第一次监考心得体会
第一次监考心得体会（精选6篇）
我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的第一次监考心得体会（精选6篇），希望对大家有所帮助。
第一次监考心得体会1
上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想：看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧！至少自己不再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思！今天这个小小的愿望终于实现了，但是以前的想法却得到了否定！当监考要在教室来回走动，要监视学生防止抄袭，除了辛苦之外就是无聊。而且，偶尔几个考生的小动作还会给你增添不少的烦恼！
从教务处拿到试卷，早早的来班门口等着，距开考还有十分钟，学生们还在玩闹着，对于即将的考试，一点儿都不在乎。铃声响了，把试卷发给学生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、班级、考号。学生们开始做试卷了，教室里安静下来了。我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，以前还会为自己打小抄的技术自豪，现在想想那时真是太天真了。老师不抓，不代表没有发现，只是想给学生留条生路罢了！毕竟老师也是从学生时代过来的嘛！这句话太经典了。
刚开始学生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很多考生在不停的左顾右看，小声向学生求救，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪明，一看就知道！我给学生警告，让他们保持考场纪律。学生安静十分钟左右吧，又开始向周围的人求救，考地理的时候逮了几个传纸条的，考政治的时候还逮了两个抄笔记的。对于抄袭的同学，当场就给与严厉批评，并把学生名字写下来，交给值班主任。到最后二十分钟的时候，学生做什么的都有，就是不检查试卷。有的学生在看歌词本；有的学生在叠纸人；有的学生趴桌子上睡觉；有的学生东张西望，左顾右盼。我走下讲台，慢悠悠的在班里转悠，尽力将孩子们的小动作扼杀在摇篮里。
今天还有一点感受就是开始有些紧张，特别是当考生一声声地称呼我老师时，但我不断鼓励自己要谈定，并且努力回想以前监考老师的做法。努力保持表面严肃，眼神严厉。总的来说，今天的监考工作还是挺顺利的。而且，今天又结识了几个老师，收获还是蛮大的。
第一次监考心得体会2
终于迎来了开学后的第一次月考，作为一名实习老师肯定是要监考的，但面对月考，反而比我做学生的时候更紧张了。首先，你得提前到考务办领试卷，然后提前去考场分好试卷和答题卡准备分发，接着要提醒他们先写好姓名和考号，把答题卡先涂好，不要把答题卡弄皱弄脏……同时，还要时刻注意他们每个人有没有搞小动作。虽然做学生的时候听监考老师说过同样的话，但现在自己成为监考老师提醒同学们，感受是不一样的。
以前在学校，每当考试做些小动作，都会被监考老师那犀利的眼神扼杀在摇篮中，当时还感觉到奇怪，怎么能发现呢？现在想想，当时自己的行为简直就是愚蠢。站在讲台上，学生的一举一动都能看得到，原来以前都是在老师眼皮子底下“作案”，只不过老师不说而已，想给学生留条生路罢了，毕竟老师也是从学生时代过来的！
我监考的考场很安静，除了翻试卷的声音就是写字的声音，没有出现左顾右看，向其他学生求救的情况，虽然没有这种情况，但还是要时时刻刻关注他们的动向。以前，我最讨厌老师在学生做题的时候走来走去了，会让人心烦意乱，尤其是在遇到难题的时候。所以我尽力控制自己，不到讲台下面走动，隔一个小时走动一次，其余时间就在讲台上面，尽量不给学生造成负担。
总体来说，监考是一件很奇妙的事情，除了盯着学生考试也没有其他事情，就可以想想自己明天做什么，后天做什么甚至不久的将来做什么。而且我觉得老师是一个很神圣的职业。教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上是指受过专门教育和训练，并在教育中担任教育、教学工作的人，同时，教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。我觉得人人都可以想成为一名教师，但并不是人人都可以成为一名教师！
第一次监考心得体会3
每个人都有第一次。第一次上高中，第一次看书，第一次做饭…有太多的第一次让我们难以忘怀。所以每个人的第一次都是充满着幸福，而且每一个的第一次印象都是那么深刻，也至于多年后我们都记得住。
而我想到我第一次当监考员，首先监考员要先进入课室部置好考场。例如窗子要打开，窗帘要拉好，还有必要的文字说明，当同学们进入考场的时候，我心情是激动的，因为同学们涌入教室的，每个人都是陌生的，而他们的脸上会浮现出不一样的表情，我猜他们有的人会有一些小激动也有的人会紧张，也有的人不以为意。我觉得不管他们的心情怎么样，当他进入这个教室的时候，他们就是一名考生了。
然后，当同学们进入考场做好位置我怀着激动的心情发下试卷。同时我也讲了考场上的要求，同学们开始答卷了。看着同学们已经沉迷于考试卷的题海中，我不禁想到自己第一次考试的样子，现在想想都觉得有意思。因为当我以监考员的身份去想考生时，我不禁觉得这是一种角色的转换也是一种另位的思考。
而随着考试的进行，我发现考生们的表情是那么的精彩，因为每个对自己试卷的题目呈现出不一样的情感，脸上有时会喜悦，有时会苦恼。这些表情我看在眼里，心里想到人类区别于动物可能就是因为我们每个人都有丰富多彩的情感生活吧。而正是这些丰富多彩的情感才会构成我们这个复杂而有激情的社会。
这是我第一次监考，也是第一次做监考员让我收获颇多，因为通过这一次有趣的经历我可能会更加懂得如何去与人相处，如何去站在不同的角度去看待问题，更加学会如何当好一名监考员。果然，每个人的第一次都是一种不一样的成长。所以珍惜每一次的第一次吧！
第一次监考心得体会4
今天开始就是洛城中学初中部的期中考试了，上周的会议就是讲期中考试监考的细节。虽然上周会议讲过了其中的一些细节，但是作为一名实习生，我还是第一次接触监考这个流程。
今天我负责监考初三（2）班的第二场考试，这场考试考的是物理。今天10：：1我就到了电教二室取试卷，去到先是签名，然后在对应的桌子上拿到该班的考试卷，拿到考卷后，就可以直接去考场了。进去以前，学生们都已经坐好在座位上了，资料也放好了。所以我一去到，先提醒学生有没有需要上洗手间的，有的话可以现在去。接着，我就开始发草稿纸、答题卷、问卷。还好提前了1分钟拿到卷子，我觉得我分卷子的过程有点慢，可能由于今天天气原因，有点冷，手脚不灵活。学生们差不多提前七分钟就拿到了全部试卷，开始阅卷了，阅卷时我还提醒了有没有拿到空白卷子的学生，有的可以举手更换试卷。我发完卷子，马上在黑板上书写考试科目、考试时间、试卷页数和答题卷页数等等。
考试开始，我就坐在讲台的左手边，我前面的两名学生看到我坐在那里显得有些紧张，我的视线已经没有落在他们两个人身上了，免得他们太紧张，影响到答题效果。开考40分钟以后，开始看到有一名学生显得有些疲惫，后他示意想上厕所，我也批准了。接着，又有了第二名、第三名学生上厕所。再过了十分钟左右，有一名学生示意想换答题卷，我就更换了一张给他了。到了收卷前20分钟，又有一名学生需要更换答题卷，我看他最后的时间都一直在赶答案，讲原答题卷的答案搬到新答题卷上。由于第一次监考，我不知道学生旧的答题卷是否需要回收，我就问了一下外面的联络员老师，老师跟我说需要将旧答题卷回收，然后写上作废两字，统一放回多余卷子内。考试最后五分钟，我通知学生检查一下考号和座位号有没有写漏写错。
铃声响起，我让最后一名学生统一向前收答题卷，收好以后，我再按顺序从头到尾数一遍，最后打包好拿回了电教二室。电教二室很早就有老师等着回收卷子了，里面的老师先帮我重新按顺序数一遍答题卷，再让我密封好姓名学号。我讲卷子都处理好以后交给了冯主任，就可以离开了。今天的监考就这样结束了。由于今天我监考那个班坐的都是全年级成绩前列的学生，没有发现任何学生在睡觉，大家都在很认真的答题。明天全天都要监考，我相信有了今天的经验，明天的监考就会顺利很多了。
第一次监考心得体会5
当进入一年两度的期末考试周，进入紧张而又忙碌的准备阶段，也迎来了监考的事情，先是监考培训就感觉很是焦灼，不断的让自己冷静，先是紧张着，万一出问题了想好解决办法，但还是有紧张感。
每次的活动都是锻炼的'一次机会，第一场监考的时候，还是什么问题都没有，在转的过程中去看考生电脑下面的指示灯，然后去统计问题，统计座位号等等。
可能是自己的思维没有做的足够好，总是觉得很多内容自己想不到，可能是思维转换的问题，很多事情自己考虑不到，一定要等到别人提醒之后才能考虑到一些问题，然后悔恨自己为什么没有想到这一点，然后让自己试图去转变自己的思维，去研究别人是怎么想到这一点的，尝试去挖掘别人身上的闪光点。就比如说你去签到的过程中，就没有想到要把它们的座位号记录下来，导致组长去问的时候还要去找他们的座位号。
可能是运气比较好，刚好在我监考的过程中遇到服务器的DDOS攻击，然后着实体验了一次问题都出现的场景，不停的安抚考生的情绪，帮他们解决问题，告诉他们注意事项，一点一点的帮他们解决问题，让他们耐心等待，那个时候就在想，怎么安抚他们的情绪然后去解决问题。
也在这个过程中收获了很多，因为你站在一个考场上，考生包括在场的监考老师对你的那一种信任，都是很难得的。
第一次监考心得体会6
在实习开始之前，我以为实习的内容包括班主任工作与教学工作以及监考工作，本来我还挺兴奋，但是万万没想到……
各种过招拉开序幕，首先出招的是监考环节，监考的时候不能玩手机，不能离开教室超过5分钟，这是一个快乐并痛苦交织的过程。好玩的事情也有许多，比如被分到了学生比较闹腾的班级监考，然后两个小时都在动用心智、眼神想尽各种办法平复此起彼伏的作弊动机，制止各种捣乱，跟各种学生斗智斗勇；由此我得到了以下总结：
监考绝对是一门技术活！明明所有的监考前的说明都大同小异的，但是不同的措辞以及说话的力度所起的效果截然不同。尤其是在非常难监考的班级，我们在教考之前的措辞和言语力度完全关系着我们能否顺利监考。我从别的老师那里得到的经验是：一简，二狠。除了这两点之外，我还会加上一点，在我们师大，只要作弊被发现就会取消学位，震慑效果还不错。
第二，监考的目的不是在于记录作弊的人员，而是要想尽办法让学生独立完成，养成绝不作弊的好习惯。所以，要及时制止具有作弊动机的学生。但是，我们应该如何对待已经出现作弊行为的学生呢？我的观点是要给机会，但是也要狠得下心。我在监考的时候，有一名学生偷窥其他人的试卷，第一次我用眼神警告知，我已经发现你在作弊了。第二次语言提醒。第三次敲桌面以做警示。我已经想好了，倘若有第四次，那么我一定会上报教务处，让她知道，人是要为自己的行为付出代价的，不能让初一的他形成作弊的习惯，认为老师是能容忍这种行为的。因为我很严肃认真的对待监考，所以往往都是连续站一个多小时。虽然感觉累，但是该较真就要较真。
在下一周我们就要进行更加艰难的批改试卷了……加油，要相信自己。
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