王维《相思》古诗教案

时间:2022-08-25 19:21:10 王维 我要投稿

王维《相思》古诗教案

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢?以下是小编为大家收集的`王维《相思》古诗教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

王维《相思》古诗教案

  教学目标

  1.1.认读1个生字,会写8个生字。

  2.正确,流利,有感情地朗读《相思》并背诵。

  教学重难点

  教学重点

  认读1个生字,会写8个生字。

  教学难点

  正确流利有感情地朗读并背诵。

  教学过程

  一、导课

  1.出示红豆或课件,图片。

  2.师讲红豆的特点。

  今天我们就来学习一篇红豆的诗歌。

  二、新授

  (一)初读感知

  1.自由读诗。

  2.画出生字,读出节奏。

  3.学习生字:

  读“此ci”此物,此事,此地。

  注意与“些”的区别。

  4.引导读诗。

  (1)大家找找,哪一句写了红豆。

  (2)红豆生长在什么季节?找一找,读出来。

  出示挂图,红豆树枝繁叶茂,红豆累累。

  (3)引导:这红豆美吗?大家想把这份美读出来吗?

  (4)齐读“红豆生南国,春来发几枝?”

  (5)如果你要离开故乡,会带走故乡的哪些东西?

  (泥土、水、树叶、红豆)

  (6)对江南的水、土、叶、豆代表了故乡,所以诗人这样写。

  (7)挂图了解诗意。

  红豆生长在南国,春天来了生长得十分茂盛。希望大家多多采摘,这东西能引发大家思念故乡情感。

  (8)大家想想学过哪些写到思念的诗。对故乡的思念要用什么样的语调朗读。

  学生范读,并评价。

  (二)指导写字

  1.出示8个生字。

  2.组词识记。

  3.指导识记:此、客、何、背、屋、层、房、尾。

  4.师范写,生书写。

  三、练习

  再出示几首有关思念的诗,让学生课余读一读:《静夜思》、《忆江南》、《九月九日忆山东兄弟》。

  四、总结

  红豆代表着相思,这首诗表达了作者对家乡的思念之情。

  五、作业

  抄写生字。

  六、板书

  相思

  唐王维

  红豆生南国,

  春来发几枝?

  愿君多采撷,

  此物最相思

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