小学生暑假《老人与海》读后感
当品读完一部作品后,大家一定都收获不少,为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的小学生暑假《老人与海》读后感,欢迎阅读与收藏。
小学生暑假《老人与海》读后感1
在路的上坡处的小棚屋里,老人又睡着了。他依然脸朝下趴着,男孩坐在旁边看着他。老人正梦见那些狮子。
世界上没有万能的人,但也许,有人的毅力可以战胜一切。有多少人在经历八十四天没有收获时,还会坚信明天也是希望;又有多少人在经历拼搏了三天三夜时,还会坚持握紧手中的“方向盘”。
在我13岁那年的夏天,我翻开了《老人与海》,就像忽然间坐上了航船,在海上迎着波浪,一直前进……轻轻合上《老人与海》,我的思绪万千,我的心早已随着书缓缓飘到波涛汹涌的海上。
回想起去年……我很沮丧,带着泪水,轻轻走过红色的跑道,回头看了眼还在比赛的队员们,我百班羡慕。的确,在比赛时,我输了,对于我来说,那是一次严重的打击,我在乎每一次比赛,每一次活动。我喜欢那种有竞争力的感觉,而每次在这个过程中,我被淘汰了,那会使我陷入低谷,不停地对自己说:“你又被淘汰了,又没有把握住一次机会,人生中有多少机会是让你去浪费的!”
还有一丝残余的夕阳,已不再是火红火红的了,它是淡淡的橙色。我没有任何表情,背着书包,踏着小碎步,带着红肿的眼睛回到了家里。白天的闷热已经消失,我坐在窗边吹着风扇,抬头看天,把眼泪倒回眼眶。鸟在空着翱翔,我想起了海鸥……
老人握着鱼竿,紧紧的握住,另一只手拿着船桨,尽管在大海中,船身是那么不起眼可它仍在滑动。老人每时每刻都在跟大鱼作斗争,他在坚持着,他在用他的毅力挑战极限他没有放弃,三天三夜后依旧在坚持,他用自己的方式鼓励着自己。
“人并非生来要给打败的,你尽可以消灭它,可就是打不败他!”老人最后喊出的这句话,便是人生拼搏的意义,人生中,有多少艘航船是在暴风雨中航行过来的,他们不也经历了狂风暴雨的折磨吗?他们不照样好好的过来了吗?这点暴风雨算得了什么呢?人的一生,就像是一艘航船,注定要经历风雨,但只要握紧船舵,船就不会沉没!
“轰隆隆!!”一声雷鸣,打断了我的思绪,下雨了。面对突如其来的大雨,我似乎明白了什么,我冲进雨中,顿时,心中的石头落下了,这大雨洗清了我的大脑,我不再迷惘,我要做一艘敢于在海中航行的船!
仍是这样一个夏日,如此相似的一切,这橙色的残霞。14岁的我,又翻开了《老人与海》,这一年,因为有这本书的陪伴,我成长了不少。在沮丧时,要学会给自己鼓励,希望有的是,他们在前方等你;失败了,不应该只是躲着悄悄哭,而应该是找对路,坚持下去,为人生拼搏出一条航道,做一艘在暴风雨中不会沉没的船!
我的人生也会随着这本书起航,在人生的航海中,勇往直前,永不放弃……
小学生暑假《老人与海》读后感2
“好汉不是为失败而生的。好汉可以被毁灭,但绝不能被打败。”
——题记
一天,我在书架中穿行,突然看到一本深蓝色封面的书——《老人与海》。一副巨大的鱼的骨架,仿佛预示着故事的惨烈,我不由自主地把它取下来,如饥似渴地阅读着。读完了《老人与海》,我朦胧地懂了些道理……
《老人与海》是美国作家海明威的作品,虽然正是《老人与海》让海明威获得了诺贝尔文学奖,但其情节却乏善可陈:一个老人出海84天没捕到鱼了,在第85天,他钓到了一条大鱼,可这条鱼实在太大了,老人无法捕捉他。经过两天两夜的搏斗,老人终于杀死了大鱼。可在回家途中却受到了鲨鱼袭击,老人最终只带着一副骨架回到了港口。应该说小说的故事情节并不复杂,但却从另一个角度探讨了人与自然的关系,也体现了一种永不言败的、即使一无所有也要顽强拼搏的奋斗精神。我们可以看到,老人受了很多伤,可他放弃了吗?不,他没有放弃,他一直锲而不舍地坚持着!老人都有那么顽强的毅力,我们就不能有吗?
让咱们把镜头转移到实验小学的操场上,此刻正在进行激烈的跳绳王大赛,最终“跳绳王”被那个小胖墩夺得,就是我陈长也!我的这个拳头产品“跳绳”是如何炼成的呢?那得从一年级开始说起:我因为偏矮又偏胖,跳绳一直差强人意。为了提高水平,老妈要求每天增加100个,同时与我比赛,我2个她1个,坚持1个月。第一天,100个,我轻松完成,接着连续5天,我稍出点汗就完成任务。后面几天,随着数量的增加,我开始磨洋工,跳了几百个,就要喝水、上厕所,跳个10多个就绊住,进行“和平对抗”!道高一尺,魔高一丈,老妈要求每次连续跳50个以上才能计数,这下,我后面的日子就悲催了。从大汗淋漓,过渡到汗如雨下,接着是眼泪汪汪,最后直接是一边跳一边哭,毫无形象可言。在那段苦难的日子里,我跳绳的成绩提高飞快。突然有一天,我居然一口气连跳了1500多个,特别是最后的300个,老妈为我鼓劲,我自己一边哭泣一边咬牙跳,面目狰狞,最后实在没力气了,瘫坐于地,头脑一片空白……从那天后,老妈就不再让我增加跳绳个数,每天的个数要求保持在1000个到20xx个之间,但要求讲究速度,讲究动作轻巧。我坚持不懈,痛并快乐着。一年,两年……凭我这胖墩身材,最终成为年级的跳绳之王。
“成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。”(约翰逊)
愚公移山,精卫填海,到红军长征……中华民族五千年的光辉历史不就是如此铸就的吗?永不言败,奋发图强,锲而不舍,这正是我们中华民族所该具备的精神!所要具备的精神!所能具备的精神!也正因为有这些,才造就了如今我们伟大的祖国!
小学生暑假《老人与海》读后感3
我读过许多书,它们让我学到了许多知识,也让我懂得了许多做人的道理,其中有一本书,让我体会很深,它就是著名作家海明威写的《老年人与海》。 《老年人与海》这本书讲了这么一个故事,古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,再归程中一再遭到鲨鱼的袭击,他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理:人不是为了失败而生的,一个人能被毁灭,但不能被打败。 以前,我做什么事只要有一点不顺利,就会退缩,有时还会说上多少句垂头丧气的话。在学习上,我只要有多少次考试不是很理想就没有信心,认为自己考不到好成绩。《老年人与海》中,主人公与鲨鱼搏斗,鱼叉被鲨鱼带走了,他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了,他用短棍。短棍也丢掉了,他用舵把来打。这本书揭示出的真理,不就说明了人无论如何,最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达,是人前进的动力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神,不正是我所缺少的吗? 桑提亚哥的硬骨头精神实在令我佩服。每当我读到他与鲨鱼进行激烈的搏斗时,我的心情不知是要紧张还是要为他担心,可是他呢,总是保持着乐观的精神去面对一些极大的困难。看到这里,我不由得想起了自己,每当我遇到了一些困难时,总是觉得很不顺心,觉得很烦,很想逃避现实。再看看人家桑提亚哥,不管遇到任何困难也毫不退缩,而是勇敢地去面对!所以今后,我不管遇到什么困难,都要信心十足地去面对,坚持到底,决不退缩。我要感谢书,感谢它让我学到了那么多知识,感谢它让我懂得了那么多道理,感谢它让我清楚自己的不足,及时改正自己的缺点,使我成为一个对社会有用的人。
看了这本书,我的心久久不能平静,这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不应该被任何困难所屈服,应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次
又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫圣地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信。
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,就将永远是一个真正的胜利者。
小学生暑假《老人与海》读后感4
《老人与海》这本外国名著让我多次为里面的内容留下了深情的眼泪,浸湿了每一处感动人心的画面!
这本书主要写了一位名叫圣地亚哥的老爷爷,他已经84天没有打到鱼了,可是,圣地亚哥老爷爷还是在海面上耐心地等待着将被诱惑的鱼。有一天,圣地亚哥爷爷终于很不容易地钓到了一条大马林鱼。但是它的生命力很顽强,经过三天三夜才把那条鱼打死。爷爷高高兴兴地以为这一切从此都顺利了,就把那条马林鱼绑在船边,想把它拉回家然后卖个好价钱来维持生活。但是他没想到,路上竟然有一大群的鲨鱼看上了那条已死了的马林鱼,便游过去开餐了。尽管老爷爷怎样拼了性命与鲨鱼们搏击,但可恶的鲨鱼们还是猖狂地把老爷爷地劳动成果吃了个精光,使老爷爷欲哭无泪。老爷爷只好垂头丧气地把那条大马林鱼的骨架拖了回去……我被老爷爷那锲而不舍的精神深深地感动了!合上书本,我的眼前还清晰地浮现了着老爷爷与鲨鱼搏斗的紧张情景,真想那个时候冲出去帮老爷爷一把……
多可怜的圣地亚哥爷爷!他年纪已经这么大了,还要每天还没天亮就出去以钓鱼为生,随时有可能会丢掉性命,但是老爷爷都不怕,他也没有怨天尤人,而是乐观顽强地面对着一切的困难。有空时就与陪伴着他的小男孩在工作之余坐在一起喝喝咖啡,聊聊足球……他们的生活如此艰难,都能有说有笑地顽强地过好每一天。那种乐观的生活态度多值得我们学习呀!看看我们现在,想想老爷爷的以前,相比起来,我们多幸福!可是,现在的小朋友却不懂得珍惜幸福的生活,相反,因为一点点不开心的事或一点点挫折就觉得这个世界很讨厌,不公平,想不开,甚至对生命失去了信心而放弃自己……这两年常在报纸上看到一些小学生因为被老师批评几句受不了,或是被父母责备几句不服气,动不动就离家出走,或是选择走上不归路,我还真替他们感到可悲。生命是多么宝贵啊!每个人只有一条生命,轻言放弃多浪费啊。想想圣地亚哥爷爷的凄凉困境,想想圣地亚哥爷爷的可怜遭遇,想想圣地亚哥爷爷的绝处求生,在这样的情况下,圣地亚哥爷爷还是那么乐观,没有因为别人对他的嘲笑而想不开,不管困难有多大,也不轻易放弃,只会加倍努力,勇敢地活下去。作为生活在幸福生活中的我们,不更应有圣地亚哥爷爷的这种乐观勇敢的精神,更应珍惜自己的生命吗?
《老人与海》这本书令我悟出了一个能激发人们永不止步向前走的大道理:无论遇到什么困难,不能没有奋斗过就“Say no”,不能遇到一点失败就放弃,只有努力地去应对困难,乐观地面对失败,才能获得成功。人生的旅途是很短暂的,爸爸妈妈这么辛苦艰难地把我们生出来,供我们读书,养大我们成人,我们就应该对每一个爱我们的人负责,为自己负责!生命诚可贵,所以,要珍惜生命,珍惜每一天!
小学生暑假《老人与海》读后感5
《老人与海》全文围绕一个老人出海打渔后收成不好的问题展开。突然,有一天他掉进了一条大鱼里。经过几天与大鱼的搏斗,他终于抓住了它。结果,许多鲨鱼跑上来吃他抓到的大鱼。最后大鱼被鲨鱼啃了,只剩下一个鱼头。老人心灰意冷。
文章从小男孩和老人的对话开始。从一开始就说明老人收成不好,每次出海都抓不到鱼,家里很穷,穷到温饱都很难解决。这位老人正值壮年,既年轻又强壮。他曾经充满了热血和许多梦想。岁月让人疲惫不堪。老人老了以后,自己的实力明显下降,但是不相信事实。为了证明自己,他每天回家晚了就去钓鱼,收获总是不好。一天,他像往常一样去钓鱼,把鱼饵放好。过了一会儿,鱼饵发出了一些声音,但鱼没有上钩。为了钓到鱼,老人采取了一系列的行动,鱼在鱼饵的引诱下上钩了。文章全文着眼于对抗大鱼的过程,以凸显老人的坚定意志和不甘落后。然而现实是残酷的'。捉到鱼后,海上会起风暴,休息了一会儿的老人要赶紧回去。在逃离风暴的路上,闻到血腥味的鲨鱼不断追上来咬他的鱼。为了保护自己的成就,老人一边与可怕的鲨鱼搏斗,一边在对岸拼命划水。首先,鱼叉插入鲨鱼的眼睛,鲨鱼带着鱼叉匆忙逃走。然后,鲨鱼包围了他们。老人用桨打他们,打断鱼浆,然后用杆子和其他物体对抗他们。最后,老人筋疲力尽,鲨鱼不停地跑上来咬他的鱼。老人放弃了抵抗。老人回到家,躺在床上,看着某个角落,一言不发,身心遭受双重打击的老人一直没有康复。
结合作者海明威的生活经历,得知海明威和文中的老人经历了同样的过程。他们都是从大才开始,中间受了很大的打击,最后失去了希望。读完《老人与海》,书的后半部分附有一些海明威的短篇小说。全文贯穿“死”字。看海明威的作品,我看的最大的是死亡的气息。文章以严肃、气喘吁吁的文字为主,让人胆战心惊,仿佛我看到的事情就发生在我们眼前。
但我认为,我们读海明威的作品,只能读他的文字、内容和技巧,而不能读他的思想。我们应该阅读积极的思想,而不是徘徊和挣扎在绝望的死亡边缘。其实那时候文章里的老人可以把吃了几口后钓上来的大鱼拖到船上,而不是把它留在外面让鲨鱼咬,和它们徒劳的搏斗。吃肉是鲨鱼的天性。老人自己也想把满是血腥味的大鱼放到海里去吸引鲨鱼,这不能怪鲨鱼从后面来。而且鲨鱼只吃他抓到的鱼,不吃他,可以说是一种善意的表示。我觉得,这可以说是“可怜之人必有可恨之处”。但是,从作者的角度看问题也不是没有道理:一是老人来的太晚。第二,被咬的大鱼可能还是比船重。第三:老人最后抓到的鱼被鲨鱼吃了,自然很生气,想和它们打一架,以至于吓人的鲨鱼此时不得不像老鼠见猫一样绕远路。
每个人站在不同的立场,所以从不同的角度看问题。当时海明威的身心都受到了政治问题的打击。当然,他不能用一个老人来衡量。毕竟老人有机会夺回大鱼,但海明威能轻易向腐败的政府屈服吗?所以,任何事情都有两面性。
小学生暑假《老人与海》读后感6
读了《老人与海》后,我对小说的认识仅仅停留在老人的乐观顽强的态度上,再读《老人与海》,便认为老人是个具有完事人格的硬汉,可当我三读《老人与海》后,我才渐渐体出老人那真正的可贵的气概。
老人在书中虽然一直说“我没得选”,但其实他还有好几次选择的权力,他可以因为自己年迈而选择放弃那条大马林鱼,他可以因为自己受伤而选择割断绳子,他可以因为鲨群凶猛而选择弃鱼逃离,可是他都没有这么做,他坚持了下来,尽管对于他那个年龄的能力而言,已经临近甚至深深超出了他的极限。
我们敬仰,敬仰的是什么?在人类漫长的历史中,不论是原古时代,还是当下,人们对于英雄的描述,大体上是一致的,那便是拥有超于常人的勇气与意志,拥有着比常人更高尚的追求。罗曼罗兰说过,一个人是因为他的心灵而伟大的,我想英雄之所以被称为英雄,并也决不因为他们的离奇故事,而是他们高于同时代人的高尚人格。
纵观人类历史,我们如今在自然界中处于最高层,很重要的一点便是几千年来祖先的不断探索,自身的能力到达一个又一个惊人的高度。可是并不是所有的人都拥有那么崇高的精神去探索,大部分人在现有的能力范围内满足地过活,不愿去探索更高一层的力量,而有些人却愿意却触碰极限,通过漫长的艰苦的努力,使人类较其他种族多一点生存下来的优势,通过千年来英雄们的努力,才有了今天的世界。
这些英雄的确值得敬仰,他们在面临困难时那一股不服输的韧劲,正是那强大的意志力支持着身陷绝境的英雄们,绝不放弃。看那些历史上的英雄所面临的处境,想必也会有其他人经历过,可为什么只有那寥寥数人被后人桂予“英雄”称号呢?我认为那些人的能力未必较英雄差之甚远,不同的选择背后反映的是对正义的认知和控制思想改变的意志,一个人,如果对自己所做的事有着清晰的想法和坚定的意志,那么他就很有可能从普通的人中脱颖而出,摘得目标,超越极限。
我觉得人类的极限很像一根皮筋,你需要以极大的力量才能扯断它,把手伸出去,自然,也会出现手被皮筋狠狠地弹回来,在手上留下一道通红的痕迹。老人就很像被皮筋给弹回来的人,可是令人感动的是他面对挫折时的淡然,那一份超脱令读者对老人依然充满信心,相信他一定会再次捕到鱼。
《老人与海》带给我们的决不是一个渔夫的故事,真正珍贵的是老人敢于挑战极限和笑看挫折的英雄气概,老人没有失败,他超越了极限,是人们心中屹立不倒的英雄!
人类向限度屈服,这才是真正的失败。——王小波
小学生暑假《老人与海》读后感7
曾几何时,当我接触到海洋时,即被其广袤的胸怀所浸染着,站在浪击的礁石边,迎面扑来的冷冷的海汽,使你能真正的体味到她的气息,低沉浑厚也充满了野性,放荡不羁。
因为喜欢海洋,憧憬她的空旷中的灵动,海边的徜徉已不能满足我对其的期待,籍借优美的文字和字符间的情感也可满足来自我内心的天马行空的想象,但《老人与海》使我从另一个侧面了解到大海的面容,海洋也可以作为一个平台,挫折,失败与坚持,自信的博弈,也可以在大海上闪现。
大海与硬汉,可以互相形成映衬。《老人与海》就是成功的塑造了一个典型的硬汉的形象,书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。
这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼非常大自然力量也是非常的大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
虽然老渔夫没有把完整的马林鱼拖回海岸,在别人眼里是失败的,但是实际上他是成功的。俗语道:不以成败论英雄,他那坚强的意志,勇敢的精神不比英雄的行为逊色,他将成为经历磨难而战无不胜的巨人,值得每个人倡导。
中国古时文化传记中时常提起的“水滴石穿”,“铁杵成针”,“冰冻三尺”等等,不都意味着“有志者,事竞成”吗?《老人与海》中有句名言:一个人不是生来就要被打败的,你可以被毁灭,但不可以被打败。这不正道出了本文的主题吗?失败真的如此可怕吗?人生谁能没有失败?就像人学走路,也得有过摔跤,而且只有经过摔跤,人才能学会走路。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。那么作为一位强者,就不应该面对失败而消沉悲观,文中的名言也衬托出了老渔夫的勇敢意志。在现实生活中,遇到困难是难免的,最重要的是要勇敢面对,有坚持不懈的精神,从失败中吸取教训。
再细细的品味《老人与海》,慢慢拨开大海的狂躁和鲨鱼的贪婪,老人能有这种坚持不懈的精神,不可能是因为他的木讷和不开化,因为这会付出生命的代价。自信,作为人类最高贵品格,在那一刻,我想应该是赋予这位不屈不挠的老渔夫的。因为,拥有了自信,一旦确定去做到事情,再困难在他的眼里都是浮云。
小学生暑假《老人与海》读后感8
今年暑假,我读了一本美国海明威写的《老人与海》,令我受益匪浅啊!
小说描写的是一位老渔夫独自摇着小船在墨西哥湾的暖流里打鱼。已经八十四天了他什么也没打到。但在一无所获的八十四天后他无意中钓到了一条无比巨大的马林鱼,老人与它周旋了一小时后鱼仍然没有上钩。又过了一个小时,老人已经汗流浃背,腰酸背痛了。不过由于老人始终紧紧拉着绳子,鱼只能乖乖地束手就擒了!老人高兴地回家了。马林鱼到了船上还在挣扎,老人便用鱼叉让它做了彻底地解脱。可在返回的途中他遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,但鲨鱼把能吃的肉都吃光了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。这就是《老人与海》。
老人没有被任何困难压服,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠地斗争。他说:”一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”这句话令我敬佩不已!
小说歌颂了老人不畏艰险努力奋斗的精神,我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难迎难而上,决不能半途而废。只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利。
小学生暑假《老人与海》读后感9
我买过两个版本的《老人与海》,也读过两个版本的《老人与海》。无论是什么样的语言,海明威的这部小说带给了我无数的震撼与感动。
"一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!"作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
文章写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
"人不是为失败而生的","一个人可以被毁灭,却不能被打败",这是圣地亚哥的信念,也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
老人圣地亚哥是海明威所冲少的完美的人的象征:坚强、宽厚、仁慈、充满爱心,即使在人生的角斗场上失败了,面对不可逆转的命运,他仍然是精神上的强者,是"硬汉"。他们在面对外界巨大的压力和厄运打击时,仍然坚强不屈,勇往直前,甚至视死如归,他们尽管失败了,却保持了人的尊严和勇气,有着胜利者的风度。
老人是乐观的,老人是有信心的,老人是耐性的,老人是多情的,老人是勇敢的,老人更是英雄!作者考虑到作为一位老人的苦境:要与年龄、平穷、孤独和死亡斗争来女里维持他的身份和尊严,要重新确立他在生活圈中的名声,要与那些他爱的人和能够传承传统文化的人保持良好的关系。最终,圣地亚哥英雄式的斗争不仅挽救了他自己,也鼓舞了他周围的人,并使他们得到了精神上的升华。
海明威并没有给予老人成功,却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
骨骼是精神的支柱,海明威看似没有让老人桑提亚哥成功,却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
海明威留下了一句耐人寻味的话语:我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实,他们将以为许多东西。
"在路另一头的棚屋里,老人又睡着了。他还是脸朝下睡着,而那个孩子就坐在他旁白,看着他。老人正梦见狮子。
无论是哪种语言,那个老人教会我坚强,教会我仁慈,教会我成长,教会我爱。
小学生暑假《老人与海》读后感10
记得那是在北京的一个夜晚,冰冷的寒风侵蚀着行人的脸,影子,在路灯下被越拉越长,逐渐消失在路口的转弯处……
回到酒店的第一件事便是想找点书籍什么的来平静平静自己的内心,在那杂乱的书籍里,我发现了它,命中注定了你我的相遇,我的知己——《老人与海》。
《老人与海》讲述了一个老渔夫,独自一个人出海打鱼遇到了一条无比巨大的马林鱼。老人在长时间的搏斗后,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了猎物的争夺,结果食物还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
记得文中写到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老人右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏掷去,一声哀鸣结束了大鱼的生命,它静静地浮在水面上……”时,我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。
写到这里,我的内心百感交集。我的人生也并非一帆风顺,磨难挫折也是常常所见。记得小时候,常常参加各种各样的比赛,带来的总是胜利与成功,失败似乎并未出现在过我的脑海。而正是初一的那次失败,当所有人都以高分上榜时,我却只好独自一人坐在靠椅上,看着他们脸上沾满了笑脸但却无法做什么,生活在我心中第一次感受到如此的迷茫,前方的道路该如何去走,我也无从下手,那天晚上,在一个人的房间,我只好抱着枕头放声哭泣,什么也唤醒不了我,仿佛着了魔一样,每天走在车水马龙的街道上,抬头仰望灰色的天空,看看四周灰色的人群,哎……现在想起来,我觉得自己的行为十分幼稚。为什么我不能勇敢地站起来,直面挫折?与其怨天尤人,不如感谢上苍给予自己一次“小小苦楚等于激励”的机会,好让我拥有更大的勇气向前迈进。与故事里年迈的老人相比,我那小小的挫折好比大海里的一粒石子,是多么的微不足道。
书中我还看到了他和常人一样有的矛盾、痛苦和挣扎,但在忧患困顿的人生征途中历经苦难而不改初衷的心路历程。这又让我想起了科学巨人霍金大师,因为疾病他的身体无法自由移动,在无数个夜晚会因疼痛而难以入眠,但他却用坚强的意志力自主学习,在物理与数学方面做出了巨大的贡献。是啊,这些人们就在我们身边,他们的事例就是我们最好的学习榜样,他们可以在命运的洪流中屹立,又何况是我们这些小小的挫折呢。
现在,我努力的让自己向老人和霍金这样的大师们靠近,他们将自己的一生才华完全奉献给了大众。他们让人们铭记于心的是不仅仅是余音绕梁的才华,更多的是那种不向命运屈服的斗志与精神之火。我相信,在今后人生道路上也会像老人一样不轻易放弃自己的追求和理想,向那站在洪流当中的巨人致敬!
小学生暑假《老人与海》读后感11
海明威曾说过:“冰山运动之所以雄伟壮观,是因为它只有八分之一在水面上。”而《老人与海》这部作品亦是如此。不足百页的篇幅,却让一代代人一遍又一遍,回味无穷。
少不经事时,读《老人与海》只是为桑地亚哥的悲惨命运而叹息,失去了小男孩的陪伴后孤身一人,迟暮之年仍需自己拼命谋生;八十四天一无所获,在他人的嘲笑中度日,在海上漂流数日,历尽艰辛所获得的成果却被吞噬殆尽……不禁感叹老人是这般命途多舛,用自己的心酸血泪换来的却是一堆泡影。
阅历增加后,再捧读一番,感慨颇多,深深地被老人高大伟岸的形象所折服。他象征着一种哲理化的硬汉子形象,一种永恒的、超时空的存在,一种压倒命运的力量。海明威先生将这富有生命力的形象同朦胧的寓意结合在一起,将现实生命中的忍辱负重同深刻的哲理融合在一起,创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍具有优雅风度的硬汉子形象。从他的自言自语和无边想象中,我看到了与自己相同的一面——神经在过度紧张的同时开始向绝望反弹,也许会胡思乱想,也许会有意志松懈,也许会精神崩溃,在埋怨自己为什么不能干得更好的同时,也始终强调着不能认输。但我却做不到在生命面临危险的时候还努力告诉自己:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但绝不能被打败。”正因为如此,桑地亚哥那巨人般的灵魂高度,钢铁般的精神意志,珍珠般的高尚品格,怎能不令人肃然起敬?
人类的赞歌是勇气的赞歌,而正因为这种崇高精神的薪火相传,代代守护,人性的光芒才会如此璀璨,熠熠生辉。已是耄耋之年,身患重病的蔡晋先生,为了审订《英美法词典》,日以继夜,废寝忘食,伴随着中国历史上最大的英汉《英美法词典》的诞生,一位被时代辜负的知识分子溘然离世;天生患有小儿麻痹症的罗斯福,在美国人民处于水深火热之时临危受命,以新政抵御了全球经济的崩溃;尽管患有帕金森,尽管一生是轮椅上的一生,尽管仅有两根手指能够动弹,霍金先生仍以顽强的意志创造了《时间简史》等惊骇世俗的著作,遥遥领先世界科技水平,揭示宇宙的奥妙……
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但是正是因为有了这样的人,一次又一次向限度挑战并不断超越,这个限度才会一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在人类面前。在这个意义上,像桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度成功与否,都值得我们永远敬重,因为他们带给我们的是人类最高贵的自信。
人生本就是一种无止境的追求,我们的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,就将永远是一个真正的胜利者。
在某一片未知的大海上,桑地亚哥依旧驾驶着渔船,驶向地平线的尽头。船头上悬挂着一面虽然饱经风雨侵蚀,却依旧鲜艳无比的旗帜,旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!
小学生暑假《老人与海》读后感12
在平凡的日子里,每天都发生着许许多多的故事:有惊险的、有伤心的、有高兴的、有难过的等一些有趣而感人的故事;但这篇文章《老人与海》却带给我了非一般的感动……
这篇文章讲述了一位老人平凡而又高尚的故事:昆明的一位叫吴庆恒的老人,十年如一日,如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥,而且给它们各个都取了名字,并且很容易就能认出,当老人去世的时候,海鸥们自发为老人守灵,愿意做老人的白翼天使的感人事迹。
当我第一次读这篇课文时,首先印入我脑海的就是这位平凡而伟大的老人的形象,“他背已经驼了,穿一身褪了色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”从文章中三次运用“褪了色”一词就能看出这位老人平时十分简朴,可是就是这样一位勤俭节约的老人,却用自己不多的退休工资给海鸥买食物,每天步行二十余里去喂海鸥,是什么给了老人这么大的动力?无疑,是老人对海鸥的那种无私的爱。
文章中还详细的描写了老人喂海鸥时的动作,老人的动作时那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契,那么和谐,从这点可以看出,老人跟海鸥们的感情是多么的深厚。
读完这篇文章,使我不由地想到,仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鸥,而是在喂养一群由人精心喂养的,笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然享受到了不一般地待遇,显然老人已经把它们当做了自己的亲人。“独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”那一个个朴实的名字,让我们看到了老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱。老人亲昵而自然的呼唤着一只只海鸥,就像在呼唤着他自己的孩子;也许老人并不会唱歌,可一声声对海鸥的呼唤,不就是一首首动听的歌曲吗?
记得自己很小的时候,每当看到湛蓝的天空中由北向南飞过的雁群时,心中总会涌现出浓浓的与之为伴的可望与憧憬之情,因为那像是与仙为伴,甚至还比与仙为伴更令人陶醉和神往,而这位老人能却有幸能享受这人间的仙境,而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。
文章中的最后几段是让我最感动的,老人的期盼原来是确切无疑的!他对海鸥的那份美好感情,早已被那“重情意”的海鸥受纳,并在老人离开它们之际,竟以动人心魄、震撼人心的力量,淋漓尽致地表达出来。一种难以名状的激动湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而流泪,更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!
善良的老人,纯洁的海鸥,彼此用真情为我们演奏了一曲爱的赞歌!世间万物都有灵性,遍及天地的爱心是我们这个世界的希望,动物是我们人类最亲密的朋友,我们要和它们和谐相处,共同组成一个美丽、和谐的世界!
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吴庆恒是一位普通的昆明市民,他被人们称为"海鸥老人"。之所以叫他海鸥老人,是因为每年的冬天,昆明的滇池都会迎来大批的迁徙的海鸥,这个时候,老人总会出现,几乎每天都会来这里,每来一次都会带一些自己买来的面包喂它们,像呵护自己的孩子一样呵护这群海鸥。
小学生暑假《老人与海》读后感13
前几个月,妈妈买回了一本书——《老人与海》,刚开始我觉得这本书有什么好看的,可看完后,我却被深深地感动了。
这是美国作家海明威写的一篇中篇小说,书中的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。风烛残年的老渔夫每天坚持出海捕鱼,可一连八十四天都没有钓到一条鱼,但他仍不肯认输,终于在第八十五天钓到一条身长18尺,体重1500磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海洋深处走,老人依然死拉着不放,他把绳子捆在左手上,一直竭尽全力地和大鱼周旋。没有水,没有食物,没有武器,也没有帮手……但他丝毫不灰心。终于,他杀死了大鱼,把它拴在船边,可返航时却又碰上了许多鲨鱼。贪婪的鲨鱼一直来偷吃大鱼的尸体,老人只得拼命用鱼叉击杀它们。几番激烈地“战斗”后,鱼叉没了,小刀没了,就连手浆也被打断了,大鱼仍然难逃被吃掉的命运。最终,老人筋疲力尽、九死一生地拖回了一副鱼骨头。
看完这个颇具悲剧色彩的故事,我的眼前仿佛出现了一位英雄人物——圣地亚哥。他连续八十四天捕不到鱼,在别人看来,他无疑是一个失败者,而他却从未想过放弃,在第八十五天依然出海捕鱼,他的这种坚持不懈、“知其不可为而为之”的精神,难道不值得我们敬佩吗?想到这里,我不禁想到了我们中国的几个神话故事:如精卫填海,小小的鸟儿一次次衔起石子,想要去填补大海,这是一件我们连想都不敢想的事情,可是精卫为其倾尽毕生精力,义无反顾;还有愚公移山,他明知开山挖石艰辛无比,而且不是一朝一夕就能完成,可他仍然坚持带着子子孙孙一天天地做下去。他们不是与圣地亚哥一样,有着超凡的拼搏精神和永不言败的毅力吗?生活中,只要有了毅力,便没有不可攀登的高峰;只要有了毅力,便没有不可逾越的障碍。
想到这里,我又联想到了自己。每次练习小提琴,遇到不会拉的地方时,我就想退缩;手臂抬得酸麻了,我就想放弃;电视游戏吸引我,我又想离开。现在再想想,我是多么懦弱呀!而圣地亚哥这位年迈的老渔夫,不管遇到任何困难,都毫不退缩,勇敢地面对。我们不应该像老渔夫一样,一次又一次的向极限挑战,做生活的强者吗?我想,一个人在前进的道路上,只要永远保持那份坚韧不拔、不畏困难的精神,充满信心、勇于面对,那生命一定会开花结果。只要竭尽全力,为理想奋斗过、追求过,付出了努力,享受了过程,成败何须足惜?只要太阳还能从东方升起,那就永远不要轻言放弃。
正如圣地亚哥老爷爷所说的那样:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败!”这句话,道出了多少人生的真谛!它会像一盏明灯,一直指引着我前进的方向。
小学生暑假《老人与海》读后感14
怀着一点点期待,一点点激动,一点点敬畏,在暑假,我打开了尘封已久的这本书——《老人与海》。这本书在书架上静静地伫立了很久,现在我才敢打开书,和老人一起迎接海上的挑战。
这本书围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。在就如过山车一样的心跳历程中,终于我读完这本《老人与海》,和老人成为了海上的英雄。心情渐渐平复下来,脑海里不再是海上的风暴,而是一位老人的形象,不怎么高达,有着普通老人的特征,但是却散发着强大的气场。这种气场,是闪闪发光的。
最喜欢老人的一句话:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”“打败”、“毁灭”,在这里有了一个大大的分歧。“打败”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇气爬起来,永远失去了对生活的希望,失去了自己人生的梦想。而“毁灭”就相反吧,可以是死亡,但是人的目标、梦想却永远不会随着人的毁灭而消失。而英雄的概念则是建立在这上面的吧,也许敢于面对挫折,挑战挫折,战胜自己,战胜挫折,有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想的人才算是英雄。而毋庸置疑,老人就是英雄的代表。《老人与海》中的老人就像《海燕》中的海燕,能让我们在暴风雨来临前获得勇气,得到正能量,让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对,坚持不懈,向全世界大喊“我是英雄”!
当然,谁都想做英雄,但并不是谁都承受得了英雄的压力,就算是老人这个人物的创造者——海明威,最终还是没有成为自己的英雄。海明威的生平有诸多坎坷,经历了战争,经历了疾病和精神的折磨,就如书中的老人。其实他一次又一次地勇敢过了,可惜最后,他还是选择了以自杀来结束了自己的生命,也许他有自己的理由,但是他却违背了《老人与海》中对失败和英雄的阐述,这是一个遗憾。可海明威这一生却还是一个伟大的人物,因为他为我们带来了老人这个人物,他把自己的能量寄托在了老人身上。
贝多芬曾经说过类似的话:“我可以被摧毁,但我不能征服。”可能就是这句话,才会支持贝多芬这位大音乐家就算在失聪、没有爱情的情况下也能创作出绝世的音乐,以至于成为不朽的神话吧。
有那么多的人物都在做着自己的英雄,我想我们也可以啊。现在我们是学生,最大的成就就是我们的学习。当我们在学习上遇到了大大的挫折,不放弃是我们的前提,努力解决是我们的目标,上进追求是我们的意念,怀着这样一颗心面对学习,那么谁都可以做自己的英雄了吧。
张爱玲说:“生活是一件美丽的华袍,里面爬满了虱子。”虱子不也就像生活中的冒险吗,我们不能撕扯破我们的华袍,就只能解决掉华袍中的虱子,那样我们的生活才会像华袍一般美艳吧。
小学生暑假《老人与海》读后感15
忙于工作,很少看一些名著,加自己对西方文化背景了解肤浅的缘由,对外国作品总是敬而远之,偶尔拿来以充“门面”,事后都不了了之。可面对《老人与海》时,我的眼睛一亮,仿佛被唤醒了什么。
我十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,钓到了一条大鱼,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我十分佩服这位老渔夫,因为他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进。再看看我们,平时遇到一点小困难,我们都叫苦连天。我们是祖国的未来,应该像这位老人一样胸怀大志,去追求更好、更大的目标
老人没有被任何困难压服,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他的一句话,把我深深地折服了。他说:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”这句话表现着一种尊严和生命努力争取的本能。当故事结尾老人带着那副空骨架回到小镇,大家都为他欢呼,视他为英雄。因为真正的胜利,不在于赢得多少收获,而是不畏艰险、不肯轻易屈服的精神以及为它拼搏的过程。
当我读到这本书的结尾时,我的脑海中浮现出一个问题:作者海明威最终为什么没有让老人胜利呢?当我读完这本书时,我终于明白了。用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷,但最重要的是你怎么去看待它。承认了这个缺陷之后,是努力去战胜它还是去屈从它呢?当你努力去战胜它之后,不管结果怎样,都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。因为他没有向大海,向马林鱼,向鲨鱼妥协和投降。虽然老人战胜了大海,战胜了马林鱼,输给了鲨鱼,但从另一个角度看,老人是最终的胜利者。就如音乐大师贝多芬所说:“我可以被摧毁,但我不能被征服。
一位名人曾经说过,命运是不可改变的,可改变的是我们对命运的态度。“人生自古无直路”,可见如何对待生活中的挫折和不幸也是一门学问。现实中,考试落榜,工作受困,疾病缠身,有权者的压制打击,无权者的中伤嘲讽,每个人都会遭遇难题。但即使身处山穷水尽集中,也不要灰心,因为柳暗花明又一村!
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