课间十分钟作文

[热]课间十分钟作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文1

　　“下课！”老师大喊一声。同学们如潮水般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟随其后。

　　先来到了花园里。呀！怎么全是女生呀？她们手拉着手，带上了画板和水粉，安静地坐在草地上认认真真地写生。还有些人在一旁写上了植物的介绍，真是一片令人安静的风景。看，有个大眼睛的女生在尝试画最难的鸡冠花。她仔细地观察鸡冠花的特点和细节。不一会儿，一幅栩栩如生的鸡冠花图便画好了，让人看了不禁称赞。

　　接着经过了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是两位男同学在下象棋，时不时发出一些声音“哼，我杀你”！“我这有一排最厉害的马和炮来吃你，你敢来吗？”两个人杀得不分胜负。最终，男乙的.脸上露出了笑容。

　　这时，我的手表有一条新消息，是“六大女篮”群中的“森篮”发来的。原来有几个不知天高地厚的男生要和我们“六大女篮”比赛，我满口答应，立即跑向操场。

　　副班长李立森给我们当裁判。他大喊：“比赛开始！”便扔出篮球。我一马当先抢过篮球，边拍边S路线，试图甩掉追上来的男生。这时，佳盈，紧张极了挡不住，大喊：“把球给我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，赶紧跑向林宣。男生一看，马上放下我，去阻止佳盈。冰雪聪明的佳盈假装扔向离她最远的子瑜。男生们果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁这个时机把球传给“大长腿”林宣，成功进球！这场比赛，男生连篮球的毛都没碰到，他们只好瞪我们一眼，回去了。“六大女篮”完胜！在一旁观赛的小豆丁们立刻欢呼雀跃。

　　丁零零，上课了，同学们奔向教室。学校静悄悄的，只能听见蝉在叫“知了，知了。”

课间十分钟作文2

　　今天天气特别好，我的心情也如同天气一样，看着操场上跑来跑去的同学，我不禁哼起了歌。

　　操场上热闹非凡，到处都有笑声，到处都有快乐。大多数同学都在疯跑打闹少数在跳绳，讲话。

　　这时一个圆形物体吸引了我：是什么？定睛一看，原来是由一堆乱七八糟的报纸做成的一个“纸足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原来有几个大哥哥正在兴致勃勃地踢足球呢！

　　看着他们我来了兴趣，只见其中一个胖一点的将足球放在地上，蹲下身，凝视着对方的球门一一一堆落叶。随后猛地一踢，球如箭一般的飞了过去！而对方更猛，在足球落地之前猛地一挡，然后一一太猛了！我不禁叫道。

　　球就这么飞来飞去，阳光照着我，让我观看这场免费“球赛。”我觉得有些无聊了，正准备离开，但是其中一位吸引了我。

　　同前面几位，他也是使足浑身劲儿，往“足球”踢去，足球同样也是飞了，但这次“轨道”却不同。它飞出了操场！

　　足球径直向篮球场飞去，我幸灾乐祸：有人要被足球over了……果然有一位牺牲者，当那些哥哥们反应过来，三步并作两步想要扑向足球，甚至还跳起来时一一一切都已经晚了。

　　足球正从一位低年级小孩面前飞过！小孩打了几下趔趄，便倒在了地上，同时他手上的'橡皮泥也因摔跤而洒了一地……

　　上课铃在这时却没有任何预兆地来了，正在同时，操场上几乎所有同学都涌进教学楼，其中一位大哥哥也飞奔过来，蹲下捡起自己的球，慌忙地看了一眼低年级同学，便头也不回地跑回教室。

　　后来我也回教室了，那位同学肯定孤零零地操场上捡橡皮泥。

　　看上去的小事，对我却有很大触动：自己不小心将别人的东西摔了应走过去赔礼道歉才对，而这几位大哥哥却刚刚相反，他们不道歉，不安慰，还直接逃走。

　　我的心情没有刚开始那么好了。我开始厌恶他们的行为。不仅是因为大哥哥们没道歉。

　　课间分钟是用来休息，而不是用疯打的，如果我们好好掌握这十分钟，一切都不会发生。

课间十分钟作文3

　　课间十分钟，有的同学在打闹，有的同学在看书。

　　突然传来一声吼叫刘康权，你别跑，看我的无影脚！我回头一看，原来是种萌垠跟刘康权这两个调皮大王在互相伤害。只见刘康权抡起手掌，啪的一声拍在种萌垠的脸上，种萌垠毫不示弱，随即飞起一脚，正好踢在刘康权的肚子上。这下捅了马蜂窝，刘康权就像一头发怒的狮子，冲着种萌垠的背重重地拍打起来。种萌垠顿时也打出了火气，毫不犹豫地又飞起一脚，又狠又准地踢在刘康权的腿上，趁刘康权趔趄的时候，紧紧地抓住他的'双手，铁钳似的，脚就像飞毛腿一样，接连不断地踢向刘康权。说来也怪，种萌垠看似恼火，脸上却噙着微笑，好像这不是在打架，而是在聊天！感觉他对于这场打架驾轻就熟！两人不时扭打在一起，打得不可开交。吴耀华在一旁手舞足蹈地喊：加油！种萌垠！我在旁边边笑边想：种萌垠不愧为打架大王，这一脚真是踢得又狠又重！班长一看，不好，事情闹大了，种萌垠太厉害，刘康权根本没有还手之力！赶紧大声说道：老师来了，快别打了！话音刚落，教室里顿时鸦雀无声！

　　我观望了一下，好家伙，就这么一会，刘康权满身狼狈，垂头丧气地站在那里，裤子上满是脚印，肚子上的脚印尤其明显！反观种萌垠，只是脸上红了一点点，嘴角上带着胜利的微笑，衣服一点都没乱！种萌垠是不是学过跆拳道啊？腿脚功夫这么牛！旁边的同学小声地嘀咕道。

　　以前课间休息我也经常与种萌垠玩耍，从这次的打闹中，我知道了种萌垠的厉害，以后再也不敢跟他动手动脚了！

课间十分钟作文4

　　说到课间花絮，我就会想起《课间十分钟》这个节目，在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光，但现在，该上演我在课间时光的故事了。

　　在小学里的时光里，人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而，好奇心往往会让人们获得没有的新知识，和收获（得到未知的答案）

　　小学六年级时，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样，宽度正好是一个人的。所以，一般人都能进去，只有稍胖一点人进不去。

　　有一次，我和同学觉得很好奇，就来决定进去看个究竟，刚进去几步，看见有个弯弯曲曲常常的东西，我们还以为是条蛇，所以被惊吓了一下，心里觉得很不安全，所以不敢弄。一次大扫除，老师发现了这个“胡同”，让我们把里面的垃圾给处理干净，我们都不敢，对老师说：“老，老师，里面有一个弯弯曲曲长长的东西，我们不敢弄。”老师听了后，对我们说：“我去看看，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是，老师拿上扫把亲自上阵，老师看了看，说：“别，别怕，有我在。你们不用。”这时，我从老师的面孔里看到了一丝的'恐惧。

　　“老师，咱班不是有一个墩布把，用墩布把弄他一下，看看。”老师听完，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客，左手拿扫把，右手拿棍，真帅气！

　　过了一会儿，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来，大家因害怕都躲得远远地，原来一看，“嗨”，原来是一条断麻绳，老师和同学看见后，心里放心多了，心中的“石头”终于落底了。

　　因为这条绳子，把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起来……

　　但大扫除依然在持续……

课间十分钟作文5

　　下课了，老师大声喊出作业内容，同学们都来问老师问题。老师被同学们围着。

　　收作业的课代表小胖，像卖菜的大伯，大声吆喝道：“作文交给组长，组长收齐后给我。”瞬间，小胖的桌子上面放满了各种各样的作业。

　　小胖吃力得抱起所有作业，用下巴顶着作业，希望能稳住作业的平衡。结果，小胖的双下巴变成了双下巴。

　　同学们有的一手指着小胖，一手捂着肚子哈哈大笑，还有的不怕脏的同学直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生还抿着笑，捂住嘴笑。

　　“哗”的一声，小胖收的作业散落一地，他握着拳头，大吼：“谁再笑的话，我就打谁！”看见小胖瞪大双眼，凶神恶煞的。同学们立刻被吓得不敢笑了。

　　小胖弯下腰，捡起作业，突然发现同桌一飞没交作文。他慢慢地起来，大步迈向一飞。一飞可是班里的实力唱将呢！什么类型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上开“演唱会”呢！他正眉飞色舞地唱：“你如离去，后会无期……”观众们也都沉醉在他的歌声中。突然，莫名感到身后一股强大的气场袭来。当小胖走近时，一道冷光从眼里射了出来！一飞的'观众们瞬间下意识地退向两边，慌张而恐惧地望着小胖。

　　小胖和一飞正面对上了。小胖问道：“你为什么不交作业。”一飞轻描淡写地回答：“我不想交，你管得着吗！”小胖的怒气值爆表了，大吼：“我是课代表，你不交作业，我管不着吗？”一飞还是充耳不闻，说：“你打扰我的演唱会，你还有理了？”“怎么了！你的作业和你的演唱会哪个重要，你都分不清了吗？”一飞顿时支支吾吾说不出话来了。

　　叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

课间十分钟作文6

　　“丁零零零零，丁零零零零”下课铃响了，我和黄炜宁像二个冲锋战士，拼命地向外冲，一直冲到了走廊上。

　　“玩啦！我们玩海盗逃亡的游戏吧！”黄炜宁兴高采烈地说：“我来追你，你当海盗王！”“好呀！”我不以为然。心理想：我是大名鼎鼎的海盗王，你能跑得过我？我可是逃亡专家！话音刚落，黄炜宁就杀气腾腾地冲了过来，我飞快地转身就跑，不能让黄炜宁抓住！我应该往哪里跑呢？对了，就往教室里跑，教室人多，虽然难逃，但更难捉。想到这里我迅速向拥挤的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的弯弯曲曲的`一枝“树根”。我用脚奋力一蹬，向前一跳，便跳过了“树根”。紧跟在我身后的黄炜宁刚刚想过“树根”路障，只见那“树根”伸了个懒腰，缓缓起身，哈哈，“树根”竟然活了。黄炜宁像一只飞虫掉进了等待大餐的蜘蛛网，他奋力挣扎，却怎么也逃不脱，越挣扎越逃不脱。结果“砰”的一声，撞到了课桌的桌角，顿时头上就起了一个大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　他刚想爬起来，却没注意另一个东西也在戏弄他，那就是水，只听见“砰”的一声，紧接着又是“砰”的一声，他又摔了个四脚朝天，又撞到了桌脚上。我趁他摔倒没有防备时，偷偷地走到他跟前，重重地弹了一下他的脑门。“啊！”黄炜宁坐在地上，大叫一声：“那是袁铉淏的圈套，我中计了！”我暗暗发笑：黄炜宁可真笨，现在才知道，还那么大惊小怪，我可是大名鼎鼎的海盗王，谁也抓不住我！

　　“丁零零零零，丁零零零零”上课铃响了。

课间十分钟作文7

　　“叮铃铃”下课了，今天天气真好啊！一朵朵白云像一只只可爱的小绵羊在一片湛蓝湛蓝的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戏。大家都像一只只小鸟飞出笼子一样一哄而散。

　　同学们不约而同地来到操场上，我们一群小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，我扮演“母鸡”护着一群刚出生的“小鸡”

　　跑来跑去。那“老鹰”看起来似乎特别饿，瞪着红眼，盯着“鸡”群嘴里怪叫着，好像几天没有吃东西，准备大吃特吃一顿呢！我这只“母鸡”也不示弱，百倍警觉，左拦右挡，想方设法护着“小鸡”，唯恐自己的孩子遭殃。“小鸡”躲在“母鸡”身后，随着妈妈东躲西藏，有的低着头，显得惊慌失措；有的尖叫着，叫人心惊肉跳。虽然我们动作迅速，但还是有些可怜的“小鸡”落入了“老鹰”的'魔爪。大家玩的越来越开心，一会儿，大家都累了，休息的时候，我们看着吃的饱饱的“老鹰”，不由的哈哈大笑起来。不信，你瞧，“老鹰”的肚子吃的和大西瓜一样圆。那欢乐的笑声飘出了校园，飘向远方……

　　“99,100,101……”，一阵高过一阵的数数声从操场的另一侧传来。我走过去一看，哦，原来是一群女生在跳绳比赛呢，他们轻轻一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如飞燕，美丽极了！

　　操场上还有一些三三两两的同学，有的在谈天、有的在踢毽子；还有的甚至玩起了过家家的游戏呢！

　　大家开心地唱啊，跳啊，高兴得像一只只欢快的小鸟，课间十分钟真热闹啊！

　　当广播响起了《土耳其进行曲》的时候，愉快的课间就这样不知不觉地过去了。校园里安静了下来，像退了潮的海滩恢复了平静。同学们意犹未尽地走进课堂，端端正正地坐在位子上，像战士站上了哨位。

课间十分钟作文8

　　课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

　　一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

　　当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

　　不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的'喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

　　这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

　　有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

课间十分钟作文9

　　上节课语文教师——老晏，给我们出了一道难题：下节课写作文：《课间十分钟》。

　　这可把我难住了。“有什么可写的呢？”下课后，我把眼睛睁得溜圆，像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了，我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进wc，脑中一直想着“到底该写什么呢？”

　　我低着头走出wc，瞟了一眼表，唉，又过去了一分钟!

　　经过老师办公室门口，我同以往一样，好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的同学说着什么，六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹，双手比划着，似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹，我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。

　　无趣!我的难题还未解决，看了约摸一分钟，我便兴味锁然。

　　教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的东西吸引了他？我赶紧走过去，发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴，用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。

　　而那边，我的`同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，与班长pk!

　　“小浩，你怎么又偷偷拿我的东西？”小浩总是弄丢我的东西，对于他这种行为，我自然怒从心头起，立刻火冒三丈。

　　“唉，玩一下啦!”他一副无所谓的样子，继续和班长pk。

　　“万一又丢了怎么办？你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——比波一号弄丢了!”我对着他吼道。

　　此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下，飞下了椅子，又不知到哪儿去了。

　　“哦哦，又不见了!”小浩平静地说。

　　“快找!”我大喝一声。

　　他赶紧风风火火地找去了。

　　“叮叮铃铃——”上课铃响起。小浩拿着被踩了一脚的“比波一号”笑嘻嘻地回来了：“这不找回来了嘛!”我哭笑不得……

　　咦，“课间十分钟”就发生了这些趣事啊!原来素材就在我们身边。

课间十分钟作文10

　　在紧张的学习生活中，洲门常常会碰到这样的现象:清脆悦耳的下课铃声响过后，老师却充耳不闻，仍然站在讲台上，放大了声音讲着，还不时敲着讲台:“注意啦，还有最后一点。”学生们满怀希望地等着，只可惜老师这“最后一点”却似永远也讲不完。于是，下面就骚动起来，有的同学把书都收进了抽屉里，准备一下课就往外冲;有的同学们开始窃窃私语……整个教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。:

　　可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，究竟对不对呢?我认为，这样并不好。

　　首先，拖堂时学生的学习效率很低。试想，别的班都下课了，学生们在外面吵吵闹闹、疯疯打打，而你这个班的老师却还在黑板前无休止地讲，学生又不是和尚，他们能静下心来吗?即使你老师在讲台上喊破喉咙，也不会有几个人听的。因此，下课拖堂，只能是徒劳无效的。

　　其次，拖堂会影响下节课的教学。上课时，学生专心地听讲，认真地记忆，积极地思考，神经处于兴奋状态，下课的目的，就是为了让学生休息一下，恢复精力。而下了课老师却还在不停地向学生头脑中塞知识，使学生头脑昏沉沉的，下节课能听好讲吗?

　　再次，拖堂会影响学生学习的积极性。现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习、学习，玩的时间已经很少了，而老师却连这仅有的'课间十分钟都不放过，这样下去学生会满意吗?不满意就会产生反感情绪，这样，学习的积极性就会大大降低。老师如果按时下课，学生也满意，学习的积极性提高了，老师也会高兴。

　　最后，拖堂还不利于学生的身心健康。现在，小近视眼越来越多。中学生几乎有半数戴眼镜，课间十分钟正是放松的时光，而这一点时间却被老师占用了，长此以往近视眼就会越来越多的。

　　当然，老师下课拖堂决无恶意，只是想让我们多学点知识，取得好成绩。这一点，我想同学们是能理解的。

　　不过，拖堂毕竟是弊大于利，希望老师能把课间十分钟的时间还给我们。

课间十分钟作文11

　　课间十分钟丰富而多彩，课间十分钟紧张又愉快！作为小学生，每堂课快下课时最盼望的，莫过于广播里传来的下课铃声吧！我也不例外，今天就来给大家分享一下愉快的课间生活。

　　这节课是语文课。快下课了，同学们的眼睛都死死地盯着墙上的挂钟。十、九、八、七……大家在心里默默地数着，心中充满了期待。“叮铃铃……”悦耳的下课铃声终于响起来了。随着芦老师的一声“下课”，教室里立刻炸开了锅。上一秒还寂静无声的正襟危坐着，下一秒就欣喜若狂的欢声雀跃了。

　　瞧！几位爱运动的同学立刻拿起跳绳、乒乓球拍冲出教室，奔向操场。这边丁徐硕双手正飞快地摇着绳子，那边沈国豪则已在乒乓球台边奋力地挥舞球拍了。当他们气喘吁吁地回到教室时早已是大汗淋漓，仰起头来一瓶水就一饮而尽，嘴里还连声喊道：“痛快！痛快！”

　　“嘘！小声点！”教室的一角，张思宇和王哲恺在“楚河”“汉界”边厮杀正酣。“将军！”张思宇的`棋子掷地有声！“啊！”王哲恺眉头一皱，倒吸一口凉气。“快用马吃他的车！”“不行不行！他赢定了！”观战的同学把桌子围得水泄不通，急得直跺脚，尽管声音压得低低的，但讨论得却是热火朝天。

　　“李昊宇，你看我这道题目做的对吗？”原来是赵子俊正在向他请教数学题，李昊宇皱了皱眉，思索一会儿说道：“不对，应该这么算！”边说边在草稿纸上演算着。“哦，原来是这样！谢谢谢谢！”赵子俊茅塞顿开，边点头边拿过作业本继续埋头写了起来。

　　后边的座位上，周衡儿等几位爱学习的同学正在奋笔疾书。她们眼睛盯着题目，大脑飞速运转，笔尖在纸上沙沙地游走，不一会儿今天的作业就完成了一半。

　　“叮铃铃……”急促的上课铃声突然响起来了，同学们都停下了手中的事情回到座位上，做好上课的准备。教室里顿时安静下来。一会儿，朗朗的读书声传出了教室，飘荡在操场的上空……

课间十分钟作文12

　　我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。

　　在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情——那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天，爸妈把我“骗”到了学校，把我“丢”在教室里，就走了……在哪开学的几天里，我们的一切课程都变为了课间，我们不懂规矩，大吼大叫，我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期，直到有一天，班主任被我们的'放肆搞得忍无可忍时，将怒气一下迸发出来，我们的“全天式课间”才结束。

　　渐渐的，我更加懂事，我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起，紧接着《运动员进行曲》便响起，大家一起排好队伍，整齐的跑到操场上，首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操，我们都会做，只是有一些淘气的把动作做得很夸张，使得同学们不得不捂嘴偷笑，有的甚至开怀大笑起来。之后，是体育老师教我们一些不知名的武术，所有的男同学的神情立即变得严肃，开始认真起来，聚精会神的听体育老师讲解动作要领，搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念，想回到那时，重新体验那令人怀念的课间。

　　啊！课间十分钟活动多么有趣，它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体，还使我们更加健康，学习生活更加充实，有趣。

课间十分钟作文13

　　我那漫长的初中生涯，因为我们班一群活宝的存在而变得短暂又回味无穷，就连那短短的课间十分钟也是十分得有趣呢。

　　“铃铃铃……”下课了！伴随着老师渐行渐远的脚步声，班里如同一锅滚水，一点一点地沸腾起来了，随处可听见同学们由于激动与桌子碰撞发出的“咚咚”声，就在这样热闹的开篇曲中，属于我们的微电影拉开了序幕。

　　情景一

　　在两张合半在一起的整洁的桌子上，明同学与“樵夫”同学展开了一场持久的拉锯战。只见他们霸气十足地撸起了自己右膀的衣袖，明同学还略带恐吓的吼了一两声，比赛的氛围刹时就充驰了全场。二人将右手手肘着桌面，手紧紧半包着对方的手，在裁判的.一声令下。比赛开始了！明同学刚开始就进行了猛烈的进攻，而“樵夫”同学却是如泰山一般冷静沉着，一动而不曾动。在几个轮回下后，明同学终于停止了进攻，而此时两人的脸也早已通红，手上青筋直露，手指也被捏得发白。于是明同学又尝试用眼神与“樵夫”同学撕杀，可后者的眼底却始终如深潭，不起一丝波澜。最终，明同学懈怠了，也正是在这一刻，“樵夫”同学猛得一发力，将明同学的手重重的按在了桌面上，结束了这场比赛。“樵夫”胜了！

　　情景二

　　与此同时，明同学的后桌也展开了一场激烈的辩论赛。

　　小钱同学不知又因为什么与吴严官急论了起来，这虽是日日可见的小事，但一些好热闹的同学也是热衷去看的。先是吴严官发出的质疑，只瞧他一幅横眉冷对千夫指的模样，指着小钱同学便大声责备起来，情至深处，还是颇具气势的拍了拍桌子。而小钱同学呢，他正面无惧色，仔细得寻找前者话里的漏洞。待前者言毕，他便大手一挥，眼神犀利地争辩了起来，没有丝毫的让步。唉，这二人每天都要上演一场“庄子与惠子”似的辩论。约莫两三分钟后，二人中场休息，再后来？再后来就和好如初了。

　　瞧瞧，这课间的十分钟可不就是一部微电影嘛！

课间十分钟作文14

　　一、欢笑十分钟

　　“叮铃铃”下课铃响了，有几个穿长裙的女生在走廊里跳起了街舞。哇噻！又转又跳的，有一个女生一不小心踩到另一个女生的裙子，而那个女生便打滑了，撞在其他女生身上，结果便“哗啦哗啦”，全部女生都摔跤了，大家在一旁笑得满地打滚。

　　二、逃跑十分钟

　　“叮铃铃”下课玲响了，几个组长就来收作业。咦！那几个男生在干嘛？想老鼠一样偷偷摸摸的想走出教室！喔~~原来是没做作业啊，但组长的火眼金睛可不是浪得虚名的，那几道锐利的眼光射出去，都快把全班同学都杀死了，那几个男生肯定是——逃啊！组长们打开“引擎”，“咻”的一声，就到了他们身后。这几只被追打的老鼠，见洞就钻，以为组长没辙。经过一番折腾，组长们终于把老鼠们都给抓回来了！

　　三、战争十分钟

　　“叮铃铃”下课铃响了，男生女生都跑到走廊上看风景。有几个很“八婆”的男生，无端端的去损人家女生，原本微笑着的面孔，顿时布满黑线，那几个男生可真是打着灯笼上茅房——找屎（死）。接下来，“噼里啪啦，咚咚咚”一阵毒打，几个男生就变得鼻青脸肿的，举白旗投降，女生们高兴的看着自己的`战利品。

　　四、煎熬十分钟

　　这节数学课，真的是煎熬，看看表，还有十分钟，唉！老师正口若悬河，神采飞扬的讲着，我们就无精打采，萎靡不振的听着。终于“叮铃铃”悦耳的下课铃响了，几个男生伸着懒腰，准备走出外面的时候，老师立马说：“你们干嘛呢？还有一条题没讲完啊！”这时，大家的笑脸就变成了苦瓜脸。……“好，下课”老师终于把笼子里的小鸟放出来了。我们刚起身，“叮铃铃”上课铃响了！啊！大家顿时目瞪口呆，呆若木鸡，不知所措。唉！真是难熬的十分钟啊！

　　瞧！这就是我们班！我们的七（6）班，这些早已成为家常便饭了，大家都习惯了！

课间十分钟作文15

　　班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问全尽收口中。实乃众人所评之超级巨猩，咆哮啊，雷起啊，气势之盛直冲云霄，简称气冲斗牛。有一多事者评曰：此为现代古猿，不看可惜至极也，门票十元。此话激怒善口技者，二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。什么哇呀咕咕八嘎跳楼上吊斯里兰卡马达加斯加

　　拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、横眉冷对千夫指、更上一层楼！使人想起：千里的雷声万里的闪！飞檐走壁，一个跟头十万八千里！攻心为上，走火入魔，两眼迸金星，七窍生烟！

　　骂人声，打杀声，斗殴声，行凶声，自杀声，被杀声，拉仗声，助势声，喝彩声，抢夺声，泼水声，用唾液把对方的淀粉变成麦芽糖声，文具决堤声，撕扯书本声，垂死挣扎声，行尸走肉声，缺胳膊少腿声凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也！

　　于是，门外之教导主任变色离席，奋袖出臂，冲入，吼之。群响毕绝，回头视之，一头发凌乱者怒视扫描。众同学无不伸颈，侧目，面红，耳赤，龇牙，咧嘴，以为倒霉。老师终于从课代表手中逃脱，飞回教室，只见狼藉一片又一片，不禁眼冒凶光，威力四射，叱咤风云，头上起火！

　　再瞧善口技者，东一块黑，西一块白，领子一块红，袖子一块绿，两只脚皆被墨水染成宝石般的'蓝色，宛然一大活调色盘。而那多事者已体无完肤，头发上乃垃圾箱中寄居了一星期的尘土，腿部大片划伤，衣服上破洞层出不穷，好似古罗马竞技场上的半死之人。老师气急，一气之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地