写老师的四字词语

时间:2020-09-06 08:53:31 好词好句 我要投稿

写老师的四字词语

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

写老师的四字词语

  尽心尽力

  解释:指费尽心力。

  出处:《晋书·王坦之传》:“且受遇先帝,绸缪缱绻,并志竭忠贞,尽心尽力,归诚陛下,以报先帝。”

  一丝不苟

  解释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

  出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”

  桃李争妍

  解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

  默默无闻

  解释:无声无息,没人知道。指没有什么名声。

  出处:《晋书·祖纳传》:“仆虽无无,非志不立,故疾没世而无闻焉。”

  孜孜不倦

  解释:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

  出处:《尚书·君陈》:“惟日孜孜,无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》:“性沉深好学,孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍,孜孜不倦。”

  德才兼备

  解释:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

  出处:宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。”

  春风化雨

  解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

  出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”

  受人万世尊敬赞美的师尊孔子

  循循善诱

  解释:循循:有次序的样子;善:善于。诱:引导,教导。指善于有步骤地引导别人学习。

  出处:先秦·孔子《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”

  潜移默化

  解释:潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

  示例:这本身就增加了政府潜移默化介入日常管理的风险。

  和蔼可亲

  解释:和蔼:和善。态度温和,容易接近。

  出处:明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。”

  无微不至

  解释:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

  出处:宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,跼蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”

  勤勤恳恳

  解释:形容勤劳踏实。也形容勤恳的.样子。

  出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“曩者辱赐书,教以顺于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。”

  良师益友

  解释:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

  出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·季氏》:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”

  教导有方

  解释:教育引导很有办法。

  出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人。”

  教无常师

  解释:受教育不必有固定的老师。

  出处:《尚书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。”

  能者为师

  解释:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

  出处:《礼记·学记》:“能博喻,然后能为师。”

  教无常师:凡有长处者,皆可为师。

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