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义犬复仇课文原文
《义犬复仇》主要讲一直对主人依恋而衷心的军犬文尔内不顾生命危险为自己主人报仇的感人故事。下面小编为您带来义犬复仇课文原文！
《义犬复仇》
这是真实的故事发生于苏联国战争前夕，到战后多后才算结束。
一
我极为看重的是灵性和忠诚。我所讲的就是有关狗的灵性和忠诚的故事。
我还是卫国战争前夕的事。当年，我在边防哨所服役，我有家属也跟我一起住在国境旁边。且说我们哨所有个年轻小伙子，一位很优秀的军犬引导员。这个年轻人博览群书，极有教养。他引导的是一条牧羊种的大狼狗。这条狗年轻人性格温和、彬彬有礼，同时，他又是个怀格刚毅、英勇顽强的人。他所有的空闲时间都花在这条狗身上。他甚至能从狗的行为最微小的变化，以至于耳朵的耸动而懂得狗的心情，而这条狗也能凭他一个眼色就听从主人的吩咐。
可是，这个好青年给敌人杀害了。事情经过是这样的：
在我们哨所所管的边境上，有一股匪徒越境了。我们的战士跟敌人展开了对射。这个年轻人和另外一名战士陷入了敌人的第一次逼攻。他们给了这股匪徒应有的打击，尽管越境者人多势众，而他们只有两个人，但我们的战士还是善于拖住敌人，直到援兵到来。
当们赶到战斗现场，呈现在眼前的是这么一幅图景：越境者被打死3个;我方损失是：一个战士被打死(另外一个毫无损伤)。牺牲的正是那位青年人——军犬引导员斯达罗斯青。
这个年轻人死得站壮烈。他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用枪打死了。他身旁躺着一条受了重伤的狗。它保卫过自己的引导员，受了两处枪伤。
对斯达罗斯青的牺牲大伙都深感悲痛。欠也很怀念那条名叫“文尔内”(忠诚的意思——译者注)的狗。方尔内很快就养好了伤，于是，我们把它分配给另外一名战士去引导，但是这个决定就是贯彻不下去。第一，文尔同不服从新引导员的引导;第二，它老是走到它先前的引导员被打死的地方，狺狺地哀鸣不停。对了!我差一点忘了告诉各位一个重要的细节：在斯达罗斯青的遗体旁边，我们发现了两根人的手指头。说不定，这是枪杀斯达罗斯青的匪徒的手指头，是狗咬下来的。很明显，当时，文尔内扑到这个匪徒身上，用自己尖锐的牙齿齐根咬下了他这两根手指头。
我们又试着让它去别的哨的服役，但它变得焦躁不安，老是挣脱狗链。这样一来，它就失去了边境边犬的一个最重要的品质了。另外，又有一个灾星落到它头上。原来，这条狗有一处枪伤是在头部，子弹损伤了听觉有关的神经，狗很快就变聋了。它再也不适合在边境服役了。因而，我个人收养了它。它住在我家里，对我家里人都很亲近，对我，则更是亲热极了。狗有个脾气：它总有一个最依恋的人。然而，我总认为，所有这年来，在它内心深处，它过去的朋友和主人的形象是不可磨灭的。
斯达罗斯青牺牲后不久，伟大的卫过战争爆发了。我上了前线。这期间文尔内完全变聋了，模样也变老了。不过，它依然强壮有力，必要的时候，它还凶狠得很哩!
由于它完全聋了，它变得越来越孤苦无依了。然而，正是由于听觉的丧失，使其他的感觉变敏锐了。可不是吗，它有令人惊叹的嗅觉和非同寻常的直觉。它能由人们嘴唇的牵动明白人们的意思;你也可以耳语般地对它下命令，它马上就会去执行。
二
我军攻克柏林后，我随同一位将军飞往柏林。我们降落在一个德军飞机残骸狼籍不堪的机场上。
我精通德文。还是在战前，我就读过许多德文的养犬学文献，对德国警犬、军犬的头数了如指掌。我和将军急切地想查明各繁殖场是否完好无损。然而，我们所到的第一家养狗场己被破坏得狼籍不堪，仅有的一个工作人员是个捷克人，他是在希特勒匪帮溃逃前夕躲藏起来以迎接解放的。捷克人向我们介绍情况说：柏林被攻克前夕，3个德国长官乘车到了养狗场。他们穿过养狗场。他们穿过养狗场的大院，命令我们把狗放出来。狗向我们工作人员跑过来了，而他们3个人却一只接一只地枪杀它们。半个小时之内，他们枪杀的狗尸堆积如山，枪杀了400只狗。
“有一个人射杀得特别起劲，是个无指头的人。”捷克人出人意料地说道，“他一个人撂倒的狗是其他两个人枪杀的2倍。他毙狗的时候怀有一种恶魔一般的满足感，甚至微微笑着。”
“无指人?”我机械地重问了一句。
“是的!他的右手缺两根手指头……他是用左手射击的。”
“我和将军都泥塑木雕一般站在那儿。在这场战争里，我们目睹过许多可怖的事，然而，像这种无谓的谋杀使我们感到震惊。震惊之余，我意识到了——总体战还在继续进行!
巡视养狗场后不久，我被任命为一个小市镇的卫戍司令，这个城市位于勃兰登堡省。我的家属也由国内迁来，聋狗文尔内也随家迁来了。几个月过去了。
有一天，我带文尔内由卫戍司令部回到住所去。几个月来，文尔内经常跟着我，从来不用狗链，自由自在地跟我并排走着。它近来衰老得更厉害：它己经0岁，对狗来说，这可是古稀之年了，它一坐下来就睡觉，除了吻部之外，连躯干的毛发也变灰白了。只是，文尔内的嗅觉同从前一样敏锐。文尔内从不都是服从命令的模范。可是，这一天它的表现却异乎寻常：走起路来很不安分—— 一会儿离开我朝前直跑，一会儿又拉在我后在面，时而耍脾气。弄得我也生气了，就吆喝了它一声。而我马上就发现了，文尔内像发寒噤一般全身颤抖，一会儿紧张地嗅嗅空气，一会儿又嗅着人行道的柏油路面。莫非它生病了?
“文尔内，你怎么啦?”我大声说道。马上我就感到惊讶不己：文尔内听见我说话了。它听见了才转过身来的。叫我惊奇的还有一样东西，就是它那双眼睛。它那双眼睛充满了痛苦和难以描述的怨恨之情，还有点什么我难以言传有东西。它身上的毛发全都竖了起来，那条尾巴也夹到肚皮下面去了。我还从来没见过它处于这样警觉的状态。当然，最叫人惊奇的是——它恢复了听觉。……
据说，动物能感到自己末日的来临。这一点甚至可从动物生理上的反常现象找到反映。某些动物会变得沮丧不堪，落入一种受压抑的状态。相反，另外一些动物却会出现一种难以描述的警觉状态。在这种高度亢奋、警觉的精神状态下，这些动物身上经常会发生最出人意料的现象。
猛然间，文尔内的头向地面一低，就打我身边撒腿跑开了。
“文尔内，你上哪儿去?回来~回来!”我喊叫道。
但是，它头也不回地朝前跑：要不就是耳朵又失聪了，要不就是不想服从命令。
我试着跟在它后头跑去，但是，转眼间就给它落下了。文尔内消失了见了，我忧心忡忡地回家去了，
两个小时过去了，我还在想着文尔内。它在哪儿?发生了什么事?我家的人作出了跟我的猜想大相径庭的假设：狗儿发了狂以及诸如此类的想法。我不同意他们的想法。我内心深处有个什么声音在告诉我，文尔内身上发生了一点什么更严重的事情。
三
你瞧，两个小时刚过不久，电话铃声响了起来。我办公室的值班军官通知我，在市中心的一条街上发生了一起不寻常的事件：不知从什么地方蹿出一条狼狗一般的野狗，径向一个德国公民猛扑过去，撕咬着他。
“什么?”我对着话筒直嚷叫，“给我形容一下那条狗!……”
“你家的文尔内在家吗?”值班军官小心翼翼地问道。
“文尔内不在家!”我极为警觉地回答。
“出事现场有两位我们的战士，”值班军官继续报告道，“据他们说，这条狗像是文尔内。”
“人还活着吗?”
“快要断气了。”
“狗哩?”
“狗还活着……”
值班军官还说了点什么，但我没听完他的报告就给车库挂了电话要车。
5分钟之后，我己经赶到值班军官报告的那条街上。柏油路面上还有一滩血迹，扫街人还没来得及扫掉。这滩血迹指明了事件发生的地点。被咬的德国人己抬进了就近的一栋房子，在我驱车赶到前几分钟他己经死去了，
这是一个己不年轻的男人。浅色头发，高个，穿着一套普通的平民服装，满脸冷酷之极，就连死亡也没能稍稍改变他那副冷酷的模样。狼狗几乎咬下了他的喉管，他连一刻钟也没捱过就断气了。文尔内也趟在旁边，但它是一副什么模样啊!
原来，这个过路的人持有一把枪，他一边躲避狗的攻击同边开枪抵抗，向文尔内l射出了整整一匣子弹。文尔内受了致命和枪伤，但是还活着。我跪倒在文尔内跟前。它认出了我，且微微掀动着尾巴——显然，它是想向我表示欢迎。它嘴角的血泡不断胀大，与此同时，血泡发出咕嘟咕嘟的声响，这种暗哑的声音仿佛卡在它的喉咙里出不来又下不去似的。文尔内老是看着我背后。我看了看它目光所指的地方也就了然了：它的目光里蕴含着怎样一种深仇大恨啊!
“抬他出去!”我朝尸体一指，命令道。
两个战士来到尸体边，一个搬头，一个抬脚。因为磕碰了一下，死者的右手滑落下来，直往下垂，“扑”地一声碰在地板上。我不由得悚然一惊：死者的右手缺了两只指头。
猛然间，我记起了一幅遥远的图景，这些年来战争带来的种种严酷事件将这幅图景遮掩住了。如今，这幅图景是如此鲜明，就像是昨天看到的一样：践踏过的雪地上，血迹斑斑，被敌人打死的斯达罗斯青躺在地上，一只受了伤，且流血过多的狗，两根腊黄的人的手指头……想起这些，我就什么都了然了。瞧，这是个什么人躺在我面前啊!杀害斯达罗斯青的凶手受到了惩罚。
看吧，狗的不寻常的行为用什么来解释?文尔内竟然由柏油路面上足迹嗅出了敌人的气味。这个人的气息在它的头脑里保存了8年之久!8年来它一直对他怀着刻骨铭心的仇恨，并且等到了复仇的一天!
“死者的身份确定了吗?”我问道。
“差不到哪儿去。”我的助手意味深长地答道，他是不久前赶到现场。他将死者的证件递给我。
这不就是嘛——一张纳粹党的党证，一张盖世太保的登记卡。
“他随身携百叶窗的?!”我惊讶地问道。
“是缝在衬衣里的……”
死者抬走了，文尔内也平静下来了。它的目光黯淡下来了，憎恨的表情消失了。这种憎恨终生都伴随着它。它最后一次用舌头舔了舔我，深深地喘了一口气，就直挺挺地死去了。我们的文尔内不在世了……
不瞒诸位，这就是整个故事……不过，还要补充一点的就是：进一步的调查确定，这个家伙曾是德寇的空降侦察兵，是一辈子都在危害我们国家的危险而凶恶的敌人。
听完这个故事后，我们想，各位读者也会和我们役用犬爱好者俱乐部的成员一样，更加热爱和敬重我们国家的警犬和军犬。
拓展阅读：
《义犬复仇》读后感
今天，我们的语文课文学到了第13课———《义犬复仇》。这件事还要从苏联卫国战争前夕说起，讲的是战士斯达罗带着战犬文尔内和另一名战士为了保卫祖国而参加战斗的故事。在战斗中，斯达罗与另一名战士在不幸被敌人杀害的过程中，他的爱犬文尔内咬住了那只开枪的手，不幸的是，文尔内在战斗中丧失了听觉，因此，作者收养了文尔内，8年后的一天，文尔内在柏油马路上找到了自已的敌人，并且将他杀死，但是，文尔内也与敌人同归于尽了。
8年了，整整8年了，8年这个不小的数字，它对我们来说是一个漫长的岁月，在这个漫长的岁月里，它可以让我们忘掉脑子里的一切，让我们生活在另一个世界里，可是，文尔内依然对敌人怀着刻骨的仇恨，并且等到了复仇的那一天。文尔内对主人的依恋与忠诚，不禁让我想起了在战火纷飞的革命时代，无数革命先烈抱着对祖国的热爱与不让奸诈无比的日本侵略者占领我们这块有着母亲般慈详与和谒的国土，所有的中国人都象文尔内一样，迎接着日本侵略者的攻击，不过也有一些中国人，他们贪图富贵，背判并出卖了我们的伟大祖国母亲和保卫着我们的祖国的共产主义者，在这里我想对那些背判了祖国的人说：“你们知道吗?你们的行为还远远不如文尔内，一条忠诚的狗，你们为什么一定要给那些战领着我国国土的人当汉奸、走狗呢?你们应该安静的坐下来想一想，你们的手上到底沾了多少无辜的中国人和共产主义者的鲜血呀?”文尔内是正义的使者，它也是一位象征着和平与纯洁的天使，我想：“它虽然在战争中英勇的牺牲了，但是，他对主人的依恋与对祖国的忠诚永远都会让我们铭记在心。
义犬复仇教学设计
一、整体感知课文内容
这节课我们继续学习13 课，谁能根据课题简单的说一说课文写了一件什么事？
二、初步了解文尔内
提示：文尔内是一条什么样的军犬呢？
1.默读课文第一自然段，划出有关语句。学生默读课文，个人汇报：（文尔内是一条年轻健壮、训练有素、对主人依恋而忠心的军犬。）
（板书：年轻健壮、训练有素、依恋而忠心）
2.介绍相关的资料：提示：训练有素的军犬应该具备什么条件？
学生介绍相关资料
训练有素的军犬应该服从命令，有强健的身体、敏锐的嗅觉、听觉，还应有勇敢顽强的品质。
过渡语：战士把军犬视为自己亲密的战友。他们之间有着深厚的感情。战士对爱犬既严格训练又呵护备至，因此，军犬对它们的主人也是依恋忠心。让我们走进文章，去了解文尔内和他的主人——优秀军犬引导员斯达罗之间这份打动人心的感情。
三、抓住重点句，理解文尔内对主人无限忠诚的好品质
1.出示自学提示
“文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手。”
抓住重点词语“发疯似的”“扑”、“咬”体会：文尔内速度非常快、动作非常猛，因为主人倒下了，文尔内不顾敌人射来的雨点般的子弹扑向敌人，这时的文尔内已经急红了眼。
指导朗读：刚才描述已经使大家感受到文尔内对主人的忠诚，让我们读出来。
学生自己练习读，然后指名朗读。
狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头。
抓住重点词语：“仍”，体会文尔内对主人的爱，对敌人的憎；让学生出来。
“文尔内伤好后……变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗的地方哀鸣不止。”
抓住重点词语：“焦躁不安”、“老是”、“哀鸣不止”体会文尔内对主人是依恋而忠心，对敌人的深仇大恨。
引导：请你想象一下此时文尔内的动作、神态、表情，用自己的话说说。
学生想象一下文尔内的动作、神态、表情，练习说几句话。（指导学生运用想象的方法，描述细节，加深对文尔内情感的理解。）
如果学生说不出来，教师可以用自己的语言来示范，让学生想象画面，例如：文尔内静静地趴在岩石旁边，微微的闭着双眼，它仿佛是太疲倦了。当它睁开眼睛，眼眶里早已浸满了泪水。它望着岩石，缓缓地抬起头，发出凄凉悲切的哀鸣。
指导朗读：让这感人的一幕静止吧，这份战友之间深深的情谊怎么能用语言来表达呢？谁愿意用朗读再现这份真情。
指名有感情的朗读，其他同学闭上眼睛通过想象让情景再现。然后再让所有的学生有感情地朗读。
再次读课题：通过阅读这部分课文，我们知道文尔内的主人：（板书）壮烈牺牲，受了重伤，收养了它。再次读课题 “义犬复仇”
提示：文尔内主人被侵略者杀害了，文尔内负了重伤，我收养了它。从这时起文尔内心中埋下了复仇的种子，请同学们认真读书，找出相关内容，分小组讨论，要求先读书后讨论。
①哪段写的是文尔内复仇的那一天的情况？（10——17节）
②文尔内是怎样替主人复仇的？
学生活动，老师巡视，了解同学分组学习情况，督促学生充分的读，展开热烈讨论。全班交流
引导：文尔内为主人复仇的情景十分感人，同学们进行了充分的读和讨论，找出你认为印象最深的情节段落，给我们汇报，抓住文中文尔内动作、神态、心情的描述加以体会。
出示投影片（11小节的情节）让我们看看当时的情景：文尔内是怎样扑向那个德国人的？
引导：看着画面，指名读读11小节，其他同学边听边看边想象，体会文尔内当时是一种什么心态？
假如你是文尔内（扮演者）对主人依恋忠心，看到仇人，此时会怎么想？
换投影片，打出字幕，指名让学生读体会文尔内的心情。
学生自由读、全体读
八年后文尔内受致命枪伤时： 这个人掏出，边躲闪边开枪，虽射尽了子弹，可还是被狗咬断了喉管……
文尔内八年前受重伤的情况下： 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手……
按文尔内复仇的顺序列一个提纲
以狗为线索：（板书）
替主人复仇那天（发现，出击，咬断后管，受致命伤，死去了）
①发现情况—情绪激动、颤抖、命令失效
②迅速出击—突然撒腿奔去
③咬断喉管—猛扑
④受致命伤—目光盯着敌人，深仇大恨
⑤死去—平静、舔、喘
接着体会，把你学习后的体会交流一下
抓住重点词：“八年”、“一直”、“刻骨仇恨”
指导学生说：八年的时间这么长，文尔内想着复仇，一直在寻找仇人，将敌人的气味保存在头脑中八年，怀着对主人依恋而忠心，对敌人刻骨仇恨，并且等到了复仇的那一天。
文尔内是条狗，不是人，八年的事了，在人的脑海里都已模糊不清了，而这条犬却头脑清晰，想着寻找仇人，想着替主人复仇，这是一条什么样的犬呢？
“忠诚的”、“信守不渝的”。不渝：不改变感情态度
继续读你最感动的部分，读出对狗的爱。
老师指导学生带着感情读。
小结：从文尔内替主人复仇，感到这是义犬。正因为是义犬，它才对主人依恋而忠心，替主人复仇。
这条军犬的故事发生在前苏联人民反抗德国法西斯侵略者的斗争背景，文尔内为之复仇的是被侵略者杀害的前苏联边防军战士，文尔内的故事便与反侵略者、反法西斯斗争结为一体，赋予文尔内以更为崇高的精神，这也就是它被称为义犬的原因。
再读题目： “义犬复仇”
（板书：8年、嗅、扑、咬、仇恨）
结合课外资料：请你简单的评价文尔内，或者对文尔内说一句话。
补充课外资料：一般情况下，一个人的气味在狗的记忆中能保存8个月。
（目的：通过评价或与文本对话，体会句子中表现的文尔内对主人无限忠诚，以及作者对文尔内的高度评价；注意学生语言表达是否通顺完整。）
四、总结全文的学习，加深对文尔内的了解
从文尔内不寻常的行为中，我们还能进一步了解为什么称军犬文尔内为“义犬”。读读课文的相关的内容，边读边思考。
……嗅出气味是它有非凡的本领；
……保存8年之久是它对主人忠诚；
……仇恨敌人是它正义。
五、与写结合，激发学生感情
在依山傍水绿地上，在白桦林的掩映下，我们找到了卫国战士斯达罗和他那优秀的军犬文尔内的墓，在文尔内的墓碑上写着________。
提示：同学们，请你想象碑文是什么样的内容呢？想好后，写下来。
师：这条犬和它的名字一样，对主人忠诚，使人感动、敬佩，让我们永远记住它：一个正义的复仇之神！正义必将战胜邪恶！
狗是我们人类的朋友，让我们来看一个义犬救主的故事，愿我们真心地爱护他们。（看时间）
六、作业
1.读义犬救主复仇的故事。
2.简要复述课文
3.选择阅读一些相关的课外读物，反映苏联卫国战争的文学作品：《青年近卫军》、《卓娅和舒拉的故事》……
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