歌朗诵演出，让更多人参与其中。
四、活动流程
1.开幕式：进行活动开幕仪式，介绍活动背景与目标。
2.诗歌诵读比赛：进行现场诗歌诵读比赛，评选出优秀选手。
3.诗歌朗诵表演：邀请专业诗人进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力。
4.诗歌分享会：邀请文学爱好者、诗歌创作人分享自己的诗歌作品，交流创作心得。
5.诗歌创作工作坊：进行诗歌创作指导，培养参与者的创作能力。
6.诗歌展览：展示经典诗歌作品，让人们了解和欣赏诗歌的魅力。
7.诗歌朗诵演出：进行诗歌朗诵演出，让更多人参与其中。
8.闭幕式：进行活动总结与颁奖仪式，表彰优秀选手与参与者。
五、活动宣传
1.制作宣传海报，张贴在学校、社区、单位等公共场所。
2.利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息与邀请参与者。
3.在学校、社区、单位等内部通知栏发布活动通知。
4.邀请媒体进行报道与宣传。
六、活动评估
1.通过观众的反馈调查，了解活动的满意度与改进意见。
2.对参赛选手、演出者进行评选与评价，表彰优秀者。
3.进行活动总结与反思，总结经验，为下一次活动做准备。
国庆节诗歌朗诵活动方案7
一、活动主题：
我的梦，中国梦。
二、活动时间：
9月28日下午。
三、活动对象：
2—5年级。
四、活动内容、形式：
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：
1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
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