《背影》同步练习
一、给下列加黑的字注音
差（ ）使（ ）交卸（ ）奔丧（ ）狼藉（ ）丧（ ）事 赋（ ）闲
踌（ ）躇（ ）栅（ ）栏（ ）蹒（ ）跚（ ）拭（ ）干 颓（ ）唐
琐（ ）屑（ ）举箸（ ）迂（ ）腐 晶莹（ ）
二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正。
情不自尽 不能自己 万簌俱寂 满院狼籍 再三嘱附 托咐别人
订正：
三、给下列词语中加粗的字注音
差别（ ）差劲（ ）出差（ ）参差（ ）
2.丧失（ ）丧事（ ）丧命（ ）奔丧（ ）
四、解释加粗的字
1.触目伤怀（ ）2.触他之怒（ ）3.踌躇了一会（ ）
4.踌躇满志（ ）5.情郁于中（ ）6.不能自已（ ）
7.举箸（ ）8.惟有（ ）9.变卖典质（ ）
10.迂腐（ ）
五、解释词语
1.祸不单行： 4.颓唐：
3.赋闲： 5.琐屑：
4.蹒跚： 6.情郁于中：
六、填空
《背影》是一篇（ ）散文，选自（ ）。作者（ ），中国散文家、诗人。他的代表作有散文_______、______等。他的散文风格是：（ ），（ ），以（ ），（ ）著称。我们还学过他的另一篇散文______。[春]
《背影》这篇散文，以“______”为线索组织材料，表现了父亲______的深挚感情，抒发了作者对______之情。
《背影》一文的中心是通过______的描写表现父子之情，采用______法来选材构思。
课文主要写了徐州见父、回家奔丧、南京分别、望父买橘、回忆读信、北京思父几件事。其中作者着重写的是______。
5.散文，从表达方式来看，有 散文、 散文。散文的特点是：______。
七、体会语句表达的感情
1.我与父亲不相见已二年余了。
答：朴素的叙述，蕴含着对父亲的深切思念之情。“已”“了”中包含着极其复杂的感情，有遗憾，但更多的是思念。
父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”（父亲的话）
[答：祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。]
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（父亲的话）
[答：包含了父亲对儿子无微不至的关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。]
他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（父亲的话）
[答：买橘，可见父亲为儿子想得周到怕他旅程辛苦，口渴；“就在此地，不要走动”的嘱咐，表明父亲放心不下，生怕儿子有什么闪失。简短的话语体现了父亲对儿子深挚的爱。]
过了一会说：“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”（父亲的话）
答：[临别的嘱咐，惦念儿子旅途的平安；“进去吧，里边没人”，是细心的关照，怕儿子的行李丢失。这些话语无不表现了父亲对儿子深挚的爱。]
到这边时，我赶紧去搀他。
答：[“赶紧”“搀”是因为父亲的爱感动了我，表现了我对父亲的疼惜之情。]
“唉！我不知何时再能与他相见！”
答：[连用两个感叹号，使感情表达的更强烈，直接抒发对父亲怀念之情，余音袅袅，情思绵绵。一个“再”字蕴含了无限的情意。]
八、简要回答问题
“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”两句中的“聪明”
的意思如何理解？
[答：这里的'“聪明”是反语，可以理解为糊涂，不懂事。是对父亲临行前的细心关照中所蕴含的爱子之心不理解的追悔。划线处也可换为：（是作者在写作本文时，理解了父亲对自己的挚爱后的自责自嘲。）
“我与父亲不相见已二年余了”包含着“我”怎样的感情？
[答：包含着遗憾，但更多的是对父亲的深深思念。]
说说本文“我”四次流泪的原因。
第一次：
第二次：
第三次：
第四次：
九、读《背影》第六节，回答问题。
注音[思考一下“蹒跚”“拭”的意思]
栅（ ）栏（ ）蹒跚（ ）（ ）拭（ ）干
概括这一节的意思：
“……戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，……”句中，三次突出“布”字的作用：
[参考答案：三次突出“布”字，呼应了前文所述的家境惨淡，衬托父亲买橘的感人举动，从而表现了父亲对儿子无微不至的爱。]
父亲走路“蹒跚”的原因是：
写父亲买橘爬月台的“背影”，连用了“ ”“ ”“ ”三个动词的作用：
[答案：“攀”“缩”“倾”；写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，难中见深情，表现了父亲对儿子深挚的爱。]
“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说我为什么“怕他看见”？
[答：
（父亲买橘回来后）“于是拍拍衣上的泥土，心里很轻松似的，……”说说你对该句的理解。（提示：父亲的动作和表情，是我的眼光看出来的）
[答：“心里很轻松似的”是因为父亲，越是尽到做父亲的责任，心里越是感到踏实和满足。其实不轻松，父亲装出轻松的样子，是怕儿子感到心里难过，因此这种轻松的心情正是一种爱心。]
“……过了一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”体会父子之情，说说你的理解。
[答：“我走了，到那边来信！”是告别，惦念儿子旅途的平安；“回头”是依依不舍；“进去吧，里边没人”是细心的关照。“望”字，饱含深情，有感激父爱之情，有依依不舍之情，还有悔恨、自责之情。两小句话，表现了父子深情。]
选文中写了我两次流泪，请你回答辆次流泪的原因。
[答：第一次流泪，这是被父亲的爱所感动而流泪，是感动的泪；第二次流泪，是因父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。]
【《背影》同步练习】相关文章：
《背影》的同步练习02-14
课文背影同步练习02-12
背影的同步练习02-11
《背影》课堂同步练习02-09
背影课文的同步练习02-09
《背影》课后同步练习题08-31
《背影》的课堂同步练习题02-13
背影达标同步练习题题目02-09
初中语文课文《背影》同步练习及答案02-10