第八课水仙花课文原文

第八课水仙花课文原文

　　文章包括各种文体的著作、作品，如诗歌、戏剧、小说、科学论文，记叙文、议论文、说明文、应用文等等。以下是小编为大家收集的第八课水仙花课文原文，欢迎大家分享。

　　原文：

　　水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。

　　水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎?”家人不能止，听予质簪珥购之。

　　教程：

　　一、 复习导入新课

　　1、出示填空：（ ）的野花。引导学生根据内容讨论上节课所学的内容进行口头填空。

　　2、自然过渡：这道题有很多种填法，同学们看了课文就知道了。今天我们要学习一种花儿--水仙花

　　3、简介水仙花

　　二、自读讨论

　　1、各自轻声读课文。

　　2、根据课文内容讨论上面填空题的答案。

　　3、设疑：作者是怎样来描写水仙花的呢？我们继续学课文。

　　三、初读感知

　　1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。

　　2、同桌互相合作 ，交流，力争把和字读正确，把课文读通。

　　3、反馈：播放DVD中的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。

　　4、朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！

　　四、再读解疑

　　1、为什么作者喜爱水仙花呢？自读第一自然段体会

　　2、观看水仙花视频，给学生以直观的感受。

　　水仙花怎么生长的？开什么样的花？你喜欢它吗？

　　3、 引导想象：水仙花那么美丽的花朵，那样圣洁，那样高雅。这时候你最想做什么？指名交流。

　　4、 这部分课文应该用什么语气来读？

　　五、 各自试读，指名交流

　　利用DVD播放课文朗读，检查指导朗读

　　译文

　　水仙这种花，是我的命。我有四条命，各自存在于一年的一个时节：春天以水仙、兰花为命，夏天以莲花为命，秋天以秋海棠为命，冬天以蜡梅为命。如果没有这四种花，也就没有我这条命了，如果哪一季缺了这一种花，那就等于夺去了我这一季的命。

　　水仙花数南京的最好了，我之所以把家安在南京，并不是为了在南京安家，而是为了在水仙的故乡安家。记得丙午年的春天，当时穷困潦倒，无富余钱财过年，等到水仙花开的时候，没钱购买。家人说我要自己克制，一年不看水仙花也没什么可奇怪的。我说：难道你们是要夺去我性命么？我宁可少掉一年的寿命，也不想一个季节没有花的陪伴。况且我从他乡冒着大雪回到南京，就是为了看这水仙花。如果看不到，岂不是不如不回来南京，就呆在他乡过年算了？家人劝不过我，给了我玉饰去换水仙花了。

　　作者简介

　　李渔（1611－1680），初名仙侣，后改名渔，字谪凡，号笠翁。汉族，浙江金华人。明末清初文学家、戏曲家。18岁补博士弟子员，在明代中过秀才，入清后无意仕进，从事著述和指导戏剧演出。后居于南京，把居所命名为“芥子园”，并开设书铺，编刻图籍，广交达官贵人、文坛名流。著有《凰求凤》、《玉搔头》等戏剧，《肉蒲团》、《觉世名言十二楼》、《无声戏》、《连城壁》等小说，与《闲情偶寄》等书。

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