神奇的实验作文大全(15篇)
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的神奇的实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
神奇的实验作文1
课上,老师拿出了一个神秘的`大包,对同学们说:“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么,不过是老师总是摇头,很神秘地说:“错,都不对。”
老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗,还有一个小小的纸包。她把纸包打开,拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。
老师先把玻璃碗里装上了清水,拿起针放了进去,针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试,针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时,老师清清嗓子,说:“现在我要施魔法了。”同学们都很疑惑。老师抽出了一张卫生纸放进玻璃碗里,卫生纸一下就吸了水全湿了。这时,老师就把针放到了纸上,接着,她小心翼翼地把纸拿了出来。呀,针漂在了水上面,就像会游泳一样。我很惊讶!嘴都形成了“O”字形,其他同学们惊讶得眼珠子都要蹦出来了,我们全都不明白为什么针没有沉入水底。
最后,老师给我们解释了原因。因为卫生纸在水中形成了一层“膜”,我们的眼睛看不见这层膜,但它托着针,所以针就一直就漂在上面了。
通过这次课,我发现了实验也很好玩,我真想多做些实验。
神奇的实验作文2
今天是星期六,我与几个同学做了一个有趣的实验,你们感兴趣吗?快来听我讲一讲。
这个实验是做热气球,做这个实验需要准备的材料是:一袋红色的气球,一个空矿泉桶。一个有开水的水壶。
先在袋子拿出一个红通通的气球,对准矿泉水桶小心翼翼地套去,这时的气球垂头丧气,然后,拿出装满开水的水壶,把矿泉水桶放入水壶中,气球在这一瞬间变大了。这时,老师说:咋样才能让这个气球变得更大呢?你看着我,我看着你,谁也不知道,老师拿起水壶把电源插上,壶里的水立刻沸腾,气球也跟着变大,老师拿出矿泉水桶,气球里的气没了,气球像生病了一样,这时一个同学问:老师为什么气球一会儿变大一会儿变小呢?老师说:水瓶子里的`空气碰到热水开始膨胀,越胀越多,最后瓶子装不下。空气就跑到气球里,气球自然会鼓起来。等到冷却后,空气渐渐缩小,气球里没了空气就瘪了。
这次实验真有趣!也让我感受到了科学的神奇和有趣。
神奇的实验作文3
老师在一节语文课上分享了一个有趣而且神奇的实验,我有些质疑,于是我带着好奇做了这个实验。
首先,我从实验宝箱里翻出实验道具,有刻度杯、白板笔、平底容器。接着我用白板笔在平底容器底部画了一条漂亮的小船,然后我急忙跑去盛水,紧接着慢慢把刻度杯里的水倒进画着小船的容器里,我仔细盯着水面,看见小船并没有任何变化,我用手指搅和了一下水面,仍然没有任何变化。我想:这是怎么回事?我又用手碰了碰小船,小船被我戳成了“小蝌蚪”,这时神奇的一幕发生了,“小蝌蚪”浮了起来,就像活了一样。
这个实验的原理在那节课上大家争先恐后地说了,就是白板笔里含有油,而油不溶于水,所以就出现画出的小蝌蚪游了起来,而小船没有变化也许是因为油墨不够多的原因吧。
虽然一开始没有变出我想要的结果,但是经过思考和不断地实验,最终还是给我心中的'问号写上满意的答案。
神奇的实验作文4
星期五的上午,乘着车来电视塔下的江苏科技馆,下车后,跟讲解员走进了馆内。
讲解员的,步入了神奇的.魔法实验室,观看一场神奇的表演。不久表演开始了。米丽和罗恩是魔法学学生,有撒谎请了病假,一起摸摸地来校长的魔法实验室。米丽轻手轻脚的推开了实验室的门,走进去四周张望了一下,见校长,便立即叫罗恩跟。在实验室里观察一番,塑料泡沫,就弯下身子了。正校长回来了,米丽和罗恩被吓了一大跳,惩罚,校长让让俩把的泡沫收拾到长方形的容器中,米丽和罗恩非常不解,而校长却说泡沫消失,说完便从身后掏出了一瓶药水,翼翼地把药水倒入泡沫中,就时,奇迹了,塑料泡沫像水收缩了,地了,那神奇的药水是丙酮,罗恩的头上发出了臭气,校长用-75度的干冰调制成洗发露给他洗了个头,真是太奇妙了……
看演出,又去动手实验了,完得不亦乐乎,从科学中感受无穷的魅力。
神奇的实验作文5
大家知道塑料是怎么做成的吗?我告诉你,塑料呀,是用牛奶和醋做成的。
就让我们来做这个实验吧!我们先把牛奶热一热,倒到碗里。然后再把醋倒入,搅拌均匀,边搅拌时我在边想:这种东西就能做出硬硬的塑料吗?不可能吧!
搅啊搅啊,我们感觉牛奶变得稠起来,里面还出现了很多渣渣。我们把一层过滤纸铺在碗上,再把加了醋的牛奶倒上去,纸上果然出现了很多一团一团的'白白的东西。
我们把这些东西刮到垫板上。为了做出好看的塑料,我们可以滴一点自己喜欢的食用色素,或者颜料都可以。我加了一点柠檬黄,然后再把它搅均匀。最后,我们把它们放进了漂亮的卡通模具。这样实验就算做得差不多了,接下来,就是等待它们变硬喽。
过了三天,我迫不及待地拿出模具。我的手按上去,果然硬硬的,哇,太神奇了,我把它们从模具里拿出来,如果不说,谁会知道这些是用牛奶和醋做的呀!
原来,牛奶中的酪蛋白和醋在一起,它们就会形成塑料,科学真好玩!
神奇的实验作文6
星期五,我在快乐作文班里,乔老师带我们做实验,名字叫:《烧不坏的纸杯》。
实验开始了,乔老师准备的材料有两个纸杯,一个蜡烛、火机、支架。乔老师开始做实验了,她先把蜡烛点燃,接着把纸杯放在蜡烛上,烧了一会,纸杯的底下烧着了,然后冒了白烟,最后我们闻到有一股刺鼻的焦味。
然后,老师又拿了一个有水的纸杯放在蜡烛上烧,杯底慢慢地变黑了,水也变温了。乔老师继续给水加热,我们看到了水底出现了像珍珠一样的小气泡,还冒出了水蒸气,杯底变黑了,但是纸杯并没有烧着。
同学们都很好奇,我们感觉这个实验很神奇。最后老师告诉我们了原理:因为纸的着火点是180度,高于水的.沸点(100度),而水的温度不可能比它自己的沸点高,因此通过热传递,水可以给纸杯降温,蜡烛散出的热就被水给吸收了,这样纸杯就烧不着了。
这个实验真好玩呀,希望下次老师还带我们做神奇的小实验。
神奇的实验作文7
今天,在小桔灯作文课堂上,张老师给我们做了一个小实验,大家都很兴奋。我们都想看老师要做什么实验,有的同学激动地冲向前面;有的从人群中挤过去;有的同学从同桌身上压过去;还有的站在椅子上,伸着长脖子往前看。老师为了让我们都看见,把大大的`绿色道具放在比较高的椅子上,把小水杯拿在手上。
实验开始了,老师先把杯子装满水,拧开杯盖,然后把小纸片拿在手上,我猜测着老师想要做什么呢?有的同学还动了动桌子挤过去。老师又用一张薄薄的纸片把杯子盖上。
老师说大家一起数三个数,接着就来了个“乾坤大挪移”把水杯翻了过来,我不禁担心起来,老师又说:“数三个数三、二、一”,老师要放手了,我心里想估计不会成功的,我紧紧地盯着纸片,纸片居然没有掉下来,我们大声欢呼。
科学是多么神奇,原来杯子外面的压力大于杯内水的压力,空气推动了纸片,所以水流不出来。
小小的一张纸片就能堵住杯口,科学真是太神奇了!
神奇的实验作文8
今天,我做了自然洗碗液,你们知道我为什么要做这个东西吗?因为听说酵素有着神奇的妙用,我准备自己也来做做神奇的酵素。我先切了一两块西瓜皮、一两根白菜和几根豆芽,然后在瓶子里灌上了一杯自来水,加上红糖,再用筷子把它们搅拌均匀,接着全部倒进去,就完成实验品的第一步。
第一天,我在早晨的时候打开了酵素品,看见那些水果皮等都全都飘了起来,我立马把这些东西按下去,可是又飘了起来,我又去把它们按下去,可是又上来了。我来回这样重弄了好几次,可是怎么按始终还是按不下去。两三个星期过去了,我看见一些小渣渣沉淀在瓶子底部,而上面却冒起来了小泡泡,但不一会儿小泡泡就消失得无影无踪了。渣渣浮了上来,水逐渐变得浑浊起来,我把渣渣按下去,然后又浮起来,这实在太神奇了。我的酵素已经有一段时间了,每隔一段时间我都会打开它,让它们透透气。一段时间后,我闻到一股刺鼻的臭味。原来酵素发酵会发出一股刺鼻的臭味啊!引来了一群苍蝇。一个月过去了,环保酵素逐渐变清了,看起来快成功了。一段时间过去了,我一直没去透气,气多了就再也打不开了!
因为我中间的`制作保存的失误,酵素制作失败了,最后没有成功,要不然早就成品。
神奇的实验作文9
大家一定知道,只要是有孔的东西,都会漏水,而我们即将看到的是一张微不足道布满有小孔的薄纸片,居然能撑起一到二斤重的水,而滴水不漏,真让我大吃一惊!
首先准备好一个太空瓶,一张薄纸片,还要用大头针在纸片上刺无数像马蜂窝一样的小孔,然后在太空瓶里灌满水,这时的我自言自语地说,我一定要小心翼翼地把它盖在杯子上,我想要是把杯子倒过来会是怎么样呢?我沉思片刻,于是,我又迫不急待地托着瓶底,另一只手压着,一下子把杯子倒过来了,只见杯子里冒出了几只水精灵,哗啦哗啦水洒了一地,哎,,又失败了。
妈妈在旁边不停地说,没关系,没关系,呵呵,“失败乃至成功之母”嘛!不要灰心,继续加油,于是,我又按照原来的方法进行第二次,当我把水倒过来时要用手紧紧盖住杯子,之后再慢慢,慢慢地把手松开,真是“功夫不负有心人”我成功了!
这个实验使我深刻明白,其实一张纸片是顶不住一杯水的,而是真正起到神奇力量的`气压,当水瓶灌满水盖上纸后,杯中的气压就低于杯外的气压,而杯外的气压就吸住了纸,所以水就流不出来了。
这真是一次神奇的实验啊!
神奇的实验作文10
这学期我们升到了三年级,所以科学课跟以前有所不同,最大的不同就是我们上科学课的时候可以做——实——验——了!
有一次的科学实验,我们小组把它叫做“爆米花雨”,实际上这个“爆米花雨”是把食盐和沙子分离出来的一部分。
这个实验的全过程如下:准备蒸发皿、一点食盐和沙子、大小烧杯各一个,大的里面装50ml水,一张圆形漏纸,一个漏斗,一个用来接水的容器,打火机、酒精灯,三角架、一根搅拌棒,一个容量2克的.勺子。
先将大杯里的水往小杯子里倒10ml水,再用勺子向小杯子里舀一勺食盐和沙子,然后使劲搅拌。
再把漏纸折成“三明治”一样,把“三明治”打开,一面是一张、一面是三张这样架在漏斗上,再把漏斗架在容器上,把盐水漏进容器,沙子放一旁。
然后把容器里的盐水倒5ml在蒸发皿里,再把蒸发皿架在酒精灯上,等食盐往外蹦的时候,就成了“爆米花雨”,等会儿就可以把酒精灯灭了。
这样我们就把食盐和沙子分离了,你也快来试试吧!
神奇的实验作文11
上课了,老师走进教室,对大家说:“今天我们来做一个小实验。”说罢,老师从课桌上拿起一只装满水的杯子,右手拿起一张薄薄的'纸,问大家:“我把纸放在杯口,把水倒过来,你们猜,会怎样?”同学们七嘴八舌的争论起来,有人说:“纸会湿掉。”有人说:“水会漏掉。”也有人说:“水不会漏。”可是同学们都摇摇头说:“这是不可能的。”老师笑了笑,说:“你们看好了。”说着,老师把白纸该在杯口,用力按住,突然猛的把杯子倒了过来,一秒、两秒、三秒……过了七八秒钟,白纸还紧紧的吸在杯口上呢!我们看得目瞪口呆,心中觉得不可思议。神了,真神了,这怎么可能?
老师说:“这是因为早我们身边有一种大气压力,就像无数只手一样托住白纸,所以白纸不会掉下来。”我们这才恍然大悟。
神奇的实验作文12
今天,老师布置了一项又有趣又特别的作业,那就是做一个科学实验,我迫不及待地回到了家中,拿出书自己看起来。
我从工具箱里拿出手电筒、放大镜、透明薄膜。又拿出自己的水彩笔,上面写上金光闪闪的三个大字“实验包”。来到一个房间,哪儿黑压压的,伸手不见五指,我选择角度比较好的地方,拿出放大镜、手电筒、透明薄膜。把手电筒的光弄成题目透明的白色,把放大镜摆在选择好的地方,在墙壁上一照没有出现字体呀!我一想没有透明薄膜拿来的三个金光闪闪的大字。我把透明薄膜也用了进去左手拿放大镜和透明薄膜,右手拿手电筒。一照金光闪闪的大字实验包就印在了墙壁上,这是为什么呢?我看了趣味科学小实验这本书,书中有一个答案我一读:原来是幻灯片透光能够显示与原物左右一致的图案,而放大镜能够放大图像,所以墙面就会出现一个幻灯片一模一样的,但放大了的'图像。
这可真是个神奇的实验,用几样简单的工具,就会有神奇的事情发生。
神奇的实验作文13
周三下午,我们去体育馆做科学实验,科学实验中有神奇的放大镜、粘住的火柴……其中,最神奇的是粘住的`火柴。
我们最先去的是粘住的火柴的实验地点,那里人非常多,我排在后面,看到很多人实验都失败了。轮到我了,“先把火柴头朝下,靠在杯子旁,”一位哥哥说,“然后用另一根火柴点燃这根火柴,接着快速吹灭。”我试了试,然后把杯子慢慢拿开,我惊奇地发现火柴竟然立起来了,我的实验成功了!
但是火柴为什么会粘住呢?原来火柴头燃烧后达到一定温度时会变成胶水一样的物质,所以就会粘住了,原来是这样啊,但是为什么别人都失败了呢!原来有的人烧的时间太短,胶还没有变成胶水,有的人时间太长,胶已经烧完了。
生活中处处有科学,一些普普通通的物品,也蕴涵着科学的道理。
神奇的实验作文14
一切科学的发展都源于实验,而实验室就是科学的摇篮。今天,我上了一节特别的科学课,而这节课是在我们学校的实验室里进行的。
我们学校的'实验室是一间很宽敞的教室。这里整齐地排列着十几张试验台。每张实验台的两端都摆放着一盏台灯。在实验台的中间有三个水龙头,中间大,两边小。每个水龙头都有各自的开关。小巧玲珑的水池接在水龙头下面,方便做实验时用水。实验台下,两边是放置物品的格子。格子底板的边缘有一个豁口,正好可以将实验凳的支撑杆卡在里面,既可以节省空间,又可以方便打扫卫生。
“叮铃铃”,充满新奇的科学实验课开始了。平时就对科学很感兴趣的我,此时身处实验室,与老师畅游在科学的海洋中,心情是何等的兴奋与激动!
老师突然神秘地一笑,说要带我们做一个小游戏。游戏规则:每人从老师事先准备好的塑料袋中摸出一样瓜果蔬菜,可以闻,可以尝,可以摸,就是不准看,猜它是什么?同学们一下沸腾起来,拿出平时积累的生活经验,上台各显神通。
美好的时光总是过得太快,一转眼,一节特别的科学课结束了,但它留给我的却是对科学的无限向往。
如果我是一朵鲜花,科学就是滋养我的甘露,而实验室就是科学甘露的梦工厂…
神奇的实验作文15
今天,我带大家做一个神奇的小实验。实验的名字叫“压强实验”。大家都知道,纸巾放在水里立马就湿了,可是我却有一种方法,能让纸放入水中而不湿,如果你们不信,那就让我们一起来试一试吧!
首先,我们要准备一些材料:一盆清水、一个透明的玻璃杯,还有一张普通的纸巾,我们先把纸巾放入透明的玻璃杯里面,接着把玻璃杯倒过来,看看纸巾会不会掉下来?如果掉下来了,就把纸巾按紧,然后把玻璃杯口朝下垂直放入水中,停留5秒钟,再垂直把玻璃杯从水中拿出来。最后,把纸巾从玻璃杯里取出来,这时,我们就会发现,纸巾还是干的.。这是为什么呢?因为杯子里面有空气,杯子里面的空气压力比外面大,所以,杯子里的水位就比外面的水位低,所以,纸巾有了空气的保护,也就不会湿了。
同学们,从这个实验中,我们感受到了科学的神奇力量,那么,就让我们一起努力学习,长大了去探索更多的科学奥秘吧!
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