《最后一课》阅读文章附答案

时间:2020-11-14 10:03:01 阅读答案 我要投稿

《最后一课》阅读文章附答案

  阅读《最后一课》文段,完成小题。(14分)

《最后一课》阅读文章附答案

  忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

  但是他哽住了,他说不下去了。

  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”

  然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

  小题1:给下面的划线字注音。(2分)

  惨白( ) 哽住( )

  小题2:选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(2分)

  小题3:文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(2分)

  小题4:常见的破折号的用法有以下几种:

  A.表示解释说明

  B.表示语音延长

  C.表示意思的递进

  D.表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。(2分)

  (1)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。( )

  (2)“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”( )

  小题5:韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为( )(3分)

  A.时间太少了,满肚的话一时无从说起。

  B.他要离开他教的学生,心情难过。

  C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。

  D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。

  小题6:韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”这句话运用了什么描写方法?表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(3分)

  参考答案:

  小题1:cǎngěng

  小题1:钟声、号声宣告最后一课的结束,预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了烘托和铺垫作用。(2分)

  小题1:表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。

  小题1:(1) A(2) B (2分)

  小题1:D

  小题1:动作描写。表现了韩麦尔先生强烈的'爱国主义思想。(3分)

  小题1:本题考查根据汉字写拼音的能力。要求学生加强对拼音与汉字的实记。

  小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章的内容以及文章的写作背景来理解即可。

  小题1:本题考查理解文章中重要语句含义的能力。结合文章中对韩麦尔的具体描写来理解这句话的含义即可。

  小题1:本题考查破折号的作用。根据语句的意思来分析每句话中破折号的作用即可。

  小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章中韩麦尔的具体描写来分析他哽住的原因即可。

  小题1:本题考查人物的描写方法以及领会人物的思想感情的能力。根据韩麦尔的具体描写方法来领会人物的思想感情即可。

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