李清照如梦令教案

时间：2023-04-14 21:09:34 李清照我要投稿

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李清照如梦令教案

　　引导语：李清照作为中国古代文学史上少有的女作家，其作品中所体现的爱国思想，具有积极的社会意义。下面是她的如梦令教案，欢迎大家阅读学习。

李清照如梦令教案

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、通过诵读、情景再现，理解领悟词的内容和意境，揣摩作者情感。

　　3、初步了解词的有关知识。

　　教学重点：品读字词，想象词所展示的画面，领悟词的感情，并能用语言表达出来。

　　教学难点：想象词所展示的画面，领悟词作描写的意境。

　　教学理念：引导学生依托文本展开想象，绘出文字的画面，倾听文豪孤声音，品尝文字的味道，并初步学会对诗词的品读、吟诵。

　　教学方法：启发式，讨论式，

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　1、在平时的经典诵读活动中，同学们积累了大量的词，谁能起来背一首给大家听听?

　　2、你能说出词有哪些特点吗?

　　根据学生回答，总结：(1)词的句子有长有短，又称长短句。(2)词讲究押韵，有时也有对偶，如：风雨送春归，飞雪迎春到。(3)词都有词牌，可以配乐歌唱，如：卜算子，虞美人，水调歌头等。

　　3、欣赏歌曲《月满西楼》。在宋代，有一位女词人，她的成就居婉约派之首，她就是李清照。这节课，老师将带领大家一起走进李清照的——《如梦令》(屏显整首词)(板书：如梦令)

　　【设计意图：由背诵诗词导入，温故知新，并在对比中了解词的特点。再辅以优美的音乐，能使学生更快地入情入境。可谓：未成曲调先有情。】

　　二、初读感知，学会概括

　　1、请同学们自由读读这首词，看谁能很快地把它读正确、读流利。

　　指读后，问：你觉得读好这首词应该注意什么?

　　2、教师指导朗读。

　　要把一首词读好并不难，如果你能把握住词的节奏，读起来就更有韵味了。大多数情况下，一句诗词的中间一般有两处停顿，比如：常记/溪亭/日暮。

　　3、生默读词句，结合注释说说词的内容。

　　【设计意图：通过不同层次的读，达到熟读的目的。这样可以调动己有的阅读经验，让学生理解词的大意。】

　　三、赏图析词，探究感悟

　　(一)概括画面

　　我们就随词人一起去郊游，请你再读读这首词，看看你能从词中读出哪些画面?

　　学生反馈，老师总结后板书：

　　(溪亭日暮　　藕花深处　　一滩鸥鹭)

　　一首词就是一幅幅流动的画面，下面我们就来仔细地欣赏这三幅画。

　　(二)探究画面

　　画面：溪亭日暮

　　1、看到“溪亭日暮”，你脑海中浮出怎样的画面?

　　引导想象后回答。

　　指读：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”

　　2、你看到的画面中还有什么?你见到过这么美的景色吗?谁能描绘给大家听听?

　　学生回答后趁势引导再读这两句，加深体会。

　　3、(播放音乐)让我们闭上眼睛，一起来想象这幅优美的画面：

　　黄昏时分，太阳慢慢地从西边落下去了远山、近水，亭子、树木，都被笼罩在夕阳的余辉中，一切都显得那么美丽和幽静，多么富有诗情画意啊!

　　4、面对如此美丽的画面，请你从这两句中选一个字概括词人此时的心情。你打算选哪个字?能说出你的理由吗?

　　预设1：“醉”。既是酒醉，也是陶醉。体现心情愉快。

　　预设2：“记”。因为愉快，所以常记。

　　5、紧抓“醉” 李清照仅仅沉醉于酒吗?还有什么也醉人呢?(美丽的景色、快乐美好的心情)

　　让我们带着这份浓浓的醉意再读这句词。(指读，评价。)

　　让我们一起来品味那份浓浓的醉意吧!(齐读)

　　6、继续交流。相机引入其他的古诗句(《暮江吟》)。

　　画面：藕花深处

　　过渡：因为词人“沉醉不知归路”，所以——(引读)“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”

　　1、引导概括：如果让你选一个字概括这幅画面，你会选哪个字?能说出为什么吗?

　　预设1：“误”。因为喝醉了，被景色陶了，加上天晚，所以迷路，侧面写出心情愉快。

　　预设2：“兴”，兴致。兴尽：兴致得到满足，兴犹未尽的意思。

　　2、引导想象：你认为他们可能会尽兴地做哪些事情呢?

　　3、指导朗读：此时词人心情怎样?读出愉快、恋恋不舍的心情。

　　4、想象“藕花深处”的美景：

　　a.就在词人“兴尽晚回舟”时，却误入“藕花深处”。这是一片怎样的美景?谁给大家描绘一下?

　　b.你能用诗句来描绘吗?(如《小池》、《江南》、《荷花》、《王冕学画》、《虹出净慈寺送林子方》中写荷花的名句。)

　　5、黄昏时分误入藕花深处，满池的荷花朦朦胧胧，清香四溢。红花绿叶，色彩缤纷，幽静神秘，多美呀!引导学生美读“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，再次感受画面的意境。

　　画面：一滩鸥鹭

　　过渡：当“我”从沉醉中醒来，猛然间发现迷路了，于是——(引读)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

　　你能用学习刚才两幅画面的方法自学这幅画面吗?

　　学生自学后反馈。

　　1、引导概括：如果让你选一个字概括这两句，会用哪个字?为什么?

　　预设1:　“争”　1、心情急切;2、不知怎么办。

　　预设2：“惊”　1、鸥鹭惊飞;2、惊喜之情。

　　2、读读这一句，你仿佛听到了什么?

　　(我听到了鸥鹭的声音。我听到了划浆的声音。我听到了诗人的笑声。我听到了争吵的声音。)

　　又仿佛看到了什么?

　　(鸥鹭飞起来了。场面多壮观啊!)

　　3、指导朗读：你们听(音乐起，老师讲解)。那是大自然的奇观啊，是一瞬间的奇观。这真是美丽的意外啊。(齐读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。)

　　“溪亭日暮”，“藕花深处”，还有“一滩鸥鹭”，多么富有诗情画意的画面啊!你能将整首词的内容连起来说一说吗?

　　这部分教学是本课的重点。赏析教学，读是基础，赏是重点、难点。在这一环节我采用循序渐进的方法，由浅入深，层层推进，让学生在不知不觉中走入词境，掌握赏析方法，体验学习的乐趣。

　　四、对照插图，由说及写

　　(多媒体展示课文插图)

　　下面我们来看看课文的插图，图上画的是什么?谁能结合词意把图的内容讲出来?

　　1、同位互说。

　　2、把你想象的写下来。

　　3、汇报。

　　4、教师小结：这是一次愉快的郊游，所以词人——(引读全词)。此时，我们看到了一个怎样的李清照?(完全沉醉了的、无忧无虑，活泼、贪玩、快乐……)

　　五、抓住“常记”，拓展延伸

　　李清照的少女时代是无忧无虑的，是幸福安逸的，可随着金兵的入侵，她的生活发生了天翻地覆的变化。她和丈夫赵明诚跟随朝廷南渡，一路上，目睹了国破家亡、民不聊生的残酷现实，写出了咏唱千古的《夏日绝句》(多媒体展示)(齐读全诗)此时，回顾幸福的少女时代，她“常记——”(引读全词。)

　　南渡第二年，赵明诚病逝，此时，李清照一个人过着颠沛流离的生活。丧夫之痛，亡国之恨，没有击垮这位奇女子，她凭一个人的力量完成了《金石录》的撰写。每当夜深人静，她“常记——”(引读全词)。

　　李清照学富五车，词动京华，却因身为女子，报国无门。她一个人茫然地行走在杭州的街头上，满地黄花落叶，失落与孤独，使她“常记——”(引读全词)

　　一位旷世才女，就这样在愁苦中郁郁而终。

　　让我们一起来读一下李清照后半时期的代表作《声声慢》，再次走进这位伟大词人的内心世界。(多媒体展示《声声慢》，背景音乐)

　　(深情地)从快乐的少女变成孤独的老妇，她饮尽了生活中的甘辛，让我们再跟她幸福的回忆一次吧!配乐朗诵《如梦令》

　　设计意图:在赏析作品时，了解时代背景，不仅能对作品有一个全面理解，也能对作家有一个立体认识，给教学增添了一个更广阔的文化背景;通过补充介绍李清照的资料，既丰富了学生的课外知识，培养了文学素养，又让学生学到了另外一种赏析文学作品的途径。这一环节“以读促赏”，凸现了教学的有效性。

　　六、布置作业，课外巩固

　　课外再搜集李清照的词来读一读，品一品词的味道，并选自己喜欢的一首背下来。

　　附：板书设计

　　溪亭日暮——记、醉

　　如梦令　　　　　藕花深处——误、兴　　　　　愉快之情

　　一滩鸥鹭——争、惊

　　李清照的评价

　　总体评价

　　李清照作为中国古代文学史上少有的女作家，其作品中所体现的爱国思想，具有积极的社会意义。历史的角度李清照的爱国思想，代表了中国古代广大妇女追求男女平等、关心国事、热爱祖国的一个侧面，让后人从中看到了中国古代女性情感世界的另一面。而且，她还在众多爱国作家中为女性争得了一席之地。不仅如此，李清照还开创了女作家爱国主义创作的先河，为后世留下了一个女性爱国的光辉典范，特别是现代女性文学的创作产生了重大影响。现实的角度认识李清照的爱国思想，能感受到女性在国家统一、民族团结以及社会进步等方面的巨大作用。这对于在弘扬爱国主义，高举爱国大旗，促进民族团结、国家统一和振兴中华时充分发挥妇女的社会作用，具有十分重大的意义。(李清照小像图册参考资料)

　　名人评价

　　古代部分

　　宋代·王灼：易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。闾巷荒淫之语，肆意落笔。自古缙绅之家能文妇女，未见如此无顾藉也。《碧鸡漫志》卷二)

　　宋代·朱彧：本朝女妇之有文者，李易安为首称。易安名清照，元祐名人李格非之女。诗之典赡。无愧于古之作者;词尤婉丽，往往出人意表，近未见其比。所著有文集十二卷、《漱玉集》一卷。然不终晚节，流落以死。天独厚其才而吝其遇，惜哉。(《萍洲可谈》卷中)

　　宋代·胡仔：近时妇人，能文词如李易安，颇多佳句。小词云：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦”，此语甚新。又《九日》词云：“帘卷西风，人比黄花瘦。”此语亦妇人所难到也。易安再适张汝舟，未几反目，有《启事》与綦处厚云：“猥以桑愉之晚景，配兹驵侩之下材。”传者无不笑之。《苕溪渔隐丛话》前集卷六十)

　　元代·杨维祯：女子诵书属文者，史称东汉曹大家氏。近代易安、淑真之流，宣徽词翰，一诗一简，类有动于人。然出于小听挟慧，拘子气习之陋，而未适乎情性之正。此大家氏之才之行，足以师表六宫，一时文学而光父兄者，不得并议矣。(《东维子集》卷七)

　　明代·杨慎：宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄子闺阁也。其词名《漱玉集》，寻之未得。《声声慢》一词，最为婉妙。……山谷所谓“以故为新，以俗为雅”者，易安先得之矣。(《词品》卷二)

　　明代·陈霆：闻之前辈，朱淑真才色冠一时，然所适非偶，故形之篇章，往往多怨恨之句，世因题其稿曰《断肠集》。大抵佳人命薄，自古而然，断肠独斯人哉!古妇人之能词章者，如李易安、孙夫人辈，皆有集行世。淑真继其后，所谓代不乏贤。(《诸山堂词话》卷二)

　　明代·王世贞：《花间》以小语致巧，《世说》靡也;《草堂》以丽字则妍，六朝婾也。即词号称诗余，然而诗人不为也。何者?其婉娈而近情也，足以移情而夺嗜;其柔靡而近俗也，诗啴缓而就之，而不知其下也。之诗而词，非词也;之词而诗，非诗也。言其业，李氏、晏氏父子、耆卿、于野、美成、少游、易安至也，词之正宗也。温、韦艳而促，黄九精而险，长公丽而壮，幼安辨而奇。又其次也，词之变体也。词兴而乐府亡矣，曲兴而词亡矣。非乐府与词之亡，其调亡也。(《弇州山人词评》)

　　明代·毛晋：《草堂诗余》若干卷，向未艳惊人目。每秘一册，便称词林大观，不知抹倒几许骚人。即如次仲、几叔辈，不乏“宠柳娇花”、“燕航莺吭”等语，何愧大晟上座耶?《草堂集》竟不载一篇，真堪太息。余随得本之先后，次第付梨，凡经商纬羽之士，幸兼撷焉。秋分日，湖南毛晋识。(汲古阁本《宋六十名家词》)

　　清代·刘体仁：周美成不止不能作情语，其体雅正，无旁见侧出之妙。柳七最尖颖，时有俳狎，故子瞻以是呵少游。若山谷亦不免，如“我不合太撋就”类。下此则蒜酪体也。惟易安居士“最难将息”。“怎一个愁字了得”，深妙稳雅，不落蒜酪，亦不落绝句，真此道本色当行第一人也。(《七颂堂词绎》)

　　清代·沈谦：男中李后主，女中李易安，极是当行本色。(《填词杂说》)

　　清代·尤侗：松陵周勒山所选《女子绝妙好词》，既已搴芳采华，亦复阐幽索隐，当使《花草》承尘、《兰荃》让畔者矣。松陵素称《玉台》文薮。而叶小鸯之《返生香》，仙姿独秀，虽使《漱玉》再生，犹当北面，何论余子!(《女子绝妙好词选》)

　　清代·毛先舒：词家刻意、俊语、浓色，此三者皆作者神明，然须有浅淡处、平处，忽著一二乃佳耳。如美成《秋思》，平叙景物已足，乃出“醉头扶起寒怯”，便动人工妙。李易安《春情》，“清露展流，新桐初”引用《世说》全句。浑妙。尝论词贵开拓，不欲沾滞，忽悲忽喜，乍近乍远，所为妙耳。如游乐词，须微著愁思，方不痴肥。李《春情》词本闺怨，结云“多少游春意”、“更看今日晴未”，忽尔开拓，不但不为题束，并不为本意所苦。直如行云，舒卷自如，人不觉耳。(《诗辨坻》卷四)

　　现代部分

　　胡适：李易安乃是宋代的一个女文豪，名清照，号易安居干。……李清照少年时即负文学的盛名，她的词更是传诵一时的。她的词可惜现存的不多，(有王氏四印斋刻本)，但我们知道她是最会做白话词的`。例如：《一剪梅》(略)，《添字采桑子·芭蕉》(略)，最有名的自然是他的《声声慢》(略)，这种白话词真是绝妙的文学，怪不得她在当日影响了许多人。李清照虽生于北宋，到南渡时，她已是50岁的老妇人了。但她对于北宋的大词家，二晏、欧阳、苏、秦、黄一一都表示不满意。(《国语文学史》))

　　吕思勉：北宋女词人，则有李易安。……夫妇皆擅学问，长诗文，精金石，诚一代之才媛也。易安诗笔稍弱，词则极婉秀，且亦妙解音律，所作词，无一字不协律者，实倚声之正宗，非徒以闺阁见称也。(《宋代文学》)

　　胡怀琛：在北宋末再有一个著名的女词人名叫李清照，她的《漱玉词》，在文学界里是极有名的。她的佳句“帘卷西风，人比黄花瘦”，尤为人所称道。(《中国文学史概要》)

　　罗根泽：词是文学，也是音乐……女词人李易安《论词》，都是偏于以音乐的观点立论，虽然也不忽视文学。(《中国文学批评史》)

　　容肇祖：李清照是中国文学史上一个最有天才的女子，她论词对于北宋诸大家，多有不满，可见她的眼光之锐敏。她的词在当日很受人崇敬，如辛弃疾有时自称“效李易安体”。可见她的影响;(《中国文学史大纲》)

　　刘大杰：李清照是南渡前后的女词人，是中国古典文学史上有崇高地位的天才女作家。她是遵守着词的一切规律而创作的。她一面重视音律，精炼字句;同时，她的词富于真实的性情与生活的表现。她生逢国变、家破人亡，她的笔下，虽没有直接反映现实，但我们要知道她丈夫的死，她的流浪贫穷，她改嫁事件的受冤，都是那个乱离时代、封建社会直接给她的迫害。她正是当日一个受难者的代表;她的生活情感，也正是当日无数难民的生活情感。(《中国文学发展史》)

　　朱东润：李清照号易安居士，……有《漱玉词》五卷，今存一卷。词格抗轶周柳，其论词之言，见于胡仔《苕溪渔隐丛话》……(《中国文学批评史大纲》)

　　林庚：北宋的词坛，虽然充满了慢词的势力，却依然以小令为主。而结束这北宋词坛的一位作家，便是李清照。……中国女作家中，能够在文学史上占一席地的，这是唯一的一个人了。词原是女性美的描写，她正是能够完成那自我表现的，她生活的时代虽在北宋南宋之间，而她的作风竟是完全北宋的。她不愿意随着当时一般的潮流，而专意于小令的吟咏，这在词坛上更觉重要。她的名作象《醉花阴》(略)，《如梦令》(略)。至于佳句象“翻花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”……都是脍炙人口的。然而整个词坛的趋势，已完全走向慢调，小令此后正如绝句，只成为诗人们偶然的点缀。诗词的命运，似乎不可避免的，都走上了同一的途径。(《中国文学史》)

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