春天来了看图写话

时间：2024-03-06 21:30:40 好文我要投稿

春天来了看图写话15篇(荐)

春天来了看图写话1

　　春天来了，万物复苏，大地上到处充满了春天的气息。

春天来了看图写话15篇(荐)

　　天气渐渐地暖和了。小燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。它们在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”

　　远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。山坡上的.树木也在不声不响地抽出新的枝条；各种各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉兰、金色的迎春花、火红的杏花……真是百花争艳，五彩缤纷。

　　近处草地上的小草也悄悄地探出头来，它们嫩生生，绿油油的；小溪里的冰融化了，溪水欢快地流淌，欢快地鸭子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪寻找着自己的妈妈；青青的小虾在水里你追着我我追着你，欢快地嬉戏。

　　小朋友们也都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。

　　春天真是一个美丽的季节！我爱春天！

春天来了看图写话2

　　一、教学目标：

　　1、在感知春天的基础上，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。

　　2、结合生活展开想象，练习说话。突出对春天的一些现象“新发现”。

　　3、能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。

　　二、教学重点：按从上到下的'顺序写出画面内容。

　　三、教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。

　　四、课前准备：

　　教师：歌曲《春天在哪里》、课件。

　　学生：走进大自然去观察春天的景色。

　　五、教学过程：

　　（一）、情境导入走进春天，揭示课题

　　1、播放音乐《春天在哪里》师生可以自由表演舞蹈，进入情境。

　　2、口语表达

　　3、从《春天在哪里》这首歌中，你知道春天在哪里？把听明白地告诉同伴。

　　（二）、回顾春景，感受春天

　　1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了我们身边，那么大自然有什么变化呢？

　　2、今天，老师要带小朋友们一起去郊外春游，一起欣赏一下春天的美景，高兴吗？（出示春景的各种图片）

　　（三）、整体观察

　　师：小朋友，春天的景色美吗？你觉得哪儿美呢？

　　随意点3-5学生说一说。

　　师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？

　　师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱。它美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱们的观察顺序是什么？（从上到下、先景后人）

　　师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？

　　预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、春笋、小朋友、远山。

　　师：图上景物较多，咱们要有选择地写些最能体现春天特征的景物。谁再来说说你准备写些什么？

　　总结：燕子柳树桃花草地小花小朋友

　　(四)、看图说话

　　师：咱们在这六种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。

春天来了看图写话3

　　“梨花雪白桃花开，鸭子游泳燕子来”。

　　春天来了，万物复苏，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了，迎春花、梨花、桃花都相继开放。

　　雪白的梨花点缀在树上，开了不少，它们三个一群，五个一伙儿地挤在枝头，有的躲在树叶后面，和你躲猫猫；有的独自挺立在枝头，骄傲地冲着你笑；有的花的'花瓣已全部开放，但有的还是花骨朵儿，饱满的时刻都要炸开似的。

　　远远望去，那一簇簇雪白的梨花，就像一朵朵白云，在轻轻飘动。

　　目光一移，便看到了桃树上那粉粉的桃花，那桃花如同害羞的小姑娘，不肯绽开那美丽的笑颜，而那些已经开放的桃花则挤满了树丫，挂满了枝头，迎着温暖的春风翩翩起舞。

　　我仿佛看到了不久后树上挂满桃子的景象，口水不由自主地流下。

　　再向河里一看，一只鸭妈妈正带着一群小鸭在水里欢快地游泳，小鸭子黄黄的毛茸茸的，扁扁的小嘴，在阳光下闪着光，这时鸭妈妈一个猛子钻下水去，小鸭子们不知所措，上下左右地寻找妈妈。

　　一阵鸟叫把我吸引过去，哦，是小燕子从南方回来了，燕子穿着黑白相间的礼服。

　　带着剪刀似的尾巴，在空中自由飞翔，它们高兴地说：“春天来了！春天来了！

春天来了看图写话4

　　春天来了，小燕子从南方飞回来了，小草从地里把头探出来了，好像在向我们招手。

　　所有的植物都万物复苏，柳树的枝叶发芽了，泉水叮咚叮咚的响，好像在演奏似的。

　　小花群芳吐艳，姹紫嫣红，有红色的、黄色的、白色的、绿色的、紫色的、金色的……。

　　；小草的颜色很碧绿，郁郁葱葱的，河水里面的冰雪都融化了，河水清澈见底，天边的彩虹五颜六色好看极了，柳树的枝条像绿色的辫子一样好看，太好看了，春天真是美丽啊！天气晴朗的时候小朋友们不约而同的都来到平坝放各式各样的自己喜欢的.风筝，看小朋友们高兴的笑脸就知道她们有多喜欢春天啦！

　　春天真是春暖花开、春回大地、万物复苏、百花齐放、莺歌燕舞、春色满园、柳绿花红、万紫千红、泉水叮咚、春风佛面、姹紫嫣红、群芳吐艳、郁郁葱葱、春意盎然、五彩缤纷、含苞待放。

　　花卉园的花开了，有很多很多美丽漂亮的花，我都很喜欢，颜色不一很好看，看上去很惹人喜欢，去花卉园玩耍的人好多呢，都是带孩子去玩的，让孩子更亲近大自然，观赏大自然带给我们美丽的春天，看着湖里的小船，我也想去坐，于是我就叫姐姐去买票，我们一起去坐船，小船飘荡在小湖里感觉真是太好了，我当船长了，我开船，前面坐着姐姐和我，后面坐着妈妈和大妈，我们四人就这样高兴地坐在船上，欣赏着小湖周围的各种景色，心情好极了！

春天来了看图写话5

　　春天，碧空如洗，万物复苏。

　　小燕子飞回了家乡，他们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”次形。领头的小燕子说：“快点跟上，我们要回家了。”

　　天上飘着朵朵白云，像一个个棉花糖，看得我直流口水。

　　春天的柳树长出了嫩绿嫩绿的柳叶，它们随风飘动着，舞动着，好像他们在欢迎着春姑娘。

　　远处的`树林里不时传出清脆的鸟啼声，树木长出了嫩嫩的枝叶。春天的桃花可美啦！他们穿上粉红色的连衣裙，和野花比美草。地上小朋友们在观察着春姑娘。

　　啊，春天真美！

春天来了看图写话6

　　春天来了，春风吹在脸上暖暖的，春雨打在脸上凉凉的。布谷和燕子从南方飞回来了。桃花、梨花和杏花都开了，小蜜蜂也过来采蜜了。一个小朋友拿着手帕在和小雨滴玩呢!另一个小朋友张开嘴巴在吃雨呢!

　　春天真美啊!

春天来了看图写话7

　　春天来了!春天来了!寒冷的冬爷爷离开了我们，春姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们的身边。

　　春天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像春姑娘给天空铺上了一层蓝蓝的被子，明媚的阳光从树叶透过去，瞧!那叶子都变成黄色了。

　　快看，那小草从大地妈妈的.怀抱中悄悄地探出可爱的小脑袋，慢慢地，小草全部长出来了，就像春姑娘给大地妈妈穿上了一件碧绿纱裙。

　　小花也悄悄地在枝头绽开笑脸，有粉似霞的杜鹃花，还有黄似金的油菜花，一阵春风，花儿们都摇摇晃晃，蝴蝶和蜜蜂都来到花儿们中间，有的采蜜，还有的正翩翩起舞。

　　小河旁边正在梳头的柳树姐姐，她弯着腰对着河水梳着那又细又长的柳条，柳条上长出了碧绿的叶子。

　　我和小朋友一起放风筝，我们一直往前跑，风筝越飞越高，都飞得比小燕子还高了。

　　春天真美啊!我非常喜欢春天。

春天来了看图写话8

　　春天来了，小朋友们到公园里找春天。小草都长出了小脑袋，毛绒绒的一大片，好像春天的绿毛衣。

　　一排排小柳树长出了嫩嫩的小芽，就像是一粒粒春天的小纽扣。一处处绿油油的灌木丛仿佛是传统的.背心。小朋友们在这美丽的景色中找到了春天，他们连忙拿起照相机拍了下来。

春天来了看图写话9

　　春天来了，一片生机勃勃的景象。那我和小伙伴儿来到田野里玩。春天的景色真美！小燕子从南方飞回来了，柳枝长出了点点嫩芽，在风中摇摆。小树穿上了绿衣裳，还有桃花都笑红了脸。

　　我被春天的美景陶醉了，小绿在放大镜观察醒来的'昆虫，小明在放风筝……春天真美啊！

春天来了看图写话10

　　小红很久没有去旅行了，看着楼下的.小树吐出了嫩芽，小花长出了花骨朵，她很想要好好出去玩一下，好好去欣赏一下春天的美景。

　　一天，小红做完了作业，就去睡觉了。慢慢地，她进入了梦乡。梦里，她来到了一个美丽的公园。公园里，青草如茵，五颜六色的花儿竞相开放，不时有蝴蝶、蜜蜂在花丛中无拘无束地飞舞。小红高兴极了，忍不住快乐地奔跑起来，不时发出阵阵笑声。

　　这时，她醒了。“哦，原来是场梦啊!”小红说，“不过没关系，我会告诉爸爸妈妈，改天我们来一次真正的旅行。”

春天来了看图写话11

　　今天阳光明媚，风和日丽，特别温暖，暖暖的春风吹在身上，真舒服呀！

　　我和妈妈走在田野里，看见这一大片一大片金灿灿的油菜花，芬芳扑鼻，吸引来了许许多多勤劳的小蜜蜂和可爱的小蝴蝶；水沟里的小蝌蚪，你追我赶，像在捉迷藏一样。

　　我们走在田埂上仔细地看，我发现小草探出头来，还有一些不知名的小花也绽开了笑脸。

　　农民伯伯也开始翻地，洒种子了。

　　我家后门有一棵梨树，梨树和以前不同了，它长出了一个个白色的小花苞，我数了数，有四十多个呢！看着它们，想着未来的的丰收美景，我的心里特别高兴。

　　桃树也不落伍，它可比梨树快多了，它已经开出了粉红色的花，在微风轻轻地吹动下，一摇一摆，好像在跟我打招呼似的`。

　　家乡的小河边，杨柳抽出了嫩绿的枝叶，在柔柔的春风吹拂下，翩翩起舞，美极了！

　　春天真美啊！

　　我真想给大自然照一张照片啊！

春天来了看图写话12

　　一个天气晴朗的下午，灵灵穿过一个花丛，来到了一片广阔的草地上，一阵清爽的凉风吹过，枝条随风飘动，散开的树叶像一把扇子在空中挥舞。美丽的蝴蝶在娇艳的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草丛中自由飞翔，时而往上飞，时而往下飞，十分自在。

　　灵灵赞叹着说：“多美丽的春天啊!花儿绽放，小草发芽，万物复苏。”灵灵望着这风景如画的'景色，沐浴在春日之中，尽情地享受大自然的美好，心情无比舒畅。

春天来了看图写话13

　　春天来了，万物复苏，太阳露出了灿烂的笑脸，公园里一片生机勃勃，小红脱掉厚厚的棉袄，穿上凉爽的春装，兴高采烈地来到公园里找春天。

　　她看到小草悄悄地探出了小脑袋，好像给大地披上了绿色的春装。河岸边的柳枝发芽了，轻轻拂过水面。紫色的喇叭花伸着细长的脖子，吹着喇叭，仿佛告诉小红：“春天来了!春天来了!”火红的'玫瑰花争先恐后地开放。花儿把春天打扮得很美丽。

　　她陶醉在春天的美景中，一会儿和蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈，一会儿与蜻蜓在树林里高兴地玩捉迷藏。

　　春天给大地穿上绚丽多彩的衣服，还给人们带来欢乐。

春天来了看图写话14

　　师：有的同学说春天来到草地上，为什么呀？谁能按这个句式说一说。春天来到草地上，小草发生了怎样的变化呢？

　　（1）出示句式二：春天来到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名学生说一说（春天来到草地上，小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……）。

　　（3）学生学写几句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳树______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友们 ________________________________ 。

　　师：相机指导，将话说完整，说具体，说生动。

　　师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，凭我们平日的观察，发挥我们的想象力。（板书：有根据地想）例如：风儿一吹，柳树又是什么样子的.呢？桃花是什么颜色的？闻一闻，会闻到什么？小草呢？小花有什么颜色的？它们好像在干什么？仔细地看，发挥自己的想象，用自己学过的词语说一说，如果能用上你自己的词语就更棒了。自己练着说说，把句子说完整、说通顺。

　　师:指名说、学生相互交流。

　　师:出示填空内容：

　　春天（）！小燕子（ )，它们（）叫着，好像在说：“（）”柳树（），风儿一吹，柳枝（）。（）的桃花开了，散发出（）。（）的小草（）。小花也开了，有（ )的，有（）的，还有（）的，它们好像在（）。小朋友们（）。春天真是一幅美丽的画！

　　师:填空，集体读一读：

　　(四）、指导写话

　　师：同学们以此为范例，写一写，发挥自己的想象，可以写得和刚才咱们读得不一样，写自己的话。

　　(五)、讲评

　　师：谁愿意把你眼中的春天的美读给大家欣赏呢？

　　指名3-5名学生读一读，教师当场点评。

　　师：请按照老师的讲评对自己的写话进行修改。

　　(六)、总结

　　师：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美。回家读给爸爸妈妈听听，好吗？