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搭建框架小学美术教案

时间:2023-09-11 11:43:07 搭建框架小学美术教案 我要投稿

搭建框架小学美术教案

  由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构,梁和柱是刚性连结的。主要要用于工业与民用建筑物的承重骨架,桥梁构架或工程构筑物。下面是小编帮大家整理的小学搭建框架美术教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  小学搭建框架美术教案1

  教学目标:

  1.了解搭建框架的基本概念和方法。

  2.掌握使用纸板、竹棍等材料搭建框架的技巧。

  3.发展学生的动手能力和创造力。

  教学准备:

  1.纸板、竹棍、剪刀、胶水等搭建框架所需材料。

  2.图片或实物展示搭建框架的例子。

  教学过程:

  步骤一:导入

  1.引导学生观察周围的建筑物,了解建筑物的基本结构和框架。

  2.展示一些搭建框架的例子,引发学生对搭建框架的兴趣。

  步骤二:讲解搭建框架的基本概念和方法

  1.解释什么是搭建框架,为什么要搭建框架。

  2.介绍常用的搭建框架材料,如纸板、竹棍等。

  3.示范使用纸板和竹棍搭建框架的方法,包括如何剪切纸板、如何连接竹棍等。

  步骤三:实践搭建框架

  1.分发材料给学生,让他们根据自己的想法搭建框架。

  2.引导学生在搭建框架的过程中注意结构的稳定性和美观性。

  步骤四:展示和分享

  1.学生展示自己的搭建框架作品。

  2.学生互相欣赏和评价彼此的作品,分享自己的搭建经验和感受。

  步骤五:总结

  1.引导学生总结搭建框架的基本概念和方法。

  2.鼓励学生思考如何将搭建框架应用到其他美术创作中。

  教学延伸:

  1.鼓励学生尝试使用其他材料和工具进行搭建框架的实践,如木棍、塑料杯等。

  2.引导学生观察和分析不同建筑物的框架结构,了解不同材料和结构对于建筑物的影响。

  教学评估:

  1.观察学生在搭建框架过程中的动手能力和创造力表现。

  2.评价学生对搭建框架的理解和运用能力。

  小学搭建框架美术教案2

  教学目标:

  1.了解框架美术的基本概念和特点。

  2.学习框架美术的基本构图方法和技巧。

  3.能够运用框架美术的技巧进行创作。

  教学准备:

  1.教师准备:教学PPT、框架美术作品图片、画纸、颜料、画笔等。

  2.学生准备:铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等绘画工具。

  教学过程:

  一、导入(5分钟)

  1.教师出示框架美术作品图片,引导学生观察作品,并提问:“你们看到这些画作有什么特点?”

  2.学生回答后,教师解释框架美术的概念和特点,并与学生进行互动讨论。

  二、讲解框架美术的基本构图方法和技巧(10分钟)

  1.教师通过PPT讲解框架美术的基本构图方法和技巧,如对称构图、层次构图、对角线构图等。

  2.教师结合具体的框架美术作品进行解析,让学生理解并掌握这些构图方法和技巧。

  三、示范与练习(15分钟)

  1.教师示范使用框架美术的技巧进行创作,例如以一张空白画纸为基础,运用对称构图方法进行绘画。

  2.学生跟随教师的示范,进行练习,可以选择自己感兴趣的主题进行创作。

  3.教师巡视指导,给予学生必要的帮助和指导。

  四、作品展示与评价(10分钟)

  1.学生将自己的作品展示给全班同学,并进行简短的自我介绍。

  2.全班同学可以对作品进行评价和提出改进意见,教师也可以给予肯定和建议。

  五、总结与延伸(5分钟)

  1.教师与学生一起总结本节课所学的内容,强调框架美术的重要性和应用领域。

  2.提醒学生在日常生活中多观察和欣赏框架美术作品,以提高自己的艺术素养。

  教学小结:

  本节课通过引导学生观察和分析框架美术作品,讲解框架美术的基本构图方法和技巧,并进行实践练习,培养了学生的艺术创造能力和审美能力。同时,通过作品展示和评价环节,增强了学生的自信心和合作意识。在今后的教学中,可以进一步拓展学生对框架美术的了解和应用。

  小学搭建框架美术教案3

  教学目标:

  1.了解搭建框架的概念和作用;

  2.掌握搭建框架的基本方法和技巧;

  3.培养学生的观察力和创造力;

  4.提高学生的动手能力和空间想象力。

  教学准备:

  1.教师准备:搭建框架的实物样本、纸板、剪刀、胶水、彩色笔等;

  2.学生准备:纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。

  教学过程:

  一、导入(5分钟)

  1.教师简要介绍搭建框架的概念和作用,并展示实物样本。

  二、讲解搭建框架的基本方法和技巧(10分钟)

  1.教师讲解搭建框架的基本方法:先制作纸板模型,再用胶水固定;

  2.教师演示搭建框架的技巧:如何将纸板剪成合适的形状、如何固定纸板等。

  三、搭建框架实践(30分钟)

  1.学生根据教师的指导,使用纸板、剪刀和胶水等材料,制作自己的搭建框架;

  2.学生可以选择不同的形状和大小,发挥自己的创造力。

  四、展示和分享(10分钟)

  1.学生展示自己制作的搭建框架,分享制作过程中的经验和困难;

  2.教师引导学生互相欣赏和评价,鼓励学生互相学习和借鉴。

  五、总结和拓展(5分钟)

  1.教师总结搭建框架的基本方法和技巧;

  2.鼓励学生在日常生活中多加利用搭建框架的方法和技巧,发挥自己的创造力。

  教学小结:

  通过本节课的教学,学生能够了解搭建框架的概念和作用,掌握搭建框架的基本方法和技巧。通过实践和分享,学生能够培养观察力和创造力,提高动手能力和空间想象力。同时,教师需要关注学生的个体差异,根据学生的实际情况进行差异化教学,激发学生的学习兴趣和参与度。

  小学搭建框架美术教案4

  教学目标:

  1.了解搭建框架的基本概念和原理。

  2.能够使用简单的材料搭建出基本的框架结构。

  3.发展学生的动手能力和创造力。

  教学准备:

  1.PPT或黑板。

  2.搭建框架所需的材料,如纸板、竹签、胶水等。

  3.艺术品或图片,用于示范和激发学生的创造力。

  教学过程:

  引入活动:

  1.引导学生思考,什么是框架?框架有什么作用?可以举例解释。

  2.展示一些艺术品或图片,让学生观察并发表自己的看法。

  概念讲解:

  1.使用PPT或黑板,简要介绍搭建框架的概念和原理。

  2.解释搭建框架的基本步骤和注意事项。

  示范操作:

  1.展示一个简单的搭建框架的示范,如搭建一个简易的房屋模型。

  2.逐步演示搭建的过程,让学生观察并理解。

  3.强调每个步骤的重要性和细节。

  实践操作:

  1.将学生分成小组,每个小组准备好搭建框架所需的材料。

  2.让学生根据自己的'想法和创意,搭建出自己的框架作品。

  3.鼓励学生尝试不同的形状和结构,发挥他们的创造力。

  分享展示:

  1.让每个小组展示他们的框架作品,并解释他们的设计理念和创意。

  2.引导学生互相欣赏和评价,鼓励他们提出建设性的意见和建议。

  总结回顾:

  1.回顾本节课的学习内容,强调搭建框架的重要性和应用。

  2.请学生总结他们在搭建框架过程中的收获和体会。

  拓展延伸:

  1.鼓励学生在家中或课后继续搭建框架作品,并与同学分享。

  2.组织学生参观艺术展览或参加相关的手工制作活动,拓宽他们的艺术视野。

  教学评价:

  1.观察学生在操作过程中的参与度和专注度。

  2.评价学生的框架作品是否符合基本要求,是否展示了创造力和想象力。

  3.收集学生的反馈和意见,以便改进教学方法和内容。

  教学小结:

  本节课通过引入活动、概念讲解、示范操作、实践操作等多种教学方法,旨在培养学生的动手能力和创造力。但在实施过程中,需要注意组织学生的时间和材料使用,确保教学进度和教学质量。同时,教师还可以根据学生的实际情况进行个性化指导和辅导,以满足不同学生的需求。

  小学搭建框架美术教案5

  教学目标:

  1.了解搭建框架的基本概念和原理。

  2.学习使用不同材料搭建框架。

  3.培养学生的动手能力和创造力。

  教学重点:

  1.学习搭建框架的基本概念和原理。

  2.掌握使用不同材料搭建框架的方法。

  教学准备:

  1.教师准备:搭建框架的示范作品、不同材料的搭建框架工具、彩色纸、剪刀、胶水等。

  2.学生准备:彩色纸、剪刀、胶水等。

  教学过程:

  Step1:导入

  教师出示一些搭建框架的示范作品,引导学生观察并讨论它们的特点和用途。

  Step2:讲解搭建框架的基本概念和原理

  教师简要讲解搭建框架的基本概念和原理,例如:框架是由多个杆件相互连接而成的结构,可以用来支撑和固定其他物体。

  Step3:示范搭建框架

  教师示范使用不同材料搭建框架的方法,例如使用彩色纸、剪刀和胶水搭建一个简单的框架。教师可以一边示范一边解释每个步骤。

  Step4:学生实践搭建框架

  学生根据教师的示范,使用彩色纸、剪刀和胶水等材料实践搭建框架。教师可以在学生实践的过程中进行指导和帮助。

  Step5:展示和评价

  学生完成搭建框架后,展示自己的作品,并互相评价。教师可以引导学生讨论作品的优点和不足之处,并提出改进意见。

  Step6:总结

  教师和学生共同总结本节课学到的知识和技能,以及搭建框架的应用场景。

  拓展活动:

  1.学生可以尝试使用其他材料搭建框架,如纸板、竹子等。

  2.学生可以设计并搭建自己的创意框架作品。

  教学小结:

  本节课通过示范和实践相结合的方式,让学生了解了搭建框架的基本概念和原理,并培养了学生的动手能力和创造力。在教学过程中,教师应注意引导学生思考和互动,激发学生的学习兴趣和积极性。

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