拒绝校园暴力手抄报内容

时间：2024-05-21 19:22:20 炜玲板报大全我要投稿

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拒绝校园暴力手抄报内容

　　在日常学习、工作生活中，大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧，借助手抄报可以培养我们的创新意识和创造能力。那些被广泛运用的手抄报都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的拒绝校园暴力手抄报内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

拒绝校园暴力手抄报内容

　　认清哥们义气，拒绝校园暴力

　　作为四大名著之一的《水浒传》，可谓无人不知，无人不晓。其中鲜明生动的人物形象、脍炙人口的故事情节，受到诸多读者的喜爱，今天我们就从水浒传里的故事讲起。

　　施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神

　　武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，以礼待之，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。

　　现实生活中，也不乏此类哥们义气的事件。

　　近日，高新区检察院以涉嫌故意伤害罪依法批捕一起校园暴力案件的两犯罪嫌疑人，并追捕三人。

　　2016年11月14日，犯罪嫌疑人杨某、冯某因其弟被xx中学女学生文某打伤，便纠集多人在xx中学校门口对文某进行恐吓，并持刀将前来接文某放学的多个朋友致伤，其中一名被捅成重伤。

　　案发后，高新区检察院高度重视，对该案介入侦查并引导公安机关侦查取证。督导公安机关对在逃人员采取技术侦查方式，亲自到xx中学询问校长等进行调查取证。根据高新区检察院引导取证，公安机关将其中在逃的两犯罪嫌疑人抓获归案并提捕至高新区检察院。

　　2017年2月16日，高新区检察院经检委会研究决定，对该案两犯罪嫌疑人依法批捕并追捕其他同案犯三人。

　　近年来，校园暴力屡见不鲜，严重影响青少年学生的健康发展，破坏了社会的稳定和谐。

　　任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同情心等等，“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。

　　高新区检察院立足检察监督职能，通过办理该类案件积极参与社会管理，拉长业务链条，确保办理一案，教育一片的效果。

　　该案办理期间，高新区检察院向该校提出检察建议，增强教育工作责任感，强化校园管理，传播校园正能量。

　　拒绝校园暴力不能仅靠道德约束

　　校园暴力近年来屡屡见诸报端，网络点击搜索“校园暴力”，竟然出现7000多条视频，有的施暴主角明显稚气未脱，但采取的暴力手段令人发指。

　　当前，我国校园暴力愈演愈烈，并呈现出团伙化、残忍化、低龄化特征。难怪今年两会，人大代表巩汉林、朱奕龙等疾呼“立法遏制校园暴力”，获得网友们的普遍点赞声援。民意的背后折射的是民众对校园暴力的强烈关注与抵制，对受害学生及家庭的关心与同情。

　　校园暴力的危害性极大，不仅对受害者造成身体伤害，还会戕害一个家庭，污浊校园之风。然而，有些学生不以施暴为戒，反而拍摄视频上网传播，借此获取关注。究其原因，法律意识淡漠是根本。以安徽投药案为例，事发后，受害女生选择报告老师和报警，施暴学生难以理解，愤而斥之“做得真绝”，同班学生甚至支持施暴学生，称“你有一个班的人在后面支持你”。从这些高三学生的言论，我们不难看出即便在事情发生后，很多学生仍然没有意识到施暴者的所作所为已经触碰法律。这么多年来，我国校园暴力长期停留在道德层面，而没有上升为法律议题，是造成学生法律意识集体迷失的主要原因。

　　拒绝校园暴力，道德约束并不能“药到病除”。想从根本上消除校园暴力，需要通过立法来加强对校园暴力的预防和惩罚，加大违法成本，同时进一步明确学生、家长及学校的安全教育、管理和防范责任;通过立法来净化网络环境，加强网络管理，禁止上传和传播校园暴力视频;利用多种形式开展法制宣传，增强师生的法律意识和学生的自我保护意识及能力;强化校园安全管理，提升安保水平，畅通投诉举报渠道，尽量将事态遏制在萌芽阶段。

　　拒绝校园暴力作文

　　又到了中午，我好怕，好怕……

　　果不其然，该来的还是逃避不了，他们，又要对我动手了。“你还坐着，当你是大爷呢吧，你不知道要做什么？那老娘我就让你这个知道知道。”那熟悉的崴手指声音过后，又是噩梦。“不要，不要，求你们放过我。”我小声嗫嚅着哀求。“放过你？门儿都没有。”她们狠狠地踢着我，使我滚到墙角，然后拳打脚踢。他们的指甲深深的嵌进我的皮肤中，双脚毫不留情的往我脸上踹，拳头在我面前挥舞着，乱影不断闪现，我已放弃反抗，红着眼昏了过去。

　　“不要，不要！”漆黑的深夜中，我惊醒，白天的那一幕幕情景，那一张张画面，在我的脑海中不断闪现，凌乱，不堪，使得我的脑袋传来阵阵隐痛，撕心裂肺的感觉贯彻全身。我紧紧地抓着胸口的衣领，惊恐地瞪大眼睛，被子紧紧地围住了我，我的身体蜷缩着颤抖。“为什么？为什么？！为什么不放过我？我是做错了什么吗……”我独自呢喃着，额际沁出了冷汗。

　　我独自回忆着以往的事，像一场噩梦。我不自觉地踡伏了身子，眼角流下了泪，只一滴，便是刺穿我心脏的针。是怪我太懦弱，还是怪母亲的敷衍，或是围观者的漠然，亦或是施暴者的冷血？我不知道，我只能苦笑。如果说，那是佛祖的安排，是特定的磨难，是让我磨练意志，我便要讥笑着质问他，那伴随一生的黑色烙印，岂是能轻易消除的？我惨然地微笑着，似是在讥讽，似是在自我藉慰。

　　多讽刺呢，那帮顽劣的人，后来又旧事重提，只当笑料，却不曾有半点悔意或歉意。一群人谈笑那等事，似乎坦坦荡荡，还扬言与我一笔勾销，做成朋友，且在我面前。我呢，不怒反笑，轻轻地一扯嘴角，就如此轻描淡写地翻篇了。想到此，我嗤笑了一声，我都有点蔑视自己呢，软弱得没有尊严，与现在的我判若两人，但却练就了我忍耐的功底，因为我知道，人世间有太多不公平。

　　我擦拭掉眼泪，走下榻去。虽然，那是一辈子的印记，但一切都已结束，就让它过去吧，我心无怨恨，只愿佛祖保佑那些愚昧的人，愿这天底下再也没有校园暴力的受害者。

　　拒绝校园暴力的标语

　　1、建设平安校园，共创美好家园;

　　2、抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;

　　3、建设平安校园，从我做起，从点滴做起;

　　4、建设平安校园，打造平安生活;

　　5、关注生命、关注安全、关注稳定

　　6、创建“平安校园”，争做文明员工。

　　7、增强法制观念，提高防范意识。

　　8、共建安全稳定和谐美丽校园。

　　9、积小安为大安，平安建设铸心间。

　　10、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。