三年级寓言精华(15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到寓言故事吧，寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。你还在找寻优秀经典的寓言故事吗？下面是小编为大家收集的三年级寓言，欢迎大家分享。
三年级寓言1
小鸭子去找狮子王，请求他去把人类消灭掉，以保护自己的兄弟姐妹们。
可他们谁也没见过人类，于是决定一块儿出去寻找。当他们走到一个路口时，只见一只毛驴没命地跑了过来。小鸭子忙问：“小毛驴，发生什么事啦？” 小毛驴气喘吁吁地说：“我正在躲避人类呢。前几天，有个人把鞍架到我背上，还不停地用鞭子抽我，我实在受不了了，就逃了出来。”狮子王听了，非常愤怒。就在这时，迎面走过来一个又矮又瘦的木匠。小毛驴一眼就认出了那个木匠是人类，他吓得落荒而逃。狮子王却不以为然，他走上前问道：“你是哪类的动物？我怎么没有见过你？你也害怕人类吗？”木匠笑嘻嘻地说：“我是一个木匠，人类太阴险了，你要保护我啊！”狮子王亲切地安慰道：“你这么瘦小，我一定会保护你的。你准备去哪呢？”木匠答道：“你的朋友豹子要我去为它建一座小房子。
一旦有了危险，它就躲到里面，就不能伤害它了。”狮子王一听，心里很嫉妒，于是命令木匠说：“那你得先帮我盖一座小房子，不然，我就吃掉你。”木匠装出很为难的样子，按照狮子王的`身材，造了一座小房子。他让狮子王进去试试。狮子王刚爬进去，木匠迅速地把箱盖封了起来。木匠哈哈大笑道：“你永远都出不来啦！我就是你们要找的人啊，没想到吧？看看你们多愚蠢！”狮子王终于醒悟了，但是已经迟了。
三年级寓言2
《伊索寓言》在有篇《狮子、驴子和狐狸》的.故事。内容是，狮子叫驴子和狐狸一起去打猎。到了猎场，狮子坐在一旁休息，驴子和狐狸去干活。工作结束后，狮子问驴子：“咱们怎样分猎物呢?”驴子心想，你又不干活，还分猎物，可是，你那么狠素，不分给你又不行。于是，驴子说：咱们三个各分一份。狮子大怒：“我为兽中之王，你敢跟我分成果?”于是，一口将驴子吃掉了。然后，狮子又问狐狸：“你说应该怎么分成果呢?”狐狸想到驴子的前车之鉴，聪明地说：“我只要一点够活命的就行，剩下都归你。”狮子满意地笑了。
在现代社会里，狮子是不给人机会的，如果一个人做了驴子被灭掉，就不大会有机会像狐狸那样全身而退。
三年级寓言3
有一位超人叫做沫沫。最近不知怎的，在家里心情总是闷闷不乐的，所以他准备去外面走走。
超人沫沫走啊走，嘴里叼着一根稻草，哼着小歌，走在金碧辉煌的田间小路上。忽然，超人沫沫用他的“千里眼”看到了一条又细又长的毒蛇，向着一位正在给稻谷浇水的农民伯伯弯弯曲曲地爬去。超人沫沫见情势不妙，赶紧飞过去，嘴里还不住地叫喊：“农民伯伯，有毒蛇向你爬来，快躲开!”农民伯伯听见了沫沫的呼喊，朝自己的脚下一看，呀，真有一条毒蛇!就在这时，超人沫沫一个“泰山压顶”，就把一条毒蛇给制服了。“谢谢你，”农民伯伯连忙道谢，“超人沫沫。”超人沫沫走了，他瞬间感觉心情舒畅了许多。
超人沫沫走啊走，骑着自行车，正行驶在一座繁荣昌盛的城市里。“哇!这里的楼房真高啊，瞧我那矮小、平凡的小屋，我以后也要在这买……”就在这时，他看见一个阴暗的胡同里，有一只凶恶的大狗，对着一个小男孩狂吠不止，还缓缓的向小男孩走去，小男孩害怕极了。超人沫沫二话不说，立刻飞向那条大狗。那条大狗害怕了。“谢谢你，超人沫沫。”那个小男孩也连忙道谢。
超人沫沫回到家，又不知怎的，心情非常愉快。
从前，有一只乌鸦，因为要减肥，已经很多天没有吃东西了。一天，这只乌鸦饿得实在不行了，就冒着生命危险飞进一户人家，叼走了一块肉。它站在树丫上正准备饱餐一顿，忽然，树下钻出来一只狐狸。
狐狸看见乌鸦嘴里叼的肉，谗得流清口水，就骗乌鸦说：“乌鸦姐姐，你能给我唱一支歌吗?我很想听一听你那优美的歌声!”乌鸦把肉放在树丫上，说：“不行!你想吃我好不容易弄来的肉，我再也不上你的当了!”狐狸想，这只乌鸦可真难骗，于是，转了转眼珠子，说：“上次是我的错，你大人不记小人过，咱们交个朋友，你下来和我握个手好吗?”乌鸦还是不相信狐狸，就说：“不行，我下来你会把我吃了的!”狐狸在树下转了几圈，眉头皱成一团，终于有了新主意：“乌鸦姐姐，我给你提个意见好吗?”“什么意见?”乌鸦问。
“你绝对不能吃肉!”狐狸直截了当地说。“为什么?”乌鸦疑惑不解。
“你一吃肉，就不能象我一样，具有魔鬼般的身材了呀!这岂不是前功尽弃了吗?还是让我帮你把它扔了吧?”乌鸦想，狐狸是在为我着想，它说的是老实话，于是，相信了它，把肉扔了下去。
狐狸一嘴叼起肉就跑得无影无踪了。这个故事告诉我们：有些人说着为他人着想的话，实际上还是为了自己!
蛤蟆和青蛙是一对形影不离的好朋友，后天就是青蛙的.生日了，蛤蟆想送给它一件美丽的衣裳。
第二天，蛤蟆就拿起一块有着小花图案的布开始做衣裳。可是没剪几下就剪坏了，它想：“那我就给青蛙做件背心吧，马上要过冬了，青蛙也要冬眠了，它穿上这件背心，既漂亮又暖和，一定会开心的。”于是蛤蟆一边想一边改做背心，结果一开小差又剪错了。它叹了口气，想：“又剪错了，干脆给青蛙做顶帽子吧，给它戴上一定很帅气。”说干就干，蛤蟆又把背心该做成帽子，剪着剪着，一不小心又剪坏了，最后只能该做成手帕了。看着自己将要送给青蛙的礼物，伤心极了。
第三天，蛤蟆带着手帕去参加青蛙的生日派对，看着来宾拿着贵重的礼物。有的送手表;有的送手机;有的送皮鞋、、、、、、蛤蟆看着自己带的手帕，脸上红一阵白一阵的，但也没有别的办法了。蛤蟆把手帕给青蛙时不好意思地说：“对不起，我本来想送你一件漂亮的衣裳的，结果剪错了，只好给你一块小手帕了。”而青蛙却笑着说：“没关系，你的行为让我很感动，正所谓千里送鹅毛，礼轻情意重。’’
这个故事告诉我们：不管别人送你的东西怎么样，只要是真心的，就比什么都珍贵。
三年级寓言4
狐狸饥肠辘辘地倒在树边，这时一只雪白的胖乎乎的小兔子，正往这边蹦蹦跳跳地跑来。狐狸两眼发光，仿佛看到了希望，立刻四脚朝天倒在地上，装死，心想：这下能饱餐一顿了！
小白兔远远地望着倒在地上的狐狸，放大声音，自言自语地说道：“狐狸死了，不是应该张着嘴巴的吗？”狐狸瞬间张开了嘴巴。小白兔往后退了一步，又说道：“不对，不对，狐狸死了是闭着嘴巴的！”于是，狐狸又缓缓地闭上了嘴。小白兔见状，转身就跑进茂密的森林中了。
狐狸坐起来望着远去的'兔子，懊恼地说：“送到嘴边的肉就这样没了。”
三年级寓言5
我最近读了一本书，名字是《伊索寓言》。我最喜欢书里《龟兔赛跑》的故事，故事里面有一只兔子和一只乌龟。兔子腿脚灵活，跑得快，人称“飞毛腿”;乌龟长得笨重，爬得慢。
有一天，兔子和乌龟比赛谁跑得快。当兔子快跑到终点时，它回头看看乌龟，乌龟还在后面慢慢地爬。兔子想：乌龟爬得那么慢，一时半会儿肯定超不过我。我先在这里小睡一下吧。兔子睡着了，乌龟在赛道上慢吞吞地爬着。当兔子醒来时，乌龟已经到了终点。
这个故事告诉我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我们班的王子骞同学有一次考试得了100分，老师夸他聪明。结果他骄傲了，上课不认真听讲，当天的作业写到一半就不写了，跟周围的`人说话。第二天，老师检查作业，他只做对了两道题。老师说：“你这个混汤儿，一夸你就骄傲，跟《龟兔赛跑》里面那个小兔子似的，以后可不能这样了!”
《伊索寓言》这本书里面有很多这样的好故事，每个故事都教给我一个道理。
三年级寓言6
第二天早上，小Q继续上路回自己的王国，它走啊走啊！走出了小森林，来到了岛的边缘。
小Q发现自己的船不见了，想：怎么办啊！怎么回去？它下定决心一定要把船找回来。于是它再次返回小岛中央开始寻找，这时它看见一位渔夫有着跟自己一样的船，还对旁边的.人说：“小李，今天可是个大好的日子，我竟然捡到一条船！”
小Q连忙跑过去说：“不，它是我的！”渔夫不理会他，小Q叫道：“它是我的，肯定是！”渔夫假装问：“小李，你看见它乘船过来的吗？”小李摇了摇头说：“没有啊！我没见过他乘着船来过。”“我捡的船就是我的，我还要补一下这块板，别碍事，小东西。”渔夫说
小Q生气的大喊：“这是我的船，我是乘着它来的。”渔夫忽然大笑起来：“就凭你也可以自己乘船来这里？”
小Q怒火中烧叫道：“你必须把船还给我，否则别怪我不客气。”它卷起袖子，渔夫不屑的说：“就凭你，能把我怎么样？”只见小Q一个后腿踢，渔夫趴倒在地！“你到底还不还？”渔夫被它这一踢给吓住了，丢下船跑了。
小Q得意的笑了笑，拖着船走了，它把船拖到岸边。
这时王宫里的管家（也就是老头）发现彩虹宝石不见了，于是向国王报告：有一件不可思议的事情，彩虹宝石丢了，我知道，肯定是被小Q偷走了，上次它跟我说愿意多帮我干两年活，可是它并没有帮我干下去，而是……·而是逃跑了！还偷走了我的宝石！国王派了一位大臣捉拿小Q。
大臣在岸边找到了小Q，大声叫到：“快把宝石还给国王。”
小Q说：“有本事来追我。”它跑到海边，跳到船上就要走，可是大臣一把把它拽了下来，小Q打了个滚，咚的一声，身体砸在大臣的腿上，他疼的大叫，赶紧跑了。
小Q上了船，一路顺风顺水，回到了自己的王国。
三年级寓言7
今天，我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫《伊索寓言》，伊索出生在公元前6世纪，是古希腊的一位著名寓言大师。《伊索寓言》第一个中译本是出现在1625年（明朝天启五年）叫作《况义》由当时到中国传教的法国传教士金尼阁口授国人张赓执笔。《伊索寓言》在中国被反复译介，故事越来越多。我读了这本书后，懂得了许多的道理。我非常喜欢这本书。
当我和妈妈一打开《伊索寓言》的书时，里面讲的故事就深深的吸引了我。它的故事很多很多，但每一个故事，都讲了一个道理。其中《两只小猴》、《金斧子、银斧子和铁斧子》、我最喜欢看。《两只小猴》里讲的是有一只母猴生了两只小猴，一只长的相貌俊美的小猴子受到母亲的溺爱，什么事也不做，都是由母亲帮它来完成的，而另一只长的相貌平庸的小猴子，则遭到母亲的嫌弃，自己早早的学会了很多本领能够自立。后果就是受到溺爱的小猴子什么也不会，在一次攀爬的过程中摔死了，另一只被嫌弃的小猴子因为学到的本领多所以顺利的长大了。这个故事最后一句写到逆境往往激发动物的潜能，而溺爱，从来是导致低能与怯懦的培养基。妈妈告诉我这个道理就是说人或动物都不能溺爱，应该让他们在困境中去磨练自己，从而学到更多的本领。无论长得美或丑，只要学到了多多的本领，就能生存，就算你长得再漂亮如果学不到真本领也是无法生存的。在《金斧子、银斧子和铁斧子》中又讲述了另一个道理，里面讲的是有个樵夫在砍柴的时候，不小心把铁斧子掉在深潭里了，主神宙斯的儿子赫尔墨斯因为这个樵夫的诚实而把金斧子、银斧子一起送给了樵夫并赞扬他的诚实。由于樵夫有个贪财的邻居说了谎话赫尔墨斯狠狠的责备了他，并且铁斧子也没还给那个贪财的人。这个故事的结尾写到诚实是第一位的.，诚实的人，神也会帮助他，相反，说慌的人失去了一切。妈妈说：“你一定要做个诚实的好孩子，不要说谎”。这两个故事只是这本书其中的小故事，它里边的故事还有很多很多……
在《伊索寓言》这本书里说的都是小故事，讲的却都是大道理。读了《伊索寓言》这本书即让我开阔了眼界，也让我懂得了许多，这本书里的故事不仅让我们从中学习到了知识，也让我们学到了做人的道理。对待生活、对待事物、对待动物、对待人类应该怎么去做，伊索在那么困苦的环境下，都能成为伟大的寓言大师，我要学习他的品格。今天我读的这本书让我真的感受很深。能够读到这么好的书，我真的很庆幸，读书是件快乐的事情，在书的海洋里你可以学到很多知识，学到很多道理，让我们在书的海洋里尽情的遨游吧！
三年级寓言8
墙脚下有一只破损的木箱，木箱里住着一只小白鼠和一只大灰鼠。大灰鼠的眼睛瞎了，小白鼠的一只腿被石头砸断了。两个残疾住在一起，平日里生活虽然清苦，却也太平无事。
一天，大灰鼠和小白鼠正在家里打坐，忽然听到“喵”的一声，接着又听到一阵脚步声向自己走来，原来是一只大花猫出来觅食了。它俩吓破了胆，大灰鼠说：“白鼠老弟，这下我们都没命了。”小白鼠抖动着身子说：“灰鼠哥哥你快跑呀！”灰鼠说：“我看不清前方的路，往哪儿跑呀！白鼠弟弟你快跑吧！”白鼠说：“我一条腿断了，跑不了！”门外的脚步声越来越近了，小白鼠突然想到了一个好主意：“灰鼠哥哥，有一个安全的`地方就在附近，我爬到你背上，给你指路，你背着我往前跑，或许我俩还有一线生机！”不容迟疑，大灰鼠连声说：“快快，快上来！”于是大灰鼠背着小白鼠，三窜两窜，没一会儿就钻进了附近的洞穴。就在此时大花猫已猛扑过来，趴在洞穴外，只是扑哧、扑哧地踹气。 洞穴里，脱险后的大灰鼠感激地说：“白鼠弟弟谢谢你，谢谢你救了我的命！”小白鼠听后连声说：“不用谢！灰鼠哥哥，这是我俩互相协作，团结互助，才得以猫口逃生的呀！”
三年级寓言9
在一个寓言世界里，有一座美丽的花园，住着许多动物们。它们彼此相亲相爱，和平地共处着。但是，这个世界上有一个名叫骗子的狐狸，它以撒谎为乐，使得整个花园陷入了混乱之中。
一天，骗子狐狸来到花园，并且自称是一位有特殊能力的动物。它说：“我可以帮助你们换皮肤，变成其他动物的样子！”听闻这个消息，动物们纷纷涌向骗子狐狸，希望能得到这个神奇的能力。
骗子狐狸要求他们照顾一段时间，才能变成想要的形象。第一个前来的是小兔子，它希望变得更强壮。几天后，小兔子出现在动物们面前，威风凛凛，变成了一只巨大的.狮子。然而，这只狮子只是一个假象，它没有实力，更没有威慑力。
动物们开始怀疑骗子狐狸的诚意。一只小鸟勇敢地飞到他们中间，告诉大家骗子狐狸其实只是在使用骗术。其他动物们震惊不已，他们决定追捕骗子狐狸，以还原花园的和平。
三年级寓言10
丛林里，住着一只“神腿”小鹿。每次运动会上他都能拿第一名。这样使他变得越来越骄傲。这不，一年一度的动物运动会又开始了，“神腿”小鹿果然又得了第一名。这下子，他那神气劲儿就甭提了。整天逢人就讲：“我的腿最灵活！”
小猴和大象看烦了，决定教训一下这个“神腿”小鹿。一天，他俩在大象家聊起天来。“找个动物跟他比赛去，一定要比它跑得快。”大象说。“森林里没有比它快的呀！”小猴边说边想。突然，他灵机一动，悄悄对大象说：“大象，咱们这样……”“绝！”大象说。
他们来到“神腿”小鹿家里，说：“‘神腿’小鹿，明天找个对手跟你比跑，怎么样？”“好啊。”“神腿”小鹿爽快地答应了。大象把消息传给了动物们。
第二天一早，森林里便热闹起来。小鹿来到“赛场”后，发现一只蜗牛站在路边。大象说：“这是小路的尽头，咱们看看谁先跑到另一个尽头，现在，各就各位……预备……砰！”发令枪响了，比赛开始了。
小鹿风似的冲出起跑线，飞速地在跑着。他看快到终点了，得意地想：“肯定我赢，大家一定会来捧场！”谁知蜗牛在终点大喊：“‘神腿’小鹿，你跑得太慢了！我等你好久了。”小猴说：“为蜗牛欢呼！”小动物都为蜗牛欢呼起来。“神腿”小鹿禁不住一怔，但又不服气地说：“蜗牛，我不服，咱们再比一场！”蜗牛也自信地说：“好！”
小猴拿起电话联系大象后说：“这场蜗牛胜，下一场决定胜负！各就各位……预备……跑！” 这次，小鹿闪电般地冲出起跑线，像离弦的`箭一样飞奔着。不一会儿，他就跑了一大半儿了。可是结果仍然一样，蜗牛在终点大喊：“‘神腿’小鹿，我等你‘十万八千年’了！”“神腿”小鹿无话可说，输得心服口服，低着头，轻声说道：“我以后不叫‘神腿’小鹿了，我改名叫‘蜗牛’小鹿。”听了这些，大象会心地笑了。
猴子用了什么办法呢？原来他们找了两只一模一样的蜗牛。正因为他聪明绝顶，帮助“神腿”小鹿改掉了骄傲这个毛病。
三年级寓言11
教学目标：
1、理解寓言的内容，了解寓言所比喻的意思。
2、以自学为主学会本课生字新词。
3、朗读课文，练习默读课文，培养学生自主学习的能力。
教学重点难点：
理解寓言的内容，初步了解寓言所比喻的意思。在学习过程中培养学生自主学习的能力和默读并对课文中不理解的地方提出质疑的能力。
教具准备：
乐器竽、有关竽的音乐、铃铛、课件。
教学过程：
一、师生共同学习寓言《滥竽充数》：
1、老师出示乐器：竽。师问：你们知道这是什么乐器吗？（学生可能知道也可能不知道，如果学生不知道老师可以提示：今天我们要学习的课文寓言二则中其中一篇就和这个乐器有关，你们猜猜这个乐器是什么？）在学生的发言声中老师板书：寓言二则和《滥竽充数》。
点评：出示乐器：竽有助于突破难点，解决学生容易将“竽”写成“鱼”的问题。
2、（课件放有关竽的音乐）师说：我们首先来学习寓言二则中的《滥竽充数》。打开书：15页，自己读寓言用你自己喜欢的方式解决生字、生词，可以借助字典、词典，也可以两个人共同学习。
点评：三年级学生应该掌握了一定的学习字词的方法，老师把学习的自主权交给学生，让他们用自己喜欢的方法来学习字词，培养学生自主学习的能力。
3、学生自己学习，老师巡视指导。
4、小结刚才的学习情况，问：有没有需要大家共同解决的生字？（不能学生自学后就置之不理，在这里还要体现教师的作用，在学生有困难的时候要予以帮助。）
5、两个人互相读课文：检查是否音准句通。（对自学环节的反馈）
6、默读课文：
（1）你读懂了什么？
（2）你有哪些不理解的地方？（学生默读学习。）
点评：课标中指出：在中年级段学生要初步学会默读，能对不理解的地方提出疑问。同时在默读学习的过程中，学生的学习是自主的学习。
7、学生汇报：
（1）在学生汇报的过程中可以指导学生进一步的读。比如：学生说：我从第一句“战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。”知道了齐王是个喜欢吹竽的人。老师就可以引导说：那你把你知道的读出来，让大家听出来。（注意：在学生汇报的过程中，如果学生提出了问题，尽量让学生去回答学生的问题，必要时可以全班一起讨论，老师不要急于讲解。）
（2）如果学生没有谈到对题目的理解，可以引导学生谈谈对题目的理解，有助于学生对寓意的理解。（滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数，有时也表示自谦。）
（3）在学生汇报讨论的.过程中出现板书。
8、齐读这篇寓言，边读边思考：学了这则寓言，你懂得了什么？（学生自由发言）
9、师小结：看来寓言小故事是非常有意思的，不仅能让我们了解历史，还能从中明白一些道理。下面我们就一小组为单位来学习另一则寓言《掩耳盗铃》。
二、小组合作学习寓言《掩耳盗铃》：
1、课件配画面和音乐讲述《掩耳盗铃》的故事。（激发学生对这则寓言的学习兴趣。）
2、出示学习提示：
（1）自己或小组共同解决生字词。
（2）用你们小组喜欢的方式来学习这则寓言。
（3）组内讨论：这个故事告诉我们什么道理？
3、小组学习，老师巡视指导。（有表演的组老师可以提供小铃铛。）
点评：小组学习是自主学习的一种方式，自主学习可以是个人来完成，也可以是小组合作完成。在课堂上不仅要培养学生自主学习的能力，还要让孩子学会合作。在这个环节中还可以发挥学生的创造性思维。
4、汇报。（在汇报的过程中注意学生之间的互相评价）
三、课外延伸：
说说你知道的寓言故事。（可以说题目，也可以简单介绍故事内容，或这个故事所包含的道理。）
四、作业建议：
1、把今天学的两则寓言故事讲给家人听。
2、收集更多的寓言故事，下节课可以开一个小小故事会。
三年级寓言12
故事发生在一个美丽的森林里，住着一群小动物。其中最快乐的是一只叫小熊的熊宝宝。他每天和好朋友们一起玩耍，探索新奇的事物。
有一天，小熊听说了传说中的“梦想之泉”，据说喝过这泉水的动物可以实现自己的.梦想。小熊深深被这个传说吸引，他决定踏上寻找梦想之泉的旅程。
小熊来到一座高山前，遇到了一只路过的老鹰。老鹰告诉小熊，梦想之泉位于山顶，但是要爬过陡峭的山路才能到达。虽然困难重重，但是小熊并没有退缩，而是充满了勇气地向前迈进。
途中，小熊遇到了许多困难和挑战，但是他没有放弃。他跨过一个又一个悬崖峭壁，穿过一个又一个茂密的丛林，终于来到了山顶。
小熊高兴地找到了梦想之泉，他准备喝下它的泉水。就在这时，他突然看到一个小鹿正躺在岩石上，显得疲惫不堪。小鹿告诉小熊，他也是为了找梦想之泉而努力，但是路过这个岩石时摔倒了受伤。小鹿哀求小熊帮助他。
小熊面临一个艰难的选择，他可以喝下梦想之泉实现自己的梦想，也可以帮助小鹿。经过一番思考，小熊毅然决定帮助小鹿。他将小鹿背到附近的医院，并照顾他直到康复。
最后，小熊与小鹿成为了真正的朋友。他们一起度过了许多快乐的日子。尽管没有实现自己的梦想，但是小熊却体会到了友情的真谛和帮助他人的快乐。
三年级寓言13
从前有一个人，种下了两颗种子，就旅行去了。a种对b种说：“主人种下我们就走，那谁来养我们啊？”b种说：“你说得没错，不过主人种下我们是为了美化环境，所以不管怎么样，我都要长大出去看一看外面的世界。”
一天，刮起大风，下起大雨来。b种对a种说：“我们出去面对风雨吧。”a种说：“这么大风雨，我才不出去呢！”b种只好自己出去迎着风雨洗了个澡。a种却在泥土里睡懒觉。
太阳升起来了，阳光照着大地。b种又对a种说：“我们出去晒晒太阳，做做体操吧。”a种说：“晒太阳那么热，做体操那么累，我才不去呢。”这完伸了个懒腰又睡觉了。”b种只好自己出去，在太阳下做体操，锻炼身体。
几个月过去了，b种由于坚强勇敢，面对生活，结果长得又高又壮，并开出美丽的鲜花。a种看着b种羡慕极了，因为它却长得又瘦又矮，也没长出花来。
三年级寓言14
在一片美丽的大森林里，住着一只黄鹂鸟。它的歌声悦耳动听，森林里的动物都喜欢听它唱歌，因为它的优美歌声给大家带来了欢乐。
过了一段时间，森林里飞来了一只百灵鸟，它也是一位优秀的歌手，小动物们纷纷赞美百灵鸟，夸它的歌声十分优美动人。这下，黄鹂鸟不高兴了，它愤愤地想：不久前你们还说我是森林里最棒的歌手，我一定要唱得比百灵鸟还更好！
于是，黄鹂鸟开始不分昼夜地在森林里练习唱歌。清晨，大家都被它的歌声吵醒。到了深夜，大家又被它的歌声吵得无法入睡。森林里的动物的'生活都受到了干扰，都纷纷投诉它。可是它还是顽固地练啊练，发誓一定要超过百灵鸟，得到所有人的赞美。
可是没过多久，黄鹂鸟的喉咙哑了，它再也不能唱出动人的音符。
三年级寓言15
1、《郑人买履》选自《___________》，该书的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求剑》选自《___________》，该书主编者______是______末期秦的'丞相。（8分）
2、解释句中加点字：（14分）
郑人有欲买履者（ ） 先自度其足（ ）
至之市，而忘操之（ ） 已得履（ ）
乃曰：“吾忘持度。”（ ） 反归取之（ ）
及反，市罢，遂不得履（ ） 楚人有涉江者（ ）
其剑自舟中坠于水（ ） 遽契其舟（ ）（ ）
是吾剑之所从坠（ ） 舟已行矣，而剑不行（ ）（ ）
3、解释句中加点的虚词：（8分）
之 至之市（ ） 至之市，而忘操之（ ）
而置之其坐（ ） 反归取之（ ）
是吾剑之所从坠（ ）
而 而置之其坐（ ）
至之市，而忘操之（）
舟已行矣，而剑不行（ ）
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