在歙县陪读的日子里抒情散文（精选9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到散文的身影吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。那么，你会写散文吗？以下是小编帮大家整理的在歙县陪读的日子里抒情散文，欢迎阅读与收藏。
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇1
04年中考，适逢非典，破天荒没有去戴南，顾庄的学生，中考考场就设在顾庄初中。可这并不能减轻我们一家的紧张心情。
我和老樊都是落榜生，都是属于那种，自己没本事飞，生个蛋孵个小鸟，希望她能一飞冲天的老笨鸟。读不懂？说白了，就是我和老樊当年没有考上大学，就把希望寄托在小樊身上。自从她六岁上一年级，我就白天开店，晚上陪她做作业。进入初三，她每一次月考的成绩和名次，我都仔细收藏着，时时和老樊研究分析，临中考了，我做出了统计：年级名次，最好的25名，最差67名，平均38名。我们私下和班主任交流过，这样的成绩，在中考中，发挥得好，可能考上兴化中学的自费生。
自费生，意思是要多交三万块钱，才能取得兴化中学的入学资格。两年前刚刚买下顾庄的房子，手里余钱正好用完。本来压力也不大，可是老樊回老家一趟，来了店里，就唉声叹气。我一问才知道，老家的房子旧了，一到下雨天就漏，公公婆婆在家里不得安身。可是回家砌房子，哪有钱呢？樊老二在外面弄大船，侄子跟着我上完初中，现在正在兴化中学上高二，他也不会回家砌房子。老樊仰在铺上叹气：“养两个儿子有什么用！娘老子住都住不安身。”我看他颓废的样子，想到家里前几年已经买好了木料，就打电话给我弟弟，借了四万块钱，让老樊回去新砌了三间房子，装修好，让公婆住进去，才看到了老樊的笑模样。
这两三年，又攒下点钱，本来想还了弟弟。小樊舅舅说：“你别忙还，我现在又不急用。万一丫头能考上自费兴中，这钱你还要派用场。”
上学的钱已经备下了，只等她在中考中，考到兴化自费的分数。中考，就在我们一家三口热切的期待和隐约的担心下临近了。
14号下午，陪小樊看完考场，回家后，老樊已经准备好晚饭。我们俩尽量不提中考的事。小樊明显没有平常吃得多，吃得香。饭碗一丢，就去看第一场的语文复习资料。挨到八点，我让她早点洗澡睡觉。九点她上了床，翻来覆去到九点半，还是睡不着。老樊着急了，直转悠。
我一边跟小樊扯着闲话，一边上床，盘腿坐着，把她抱在怀里。一只手托着她，一只手轻轻拍着，也不知道过了多久，我听见她发出了细微的鼾声，知道她睡着了，才意示老樊，把她抱去放平了，肚子上盖一条毛巾被。老樊招手让我走，我两条腿早被小樊压麻木了，歇了好久，才轻手轻脚地退出房间。
一夜睡得还好。十五日早上，吃完早饭，我送她去考场。母女俩步行，一边照应她把握好时间，不要紧张。到了学校门口，小樊对我说：“妈妈，我进去考试，你不能回家。你要站在学校门口，我心里才不怕。”
“好的，我不回家，就站在学校门口。等你考好了，我们一起回家。”我一口答应。
看她和别的孩子一起进去了，走到教学楼下，又回头望，我知道她在找我，立即举手，朝她挥舞了几下。她看见了，也举手回了个“V”字，才转身进了考场。
我一直等在校门口，直到考试的铃声响起，才急急忙忙回家。家里一大滩事，怎么能站在学校门口等。答应她是哄她的。在第一场考试结束前一刻钟，我又跑到学校门口等她，心里五点六点的，不知道她考得怎么样，也不能问她，等她出来，察言观色吧。
铃声一响，学校的大门就开了。陆续有孩子出来。我睁大眼睛，在人流里寻找着小樊，老远就看见她出来了，脸上红扑扑的，挂着笑容。我放下心来，起码这一场没有考砸。
小樊也没有考前紧张了，该吃吃，该睡睡。老樊装着很懂的样子说，这就和打仗一样，没有开战之前，都哆嗦，枪一响，就不怕了。说得好像他当过兵打过仗似的。
三天很快考结束。我已经收拾好换洗的衣服，还有三张准考证：泰州中学，扬州中学，姜堰二中，这三个学校的自主招生考试，我已经去报了名。多铺几张网，万一哪个碰上了，就不愁没有好高中上啦！
三四天的时间，从泰州考完，立即去扬州，最后一场是姜堰二中，小樊前两场考出来没有笑脸了，最后一场考试前，可能吃坏肚子了，接连去了几趟厕所。我心想，这几天白受罪，肯定没有希望了。
回家也不敢告诉老樊，一个人愁也罢，不能两个人愁。在等待分数的日子里，小樊也被我问得没数了，一会儿说考起来了，一会儿说可能错了。我睡不着的时候，就坐在床上，拿一枚硬币在手里抛，心里默默念叨：有字的一面朝上就是考得上。可是抛来抛去，还是一会儿考得上，一会儿考不上……
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇2
早上起来，突然想给远在家乡的三哥打个电话，因为今天侄子就要参加高考了。自从侄子升入高三以后，三嫂就放去了家里的农活，专程从农村赶到县城陪着儿子读书。所谓陪读，其实就是母亲给自己小孩当保姆。现在各个学校在教学上都抓得非常紧，小孩进入中学以后，就差不多告别了痛快玩耍的时光，而开始了紧张的学习竟争。进入高中，尤其步入高三以后，那就更紧了。学生一天到晚从早上6。00到晚上12。00的时间几乎是安排得严严实实的，就象打仗一样，连吃饭都得掐算好时间，小孩劳累辛苦不说，家长也忙得不亦乐乎，疲于应付。
嫂子为了能给侄子提供一个好的学习环境，从小学五年级的时候就把侄子放在我家寄读，虽然家里不是很宽敞，但因为割舍不下那份亲情，更因为对读书之人的一种天生的偏爱，所以也就爽快地接纳了。侄子很聪明，也很听话，性格显得有些内向，话不多。侄子的学习生活习惯很好，每天放学回来，也无需我和妻子督促，总是很主动的把作业给做了，然后早早的上床睡觉，第二天早上，等我们起床的时候，侄子早已去了学校。所以侄子的学习成绩从初中到高中一直都非常好，尤其是数理化学得非常扎实，生物、化学还多次参加学校和省里的竞赛。
在我们县城的人一直以来都非常重视教育，家长都非常舍得花钱花时间对小孩的培养。随着社会竞争的愈演愈烈，就业形势越来越紧张，读书上大学成了大部分小孩的唯一出路。为了孩子的学习，为了孩子的将来，家长一个个做起了自己小孩的保姆，当上了“陪读”人员。每年开学时分，你会在大街上突然发现有了许许多多的新面孔，那就是陪读一族，他们或从乡下而来，或从外地而来，一个个脸上写满了期待。我们家乡就好些陪读的家长，我嫂子只是其中的一员。他们在县城租上一个小房间，然后每天就是给小孩买菜、洗衣、做饭。晚上小孩看书累了、饿了，就给小孩煮些夜宵吃。“可怜天下父母心”，我不禁为这种现象莫名的担忧起来。我不知道这是不是中国教育的失败？抑或这本身就是社会发展过程中教育的一种衍生？
记得当初我们这一代人读书的时候，除了正常的学习督促以外，父母管的很少，更别说是陪读。其实那时升学压力也很大，甚或说比现在更紧张。原来一个家庭要出一个大学生真的不容易，如果哪家的小孩考上了大学，那是家喻户晓，小孩有了前途不说，家长的脸上也很有光彩。随着中国高考教育体制改革的不断深入，各高校纷纷扩招。然而升学的压力却依然紧张，就业形势却更加糟糕。“陪读”这一现象的出现，是褒还是贬？我想自然是各有各的看法。但至少在我认为，我还是不敢苟同。家长的陪读，虽说给小孩缓和了学习压力，减轻了生活负担，但却严重削弱了学生的自立性，滋长了学生的依赖性，给小孩以后的成长设置了前进的障碍。难怪现在媒体有“挫折教育”这一说法。记得曾经看过这么一篇报道：说北京某高校一大学生因为生活不能自理而严重影响学习，为此被学校勒令退学的事。教育不光是益智，还要培养学生独立自主的能力，开发创新的能力。试想象一下：一个连日常起居都不能自理的人，你还能指望他成就大事业吗？
我记得我当实念初、高中的时候，都是一个人在外地，因为孩子多，父母忙于生计，根本没有时间来更多的管小孩读书的事。洗衣服，料理自己的日常生活，一切全靠自己。虽然刚开始的时候，有些不习惯，慢慢的也就好起来。这对我以后的人生也产生很大的影响，我变得更加独立，更加自信，工作上，生活中有自己的主张，没有依赖性。
我不知道将来我的孩子要不要陪读，这暂且不说。但我会清楚的去做到一点：我会将独立自强教育融入到我小孩的日常学习生活当中，让他做一只天空中翱翔的鸟，而不是做一盆温室里娇嫩的花。
星期五晚上，妻子打电话过来说，学校明天下午2：00开家长会，叫我无论如何要赶回去参加。我知道，又到了开家长会的时候了，这已经不是第一次，每年期中考试过后学校都会组织开，今年肯定也不能例外。等我星期六下午2：10赶到儿子教室时，老师已经在讲话，家长们几乎都到齐了，教室里一片寂静。我冲班主任点头笑了笑，算是打招呼，然后赶忙找了一个空位坐下。
班主任姓吴，是一个四十几岁的男教师，戴副眼镜，穿着朴素、整洁，说话时脸上充满微笑，给人的第一感觉很有亲和力。吴老师先是向家长们介绍了半年来班上学生的有关学习情况以及学生在学校时的表现。他说，从开学到现在总共考了四次，三次月考和一次期中考试，从四次学生的成绩来分析，出现了一个较为明显的现象。什么现象？那就是女生理科成绩越来越差，男生语文、英语成绩越来越差，但半年来班上的整体情况是好的，全年级排位中等偏上，绝大部分学生学习也都能刻苦、认真。吴老师还说，在学生当中也存在些不好的现象，比如有的学生利用一切可利用的课余时间，偷偷的跑到网吧去上网，以致于上课时打瞌睡；有的学生带手机来学校，上课时不认真听讲，躲在下面玩游戏；还有的学生不注意学生形象，男同学留长发，女同学涂指甲。接下来吴老师表扬了两位进步突出的学生，他说这两个学生原本学习都不是很好，后来通过自己的努力，四次考试是一次比一次有进步，这次期中考试两位同学都进到了十几名。这说明，只要思想上认识到学习的重要性，每一位同学都是有潜能的，我们家长在任何时候都不能放弃自己的孩子。最后是吴老师向家长诉苦和表决心。吴老师说，其实担任高中部老师很累，尤其是当班主任更累，他说他曾经和校长说过不想再当班主任，校长没有同意。我儿子班上一共45个学生，学校定任务必须考取38个二本以上。虽然是尖子班（A班），吴老师还是感觉到压力很大。他说他几乎没有自己的休息时间，每天和学生一样，7：00之前必须赶到学校，晚上10：00多钟才能回家，而且每天晚上都要上课或是考试，然后就是没完没了的改试卷，讲试题。其实不用吴老师说这些，从我儿子身上我就能感受得到老师们的辛苦。儿子十点从学校回来，然后做作业，差不多每天晚上十一点以后才能睡觉。吴老师最后向家长们表了决心。他说，虽然我们当老师的很累、很辛苦，但是请家长们放心，我们一定不会辜负大家对我们的期望，会认真管理和教育好每一位学生，力争完成学校交给我们考学目标任务，给各位家长一份满意的答卷。
在开家长会的过程中，我发现其中有一部分人不是爸爸妈妈，而是爷爷奶奶或是外公外婆。我心里想，这些学生的爸妈一定是为了生计外出打工了。而且这种现象不光是我儿子班上有，我相信在别的班级一定也有。学生的成长不光是要有一个好的学校环境，还须有一个好的温暖的家庭环境，爸妈长期外出打工不在身边，这样的学生，我想学习多多少少会受到一定的影响，甚至有可能是终身的影响。但我知道，这并不是这些家长所愿意的，生存永远是第一位的。这次开家长会，还遇到我的一位高中同学，他小孩高一时原不在我儿子班上，是高二时来的，成绩很差，几乎是班上倒数几名，他小孩个头很大，一米八的身高，象我同学一样喜欢打篮球。我同学说，他小孩原本初中成绩还可以，不知为什么上了高中就直线下滑。他说他准备让他小孩返回到高一重读，说这话的时候，我同学一脸的无奈，可惟天下父母心。会后，有一部分家长留了下来，找班主任聊天，了解一下自己孩子学习情况，我同学可能是觉得自己孩子不争气，学习差，不好意思面对老师，早早的就退了会回去了。让我感到欣慰的是，我儿子成绩还不错，四次考试每次的成绩都在前四名。当我和班主任聊及我儿子的时候，吴老师说：“你儿子你放心，他的成绩很稳，学习也很踏实，只要他能保持这样下去，相信考取好点的一本学校没有问题。”会后，我也和部分家长作了交流，家长们都抱怨现在的小孩不好管，个性强、脾气大，严了不行，松了也不行。我倒是觉得我儿子还算好，从小到大，除了身体上的，学习上没有让我和妻子操很多的心。儿子性格偏内向，不好动，也从不惹祸生事，学习认真，善于思考问题是他的长处。从小学到高中，儿子一直读的是好班，学习成绩也一直在年级前列。这一点，作为家长我很欣慰。所以每次开家长会，我都非常愿意去，这是不是一种虚荣心。如果是，我希望儿子能一辈子让我保持拥有这种虚荣心。
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇3
有多久没有听到朗朗的读书声了，有多久没有坐在教室，感受学习的快乐了。在我的印象里，学生时代离我己经很远了。而今天，借陪读之时，我又体验了一次学生生涯。
——题记
为了端正学生学习态度，提高学习质量，经过学校教导处同意，初三班主任冯蕊老师实行了陪读实验，即每位学生家长轮替着，从早上六点五十到班，到下午六点半结束的一天陪读规定。
我被安排在星期五陪读一天。当闺女告诉我时间时，我内心还有点庆幸，星期五是临近周末的日子，下午四点就可以放学回家了。我比其它家长幸运，喜爱赖床的我可以早点回家休息了。
当想着可以再次感受学生生活时，兴奋的我便提前半个小时走进教室，在最后一排课桌就坐，开始了一天的陪读生活。而整个班的学生情况，坐在后排的我一览无余。
女儿见我这么积极，兴高采烈地交待我所要注意的事和班上的纪律，知道我平日网上有工作要做，便把学校的Wifi密码告诉我，还小心提醒，上课时别工作，课间和中午休息时再上网工作。看着女儿一脸严肃的样子，我笑着说：“今天，妈妈不工作，不玩手机更不上网，一心一意听老师讲课，做笔记，专心陪你学习，做好自己的职责与任务。不过，你要不认真听讲，在下面搞小动作，我坐在你身后，打你可是很顺手的哦。”闺女调皮地说：“您看吧，我绝不会挨打的，呵呵。”
上课铃响，第一节课是阅读课文。语文老师是个漂亮和蔼的女人，她始终带笑的脸庞，有种温馨的吸引力，爱美女的我，忍不住多看了一眼又一眼。她走上讲台后，对我看了一眼，微笑点头之后，便开始让学生阅读。朗朗的读书声，此起彼伏，清脆悦耳，我仿佛一下子回到了学生时代，身心倍感亲切和温暖。
无所事事的我将脸扭向窗外，却看到了班主任冯蕊老师正在窗外向内观察。冯蕊老师工作特别繁忙，天天早上在校门口迎接陪读家长，还兼职三个年级的英语课程。当她看到我之后，很欣喜地笑了一下，然后从后门来到我身边，小声地询问我几点到的？吃饭了没有？那份亲切与关心，让我感动。当知道我提前二十分钟到来之后，更是由衷地热情。一番简短地交谈后，班主任离开教室，忙别的去了。
课堂上，同学们阅读了十几分钟后，老师指名提问回答，三个学生皆在瞬间有问必答，赢得掌声。然后，老师便让学生们听字默写。当听到几个熟悉的词语后，好奇心也让我不由得拿起笔和纸，一边认真听一个女生读字念词，一边低头沉思速写，以此来考验一下自己的生字与速写能力。听写完毕，下课铃响，与闺女对照答案，二十几个单词与成语，除了前几个没来得及写，只错了一个成语的字。看来，我这语文基础还不错哦！呵呵，小小得瑟一下。
第二节和第三节，是数学课，数学老师是位资深女教师，有着丰富的教学经验和实力，她从进入课堂后，便直接进入主题，把上星期考试的主要内容，有关升学的难题逐一详细地讲解，并在黑板上画着三角形、直线和有关数据，同学们都在认真地听，我也在认真地听，可对数字迷茫的我，怎么着都理解不了老师的讲解，唉，真笨啊！
“妈，实在听不懂了就玩手机吧，不想玩手机爬那儿睡觉吧，反正老师不会管你的。只有班主任来检查时，我再叫你，”这是前排闺女递过来的纸条，她怕平时懒散惯了的我，受不了这种约束。
“没事的，既然来听课，就必须认真听讲，守纪律，纵然听不懂，我也得尽自己的责任，对得起老师和你的信任，更要对得起今天的宝贵时间。”我回复闺女。
从早上六点半坐下，到中午十一点，一连坐了几个小时，连课间十分钟都不出去活动一下的我，感觉屁股有点疼了，课间十分钟时，站起身来，伸了个大大的懒腰，重新又坐了下来，还剩一节课，也就四十五分钟，上午的课就该结束了，坚持就是胜利嘛。
课间十分钟，从下楼去厕所到回来就坐，时间不容浪费，稍有懈怠，便会迟到。同学们习惯了这样的紧张生活，换作我，必耽搁。
第四节，是班主任英语老师的课。提起英语，依然还记得有一篇背得滚瓜烂熟的课文，至今虽然忘掉过半，但前几句话还断续能吟。可如今无论如何认真听讲，都像听天书似的，包括下午的政治，历史，虽有课本在手，唉，唉，唉……一言难尽啊！
为了这次陪读，我早上没来得及吃饭。这时肚子咕咕地叫着，我忍啊，忍啊……忍不住时就喝闺女准备好的水。终于听到了下课铃响。闺女转过身来，笑着问我去学校门口外吃，还是在学校食堂吃？我选学校，既然陪读，就陪个分秒一起。细心的女儿拉起我的手，在下楼之时，由于人多，闺女还嘱咐我小心台阶，这份关心，令我很是欣慰。
一起走到学校食堂，以为和闺女坐在一块，谁知家长有特定的就餐处，在女生宿舍楼梯口的大厅内，就是专门为我们这些陪读的家长们预备好的吃饭桌子和小凳子。闺女为我打了一碗菜，拿了一个馍头，端上桌，摆好凳，在我一脸欣喜的笑容中，转身便去与她的同学们一块吃去了。
陆陆续续来吃饭的家长坐在了一起，大约有十几个人。跟我在一起的家长们，分别谈起了自己的孩子，在眼皮子底下还上课睡觉，搞小动作，不注意听讲。还有个家长，在课堂上看不惯孩子，当场就对孩子动了手，原因是偷看课外小说……坐在我右边的一个家长问我：“你怎不说说你孩子呀？”我笑了笑，回答道：“你们说的这些，我在上学时都有过，也是如今我们看到的普遍现象。今天我闺女在课堂上吃零食，我都没严词厉色阻止，还小声关心她说，是不是早饭没吃饱？让她一会下课买个烧饼吃呢。然后和她讲道理，课堂是学习知识的时候，不能有任何分心。当时我闺女就放下零食，专心听讲。我闺女虽然学习一般，但我知道她努力了，这样就好，我也很知足。有时强迫她，反而会让她产生逆反情绪，管得过于严格，也不太好。关键在于我们大人怎么看，其实想想，大人总是“恨铁不成钢”也不见得有效，有时顺其自然会更好。”
“嗯，嗯，也是，有道理。”几个家长异口同声地表示赞同。
刚刚吃完午饭，闺女便过来了，她端起碗筷便去门口一排水笼头处洗了起来。一个桌上吃饭的那几个家长见此情景，直夸我闺女懂事，像她们都是自己找食堂、打菜、洗碗。我笑了笑，也很惊奇今天闺女的举动，平时在家，懒得连自己的一双臭袜子都不洗的她，今天让我刮目相看。
吃过饭后，直接又进教室，感觉没呆多长时间，便又开始了上课。最后一节是语文课，让我感受颇深，深有触动。
一个同学写的作文，题目叫《从一个微笑开始》——“星期天，母亲让我去超市买菜，从进入超市门口，便见到工作人员个个面带微笑，令人心生温暖，进入超市，我便被琳琅满目的商品吸引，特别是泰森球鞋，这款球鞋我老早就想买，今个遇见了，索性买了。在挑好莱到收银台付款时，总感觉少了点什么却想不起来。刚要离开柜台，负责青菜区的营业员面带微笑地询问我：‘小伙子，是你的球鞋忘了吧？’‘哦，我说少了点什么呢，谢谢您。’我恍然大悟地说。
‘不客气，应该的，祝你购物愉快！’营业员依然面带微笑地说。
公交车上，一位九岁的小姑娘给拄着单拐的中年人让了座位，她的父亲脸带微笑地伸出了大拇指，然后拥抱入怀，亲了亲小姑娘的额头，算是奖励。而拄着单拐的中年人，一脸笑容地欣赏着眼前动人的一幕，满眼的艳羡……”
老师对这篇学生作文进行讲解：“一份微笑，一点阳光，一份温暖。微笑，人人都会，就连刚出生的婴儿也会微笑。
成人更应该学会微笑，理解微笑，习惯微笑。记得有人曾经说过：‘微笑能够拉近人与人之间的距离，用心领悟微笑，微笑才会甜。’
是啊！微笑是一种无声的语言。有人替你找回东西，微笑比‘谢谢’更真实；有人为你服务，微笑比‘你们很不错’更亲切……与外国人交流，一个微笑足以拉近彼此的距离。微笑是和平的使者，微笑是语言的核心理念，微笑是人与人之间沟通的桥梁。
灰心丧气时，微笑使人自信；弱小胆怯时，微笑使人勇敢；挫伤难过时，微笑使人坚强。
学会从一个微笑开始，领悟人生。时间没有绝对的公平，命运是由自己来掌握的。人的一生难免失败，伤心，痛苦……
学会从一个微笑开始，珍惜生活。学会从一个微笑开始，拥有内心的宁静和真正的幸福，学会微笑。
一个微笑，带来一点阳光，会让人感爱到一份温暖……”
平常不苟言笑的我，在听完老师的讲解后，便第一个鼓起了掌，也向老师送去了一个灿烂的微笑。一直面带微笑的老师，向我投来了赞许的目光，那目光也充满了温馨和温暖……
离下课还有十分钟，班主任老师接替了语文老师，她拿着厚厚的一摞卷纸说：“这张卷纸上的考题，是我通过在市里教学的朋友，根据以往升学的难题难点而总结出来的，而我在收到微信传来的版面时，第一时间直接找到教务处，亲自监督，争分夺妙地打印，才赶在放学前发到你们手中，你们可以早日复习，为升学考试有个心理准备。”同学们十分感激老师的这份良苦用心，不但鼓起了掌，还导口同声地说谢谢老师。卷纸发在了每个学生手中，班主任老师在安排好下周的陪读学生通知家长后，便笑着对我说：“你们娘俩出来下，我们沟通一下。”
我与闺女走出教室门，在走廊下，老师首先询问我：“今天累坏了吧？首先感谢你对我们工作的支持，你今天的认真听讲我也看到了，为了孩子而尽心尽责的态度与精神，也给孩子树立了一个好的榜样，我为你点赞。你的闺女上课很用心，虽然学习一般，但确实让我看到她用功了，今天你也看到了，有什么建议和批评，欢迎指出。”
我真心地对老师说：“我很感动你们的辛苦与敬业精神，讲课又那么认真，负责，真的从心里很感动。这次听课，也让我深有感触。谢谢你们给我这次机会。我很满意，学生交给你们，我真的很放心。”
“感谢支持，也感谢你的认可，以后有什么事，我们电话常联系。你跟闺女回家吧。再次谢谢你的支持！”班主任老师也诚挚地说。
我跟老师说了再见，走出学校大门，骑上电车走时，坐在后面的闺女夸我：“妈，您今天真的值得表扬，能从头坐到尾，有几个家长都是午饭后便离校回家了，跟老师连个招呼都不打。”
“是吗？昨天有几个家长来听课了？今天你们班怎么就我自己啊？在班上听老师安排下周听课的家长，一天都两三个人呢。”我问闺女。
“昨天两个，他们在上课时不是睡觉就是玩手机，还没坚持到下午放学就走了，他们可不如您有耐性，我老崇拜您了，妈！”闺女回答我。
“呵呵，妈不需要你崇拜，你只要认真学习，对得起自己就行，肚子里的知识是你的，打好基础，是对自己负责。”我鼓励女儿。
“嗯，明白的。”闺女的小手不知道何时从背后搂住了我的腰！
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇4
陪着孩子读了一行诗，我们就出去玩耍的了，生活不是只有读诗是美，我们在门的外边，凝视花树，也是美的，在沙地坐着，待了一段时间也是美的。对于美的体察，不同的孩子，适合不同的方式，身为大人的我们，不该强硬。所以说，知道一种幼童成长方法，我们可以去采用，但及至最后，这是不是真的适合于我们自家孩子，就离不开我们自身清醒而理智的头脑。生搬硬套的姿态，在育儿的过程中，总是不那么的好。
曾经我也有与人说过，不是所有的孩子，都要成为文学作品的大家，有的孩子，就不那么的喜欢诗歌朗诵，而更为适合去读一些哲理性的作品，而有的孩子，则不喜欢阅读，亦或读书的年纪，还不到。天地偌大，不是所有的樱花，都开在人间的阳春三月天。
大学的时候，有读一本育儿书籍，作者是韩国人，她是学者，把自家的几个孩子都给带到了顶级，读了博士，成为各领域的精英人才。她的育儿秘诀只有一个，寓所便是书籍的天下，全家人都在书桌端坐，认真而静谧地阅读。那时，诸多孩子中，唯独一个孩子，从来都不在书桌端坐，他也一本书都不爱翻。好多次，她都想吱声，但还是忍住的了，及至孩子二十来岁的了，因为工作的需要，他开始满世界的找书阅读。作者在书中慨叹说，幸亏那时没有劝他读书，不然，我想，他也许一辈子都讨厌书籍的了，及至年长，恐怕会是提起书籍，就头疼。
对于自家孩子，我也是这样的姿态。寻常生活里头，我就只管购买书籍，自己翻阅，自己阅读，但，我不会过多地限制自家孩子，一定要像模像样地跟着我去学习，很多时候，我在读书，他在看视频，亦或玩耍，我也不会给予太多的`要求，但会选择用表演的方式，或夸张的姿态，来吸引他过来与我一起学习。
家里不是学校，我不是要孩子获得多少，我是在对自家的孩子，进行启蒙与诱导，是让孩子的内心深处，能够知道文字，了解书籍。只要孩子喜欢学习，热爱学习，拥抱生活，就足够的了。余下的更多，我们完全可以是，喜欢这花，爱上这树，便是投入更多的激情与热情去学习。花树万千，我们不一定要是千篇一律地，都在扎堆儿地爱上同一株。
昨天，我事先在手机下载好影片，而后，偷偷地切断网络，孩子醒来之后便不能观看其他影片了，这是我为了让接触《Nelly&Nora》所使用的一个小计谋，我不指望他会有怎样的积极反应，只让他知道还有更好玩的影片，至少在妈妈看来是很不错的影片，就足够的了。
却没想到，及至晚上，他就喜欢上了这有小清新之感的纯英文动画片。哪怕听不懂，也在津津有味地观看着。一早起来，他也在静静地观看，一集反复地观看。我也跟着一起观看。学习不一定要是在刻板的状态下完成。我们一板一眼地坐在板凳上可以是完美地背下一首诗，学会几个单词，懂得算数，我们在行走的时候，在沙地围坐的时候，在花树玩耍的时候，也可以是学会一口流利的外语，脱口而出地吟出美的诗，好的文。
在我打算做饭的时候，孩子嚷着出去，我便同意的了，跟随孩子一道，出了门，在滑梯玩耍，在沙地画画，学着建城堡，但，时间不会太长。对于我来说，一个小区就是一所幼儿园，孩子虽小，但彼此的个性，已是有所凸现，这是家庭的印迹存留，也是学习的获益，经由媒体、游戏等。我们每一个人，都随时随地地与这世界的每一份子，做着交流。或有声，或无声。
孩子的成长，不是百分百都自父母而来。我们身上的秉性特质，孩子也不一定都会是有所模仿，有些跟随。人的学习，具有拣择性。哪怕是个孩子，也一样的，会有自我的喜好，与偏向。一个人一个世界。身为父母，我们可以是对自家孩子进行某些方面的建议，但，没有办法去取而代之。孩子对于父母，也是一样的，只能建议，无从取代。
正因懂这，我与孩子之间的相处，更多的是平等，他是有自己选择权的。他可以选择喜欢吃什么，想去哪里吃东西，喜欢做什么，要穿什么衣服，头发要不要修剪等，只要他提了出来，而我又觉可以，不会伤及他的生命，自己也能够有所承载，我都允许他。我是他的妈妈，一个独立的个体，有着与他的脑袋，眼睛，鼻子，耳朵等都不完全一样的个体。我是他在这世界里头，最为亲近的人，但，我不是他的全部，他也不是我的所有。
观看《Nelly&Nora》，他喜欢几遍，就是几遍，在这其中，他所能学到的是如何管理自己，如何进行自主学习。余下的时间里头，他就可以尽情玩耍。不论让孩子学什么，让对方先去接触，有所喜欢。喜欢上了，内在的激情，与热情，自然而然地，就能被调动起来，有所迸发。这便是我对待孩子的一种姿态，与方法。
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇5
“林儿，快起床了，到上学的时间了……”
看着床上睡意正浓的儿子，莲婶轻声唤着。桌上的饭菜还在冒着热气，一旁的闹钟却已尽职尽责地响了起来。待她手忙脚乱地将闹钟关掉时，床上的儿子又迷迷糊糊地翻了个身。
“林儿，快起床了，再晚就要迟到了……”
莲婶已经不知这是今天第几次重复这样的话语了，声音越来越急促了。眼看着闹钟不紧不慢地快要走到正点时，儿子才睡意未尽地从床上爬了起来。
莲婶急促促地将浸湿的热毛巾递到了儿子手中，接着又拿起筷子将碗中的稀饭搅了搅，顺手摸了下碗沿，不怎么烫，儿子喝时刚好。等儿子坐在桌旁吃起早饭时，她顺手将书包放在了儿子身边。
心满心足地看着儿子吃完，她又殷勤地将儿子送到门口，才回到房里收拾起来，心里却暗自盘算着下一顿给儿子做什么样的改样饭。
莲婶记得很清，从开春算起她这样陪着儿子已经快两个月了。
儿子林生今年在县城上高三，马上就要高考了，回家的次数也越来越少了，说是课程紧作业多，即便回来也是急急忙忙的，拿了生活费就走。虽然每周的生活费越来越多，但儿子的身体却越来越消瘦，看起来老是没精打彩的。大半辈子没出过门的莲婶看在眼中疼在心里，不停地叮嘱着让儿子安心上学，在学校不要舍不得花钱，要好好吃饭，可每次儿子都是那么的心不在焉。
那晚，林生他爹一言不发地蹲在凳子上，“叭嗒叭嗒”地皱着眉头抽完两锅子旱烟，在鞋底下使劲地磕了几下，甩给她一句话：“收拾收拾，赶明个去城里给孩子做饭去！”
“去城里给孩子做饭？”莲婶愣了一愣。她不是没想过去城里专门陪儿子，给孩子做他最爱吃的，让儿子有个好身体去参加高考。她放心不下儿子，可也放心不下他。老伴儿一直没离过她，每次吃饭时都是她给调好端到跟前才吃，棒槌粗的手指除了能拿地里的家活什就再也干不了啥。
“不用操心，不就是吃个饭吗？”林生他爹说道，语气还是那样的老倔老倔的，“把娃管好就行，我自个能管好自个！”
莲婶就这样子到城里来了，用时下城里人的话说，就是陪读来着。临走时，莲婶给林生他爹蒸了一锅馍，又调好了两盆凉菜，寻思着怎么着能让林生他爹凑合过上一个星期，到时候她再回来给蒸好馍、调好菜。
莲婶托人在城里找了个离学校近点的地方，同房主谈房租时，她装得很懂行似的，用房主那所谓的乡下人不讲理式的耐心同房东讨价还价了大半天，最后房主实在拗不过她，终于落到个她认为差不多的价钱。房子虽不很大，但住她娘俩也不算小了，只是个住的地方嘛，最重要的是便宜，这点莲婶很是满意。她一次给清了半年的房租，盘算着怎么着也得住到儿子高考完。
儿子对她的到来显得有些意外，可也那么的无可奈何。莲婶按着儿子每天早出晚归的点，变着花样给儿子做着可口的饭菜，一门心思地想着把儿子的身体养好。
儿子是村里第一个考进县城高中的，这一点，莲婶回想起来很是得意。村里那几个所谓的“能猴猴”，却没有一个孩子在县城里读书的，都是在镇上就读。每次村里人说起林生将来会有出息时，莲婶很是自豪。心里想着等儿子以后考个好大学，找个好工作，那她和林生他爹后半辈子就有着落了。想到这，莲婶的心劲更大了。
那晚，儿子很晚才回来，脸上满满的倦容。临睡觉时，他掏出一张写满字的纸递给了莲婶，说是学校让家长签字。莲婶没读过书，只在生产队时上过两天的扫盲班，看着上面密密麻麻的字，莲婶很是紧张，但还是郑重其事地用扫盲班时学到的写上了自己的名字。
“给你老师说，妈没上过学，字写的不好，让老师不要见怪。”莲婶轻声地对儿子说道。
“不要紧，学校里只是让家长签字，有个样就行了。”看着儿子那满不在乎的样子，莲婶倒有些不知所措了。
那次她上街买菜时，专门到儿子的学校门口转了转。看着那阔气的电动大门和又高又大的教学楼，她突然间好想看看儿子坐在教室里上学的样子。
在那片郎朗读书掩盖下的校长办公室中，几位老师正襟危坐，看着面前那张密密麻麻的写满字的通知，“鉴于林生同学去年以来一直没有到校上课，终日沉迷于网吧，建议给予林生同学劝退处理……”
校门外，莲婶正提着满满的一兜菜，望着眼前那数不清的教室窗户，满脸憧憬地想着儿子林生在教室里读书的样子……
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇6
为人父母，望子成龙乃人之常情。儿子今年8岁，可从他上幼儿园兴趣班起，我就开始了主动或被动的陪读生涯。
陪儿子学打鼓就属被动的一次，而且非常失败。儿子3岁时，幼儿园爵士鼓班招收学员，阴差阳错，儿子被挑上了。小家伙挺兴奋，回家就说：“我要当鼓手了!”我和爱人都没太当回事，学就学吧，只当是培养培养节奏感。
课上的咋样，我不清楚，反正两个月过去了，儿子嘴里有时会冒出句鼓谱，后来还学会了《两只老虎》的节奏。“不错!”我暗自欣喜。可半年后，我发现不太对头了，人家同时学鼓的孩子都打《匈牙利五号曲》了，儿子还在打《太阳光金亮亮》。还没等我去问老师，老师就找我了：“你们家长一没看着孩子练，二没陪着孩子学，哪有这样的啊？”
我这才明白，“六一”儿童节在台上小鼓手的精彩表演都是天才加勤奋的结果，于是决定奋起直追。每天跟若干位家长一起挤在教室外，手里举着个小本记鼓谱；晚上回家，和儿子各弄两根筷子，在几个盘子上狂敲，儿子一敲错，我就急。急得儿子越来越没信心。又过了半年，儿子死活不再进爵士鼓班教室，我的第一次陪读也以失败告终。
儿子要上小学了。我那个兴奋劲儿，不亚于自己当年考大学。这回可要吸取教训，好好抓他的学习。
我每天除上班外，业余时间放弃了自己的爱好，牌不玩，闲书不读，全力以赴辅导儿子。我还给他买了同步练习、名师导读等书，看着他做课外练习。虽说是累点，可一想到儿子单元测验，期中、期末考试都是双百，那心里就像乐开了花。一眨眼儿子上三年级了，陪读任务也加重了。我上学时学的是俄语，可现在一般学校都开英语。为了让儿子早点对英语有个感性认识，我爱人赶着为他报了个少儿英语班。男孩子都淘气，再加上少儿英语班寓教于乐，讲究“玩中学”，儿子兴致极高，可一说到听与写，就惨了。短短半个月人家讲到了第10课，我一抽查，好家伙，他有1/3不会。一批评他，他还挺有理：“您不懂英语，没人辅导我，考得这样已经不错了!”
被儿子这一“将军”，我狠了狠心，干脆和他一块学。跟老师一说，人家就乐了：“我们这是少儿英语班，您怎么也得从新概念英语学起。”我一打听，少儿班的教室下一层就是成人班!
从此，父子俩每周同时去学校，儿子上三楼我去二楼。回到家，互相抽查功课，比赛看谁掌握得又快又好。
听说我这三十五六的人又开始学英语了，同事们开玩笑夸我好学，我连忙说：“都是陪读的需要嘛!”
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇7
八年前的秋天，我休假在母亲家带孩子。邻居家有一位小姑娘，十岁上下，口齿伶俐，嘴巴很甜，每天把我“二姐，二姐”地叫，就是学习不太好。她的父母都没有什么文化，不能辅导她的学习，所以这小姑娘的学习一直不太好，越到高年级越是抓头搔耳，寸步难行。
可是这小姑娘天生一副乐观相，虽然学习不好，但她却过得很开心，脸上经常挂着纯真的笑容，而且有时还很调皮。周一到周五，她几乎天天下午放学都要被老师留下来写作业，天快黑的时候才回家。大人们经常拿她开玩笑说，今天老师又留你吃晚饭了？小姑娘嘴里不说什么，脸上却不好意思地笑笑。她母亲每天下午六点左右走出家门几百米去接她，怕她一个人回家天黑。有时，她的母亲会做了一顿美味的肉食等她回家吃饭，做好的饭菜焖好在锅里，灶里的余温不会让饭菜冷掉。这是一个温暖的夜晚。
一般情况下，小姑娘回家饿了就先吃饭，之后再赶紧写作业。自从我在家，小姑娘就把作业的阵营搬到我家了。那时她上四年级，作业不少。语文作业要把听写错误的生字词语抄写很多遍，然后再是练习册，还要预习课文，做好预习笔记，最后还要背诵课文，完成了这么多语文作业还有让她更为头疼的数学作业。我白天带孩子，还要做家务，晚上还得用一两个小时辅导她写作业，现在想起都觉得累。
于是，每天晚上，在昏黄的灯光下，在一条长凳上，小姑娘专注地埋头写作业。她的母亲静静地站在一旁，定定地看着我为她的女儿耐心地讲解。此时，我的父母劳累了一天，也终于可以坐下来好好休息，母亲抱着我刚满月不久的儿子也在一旁默默地注视着我俩，孩子不哭不闹，似乎也觉得这场景有趣。瞬间，空气凝固了，仿佛全世界的人都在关注着她，关注着我俩，我们在从事着这世界上最伟大最有前途的事业。
作业做完了，她母亲就拿出两个当日刚摘的柚子麻利地剖开，分给大家吃。袖子水分足，味道还可以，就是吃完有点苦味，大家有说有笑地吃着带有苦味的柚子，你一句我一句地聊着，幸福温馨，淳朴快乐。尽管我也知道，不管我怎么努力，小姑娘都不可能完全听懂我讲的知识，也不可能在短时间内提高她的成绩。但是我们大家都用心了，尽力了，她得到了这么多人的关心，爱护，还有什么不满足的呢。
我觉得她是世界上最幸福的人。在她纯真的童年里，有我们大家无私，不求回报的陪读。
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇8
时间过得真快，转眼间孙女杨小囡同学人生的第一个读书季就要结束了。四个多月来，我每天陪着孙女上学放学，外教培训，风里雨里，忙碌并快乐着。看着小囡同学一天天长大，见证小囡同学知识一天天增多，每日的辛劳都化作了满满的幸福；历经的寒暑也浓缩成了温馨的记忆。同时，在陪着小囡长大的过程中，我也从孙女那里学习并补充了许多以前缺失的知识，体会了一零后孩子成长的过程。跟孙女在一起的时候，时而觉得脑洞大开，时而感到不可思议，每天都有意料之外又在情理之中的故事发生，惊喜与快乐接踵而至，诧异与尴尬交替上演，既不亦乐乎，更乐此不疲！
多年来我有个习惯，遇事好做个备忘录，以前都是用笔和纸，如今方便多了，在手机上刷几个字，分分钟搞定。还有不到两周就放寒假了，偷闲把手机里有关小囡同学的故事整理一下，为这个学期做个工作小结，也为杨小囡同学留下一份儿时的回忆，更为日趋衰老的晚晴增添些许童趣色彩。
现如今的孩子上学，跟我们上学的那个年代完全不能同日而语，小学一年级，其课程的深度与强度姑且不论，老师留的家庭作业也无须非厚，因为所有的孩子都一样。我想说的是孩子的课外培训，太夸张了！五花八门，无所不有，想学什么都有相应培训机构，只要你有时间有银子有兴趣。只要是有孩子在申城读书的家庭，几乎家家都有给孩子报课外培训的冲动。你不上，别人家的孩子上，你不报，各种培训机构期期爆棚。况且孩子们在学校里还互相攀比，家长们在单位也暗中较劲，如果你的孩子不报课外培训，在申城几乎就是个另类。这不，我们家杨小囡同学就报有五个课外培训项目：
1.智慧学堂（主训数学，语文，每周日上午2小时）；
2.绘画（每周四下午1小时）；
3.雅趣（在线英语会话，每天晚上半小时）；
4.舞蹈（每周二下午1小时）；
5.机器人风暴（装配，编程，每周五下午1.30小时).（其中绘画和舞蹈是学校遴选学生参加的课外社团活动）
一个周五的下午，我照例从学校接小囡放学，然后直接去上“机器人风暴”培训课。从我们家到培训地须坐小区的接驳中巴到地铁站(五分钟车程），然后坐三站路地铁方能到达目的地。整个直线距离也就十来公里，在北上广这样的特大城市，这样的距离应该是不算很远的。问题是小区的接驳中巴没有和城市公交联网，既不能使用公交卡刷屏，也不能用手机微信支付，坐一次须付2元人民币现钞。所以每次去上培训课我都要准备几个钢镚，那天小囡同学上完课我们准备回家，我习惯性的摸摸口袋，糟了，钢镚只剩一个！有麻烦了，如今的上海，几乎所有的消费都是用手机支付，大到购置私家车，小到日常用的餐巾纸，哪怕你在马路边买一块烤白薯，也是手机扫一扫就妥了，我甚至看到过一次乞丐胸前都挂着二维码卡片，到哪里去兑换零钞呢？这五分钟的车程难住了我，站在教室门口，我反复的思考着解困之策。天已经完全暗下来了，到处华灯闪烁，马路上人流车流熙熙攘攘，此时正是下班高峰期，打的也难哪！我在心里暗暗着急。“爷爷我们走吧”？小囡同学开始催我。“杨小囡同学：爷爷兜里只剩一个硬币了，没法坐接驳中巴”，我自嘲的对孩子说。“那怎么办呀”？“爷爷穷啊”！我又调侃着补充了一句。小囡同学把刚背上的书包放在地上，扬起头看着我，黑白分明的一双大眼睛里满满的都是同情和不安。“爷爷，要不我们问老师借一块钱吧”，小囡很认真的对我说。“好哇，好哇！征得我的同意后，小家伙一溜烟的跑向老师的办公室，眨眼功夫，拿来一块硬币交到我手上，还忘不了叮嘱一句：“要记得还噢”。“当然当然，爷爷不会忘记的”。我原本以为，这件事到此就算告一段落，下次来上课，把钱还给老师就得了。谁曾想围绕这个钢镚，又发生了一连串的故事，绝对是我始料未及和让我反思检讨的。
以前我们每次培训完走在回家的路上，总要去一家便利店，小囡同学每回都要进去小小的消费一下。什么“坤布”呀“热狗”呀，便当或是冰淇淋之类的。那天到了店门口，她非但不进去，还跟我说：爷爷，今天我不想吃东西了。我感到很诧异：为什么呀？“因为你身上没钱了”。我一时语塞，一句调侃的话，孩子当真了。看来，善意的谎言在童真面前，竟是如此的自惭形秽。我有点尴尬，后悔对孩子说了不诚实的话，然而事情还没完，更令我感动与温馨的事还在后面。回到家里，小囡同学一反往日直接进她的书房的习惯，而是拉着我的手，非要让我看看她储钱罐和珠宝盒，一双小手边打开盒子，边对我说：爷爷，我有钱，好多好多的钱。哇！钱真的不少，两个大大硬币储钱罐，足足有七八斤重，珠宝盒里，百元大钞少说也有二三十张。爷爷开眼界了！我笑着对小囡说。“我还有一个存折呢，里面还有更多的钱”，孩子一脸的骄傲。“爷爷，等会我们玩一个游戏，我做撒钱的，你和奶奶当捡钱的，我扔三次，谁捡两次，钱就归谁，好吗”！“好呀，我同意”。然后小家伙让我和她奶奶分别站在她的两边，她在中间拿一张百元大钞向空中扔，且每次都扔向我站的方向，当然每次都是我先捡到钞票啰。这样她奶奶不干了，说她违规，偏心眼。我只好说先扔的两次不算，重新来，这次我和奶奶并排站，小囡同学站在我们对面扔。然而，这样的调整，仍然阻止不了小囡的偏心，她总是把钞票扔在离我近的地方，结果是不言而喻的。其实我知道小囡的心思，因为爷爷"穷"呀，她要在能力之内悄悄地给爷爷一些帮助。善意，根基上乃是有情有义，它起源于人性的本能，最终往往体现为一种智慧，小囡同学在用智慧帮助爷爷。我从地板上捡起那张从空中飘落的百元大钞，小心翼翼的装进钱包，放在贴胸的口袋里，我的眼睛有点潮湿，谢谢小囡同学！我默默的接受着孙女的这份善意，我独自享受着孩子的一片感恩之心。
这个期末考试杨小囡同学的语文，数学，英语都得了100分，全班仅此一人。我给孩子发了个两百元的微信红包，以示祝贺，也是回馈孩子日前的那份善意。爱心的种子一旦播下，它会发芽长大，枝繁叶茂，开花结果，以致代代相传生生不息。
接着一个周五的下午，我们照常去“机器人风暴”培训班上课，出发前小囡同学再一次提醒我：爷爷，别忘了带上还给老师的一元钱！知道，爷爷没忘。刚走出家门，小家伙突然又折返回去，嘴里还念叨:爷爷，等我一下下，我忘了个东东。“什么呀，再耽误就要迟到了”，我在门外大声的催促。等看到孩子手里拿着的东西，我差点又要泪奔了。天哪，小囡同学把她的宝贝钱包带上了，里面装着一张绿色的五十元人民币。我紧紧的拉着孩子的小手，有点哽咽的说：把钱包装好，我们快走吧。到了培训机构，要做的第一件事情就是赶紧还老师的钱。小囡同学拿着我交给她的一元钢镚，走到老师面前，先给老师鞠了一个躬，然后双手递上那枚钢镚：谢谢老师！还您一块钱。老师被这突如其来的一幕搞得有点不好意思，赶紧对杨小囡同学说：一块钱，小事，不用还的。小囡坚持着，并认真地对老师说：我爷爷有点穷，但是他不会欠别人钱不还的。我和老师相视微笑着点头，我们用成年人的眼神，沟通着对孩子的赞许，我们用男人间的默契，欣赏着孩子天真无邪的执着。爱心是需要传递的；快乐也是需要分享的；懂得感恩，知道感恩更是需要从娃娃抓起！
这个故事以完美的结局画上了句号，而我心底的那股暖流，却一直在不停地涌动着......
在歙县陪读的日子里抒情散文 篇9
家长“陪读”的用意在于敦促孩子按时按质完成作业，遇有疑难之处，可从旁给予辅导。父母也可从中及时掌据孩子的学习动态，主动取得与学校老师的联系、配合。但是由此带来的弊端也是十分明显的。其负效应主要有：
首先，家长跟着陪读，孩子容易产生依赖思想。课堂听讲易于思想溜号，注意力难于集中，反正回家父母会再讲一遍；题目不会做，反正有父母帮忙；作业完了，也无需检查，反正有父母把关。无疑，这些都不利于孩子非智力因素、心理品质、学习习惯、学习能力等方面的培养和发展。其次，由于受家长自身文化水平、知识结构、教育基本技能等因素的局限，辅导过程中难免会出现与学校老师所授内容有所出入甚至相悖的境况，无形中给学生造成不少疑虑和困惑，使他们无所适从，往后对老师或父母所讲知识常会持不信任态度，久而久之削弱孩子的求知欲。再次，许多父母都有这样的体会：孩子刚上小学辅导起来不太费劲，可一到高年级就逐渐感到不好对付，力不从心了。确实，家长即使受过高等教育，要全面辅导初中的学习课程，也得自己预先啃一遍，否则也难于胜任，更何况大多是中等文化水准的家长王可见，陪读得不偿失，并非是提高孩子学业成绩的上策。随着近年来人们生活水平的提高，独生子女的增多，越来越多的家长更为注重子女的家庭教育。这是值得欣喜称道的。一个人长大成才，自然更依靠学校的系统的教育，同时学校教育也离不开家庭教育的支持和配合。但我们认为，学校和家庭的教育职能各有不同，家庭教育并非简单地是学校教育的继续和延伸。其主要教育功能体现在关心孩子身心的正常发展，道德品质的熏陶，孩子良好习惯的培养，支持学校教育，同学校密切配合，而不在于给孩子传授知识的多寡。据报载，某地农村一家5个孩子，父母目不识丁，且生活贫困，可他们的孩子硬是一个个考上了名牌大学，有的还上了研究生。众人羡慕、惊叹。有记者慕名前去采访发现，这家农户家庭教育成功的奥秘主要在于：作父母的都十分崇尚求知，有正确的教育思想和态度，善于激发子女奋发有为的进取心，形成积极、稳定的自我学习、自我教育的学习动力机制。显然，陪该是家庭教育的一大误区，往往事倍功微。对待孩子课外作业的正确方法应是：给孩子创设一个安静、舒适的学习环境，并时常施以关心，督促，逐步使孩子养成自觉、独立完成作业的习惯。遇有疑难问题，切忌越俎代庖，而是给予点拨启发，只在孩子思索不解之时再予以指导解答。基于学生家长文化水平的现状，我们认为，这并不有碍孩子的成才。作为父母，最重要的是对待知识和学习要有正确的认识，尊师重道，孩子就会受到良好的影响，学习奋进，智力发展，将来成才的可能就大。美国教育家阿贝?鲍梅尔说：“优教的关键不在于你家中有多少书，你懂得多少知识同样无关紧要，而在于你对学习的态度，这比你懂得多少知识要重要得多。”望子成龙的家长们，从这位教育家的见地中，想必能悟出些道理。
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