“盲人”体验作文

时间:2024-01-19 00:35:40 好文 我要投稿

“盲人”体验作文15篇【精华】

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的“盲人”体验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“盲人”体验作文15篇【精华】

“盲人”体验作文1

  “眼睛是心灵的窗户”,我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而,盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢?周末,我就体验了一次当盲人。

  周五我从学校回家,一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上,开始正式体验盲人生活。

  刚被蒙上眼睛,周围一片黑漆漆的,啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下,一会儿撞树上。过了大约十几分钟,在数次“偷看”之后,我总算找到了上楼的台阶,十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时,我以为还有台阶,便大步往上跨,结果一脚踩空,摔了个踉跄。

  到了做作业时间,我想慢慢地走回房间。咦?这有扇门!我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门,我就“砰”地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的',试着拉开,一股凉气扑面而来,原来是冰箱啊!看来我走错了,于是我按原路返回。嗬!这儿有个软软的还很长的东西,一定是沙发!那就对了!客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔,抓起一张纸就开写,内容是“我爱我家”四个字。

  写完之后,我终于可以解开围巾冲出黑暗了,我看了看我写的那几个字,不禁笑出了声。几个字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。

  从这次体验中,我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便,还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易,关心、帮助盲人,给他们爱和温暖。

“盲人”体验作文2

  今天早晨,我突发奇想,要体验一下盲人的生活。

  我先深呼吸,然后闭上眼睛,突然,我的眼前一片漆黑,什么也看不到了。我记得我躺在床的最左边,而短裤和袜子是在床右边的地上。我下了床,正好踩着了拖鞋,然后我摸着床,一步一步地走着。到了床的右侧后,我把手放在地上摸呀摸,先是摸到了两双袜子,然后摸到了短裤。我迅速地穿好了衣服,准备去洗脸刷牙了。

  因为洗手间在餐桌的右边,离卧室比较远,而且路上有“重重危机”,所以我就小心翼翼地走着。“哎哟!”我好想被门槛绊倒了,摔了个大马趴。我现在已走到最危险的'地区——没有任何可以扶东西的地方。尽管我慢慢地走着,但还总是撞到桌子、椅子和柜子。

  终于我跌跌撞撞地进入了洗手间,摸到了牙刷、杯子和牙膏,把杯子接满水后又把牙膏给挤到了牙刷上。刷完牙后,我睁开了双眼,检查了自己的穿戴后,我对自己说:“嗯,还不错吗。”

  通过这次体验,我知道了盲人的生活有多么困难,但这只是盲人生活中的一小部分,他们还要吃饭、上街、工作等等。所以我们要爱护我们的眼睛,同时也要关心盲人、帮助盲人,做一个有心人,尽我们的一份力量让世界更美好。

“盲人”体验作文3

  在社团课上,李老师让我们来体验做盲人。

  我用红领巾蒙住眼睛,呀!原来一片光明的世界变成一片漆黑。我失去了光感,也失去了方向,一切行动都变得很困难,几乎寸步难行。怎么办?我只能用手来感觉周围的一切,一会儿撞到这个,一会儿碰歪了那个,顺着墙根一路摸索了过去,终于跌跌撞撞勉强走了一段。那时我的.手就成了我的“眼睛”。

  接着,李老师又让我们体验盲人写字。眼睛看不见,怎么写呢?还要空两格?写得好吗?我一页页地摸着,写字的地方明显有凹凸不平。我动笔凭着直觉写起来……终于可以摘掉红领巾了,啊!才当了这么一会儿盲人,我的眼睛又酸又痛,就快流出眼泪了,还有微微麻麻的感觉。看看自己写的字,一个个都横七竖八,像横着爬行的螃蟹一样扭来扭去,有的还是一些让人看不懂的符号,奇怪极了!盲人生活可真是太不容易!在生活中,他们遇到的麻烦事就更是不计其数了,他们一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他们一定要热情帮助他们。

“盲人”体验作文4

  你曾想过双目失明的人会有多痛苦吗?今天,我蒙上眼睛,想体会盲人看不见一切事物的痛苦。

  我刚蒙上眼睛,妈妈就下班回来了。妈妈敲了敲门:“小唱!开门!“我回答:“哦!”我趴在地上,一边摸,一边慢慢地爬。好不容易才爬到门边,我又在门上乱摸,过了好一会儿,才摸到门把手,我便打开了门。我心想:闭着眼睛写字又会怎样呢?我在书包里翻了好半天,才摸出了纸,我又用手去文具盒里找笔,挖出一只中华铅笔。我在纸上认真的`,一笔一画的写上了自己的名字。写完了,我解下蒙在眼睛上的那块布,看看我写名字。可纸上空空的,什么也没有,看看铅笔,原来是一支断了头的铅笔。我又蒙上眼睛,想去上个厕所。我走到客厅时,不小心撞倒了靠墙的垃圾桶。里面的垃圾洒了一地,妈妈听到声音,连忙跑了过来,我一脚踩在香蕉皮上,身子往后一仰,没想到一头栽倒在垃圾上,妈妈连忙扶我起来。

  这一次,我可是真真正正地体会到了盲人内心的痛苦。那些捐赠器官的人是多么伟大!他们十分善良,具有奉献精神!我死后,我也要把眼睛送给失明的人,让他们看见光明!

“盲人”体验作文5

  今天,老师叫我们带红领巾和小时候的衣服。有的同学只带了红领巾,有的同学两样都带了,也有的什么都没带。带了的人有一肚子疑问,没带的人怀疑自己的记忆力了。

  上课了,老师叫我们用红领巾或小时候的衣服遮住眼睛,没带的当观众。我们恍然大悟。最有趣的是我的.双胞胎哥哥和王志伟,王志伟小心翼翼的走进教室,然后摸到了红椅子,王志伟以为是一张桌子,于是他一路摸着墙走到了付思文的座位。他摸摸他的头,摸摸他的脖子,又拉拉他的身体,可是付思文就是不起来,大家捧腹大笑。最后才安心的确定他是付思文了。哥哥刚进来时一直围着第一桌转,他终于走到我这里了。他先摸衣服发现左上角有个缝上去的胸章,他再摸摸我衣服的左上角也有一个胸章,就确定是我了。

  我摸的时候以为只有两个人,然后我听到有人说前面还有个人,于是我忐忑不安的往前走生怕撞到了墙,可摸他的衣服和胸章都像我的衣服,最后我确定是他是我哥哥。我一拿开红领巾一看,真是我哥哥,我们兄弟俩真是心有灵犀一点就通啊!一下就发现是不是对方了。

  今天我明白了眼睛是心灵的窗户,要减少对它的伤害。

“盲人”体验作文6

  今天,田老师带来了一条围巾,当时我们十分好奇,在下面七嘴八舌的讨论着。“又不是冬天,为什么要戴围巾呢?”

  上课了,田老师说:今天体验一下盲人的生活。“田老师在黑板上画了一个人头,只画了眉毛、眼睛、嘴巴,让我们来画鼻子。我那时就想:”嘻嘻,只有什么可难的!“所以毫不犹豫地举起了手。

  可是,老师把我领到后边儿,拿起围巾,系在了我的头上,把眼睛遮住,有原地转了三圈。让我走到黑板前,自己拿粉笔,画鼻子。

  我在心里暗暗想:”哎呀,这下可惨了,我看不见,怎么画鼻子呢?“

  我开始走,走到一个地方,摸一摸,是什么。撞到了冰箱,又向前走,撞到了墙。根据同学们的.提示,走到了黑板前。正准备画,就听见:”向右,向右,再向右,向做一点,对了!“

  回到了座位,心里不禁同情起了盲人,他们多么的无助啊!他们需要别人的帮助,就像刚出生的婴儿需要父母养活自己一样。盲人很痛苦,看不见光明,自己只活在黑暗的墙角中。

  盲人也需要别人的帮助,让大家伸出援助之手,来帮帮残疾人吧!

“盲人”体验作文7

  一开始我认为盲人是世上最幸福的人,因为做什么事都需要别人。可是通过一个游戏我知道我错了。

  当我闭着眼睛是,眼前一片漆黑,只能靠手来摸,用搜走了几个来回。我想:我已经熟悉了地形,不用手来摸试试看。走到一半时却和冷冰冰的墙来了一个亲密接触——我撞墙了。头上立刻有一个红红的包。我虽然没哭,但我想盲人是不是每天都要撞几下呢?何况我以熟悉还会这样。我已经开始破灭成为盲人的想法,可游戏继续。突然传来妈妈的一声:“小心!”“咚,啦啦“妈妈最爱的花瓶破了。妈妈立刻跑来看我有没有受伤。我想:我终于知道琳达的爸爸为什么那么伟大那么善良,一想到那些无法用眼睛来看世界的人就会对他们产生是、无限的.同情,也许我们这些有着健康的双眼的人更得好好珍惜我们的眼睛。

  眼睛是心灵的灯,眼睛若明亮,世界就光明,眼睛若昏暗,世界就黯淡。如果有一天,我也死了,我也要将自己的角膜给需要的人。“如果我死后有助于他人的恢复健康,那么我们的死也是有意义的……”这句话经常出现在我耳边。

“盲人”体验作文8

  今天在课堂上,李老师让我们体验了一下盲人的生活。

  李老师把聂安琪的眼睛用红领巾蒙住,让她在教室里的每个过道走一遍,走完之后打开前门,看看需要用多久时间。

  开始啦,聂安琪从座位上站了起来,朝第一个过道走过去,她的.手就像第二双眼睛,东碰碰,西摸摸,总是摔倒。大家屏息凝视,看着行走中的“盲人”聂安琪,她一路上扶着同学们的桌子,我心想:哈哈,她肯定会摔得很惨的,我们的桌子一点都不整齐,就是没蒙住眼睛都有可能被磕到。聂安琪被蒙住眼睛走路时摇摇晃晃,没有一点儿方向感,花了好长时间才磕磕绊绊地走完了三个过道,因为蒙上了眼睛,聂安琪肯定没想到前面就快到尽头了,于是继续向前走,“咚”! 聂安琪撞到了墙,可是她没放弃,摸索着继续往前走,在不断努力下终于打开了前门。

  回到家后,我带上眼罩,在妈妈的监督下开始了游屋之旅。

  我从客厅的沙发出发,眼前一片漆黑, 我走着走着,突然没有了方向感,不知道面向东南西北,也不知道身处何方,我有种绝望的感觉,只能用手四处扫一扫,看看有什么障碍物,还得靠着墙行走不然一不小心就会摔一跤。

  我身体贴着墙,慢悠悠地前进,走几步就被绊一下,可艰难了呢!我四处乱走,好不容易走到自己房间,可没料到前面就是书柜,我继续往前走,刚好撞到书柜角,我疼得大叫起来,快速走完了这个家,算是结束了游家之旅。

“盲人”体验作文9

  时光飞逝,我已经十岁了,我不但经历过一些风雨,也体验过开心和快乐。我相信,你们和我一样,也有过很多的人生体验。可是你们体验过盲人的生活吗?他们拥有开心和快乐吗?命运和他们开了个玩笑,他们的生活中充满着无尽的黑暗和坎坷,他们一定有很多的烦恼吧。

  今天,我就体验一次盲人的生活,蒙着眼睛从阳台走到门口。我先用红布盖住眼睛上,顿时,我的眼前一片漆黑,周围的一切都消失了。我感觉家里处处潜伏着危险,就有点想打退堂鼓了。可是,一想到盲人们每天都生活在这样的'生活里,而我仅仅是一次小小的体验,一定要勇敢。于是,我鼓起勇气,开始了盲人体验之旅。

  我深深吸了一口气,挺直身体,两脚蹭着地,一点一点向前挪动,两只手来回摸索着,不停地东探西寻。我不是摸到地球仪,就是摸到茶具;不是撞到桌子,就是碰翻椅子。手被什么东西扎到了,脚被椅子砸痛了。走着走着,又差点被绊个跟头,再往前蹭几步,又撞到了家具上。就这样一路磕磕绊绊的,经过重重困难,终于摸到了门。

  艰难的盲人体验之旅完成了。我把布摘下来,回头一看,也就走出有五米远。“做盲人真难呀!”我感叹地说道。

  通过体验盲人的生活,我知道了他们生活的艰难。他们看不到色彩和花草,也看不到日升日落和蓝天白云,更看不到美丽的彩虹。他们多么不容易啊!让我们心怀爱意吧!学会保护他们,多给他们鼓励,多给他们信心,用我们的宽容为他们增添生活的勇气。

“盲人”体验作文10

  周五,董老师开展了一次有意义的班会体验盲人生活。

  第一个环节在教室里举行。我们用红领巾蒙上眼睛,在纸上写下自己的名字,再在下方写上假如给我三天光明。写完后我摘下红领巾,发现自己把天写成了夫,还把姓名和句子重叠了,没想到盲人写字会这么难!

  写字环节结束后,我们按照老师的指令,在教室外面排队。女生的眼睛用布蒙住,扮演盲人,男生扮演帮助者,负责给盲人带路。从老师喊开始的那一刻起,从前粗心的我变得小心谨慎,生怕前面有一暗藏的台阶。一开始我撑着墙,扶着杆,一步步往前挪着走。

  过了一会儿,到楼口了,我渐渐习惯了眼前的昏暗,回想起以前快乐的奔下楼的场景。我立刻充满了勇气,仿佛全身都灌满了力量,四肢充满了活力,我用最快的速度走下楼梯,把前面几组远远的甩在后面。由于我太过自信,速度太快,同时也错误的估计了距离,一不留神便冲进了操场附近的茶花丛中。怪不得盲人的'走路速度都很慢,否则太危险了!

  从这两个环节中,我体会到了盲人的感受,而第三个环节更是体现了盲人的不便。这次董老师让我们走直线,对健康儿童来说,这简直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我,完全不知道该怎么走,同学们和我一样六神无主,东歪西斜,任凭自己瞎走。哎呦,哎呦,盲人们时不时发生了碰撞。

  董老师借用这次班队课,让我们充分体验了课文中盲童的生活。这次班会,也让我懂得了一个道理,我们拥有了每一天的光明,是多么幸福!我们要好好的保护眼睛。

“盲人”体验作文11

  “叮零零,叮零零”。上课铃声响了,这表明又有一节有趣的作文课开始了!

  今日,老师使我们做一个手机游戏,同学们不由自主猜想起老师的胡芦里又会做什么药。老师告知了大家游戏的规则:“闭上眼,在教室走一圈,当一回盲人。一组一组地轮着走。”开始游戏了,“盲人”同学们竞相两手往前挺直,闭上眼睛,提心吊胆地迈出每一步,有的同学怕“出洋相”想舍弃,可老师不同意,非让她们亲自感受一回不能。有的同学刚玩前就说非常容易,但是真实机械表误差却不一样了,不相信你看看,他又遇到餐桌了。

  一组,2组,三组走完后,到大家组出场了。我既激动又焦虑不安。闭上眼,眼下一片黑喑,我惶恐不安地迈出第一步,坐稳后,我又战战兢兢地迈出一步。脚踩出的每一步,必须拿手探索着前行。虽然我十分慎重,但磕磕绊绊還是时刻有的。这时的我就宛如一只黑暗中飞走的蚊虫一样,危机四伏。我总算才走回到达站,禁不住舒了一口气,心里莫不感叹,盲人行走的确是不易的.。我看到一位同学,两手平伸,像丧尸一样,渐渐地前行,他那搞笑的姿势,惹得同学们开怀大笑。更笑破肚皮的是,这位同学离开了“岐路”一直没转弯,直向大门口处走去。

  此次主题活动,要我切身感受到盲人日常生活的艰苦,盲人人群是多么的必须全社会发展的关怀。平常在穿街走巷时,要记牢关心盲人,别占有人行道。

“盲人”体验作文12

  大家都知道,盲人不好受,可是究竟怎么不好受。我出于好奇,并开始体验。

  从家门开始,往家里走,一开始很顺利,过了一会儿,便分不清东西南北,只能靠听觉来判断了,听到了菜刀切菜的声音,听到了走路的声音……我过于烦躁。不管三七二十一,大步向前,过了一会儿,竟听不见家的声音了。反而听见外面的声音:汽车、电动车、摩托车……“怎么回事”我想:我机智地睁开眼:原来我出了家门,我立马回去,重新体验。由于作业没写完,所以我走得有点快。“碰”的一声,我一头撞上墙,疼得差点叫出声,我摸到了一个桌子。上面有勺子、筷子和厨刀,怎么这么难找呀!我退了出去,一头撞上“墙”这下,我上去踢了一下。“墙”打我了一下、疼,我上去又打了一下“墙”扇我一个耳光。提着我耳朵到写字桌上。

  我睁开眼睛:“墙”竟然是妈妈!结果被揍了一顿。我的身体很疼,虽然被修理一顿,但我明白了,要保护自己的.眼睛,要关心身边的残疾人。尊重他人,帮助他人,才能做一个人人公认的真正的“三好学生”!

“盲人”体验作文13

  今天,我们在作文班体验了一次盲人的世界。

  一上课,老师宣布玩游戏,教室里顿时炸开了锅。有的同学兴奋地直拍手,有的同学议论纷纷,还有的……老师等教室里完全安静下来后,就开始宣布游戏规则:先蒙上一块红布,原地转三圈,然后再走到门前,摸到门把手就行了。

  游戏开始了,老师先给我蒙上了眼睛,我顿时感觉眼前一片漆黑,心里像是有十五个吊桶七上八下。接着我又转了三圈,转了三圈后,我感觉大地在晃来晃去,特别的晕,根本就分不清东西南北。我小心翼翼地迈着小步往前走,手脚不停地在摸索着。突然,我的腿不小心碰到了桌子,吓了我一跳。这时,我听到了同学们的喊声,有的喊:向左;有的喊:向右;还有的喊:向后……我心想:也不知道他们说的是不是对的',还是自己走吧。我灵机一动,我可以摸索着桌子往前走呀,这样我就可以摸到门了。我摸着桌子,顺利地摸到了门把手。当我取下红布时,我终于看到了明亮的世界了。

  这次体验盲人让我知道了眼睛的重要性,以后我一定要保护好我的眼睛!

“盲人”体验作文14

  今天,老师给我们布置了一个奇怪的作业:体验当盲人做事。

  一回家,我就让爸爸、妈妈帮我把红领巾系在眼睛上,这时眼前乌黑一片,看不到任何东西。我想:这样怎么体验盲人做事呀,连走路都不方便,有可能还会受伤、摔跤。但我转念又想:世上再难的事只要努力就能成功,于是我又鼓起勇气。

  我先慢慢地找到一张椅子,坐在上面,再找来纸和笔,在上面写字,心想:嘿,当盲人写字不挺简单的吗。但我摘下红领巾一看,简直丑得令人不忍直视,但我并不灰心,又写了几个字,这不一个字写的比一个字丑,我心想:唉,当盲人做事可真不容易呀!这件事做不好不代表别的事也做不好,然后我便小心翼翼地走下楼梯,可当再转玩的时候差点摔了下来,吓得我鸡皮疙瘩都起来了,我又慢慢恢复平静,当我快走完的'时候,脚一滑,又摔了个四脚朝天,这下可不得了,疼得我的眼泪在眼眶里打转儿,我急忙把红领巾摘下,心想:当盲人可真不容易呀!

  从这件事中我明白了:当盲人太不容易了,让我们为他们的心中点亮一盏灯吧!

“盲人”体验作文15

  我的眼睛有些近视,妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重,于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。

  周五下午放学妈妈来接我时,我们就按照约定开始了体验。在学校路口处我闭上眼睛,让妈妈拉着我的手,一路用指引盲人走路的方式领我回家,这就是所谓的体验盲人生活。在回家的路上,我始终闭着眼睛,妈妈领着我过马路,根据路况的变化,不时地让我快走、慢走、停下,我小心翼翼的.按照她说的走,像一个木头人。妈妈一会叫我上台阶,一会又叫我下台阶;一会说小心撞墙,一会又说小心树坑,请绕行。有一次由于路上汽车的声音太大,妈妈说树坑绕行时声音有点小,我没听见,一脚踩进了一个树坑里,把脚晃了一下。就这样一脚深一脚浅,跌跌撞撞的好不容易走到了家,几乎比以前到家的时间晚了半个小时。

  通过这次体验,我切身体会到了眼晴对生活的重要,盲人在生活中会有很多意想不到的困难。今后我要倍加珍惜自己的光明生活,时刻注意用眼姿势,好好保护眼睛。

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