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《森林里的水》阅读答案
做阅读题可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分,答案可能就有3个要点,一个要点一分,所以从试题所给的分值中,我们就能推测答案的要点和要求的字数。
森林里的水
朋友是做地质工作的,听说在最近的一次的勘探中他迷了路,经历了一些小小的惊险,我便前去看望他。
“其实没什么,干粮带得本来就很多,不过是多走了几天的路而已。对我们这些人来说,走路还不是家常便饭。”朋友说。
“只怕还是与不迷路有所不同吧。”我笑道。
“倒是在找水的事情上,让我多了一些与往日不同的感受。”朋友说。
这次勘探,我们请了一位山民做向导,原计划两天就出来的,没想到天气不好,向导也迷了路,就走了一个星期。虽然平白多了这五天,因为吃不是问题,走路倒真是无所谓的,要命的是带的水喝完了。地图上标志这座山里是没有河的,连一条小河也没有。这可怎么办呢?我们问向导,向导说不用急,“森林里最多的就是水了。”“水在哪?”我们问。他指了指不远处一洼肮脏的泥坑,那里聚着一些水。“那就行。”他说。可那水太恶心了。想到没有理会我们的表情,自己去采了一束草,把草变成碗的样子,开始往饭盒里过滤那洼水,过滤了几遍之后,水渐渐地清了,放了两片饮水消毒片,水果然就能喝了。这是他告诉我们的第一种取水的方法。晚上在进帐篷之前,我发现他把塑料布一张张地撑开,在树干上吊住四角,早上,每一张塑料布里就都聚满了露水。这是第二种。
要是取不到露水的时候,也找不到水洼,它就找那些树干很粗树叶很大果实很多的树,用刀子在树身上挖一个洞,就会有水很慢地流出来,那些水的颜色有些淡绿,应到叫做树汁吧。或者也可以在潮湿地带去找那些很粗的藤,把藤茎割一段就会有水流出。这一段流完之后,再在这根藤上离开尺把远割一段就行了。除了这些,他给我们提供的水源还有野仙人掌、野麻竹、野丝瓜……这位只有小学文化的向导让我震惊极了。在我们的意识里,这个森林既然没有河,老天又不下雨,那就是没有水的,但是在他的眼睛里,随便一个角落似乎都藏有水。原来,我们以为根本无法寻觅的东西,却是这样的处处留踪,处处有源。
“对这位向导来说,用这些方法取水也许只是侦缉验问题。但这件事对我的意义却绝不仅仅如此。”朋友说,“我常常以为只要自己眼睛明亮,看东西就没有不清楚的,现在才发现若是思想盲目,视力再好也没有用处。”
我们相对而坐,久久无语。像那位向导让他震惊一样,他的讲述同样也让我震惊。是的,我们常常以为水这个名词所指的,除了雨水、河水、溪水、泉水、自来水等这些显性的概念之外就没有别的适用了,却很少有人能够想到,水,还可以是泥洼里的混浊,是露珠的凝聚,是树的体液,是藤的腰身,是仙人掌的掌心,是麻竹的绿茎,是野丝瓜的肚腹,是花瓣的娇艳,是草叶的清香,甚至是松鼠轻盈的跳跃和小鸟婉转的歌唱……
我们往往只看到呈现在我们面前的那些就以为已经阅尽沧海,却不曾想到,我们年历到的,其实只是冰山一角。也许恰恰是因为我们以为自己看到的越多,才漏掉的更多。诚如朋友所说,如果——如果精神近视,奇美的世界在我们眼里必然就会浅显成一片简单的色斑。
我想,也许我们的错误范畴绝不公止于水,还有诸多领域的丰富和深情正在被我们狭隘的惯性忽略、挤压和简化。比如各种形式各种内容的爱,比如千姿百态千达百通的学习,比如与森林的水一样的万事万物对我们心灵的广阔引导和纷繁启迪。
【问题】
13、为下列加粗字注音。(2分)
过【滤】
狭【隘】
14、文中划的句子运用了何种表达方法?(1分)
15、在文中空白处填上恰当的语句,并写出它的含义。(3分)
语句:
含义:
16、向导提供了几种取水的方法?分别用一句话概括出来。(2分)
17、生活中,我们逐渐对很多事情形成了思维定式,你有打破思维定式而取得意想不到成功的事例吗?写下来,与大家分享。不超过磷酸钙20字。(3分)
18、读了本文,请记录下代你的两点收获。(分别从不同的角度取材)(2分)答:①②
19、本文的题目合适吗?请谈谈理由。不超过15字。(3分)
《森林里的水》阅读答案
13、lǜ aì
14、议论。
15、如果思想盲目,视力再好也没有用处。含义:强调了多角度思维定式。
16、三种,第一种:用草过滤洼水;第二种:利用树干、藤茎、野仙人掌、野丝瓜取其汁液来取水。
17、略。
18、略。
19、合适,本文标题体现了文章内容,提示了中心。
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