高考文言文《赤壁赋》考点梳理

时间：2024-05-22 21:34:23 赤壁赋我要投稿

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高考文言文《赤壁赋》考点梳理

　　引言：《赤壁赋》是高考文言文出题的重点科目，以下是小编整理的高考文言文《赤壁赋》知识点全梳理，欢迎大家来阅读。希望本文对你们的学习有帮助！

高考文言文《赤壁赋》考点梳理

　　一、知识点梳理

　　1、文体知识

　　赋，是中国古典文学的一种重要文体，赋是介于诗、文之间的边缘文体，在两者之间，赋又更近于诗体。赋萌生于战国，兴盛于汉唐，衰于宋元明清。赋是汉代最具代表性，最能彰显其时代精神的一种文学样式。汉赋分为骚体赋、汉大赋和抒情小赋。

　　赋的特点：

　　①语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶;

　　②语音上要求声律谐协;

　　③文辞上讲究藻饰和用典。

　　④内容上侧重于写景，借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋”。《赤壁赋》即是一篇文赋。

　　2、作家作品：苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一;诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。

　　3、课文解读《赤壁赋》

　　第1段，写夜游赤壁的情景。这是本文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。

　　第2段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。

　　第3段，写客人对人生短促无常的感叹。

　　第4段，是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。

　　第5段，写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

　　二、掌握下列重点词语

　　1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

　　2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)

　　3、如：纵一苇之所如(往)

　　4、凌：凌万顷之茫然(越过)

　　5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)

　　6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)

　　7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)

　　8、倚：倚歌而和之(循、依)

　　9、方、破：方其破荆州(当;占领)

　　10、下：下江陵(攻下)

　　11、渚：渔樵于江渚之上(江边)

　　12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)

　　13、适：而吾与子之所共适(享受)

　　14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱)

　　15、白：不知东方之既白(亮)

　　三、通假字

　　1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒)

　　2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘)

　　3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕)

　　四、一词多义

　　1、望：

　　①七月既望(农历每月十五，名词)

　　②西望夏口(向远处看，眺望，动词)

　　2、长：

　　①抱明月而长终(永远，副词)

　　②而卒莫消长也(增长，动词)

　　3、然：

　　①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态)

　　②何为其然也(这样，代词)

　　4、于：

　　①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词)

　　②月出于东山之上(从，介词)

　　③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词)

　　④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词)

　　5、白：

　　①白露横江(白色的，形容词)

　　②不知东方之既白(亮，形容词)

　　6、歌：

　　①歌窈窕之章(唱，动词)

　　②歌曰(歌词，名词)

　　③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍)

　　五、词类活用

　　1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的)

　　2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞)

　　3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣)

　　4、正：正襟危坐(使动，整理，端正)

　　5、南、西：乌雀南飞……西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西)

　　6、下：下江陵(名作动，攻下)

　　7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴)

　　8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以……为伴侣，以……为朋友)

　　六、古今异义的词

　　1、徘徊：徘徊于斗牛之间(①古义：明月停留。②今义：人在一个地方来回走动。)

　　2、美人：望美人兮天一方(①古义：内心所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。②今义：美貌的人。)

　　3、凌：凌万顷之茫然(①古义：越过。②今义：欺侮。)

　　4、子：况吾与子渔樵于江渚之上(①古义：对人的尊称，多指男子。②今义：儿子)

　　七、句式

　　1、苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置)

　　2、月出于东山之上(介宾短语后置)

　　3、徘徊于斗牛之间(介宾短语后置)

　　4、凌万顷之茫然(定语后置)

　　5、渺渺兮予怀(主谓倒装)

　　6、客有吹洞箫者(定语后置)

　　7、何为其然也(宾语前置)

　　8、此非孟德之困于周郎者乎(判断句)

　　9、固一世之雄也(判断句)

　　10、而今安在哉(宾语前置)

　　11、况吾与子渔樵于江渚之上(介宾短语后置)

　　12、而又何羡乎(宾语前置)

　　13、是造物者之无尽藏也(判断句)

　　八、难句翻译

　　1、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下

　　译：壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。

　　2、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

　　译：不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。

　　3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然

　　译：我们任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。

　　4、客有吹洞萧者，倚歌而和之。

　　译：客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。

　　5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇

　　译：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。

　　6、固一世之雄也，而今安在哉?

　　译：本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢?

　　7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。

　　译：何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。

　　8、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所以共适。

　　译：这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。

　　赤壁赋赏析

　　苏轼这种宇宙观和人生观只能说包包含必须的合理性，因为作者不一样意看问题绝对化，注意到事物相辅相成的辩证关系；但不能认为是科学的，因为作者沿袭了庄子的相对主义观点，而相对主义否认衡量事物的客观标准，抹煞事物质与量的实际界限。同时，苏轼这种宇宙观和人生观固然表现了他对政治迫害的蔑视，对于所追求的梦想的坚持，身处逆境依然那么豁达、开朗、乐观、自信，但也表现了他随缘自适、随遇而安的超然物外的生活态度。这种生活态度往往包含着无可奈何的自我安慰，从流连光景中寻求精神寄托。所以他在“而又何羡乎”一句之后，掉转笔锋写道：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”苏轼认为人对自然万物，非但不必因“吾生之须臾”而羡慕其“无穷”，反倒要使“无穷”的自然万物为“吾生”所享用，从中得到乐趣。前人说过“清风明月不用一钱买”，恰好切合苏轼眼前的景物，“江上之清风”有声，“山间之明月”有色，江山无尽，天地无私，风月长存，声色俱美，他正能够徘徊其间而自得其乐。这，又回到了“乐”字上来。

　　文章写了主客对话，表达了正反两方面的观点，最终以第5段作结。第5段写客被苏轼说服了，满面春风，换却愁颜。“客喜而笑，洗盏更酌。”这次更加欢快，不免开怀畅饮，直到“肴核既尽，杯盘狼藉。”客解决了思想问题，心境舒畅，无所忧虑，于是同苏轼“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应；一枕好睡醒来了，一宿晚景过去了，一次赤壁之游结束了，一篇《前赤壁赋》也随之收尾了。而读者则在经历了一番江上月夜泛舟，听取了一场关于宇宙人生的对话之后，却还久久地沉浸在作者优美笔调所表现的诗一般的意境之中。

　　作为游记文，固然要描述山川风物之美，《前赤壁赋》也确乎使我们从它所刻画的自然景色中获得了艺术享受；可是，如果文章仅仅停留在山川风物本身，那意义与价值毕竟还是有限的，而《前赤壁赋》则正是经过赤壁之游以表达对宇宙人生的见解。作者对宇宙人生的见解，我们当然不会完全赞同，然而难能可贵的是作者在走出监狱到达流放地而几乎丧失人身自由的情景下，一点也不灰心丧气，并且那么坦荡、旷达，具有强烈的生活信念。同时，尤为难能可贵的是作者表达对宇宙人生的见解并没有脱离赤壁之游的特定环境、条件，而把理论的反复申述跟感情的起伏变化及文章的层次结构有机地统一齐来，使抽象的观点具有形象性与感染力，并把读者带进一种颇有几分迷幻色彩的艺术境界。这，就是哲理与诗情的高度融合。

　　还应当看到，《前赤壁赋》是采用赋的体裁来写的游记。赋在汉代主要以铺张渲染为能事，排列许多怪异生僻的词汇，宏篇巨制，繁缛富丽，叫做大赋。之后出现一些抒情咏物的小赋，到魏晋南北朝时期，发展了大赋的排比句法，理解了骈文的影响，讲究对仗工稳、字句整饬，叫做骈赋。从唐代开始，科举考试中写赋，按照诗歌声律，不但严格要求对偶句式，并且限制用韵，规定平仄要配合、音调要谐和，叫做律赋。宋代的散文大家欧阳修、苏轼等人写赋，有意打破这种声律字句的限制，使之如散文那样富于伸缩性，能够自由挥写，叫做文赋。《前赤壁赋》就是宋代文赋的一篇优秀代表作品。我们稍不注意，还以为它是普通的散文，其实它是押韵的，也有排比、对仗的句子，而主客对话的方式，又是来自汉代的大赋。可是，它没有大赋的板重、堆砌的毛病，也没有骈赋、律赋的形式束缚，正体现了苏轼散文的“行云流水”的艺术风格；其中造语而多有变化，用典而不拘故实，写景而富于想像，抒情而兼用夸饰，又能够看出苏轼文学创作的革新、解放的精神和浪漫主义的色调。

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