伊索寓言

时间：2024-06-05 11:59:59 寓言我要投稿

(热)伊索寓言

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对寓言故事都不陌生吧，寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，都有哪些经典的寓言故事呢？以下是小编整理的伊索寓言，希望能够帮助到大家。

伊索寓言1

　　找朋友的猪宝宝

　　猪宝宝的家，在最最偏僻的深林里，因此，它没什么朋友。

　　一天。它说：“我一个人多孤单呀！我得出门去，交些好朋友才行！”

　　于是它走家门，来到深林外。

　　它走啊走，来到了大树下，它看见猫头鹰蹲在大树下，闭着眼睛。

　　它大声喊：“猫头鹰，你能和我做朋友吗？”

　　猫头鹰被吵醒了，它说：“对不起，我们猫头鹰是夜行动物，只有在夜间才最活跃，不能和你做朋友的。”

　　猪宝宝只好走了。

　　走啊走，它又来到小池塘边，它望望水里的小鱼儿，对它说：“小鱼小鱼，你能和我做朋友吗？”

　　小鱼摆摆尾巴，说：“对不起，我们小鱼只能在水里游，不能到岸上来，我们会淹死的'，不能和你做朋友了。”

　　猪宝宝很失落，它走啊走，继续走，可总也找不到朋友，它急的大哭起来。

　　路过的一只小熊熊看见了，它走过来问：“小猪，你哭什么呀？需要我帮助你吗？”

　　猪宝宝拼命摇头，两只大耳朵甩呀甩。

　　小熊熊说：“别哭啦！给，我新买的玩具，我都没玩过呢！”

　　猪宝宝一看，是一辆玩具坦克，还带遥控的呢！

　　猪宝宝不哭了，和小熊熊一起玩起了玩具，整整玩了一天呢！

　　而且它们还约好了，明天还要一起玩儿哦！

伊索寓言2

　　《伊索寓言》有一个故事叫《农夫和他的儿子们》，让我印象深刻。

　　故事说的是一个农夫，他有好几个儿子，但是，这些儿子们天天吵闹，农夫为了他们好好相处，想尽了办法，最后，决定用事实来说服他们，他叫儿子们去拿了一捆木棒，让他们折断，可是他们竭尽全力也没有办到，然后，农夫又给他们每人一根，他们轻轻一掰就断了，农夫就对他们说：你们要像这捆木棒一样，紧紧的团结在一起，才不容易被打垮。

　　团结，在一个班集体中、一个战场上、一次比赛中，都是必不可少的。只有团结一致，才能完成任务。

　　有一次，我们班要参加一个合唱比赛，真希望能得奖呀。带着这样的'想法，我们每天放学后便去认真地练歌，没事时就找几个伙伴一起唱。当有一个人出差错时，其他同学就热情地给他指导，让他立刻改正。有时动作不恰当，老师就给我们做示范。我们天天辛苦地练歌，当然要注意保护嗓子了。有一天，我没水了，就问王梓懿有没有水，恰巧她也没了。但她让我别着急，便帮我去找。不一会，就帮我把水借来了。当别的同学向我借水时，我也热情地倒水给他们，大家互相帮助，人人都很快乐。到了比赛那天，我们人人信心十足、满脸笑容地登上了舞台，用嘹亮动听的歌声来展现我们的实力，来告诉所有的人“功夫不负有心人”。是的，我们胜利了，我们用滴滴汗水赢得了掌声、赢得了荣誉。

　　这就是团结的力量。在一位同学有困难时，别的同学去帮助，不仅能成功，还可以让友谊更深厚！

伊索寓言3

　　伊索寓言让我知道了：无论做什么事，首先要去考虑事情的后果，然后再去做。也就是说，不能盲目地听信别人的.话。要是不考虑后果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。

　　严重的时候，还会有很大危险。还有许多坏人，他们会用甜言蜜语诱骗人们，我们要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。

伊索寓言4

　　有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立即逃跑。”

　　这故事说明，鼓励那些天生胆小、软弱的人毫无用途。普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只那么挂在背后。因此人们总是可以很快地看见别人的'缺点，而自己的却总看不见。

　　这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

伊索寓言5

　　●教学目标

　　知识目标

　　1．反复研读课文，探讨理解文章主旨。

　　2．深入领会作者对寓言新颖独到的见解。

　　3．认真揣摩文中意蕴深刻的语句。

　　4．积累词语：信而好古、衣锦还乡、高超出世、卖弄风雅、屈尊下顾、坐井观天、恼羞成怒、各得其所、相安无事。

　　能力目标

　　1．培养学生发现和独立解决疑难问题的能力。

　　2．培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事物中获取新认识的能力。

　　德育目标

　　培养学生高尚的情操，自觉做一个文明诚信的社会人。

　　●教学重点

　　1．理清思路，探讨文章主旨。

　　2．结合语境，理解难句含意。

　　●教学难点

　　1．引导学生正确理解为什么说古代是“小孩子”，现代是“老年人”。

　　2．探讨作者引用九则寓言故事阐发的新观点、新看法。

　　3．认识作者与卢梭观点提出的各自角度。

　　●教学方法

　　1．问答法。（鼓励学生大胆质疑问难，教师针对性地解决学生疑难，如对课文中含意深刻语句的'解读）

　　2．讨论法。（如对“教学难点”中的几个问题的解决，尽量让学生展开充分的讨论，培养他们自己解决问题的能力）

伊索寓言6

　　教学目标：

　　1．找准故事的“矛盾点”，抓住关键词句理解寓言和寓意，并能从中获得教益。2．通过三则寓言的学习，了解伊索寓言的特点，学编寓言故事。3．激发学生继续阅读《伊索寓言》的兴趣，从中获得更多的智慧。教学重、难点：

　　认真揣摩文中意蕴深刻的语句。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第二课时

　　一、教学导入

　　先请同学们看大屏幕，（课件出示）《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《狐狸和乌鸦》 1．画面中的这些故事你们熟悉吗？ 2．谁来选择其中一则故事简单讲讲。

　　小结过渡：讲得真不错，这些都是伴着我们长大的故事，也是《伊索寓言》中耳熟能详的篇目。今天，就让我们一起进一步走进《伊索寓言》。（学生读题）

　　二、了解寓言、了解伊索。

　　1．说到寓言，我知道，很多学生都很喜欢。那你知道寓言最主要的特点是什么吗？（学生交流后板书：小故事

　　大道理）

　　这就是寓言的魅力

　　2．课题中的伊索是一个人，谁能来简单介绍一下。过渡：伊索是编寓言故事能手，他编的寓言就叫——那伊索寓言又是如何通过小故事来说明大道理的呢？

　　接下来，让我们一起先来读一读《牧童和狼》这则寓言故事吧。

　　三、学习《牧童和狼》

　　1.指名读，教师相机正音。（两人，第一遍重在正音，第二遍重在思考）2.用一句话概括故事内容（指名说）

　　3．这则故事告诉我们一个什么道理？（交流，红字显示

　　齐读）4．“一贯说谎的人”是指谁？文中的哪些词句可以看出这牧童一贯说谎？（交流时指导学生体会牧童两次“大叫”的不同情感，并进行感情朗读。第一次读出戏弄的语气，第二次读出着急、惊恐的语气。）

　　小结过渡：然而，不管牧童怎么叫喊，就是没有人来帮忙。因为——(学生再次齐读寓意)。这就是《牧童和狼》所告诉我们的道理。那下一则寓言《蝉和狐狸》又会给我们一些什么启发呢？

　　四、学习《蝉和狐狸》

　　1．请同学们默读课文，边读边思考：为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗？而《蝉和狐狸》里的蝉却没有受骗？

　　2．学生回答

　　3．教师追问，指导朗读。

　　(1)从文中的`哪些地方可以看出蝉很聪明？（相机理解“别人的灾难”）

　　(2)谁愿意来扮演一下这只聪明的蝉，读一读蝉最后对狐狸说的那番很有智慧的话。（指名读齐读）

　　(3)学到这儿呀，老师有两句话与大家共勉：

　　出示课件：从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。

　　——英国哲学家罗素

　　善于吸取教训会使一个人迅速成长起来。——英国哲学家罗素

　　（学生齐读）

　　过渡：都说狐狸很狡猾，但这一次，他却没有能够忽悠得了一只小小的蝉。这真是狐狸家族的悲哀、耻辱。于是，他垂头丧气地往回走，走啊，走啊，不知不觉来到了葡萄架下，这时又有什么精彩的故事发生了呢？

　　五、小结：同学们，我们学习了三则寓言，这三则寓言都出自伊索之口。

　　1．快速浏览三则寓言，想想三则寓言有什么共同点？“（结构、内容、人物）2．指名交流。（可结合前面学过的三则成语故事比较着谈。）

　　3．课件出示：伊索寓言故事中的角色大都是同学们熟悉的动物，如狐狸啊，狼啊，驴子啊等等。作者在每则寓言的最后，大都用一句精辟的话点明故事的寓意。（齐读）

　　4．师小结：这就是伊索寓言与其它寓言所不同的地方。

　　六、提供寓意，编写寓言。

　　1．老师听说伊索寓言中的每一个故事，都是先有寓意，然后，伊索再根据这些寓意，编出一则则简短而又简单的小故事。现在，老师这里也有一个寓意，（课件出示齐读）你想不想根据寓意也来编个小故事？

　　2．那在编故事的时候，要注意什么呢？谁来给大家友情提醒一下？（故事与寓意要吻合，故事要有趣、情节要简洁、语句要通顺）

　　3．学生编写寓言

　　七、总结：

　　同学们，有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，我们可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。寓言很美，美在简洁，美在内涵。而像《伊索寓言》这样的一本经典书籍，仿佛广阔的森林，仿佛无垠的大海，里面蕴涵着无穷无尽的智慧。课后请同学们一定用心去赏读。

　　板书：

　　小故事

　　伊索寓言

　　大道理

伊索寓言7

　　伊索是一位奴隶出身的寓言作家，他生活的时代正是古希腊奴隶制城邦的形成时期。那个时代，奴隶主贵族作威作福，为非做歹，奴隶和下层平民备受欺凌。奴隶和下层平民对奴隶主贵族的专制并不是逆来顺受的，他们把寓言当作武器，向奴隶主做斗争。在众多的奴隶和平民出身的寓言作家中，伊索是最有代表性的一位。他是一位奴隶主的家奴，相貌丑陋却绝顶聪明，后来获得了解放。

　　提起伊索，也许熟悉的人不多，但提起《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《鹰与螂》、《农夫和儿子们的争吵》等，也许大家都就不陌生了。《农夫和蛇》的故事是这样的：一个农夫在冬天看见一条蛇冻僵着，很可怜它，便拿来放在自己的胸口上。那蛇受了暖气就苏醒了，等到回复了它的天性，便把它的恩人咬了一口，使他受了致命的伤。农夫临死的时候说：“我怜惜恶人，应该受这个恶报!”这个故事告诉人们，决不要怜悯像蛇一样的恶人。《狼和小羊》的故事，是《伊索寓言》中著名的一篇：一只狼来到河边，它看小羊在河边喝水，就想吃了它。但狼又想找个冠冕堂皇的借口来掩饰自己的欲望。于是狼责怪小羊把水弄脏了，害他不能喝水。小羊回答说;“我在下游，你在上游，我怎么会把上游的水弄脏呢?”狼一计不成，又生一计，便恶狠狠地说，“你去年骂过我的父亲。”小羊大为吃惊，忙辩解道：“那时我还没出生呢。”狼理屈词穷，终于凶相毕露地说：“即使你辩解得再好，我也不放过你”。说着便猛扑过去把小羊吃掉了。

　　这个故事要说的是坏人存心要做坏事，总是可以找到借口的。如果把狼和羊的对立关系比做奴隶主和奴隶、贵族和平民的关系，那贵族和奴隶主不就有着和狼一样的吃人的本性吗?蜣螂和鹰相比，一个是弱者，一个是强者，它们在力量上不可相比，但在《鹰和蜣螂》中，蜣螂和鹰作斗争却取得了胜利：鹰是一种凶孟的飞禽，而蜣螂是一种小虫。一次兔子被鹰追逐，在走头无路的时候碰到了蜣螂，便向他求救。蜣螂鼓励兔子和鹰讲理。但鹰却蛮横地吃掉了兔子。蜣螂从这个悲剧中悟出：同鹰是无理可讲的，必须勇敢地和它做斗争。

　　于是，蜣螂经常等候在鹰巢下面，只要鹰一生蛋，它就飞上去，把鹰蛋推滚起来，把它打碎。鹰到处躲避不成，最后只好飞到希腊神话中最高的神宙斯那里，请求宙斯为他提供一个安全的地方繁殖后代。宙斯便叫鹰在自己的膝上生蛋，以为这样就安全了。但蜣螂毫不惧怕，他知道这一消息后，便带了一个粪团，飞上天去，将粪团抛在宙斯的膝上。宙斯忙掩面捂鼻，慌忙站了起来，膝上的鹰蛋也落地粉碎了。

　　这个故事告诉我们，小人物可以向强者挑战，可以蔑视宙斯这样所谓天上的“最高神祗”，只要不屈不挠，坚持战斗，最终定会取得胜利。《伊索寓言》中有总结劳动人民生活斗争经验的故事，《农夫的儿子们的争吵》便是其中一篇：农夫的几个儿子之间经常发生争吵，不团结。农夫多次劝导也不奏效。一天，农夫把几个儿子叫到跟前，拿了一束木棒让他们轮流折，但谁也折不断。然后，农夫把一束棒拆开，分给几个儿子每人一根，叫他们再折。儿子很容易都折断了。农夫用一束棒折不断，一根棒一折就断的道理教导儿子们说;“你们看吧，假如内讧，便要被打倒了。”这一生动的例子说明，团结就是力量，团结就是胜利。在《三只公牛和狮子》中伊索告诫人们，要注意识破敌人的阴谋诡计。有三只公牛生活在一起，一只狮子想吃掉他们，可是公牛们齐心协力，令狮子无法下手。狮子想出诡计，便用花言巧语离间三只公牛的关系。公牛们不知是计，终于上当，他们各自分开。这时，狮子趁机将三只公牛一只一只吃掉了。“不要相信敌人的好话”。这是作者告诉我们的历史经验。《伊索寓言》中还有许多精彩的寓言，说明深刻的道理。《打破神像的人》是说要打破人们对神明的`迷信;《龟兔赛跑》中劝戒人们不要骄傲自大;《乌鸦和狐狸》中讽刺一些人的虚荣心;《狐狸和葡萄》中嘲笑无能者的自我安慰心理;《初次看见的骆驼》中则说明实践出真知的道理……伊索创作的寓言故事中把奴隶主贵族常比为狮子、毒蛇、狐狸等，揭露他们的贪婪残暴，同时又歌颂了广大奴隶和下层平民顽强的斗争精神，鼓励人民团结起来，向贵族奴隶主做斗争，这触犯了奴隶主贵族的利益，动摇了他们的统治，因此，奴隶主贵族对伊索恨之入骨，千方百计想杀害他。公元前560年的一天，伊索被奴隶主押到爱琴海边一块高耸的岩石上。

　　在生命的最后一刻，伊索冷静从容，坚强不屈。终于，伊索被推下了山岩……伊索在世时，他的寓言就在人民中间以口头文学的形式广为流传了，但当时并未编成书。公元前3世纪左右，伊索死后的二、三百年，一个希腊人把当时流行的200多个故事汇编成书，题为《伊索故事集成》，但可惜没有流传下来。公元前1世纪初，一个获释的希腊奴隶，以上书为材料，用拉丁韵文写了寓言100余篇，同时，又有一个人用希腊文写了寓言122篇。

　　到公元4世纪，又有一个罗马人用拉丁韵文写了42篇寓言。以上三种韵文体都保存下来。后来，又有人把韵文改为散文，加进印度、阿拉伯和基督教的故事，并多次汇集、编纂和改写，就成了今天我们看到的《伊索寓言》，共有360篇。《伊索寓言》并不是伊索一个人创作的，其中有他同时代人的作品，也有后人的创作，但这并不影响伊索的伟大，人们将永远记住他的寓言，并从他的寓言中得到启迪和教育。

伊索寓言8

　　伊索寓言是古希腊民间流传并经汇编加工后的讽喻故事，是东西方民间文学的精华，其中的小故事无不包含着今天仍旧适用的大道理，本文讲述了“目光过于短浅的人十分危险”的道理。

　　一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍然不能成功地爬上去，只好呆在那里。公山羊渴极了，四处找水喝，终于发现了这口井。他探着头，看见狐狸在井下，便问他水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，一边喝水，一边极力赞美井水好喝，说这是天下第一井水，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与它痛饮。一心只想喝水的'山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸共同商议爬上去的办法。

　　狐狸早有准备，他叫山羊说：“我倒有一个方法，你用前脚趴在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了吗？”公山羊同意了它的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳到了井沿上。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”

伊索寓言9

　　《伊索寓言》，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

　　《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《公鸡与宝石》《北风与太阳》等已成为全世界家喻户晓的故事。

　　关于伊索寓言的读书笔记（二）《伊索寓言》汇集了古希腊大量优秀作品，大多是动物故事，用财狼，狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。

　　我们这个社会提倡勤劳致富。读了《伊索寓言》之后我有了更深入的`体会。正如《老农夫的三个儿子》里面的道理一样：真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创造财富。是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都需要辛勤的劳动。但是，就有一些人想不劳而获，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。他们却不好好应用，只会想方设法来破坏别人的劳动成果，难道他们连残疾人都不如吗？是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗善良的心，来达到正常人所达不到的事情。《伊索寓言》一书，让我明白许多启迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一个真正的人。不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力量。如果每个人都如此，那么祖国的明天将更加美好。伊索寓言的读后感寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

伊索寓言10

　　伊索寓言的故事1：狼与老太婆

　　一只饥饿的狼四处寻觅食物。当他来到一家农舍时，突然听见小孩的哭声。一老太婆吓唬小孩说：“快别哭了，不然我马上把你丢出去喂狼。”狼听见了，信以为真，便站在门外等着。天渐渐地黑了，他又听见老太婆逗哄那小孩说：“好宝宝，如果有狼来，我就杀了他。”狼听了这话后，一边跑一边说：“这老太婆怎么说的是一套，做的又是另一套。”

　　这故事说的是那些言行不一，表里不一的人。

　　伊索寓言的故事2：狼与马

　　狼路过一处田地，看到地里有许多大麦。虽然黄澄澄的招人喜爱，但狼不吃大麦，只好走开了。刚走不远，就遇见一匹马，他把马领到田里，告诉马这些大麦他自己舍不得吃，特意给马留着，因为喜欢听马吃草时牙齿发出的美妙声音。马回答说：“喂，朋友，你若能以大麦为食料，你就未必喜欢听我吃草的声音，而不顾你的肚子了。”

　　这故事说明，那些本性恶劣的人，尽管向人们报告最好的消息，也是别有用心的，人们不会相信。

　　伊索寓言的故事3：狼与母山羊

　　母山羊在陡峭的山崖上吃草，狼无法捉到他，便劝说她赶快下来，免得一不小心掉进山谷里，还说在自己身边的草地好得多，青草茂盛鲜嫩，还有许多花。母山羊回答说，“你不是真心喊我去吃草，而是让我去填饱你的肚子。”

　　这是说，尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们的诡计仍是枉费心机。

　　伊索寓言的故事4：狼与驴子

　　有条狼被选为狼的首领。为了阻止狼互相争食打架，他制定了法律，规定各自猎得的食物都集中起来，再平均分配给大家，一头驴子走来，慢悠悠地摆着鬃毛说：“从狼的脑袋里竟想出了一个好主意。可你自己为什么不把昨天猎得的食物拿出来一起分呢?”狼被驴子说穿了，便把那法律废弃了。

　　这是说，有些制定公正法律的人，常常自己不遵守所制定的法律。

　　伊索寓言的故事5：农夫与狼

　　农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西!但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”

　　这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。

　　伊索寓言的故事6：捕鸟人与眼镜蛇

　　捕鸟人拿着粘鸟胶与粘竿外出捕鸟。他看到一只鸟栖息在一棵大树上，就想要去捕捉它。

　　于是，他接长了粘竿，仰着头全神贯注地盯着高地盯着高空中的那只鸟。正当他这样聚精会神时，不知不觉地踩着了一条躺在他脚前的眼镜蛇。蛇马上回过头来，狠咬了他一口。

　　他中了蛇毒，临死之前，自言自语地说：“我真倒霉，光想去捉别人，不料自己反遭其害，丢了性命。”

　　这故事是说，那些想阴谋陷害别人的人自己会先遇到灾难。

　　伊索寓言的故事7：黄鼠狼与锉刀

　　黄鼠狼钻进一家铁匠的作坊，看见一把锋利的锉刀放在那里，他就去舔它。

　　结果舌头被刮破，鲜血直流。但他还以为舔下了一些铁，非常铁，非常兴奋，终于把舌头全舔掉了。

　　这故事是说，那些好斗的人最终害了自己。

　　伊索寓言的故事8：庸医

　　从前，有一个庸医。他给一个病人看病，其他的医生都说这病人没有什么危险，仅需要一段时间，就能康复。他却叫病人准备后事，并说事，并说：“你已经活不过明天了。”过了些日子，这病人的病情略有好转，脸色苍白地出外散步。那医生遇见他，说道：“你好，地下的人们怎么样?”他回答说：“喝了忘河的水，很安静的。但不久以前，死神和冥王因医生们没让病人死去，大肆威胁和恐吓他们，并把他们的名字都一一记下。本来你的名字也要被记下，但是我跪在死神和冥王面前，苦苦哀求，并发誓说你不是真正的医生，而是被别人误认为的。” 这故事揭露了那些既无知识和医术，又要吹牛行骗的江湖庸医。

　　伊索寓言的故事9：弹琵琶的人

　　有个天生不善弹琵琶的`人，常常在声音效果较好的室内弹唱。听着室内回响的声音，他洋洋得意，自以为自己的嗓音非常不错。

　　心想自己心想自己完全可以去剧场登台表演了，可他登场之后，唱得极差，台下的人们扔石头把他轰赶下来了。

　　这是说，有些演说家在学校里还有模有样，似乎讲得头头是道，但遇到讨论国家大事时却是毫无价值的人。

　　伊索寓言的故事10：河里拉屎的骆驼

　　有一匹骆驼渡过湍急的河时，在河中拉屎，他看见那粪便一下就被急流的河水冲到了他的前面。

　　他说：“为什么我看见在我后面的却一下的却一下到了我的前面?”

　　这故事是说，愚昧无知的人只看到现象却不理解原因。

伊索寓言11

　　寓言是通过简单易懂或幽默的小故事告诉我们各种道理。故事虽小，但其中隐含的道理却是深刻的，深刻领悟故事中的道理，能够让我们学会如何做人做事。

　　在《伊索寓言》这本书里，全是短小的故事，每个故事内容不同，讲的道理也不同。其中，给我印象最深的是《城里的老鼠和乡下的老鼠》。

　　这个故事讲的是一只过着简朴生活的乡下老鼠招待一只过着锦衣玉食的，来自于城里且见过大世面的老鼠。城里的老鼠忍受不了乡下老鼠的生活，给乡下老鼠描述着他城里的生活是多么地幸福。后来乡下老鼠经不住诱惑，去拜访他的朋友——城里老鼠，也想过上衣食无忧的生活。当乡下老鼠来到城里老鼠家时，他看到眼前一盘盘的美味，豪华的房子，非常羡慕城里老鼠的生活。可当他在城里老鼠的热情招待下，准备美美地享受大餐时，房子的主人突然推开了门，吓得他们赶紧躲进洞里。等周围一切都安静了下来，他们刚要爬上餐桌吃大餐时，却又被一只狗的叫声差点吓破胆，又箭似的`冲进窝里。乡下的老鼠就这样和城里老鼠一起生活了三天：享受着无尽的美味，住着豪华的房子，却每天又过着提心吊胆，随时没命的生活!

　　终于，乡下老鼠再也忍受不了了，他不愿意这样生活下去，城里的生活根本不适合他，他再也不羡慕城里的老鼠了。因为他最终明白了：为了贪图吃喝，而整天提心吊胆地活着，太辛苦!与这样的生活比较，他更习惯和乐于自己乡下平淡、简朴的日子，虽没有富裕的生活，但没有任何危险，可以安闲自在地过日子，这才是自己真正属于他的幸福生活!

　　这个故事让我明白了：别人认为好的东西，好的事情，对我们自己而言并不一定是最适合的。我们应该学会珍惜自己所拥有的，不要光想着羡慕别人“美好”的生活，或许那种生活十分美好，但不一定适合自己。适合自己的才是最好的!我们平时在生活中，时常会碰到类似的事情，总是去羡慕别人有什么，而自己没有;别人得到了什么，而自己却没有。我们是要努力奋斗，朝更好的生活、更远的目标迈进，但同时我们不能盲目地去追求别人认为好的东西，而要根据自己的情况，根据自己所处的环境，认真思考自身的特点，从实际出发，去追求最适合自己的，最现实的幸福生活。

伊索寓言12

　　《伊索寓言》最初是古希腊寓言大师伊索所编的。他所编的寓言经过后人的'加工，再加入了一些后代其他民族的故事，便成为现在广为流传的《伊索寓言》。

　　这本书通过描写动物们的特点以它们之间的关系，反映了各种复杂的社会关系，谴责了社会上人压迫人的现象。

　　我爱这本书，书中的故事我都很喜欢。

伊索寓言13

　　我最喜欢的一本是《伊索寓言》。因为这本书里有很多很多有趣的小故事，每个小故事里都告诉我一个道理。在这些小故事里我最喜欢的一篇是《狐狸和野猪》。

　　这篇小故事讲的是狐狸刚逃过猎人的追捕，好不容易才敢停下来歇会儿，旁边却传来“咔嚓咔嚓”的声音。狐狸回头寻找，原来是野猪在树干上磨牙，狐狸看到了就问：“伙计，现在又没猎人，你磨牙干什么啊？”野猪说：“要是等猎人来了，我哪儿还有时间磨牙啊？”狐狸明白了，自己平时不做准备，见了猎人才这么惊慌的'?/p>

　　读了这篇小故事，我也懂得了，人应该为可能到来的事情或者危险提前做好准备。学习也是一样啊，每天都应该温习第二天要学习的内容，这样才能把老师上课教的知识学的更好?/p>

　　《伊索寓言》读后感今年新年，我用妈妈给的压岁钱到书店买了一本《伊索寓言》，这里面有很多寓言故事，我一下子就被深深地吸引住了，读了这本书，我明白了许多道理，我们可不能像《鹿和狮子》里面那头只顾眼前危险而不顾身后灾难可怜的小鹿，也不能像《狼和狐狸》里那只愚蠢的狼、我们要向《猴子和妈妈》里面有一只小猴子那样，不能什么事都依赖妈妈……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事，每个故事都告诉我们一个做人的道理，亲爱的同学们快来和我一起看吧！

伊索寓言14

　　我最近读了一本书，名字是《伊索寓言》。我最喜欢书里《龟兔赛跑》的故事，故事里面有一只兔子和一只乌龟。兔子腿脚灵活，跑得快，人称“飞毛腿”;乌龟长得笨重，爬得慢。

　　有一天，兔子和乌龟比赛谁跑得快。当兔子快跑到终点时，它回头看看乌龟，乌龟还在后面慢慢地爬。兔子想：乌龟爬得那么慢，一时半会儿肯定超不过我。我先在这里小睡一下吧。兔子睡着了，乌龟在赛道上慢吞吞地爬着。当兔子醒来时，乌龟已经到了终点。

　　这个故事告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

　　我们班的王子骞同学有一次考试得了100分，老师夸他聪明。结果他骄傲了，上课不认真听讲，当天的作业写到一半就不写了，跟周围的.人说话。第二天，老师检查作业，他只做对了两道题。老师说：“你这个混汤儿，一夸你就骄傲，跟《龟兔赛跑》里面那个小兔子似的，以后可不能这样了!”

　　《伊索寓言》这本书里面有很多这样的好故事，每个故事都教给我一个道理。

伊索寓言15

　　1、不同类的人很难相处。

　　2、劝说往往比强迫更为有效。

　　3、智慧往往胜过力气。

　　4、这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

　　5、这就是说，有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。

　　6、有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

　　7、地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

　　8、有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。

　　9、这是说庸人多自忧。

　　10、人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

　　11、生老病死是不可抗拒的规律。

　　12、尽管风云变化万千，但是未雨绸缪的人都能避免灾难。

　　13、自己需要的东西才是真正珍贵的。

　　14、人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

　　15、农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

　　16、这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

　　17、对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。

　　18、傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。

　　19、与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连。

　　20、那些叫唤得特别响的人往往干活少，而那些不作声的人往往承担着全部重量。

　　21、对恶人做任何正当的辩解也是无效的。

　　22、人们宁愿过简单平稳的生活，而不愿享受那恐怖的欢乐生活。

　　23、时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。

　　24、那些好高骛远，不切实际的人必将失败。

　　25、人们如果遇到了好运出了名，也千万不要忘记自己的本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测。

　　26、结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。

　　27、这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

　　28、对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。

　　29、有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。

　　30、事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。

　　31、对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

　　32、公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝?

　　33、那些叫唤得特别响的人往往干活少，而那些不作声的人往往承担着全部重量。

　　34、那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。

　　35、事实常常与我们的预料相反，以为是危险的事情却倒很安全，相信是安全的却更危险。

　　36、借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

　　37、人们如遇好运出了名，也千万不要忘记自己的`本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测。

　　38、有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。

　　39、人们如果遇到了好运出了名，也千万不要忘记自己的本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测。

　　40、石榴树苹果树橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休。正当他们激烈争闹时，篱笆边的荆棘听到了。

　　41、宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。

　　42、有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。

　　43、狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。

　　44、有一天，猫不怀好意地假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。

　　45、有人雕刻了一个赫耳墨斯的木像，拿到市场去卖。因为没有一个买主上前，他便大声叫喊，想招揽生意，说有赐福招财的神出售。

　　46、房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。

　　47、狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。

　　48、田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣干酪蜂蜜果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。

　　49、一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。

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