送魏大从军文言文阅读及答案

时间：2022-09-13 15:41:58 阅读答案我要投稿

送魏大从军文言文阅读及答案

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送魏大从军文言文阅读及答案

　　送魏大从军文言文阅读及答案篇1

　　送魏大从军

　　陈子昂

　　匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。

　　雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。

　　【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

　　18．下列对诗歌赏析不正确的一项是（）（2 分）

　　A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。

　　B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。

　　C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

　　D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

　　19．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3分）

　　答：

　　参考答案

　　18．B

　　19．用典寓意。激励友人建功立业，希望他扬名塞外，让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。

　　送魏大从军文言文阅读及答案篇2

　　送魏大从军

　　【唐】陈子昂

　　匈奴犹未灭，魏绛复从戎②。

　　怅别三河道，言追六郡雄③。

　　雁山横代北，狐塞接云中④。

　　勿使燕然上，惟留汉将功⑤。

　　【注释】

　　①魏大：姓魏，在兄弟中排行第一，故称。是诗人的朋友。②匈奴犹未灭：借用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病匈奴未灭，无以家为的典故。魏绛：春秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。③三河：古称河东、河内、河南为三河，大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡：指金城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄：原指上述地方的豪杰，这里专指西汉时在边地立过功的赵冲国。④横：横亘。接：连接。⑤ 勿使两句：运用典故。东汉时的车骑将军窦宪，曾以卓越的战功大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山（今蒙古人民共和国境内的杭爱山），刻石记功而还。

　　【文学知识】

　　陈子昂（661~702）：字伯玉。射洪（今四川射洪）人。标举汉魏风骨，提倡文学中的英雄性格，开启了盛唐一代诗风。

　　【参考译文】

　　侵犯边境的敌人还没有消灭，魏大又去从军戍边保国。与友人在繁华的皇都怅然分别，但为国效力，责无旁贷，执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵冲国那样去驰骋沙场，杀敌立功。雁门山横亘在代州北面，飞狐塞地势险峻，与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要留有我大唐将士的赫赫战功。

　　【阅读训练】

　　1.首句匈奴一词用的是_______这一修辞手法，在诗中的作用是________.

　　2.第五句一个横字写出雁门山_________，第六句一个接字写出飞狐塞_______。

　　3.此诗首尾呼应表现在：首句说_______，末句说_________。

　　4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的`故事赞扬_______；第二句用春秋时魏降的故事说明_______；第四句用西汉赵冲国的故事希望______；第七句用东汉窦宪的故事激励________。

　　5.默写陈子昂的《登幽州台歌》。

　　6．结合全诗，赏析雁山横代北，狐塞接云中这两句的妙处。（5分）

　　7．简述本诗与一般送别诗抒发的情感有什么不同。（6分）

　　【参考答案】

　　1.借代以汉代唐借指当时进犯边境的少数民族统治集团

　　2.地理位置的重要山隘的险峻

　　3.魏大为灭匈奴而从军希望魏大大败匈奴，立功而返