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小学明天,我们毕业课文原文
这是仪征市特级教师丁雪飞的作品,是苏教版《语文》六年级下册的一篇课文。以下是小编帮大家整理的小学明天,我们毕业课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
原文
一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场,窗明几静的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,散发着油墨香气的课本,一切都是那样动人。
六年的学习生活,多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概呢!上课铃响了,我们飞快的进入教室,在课堂上,我们听得专心,读得动情,以人热恋,就像棵棵幼苗,尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字,是我们每天的必修课,在优雅轻松的乐曲声中,我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎。一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地:有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本。
六年过去了,我们在这里壮健成长,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识,是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动,是您为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹,粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样。在我的心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
漫步美丽的校园,当年我们亲手栽下的一株株树苗,如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们,在这离别的时刻,让我们再给小树施一次肥,浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:老师,我们没有辜负您的希望。
学习目标
1、会写6个生字,理解“眷恋、矫健、教诲、雏鹰、炽热”等由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解六年学习生活的丰富多彩和成长历程中老师付出的辛勤努力(重点)。
3、深切感受校园生活的快乐幸福,体会作者对母校生活的眷恋之情。(难点)。
课后练习
习题二
(1)这一个比喻句写出了老师的圣洁、伟岸、宽宏的品质,值得咀嚼:老师像天使一样,有着美好的心灵与高尚的品格,教育、感染着学生;老师关心、爱护学生就像大树为幼苗遮风挡雨一样,为学生解决学习、生活中的困难;老师像海洋一样,有着宽广的胸襟,渊博的知识,每一个学生都能在老师的呵护下茁壮成长。这句话充分表达了学生对老师无限的赞美、热爱与依恋之情。
(2)“火一样的诗句”中的“火”字传递的是学生对老师深深的爱、浓浓的情,难怪连“我们”的心跳也是“炽热” 的。一个“塞”字,说明学生不愿意或者打扰老师,也可能是想给老师一份离别的惊喜。
(3)从“参天大树”过渡到祖国的“栋梁”,自然地表达了同学们立志成才,回报老师,包含着对母校、对老师的深深的眷恋。
习题三
通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对母校的眷恋之情。
分段
第一部分(1):想到即将告别校园、老师、同学,心中涌起深深的眷恋之情。
第二部分(2—7):对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美,以及我们不会忘记母校和敬爱的老师。
第三部分(8—9):我们即将毕业,怀着美好的理想,向蓝天飞翔。待到我们成为国家栋梁,再回母校与同学们相聚叙旧。
本段可分为三层,第一层(2)我清楚记得六年级的一切那样诱人,表达对一切难以割舍。
第二层(3—5)总结了六年丰富多彩的学习生活,表达对学校生活的热爱,体会对母校的热爱与赞美。
第三层(6—7)表达不会忘记母校和老师。
生字组词
眷(眷恋)(眷属) 偎(依偎)(偎倚) 矫(矫健)(矫正) 诲(教诲)(诲人不倦) 鹰(雏鹰)(老鹰)(鹰巢) 炽(炽热)(炽焰)
中心思想
课文通过对六年小学时光的回顾,表达了对老师的无限赞美和感激,抒发了对母校、老师、同学的不舍,表明作者要努力向上,刻苦学习,不辜负老师的殷切希望,要以实际行动来报答老师,回报母校之情。
作者介绍:
丁雪飞,女,1966年10月出生,任职仪征市实验小学,是仪征市首位在职被评为省特级教师的老师,也是扬州市中青年专家和学科带头人。
个人成就
丁雪飞老师自1984年起任教,在小学语文教学工作中刻苦钻研,扎根课堂,追求深刻、真诚、完美的教学境界,取得了丰硕的教育成果,在教学研究上也达到了较高的造诣。教学中善于把握学生的认知心理,以情感启动学生的求知欲,以智慧激活学生的思维,形成开放互动、自主探究、清新明快的语文教学风格。
丁雪飞老师
自2000年以来,丁雪飞老师有20多篇论文在国家级、省级刊物上公开发表,有10多篇论文在国家级、省级论文竞赛中获奖。丁雪飞老师同时还是苏教版教材和国标本教材编委,此外,还主编或参与编写了几十万字的教辅用书,并多次面向全国同行进行示范教学活动。《明天,我们毕业》是她的作品之一。
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