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那些日子我跟你一起走过作文【实用】
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的那些日子我跟你一起走过作文，欢迎阅读与收藏。
那些日子我跟你一起走过作文1
“我是夏日炽阳，你是冬之霜雪”那些日子，是炽阳融化冰雪，暖了心里长长的河……
还记得，春日里吹过的飞絮迷蒙了双眼，夏日里?过的溪水溅湿裤管；秋日步过的长廊布满枯叶；冬日奔过的雪野刻下回忆。与你一起的那些日子---一切安好。
不知何时便不再敢想那满是柔情的双眼，你的眼神似清溪流转，我也总能在眼眸清深深处发现我影子。“你的眼神很美”“若你喜欢，便只予你看，目光所至，皆是你。”
四周黑暗闭锁，我蜷缩角落，微光下尘粒飞扬，我无力打开那扇门，任由自己孤独在心底晦暗的角落。是那清丽的双眼，似水的眼神，幻化一道强光穿过雾霭迷蒙，照亮了那段伸手不见五指的黑夜。我曾那样孤寂，不热爱同龄人所爱的任何东西。我没有朋友，那时我只有你。你无数次地轻叩我的家门，无数次轻唤我的名字，无数次地让我跟你出去玩。最终，我放下了手中冰冷的书，牵着你充满温度的小手，去过所谓真正的童年。我一言不发，你滔滔不绝，而你却从不介怀与一个冷冰冰的.女孩交朋友，后来，你也只剩下了我。你教我放风筝，紧紧握住我无措的双手，看风筝飞上天，我感到了从未有过的温暖和幸福……
我的脸不知何时有了温度，脸蛋也有时会红扑扑，嘴角也有了上扬的弧度。我玩了同龄孩子会玩的，我笑了同辈会笑的，原以为童年是别人的，多彩是他们的，却意外被你牵着手走过了。我不再恐惧世界，我也伤心了敢哭，开心了会笑。我活成了你心中的孩子，也活出了自己想要的样子。
你那时说：“曾经的你是冬之霜雪，不还是让我这炽阳融化了吗？”那时你的眼里满满的柔情，也装着满满的我。“你的眼睛真漂亮”“那便只予你看”。
不久前我收到你的消息：“突然想起，去众里寻你是很多年前的事了，风吹过河岸，也是很多年前的事了。”我答：“并不远，都在我心里。”“最近好吗……”
你是坠落我心中的天使，在我童年的那段日子撒满阳光，成就我现在的模样，最近很好，只是---想你了。
那些日子我跟你一起走过作文2
“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。”每当我的耳畔响起这首熟悉的旋律，我的思绪也会飘到曾经我跟你一起走过的日子。
那年初夏，在亿万人海中，在一所崭新学校面前，你以一身素白长裙，意外地映入我的眼帘，你以一声轻快的`问候使我们彼此相识。从此，我便将你那原本陌生的面孔记作熟悉的笑脸，将你那满腔的热情当作年少的欢喜。
与你在初夏相遇之后，迎来了我与你的相识、相知。或许出于年少的无知，青春的燥动，将你那阳光的笑脸作为好感深埋在心中。每当听同学说起你，都会侧耳倾听，想要了解你更多。那天，我鼓足勇气，将爱慕已久的你叫到面前，那一刻，有一束阳光不偏不倚地落在你乌黑柔软的头发上，所谓，阳光不燥，微风正好。你眼中的笑意缱绻而温存。“我喜欢你”“啊？我也是！”“嘿嘿……”
你微微笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待太久了。随即，铃已响，你我同时落座。目光不由自主地向窗外望去，望窗外风飘絮，思念忆你成殇。可你却不希望这样，你说：“为了学习”。
初三回首，你学习名列前茅，为了与你再相识，我紧随其后。几年来的日子，有骄阳似火的盛夏，因为你，微微凉风吹走炎热；有寒风凛冽的严冬，因为你，丝丝暖意席卷全身。因为学习，我与你很少说多余的话，本就时间不富裕，多放在互相学习共同进步上了。此后，你立志要考上清华，我亦立志要上清华找你。
如今，你已无往日那身单纯，我也没有了原本的年少无知。但你依旧笑面如花，我对你也温情如旧。那颗属于你的心从不会冷。对的时间遇到对的人，不是强烈的动心，而是长久的安心。
往后余生，我还要跟你一起走过。
那些日子我跟你一起走过作文3
生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，忘记该忘记的，铭记该铭记的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由于开学的热情，我在你的课上认真听讲，两眼炯炯有神，细细地去品味每一个知识点。你上课喜欢随讲随写，每一堂课粉笔在你纤细的手指间飞舞，一会儿便写满了一黑板的字，如此擦了再写，写了再擦，你的手向来粗糙干燥。为了你的英语课，你的嗓子几乎总是哑的。一次我外出打针回来，在院子里便能听见熟悉的声音，当时班级在三楼，我能清晰地听见你说的内容。那时，我觉得你站在讲台上就像一首诗。
一七年的寒冬腊月，是你我彼此熟知的过去。学校为了我们的身体健康要求老师与学生每次课间必须去操场上跑操。当时我清晰地记得你每天早上都要起很早然后收拾收拾便来学校陪我们跑步。当时我由于不会系鞋带致使鞋带总是开，我每次都需要出队，并笨拙地胡乱一系然后便又匆忙奔回去。又一次我正准备蹲下时，你叫住了我的.名字，而后竟然弯下腰来，蹲在地上，为我系鞋带，我呆呆地站着，你不忘调侃“笨丫头，以后快学学吧！”那时，只觉得你蹲在地上就像一缕阳光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分别。你因为我们而生了一场大病。你不顾自身健康从医院回来坚持给我们上课，你几乎快要失声了，但你依然启动你的嘴唇，用你的声带振动为我们传授知识。你的双腿始终在发软，你只能坐在凳子上，将内容写在纸上，然后以展台的方式让我们记，下课时，你写过的纸已经堆了一打。那时，我觉得你坐在凳子上就像一只蜡烛。
童话中有个小女孩，由于穿上了红舞鞋就只能拼命地旋转下去，穷其一生。老师一旦投入到教书育人的伟大事业中，便也如小女孩一样，直至奉献一生的心血。虽然你现在不是我的班主任了，我也依旧又有了一个严厉而不失慈爱的班主任，但和你走过的那些日子却记远让我铭让。
那些日子我跟你一起走过作文4
人生的路，很长；留下的脚印，很浅。唯有我身后的那串足迹，深深地镌刻在这条路上，永不磨灭。
——题记
童年，纯真美好；青春，绚丽多彩。但它们的过渡期却是一潭死水，我几乎溺毙。你向我伸出了手，我借着你的力，勇往直前。
初一的时候，我仍眷恋着童年的美好，父母却希望我们尽量快地成熟起来，而对初中生活，环境陌生，压力骤增。几乎令我透不过气。无处倾诉，我便向你大吐苦水。我们是堂姐妹，你比我还小上几个月，但那时的你却充当了“知心大姐姐”的角色。默默倾听我的埋怨，尽量用幽默诙谐的语言劝勉我，我听得津津有味，似乎千丈愁绪，都在你的三言两语间，顷刻瓦解。我收拾好心情，又与你去共同应付这成长的难题，同舟共济。
处理完学习困苦，与父母的摩擦接踵而至。又是一日与父母的争吵，我把自己关在屋内，不去理会父母的咆哮。门外嘈杂，门内死寂，这两个世界，似乎哪个也不属于我。那时黄昏已至，光线昏暗，我却不想开灯。我给你打了个电话，强忍泪水向你说明此事，你只回了我一句话——“没事，一切都会好的，你要好好的”。霎时，泪珠滑落，沾湿衣襟，晕开数道水痕。窗外，黑暗早已袭来，大地彻底沦陷，一片枯枝败叶，我心中却光明一片，只因你轻柔的语调一直在心中萦绕，打开门，我以带着泪水的.笑迎接怒容未消的父母，这份勇气，你给的。
本以为一切尘埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然传来。那一天，我见到失了镇定的你。趁夜，我们在公园长椅上聊了很久，也不管冷风凛冽。我们回想了许多与奶奶的美好回忆。我们发现死亡面前，我们无法抵抗。我失落，你却说，正因如此，要珍惜眼前。哭过几番，感慨几番，我深吸了几口气，与你携手回家，不会哭了，未来的日子，还要接着过。
那段日子，悲伤惆怅。幸而有你陪我一起度过。得汝，吾之幸也。此后，你的艰苦岁月，我也不会缺席；陪你，共度余生。
那些日子我跟你一起走过作文5
当清晨来临，你是穿透薄雾的黎明；当正午来临，你是璀日曜目的璨阳；当黑夜来临，你是悄然绽入的昙花。你拥有自然的一切美好，我将你的美好小心翼翼地刻在心上，同那段时光一起封存起来……
记得和你相识的时候是初二刚开学时，原来的英语老师工作调动，我们的英语由你来教。对你一无所知的我显得有些茫然，当上你的第一节课时，看着你头上那稀疏的“树林”听着你介绍着自己的年龄，我的嘴角微策上扬想着：竟是个“未老先衰”的老师。可能我对你的好感度是这时下降的吧。
在那一个月之后的单元测试中，我的成绩一落千丈，我陷入深深的迷茫，你私下来找我谈话说“现在学英语很吃力吗？”我重重地点了点头，“是不适应我吗？”我继续点了点头反应过来又摇了摇头，你叹了一口气，我没敢抬头看向你的眼睛，想想一定是失望和无奈吧。那次之后你几次找我，帮我调整学习方法，我的成绩也日渐上升，你也露出了欣慰的笑容。大概从那时起我慢慢开始接纳你，喜欢上了你幽默的教学方式和认真的工作态度。
初二的一整年中我们朝夕相处，你陪伴我走过了最艰难的时光。初三分班后，我始终认为我一定是花光了自己所有的运气才让你继续当我的英语老师。还是那熟悉的`声音和那胖胖的身材，说话时脸上肉的抖动。因为你，我爱上了这门学科，努力考出好成绩。我以为你会一直陪伴我走进中考的考场，但那个噩耗打破了我所有的幻想。
你因为工作调动无法再继续教我们，记得当我听到这个消息时，眼泪在那一瞬，排山倒海地决了堤。几十分钟后我才敢抬起头与你对视，我看到了你眼中的信恋与不舍，这一次哭出声来。分别那天，清楚地记得你摸了摸我的头说：“以后好好学习。”我抓着你的衣角，用力点了点头并急忙转过身去，不敢让你看到我眼角的泪花……
和你走过的那些日子回想起来无尽的怀念，眼前又浮现出你站在讲台上讲课的样子，教育我时的语重心长。老师感谢你的陪伴，我真的很努力在学习，不曾辜负你的期望。
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