神奇的书作文常用（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的神奇的书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇的书作文1
假如我是一本神奇的书，我们让整个世界的小朋友都多才多艺。
假如我是一本书，我就会让小朋友们不用花很多的钱买很多的书，只用买这一本书就够了。假如我是一本书，我会让这本书有全世界的知识，这本书不是你想象的那么厚，它只有一张白纸和许许多多的按钮。
这本书有年龄选择按钮，有知识选择按钮，有上下翻页按钮。这本书可以不用再背那么重的书包，只要把这本书放进书包里就行了。这本书还可以解决你们不爱看书的毛病。因为它就像一块磁铁，能把你死死的吸住。同时还可以解决你考试考不好被妈妈打骂等问题。这一本书不像普通的书一样，它绝对不会把你的眼睛弄成近视，反而会使你的眼睛更明亮。这一本书是摔不烂，撕不破的'。这一本书还有一种用途。老师也不必用黑板了。这本书和师生的情意是相通的。老师的板书也同样会传到每个学生的书上。有一次，一位同学不小心把花瓶给打碎了。这位同学不敢向老师认错，但他已经有悔改的念头。这本书就会帮你传到老师的书上。第二天，这位老师就没有责备这位同学了。有一次，两个同学吵闹，你打我，我打你，被老师发现了。老师问清事情的来龙去脉，让两个同学相互说声对不起。可这两位同学怎么也不听。回到家后他们翻开书，书上出现一道文字：“你们都错了，应该双双赔对不起。”第二天，两个同学都赔了对不起，然后友好的笑了。
我多么希望我就是这样神奇的一本书啊！
神奇的书作文2
我喜欢看书，我有一本神奇的答案之书。
一天，妈妈带给我一本书，我一看书名《答案之书》，世界上怎么会有这么一本书呀？我很好奇。
妈妈告诉我：“这本书可以解决你不懂的问题哦。”这样一来，我更加不懂了，内心又打了几圈大大的问号。
我立马翻开书本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的问题10秒，双手合十放在书上，深呼吸一口气，用大拇指将书翻到任意一页，那一页就写着你需要的答案！并且态度越虔诚，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸妈妈来一起研究。妈妈说：“我们现在每人提出一个问题，然后一起来翻开这个答案吧。”
妈妈问的.是：“爸爸能戒烟吗？”只见妈妈双手合十，我在心里也默念数到十，妈妈翻开答案之书，书上给的答案是：等待。如此简单的两个字，却藏着深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起来！
我又问了：“妈妈可以生二胎吗？”我把手放在书上，眼睛也闭了起来，第一次觉得数十秒竟然这么长时间，一听见爸爸说：“时间到了。”我就立马翻开答案之书：这是一件幸福的事！我看看爸爸妈妈，爸爸妈妈看看我，我们都笑得很甜，玩得不亦乐乎！
这本书真是一本神奇的解惑书！当你心中有问题却找不到答案的时候，请翻开这本书吧！
神奇的书作文3
大家都有自己喜欢看的书籍，我当然也不例外。从认字开始，妈妈给我买了好多类型的书本，目前，我最喜欢的是一套立体的乐乐趣科普翻翻书。这一套书有八个系列，现在我给大家介绍其中之一的《揭秘名建筑》！
《 揭秘名建筑》这本书，顾名思义是描写了世界上最著名的十五个典型的建筑杰作：有埃及金字塔，巴黎圣母院，凡尔赛宫，姬路城等等。真是五花八门，千姿百态。其中，最让我感兴趣的是伦敦塔和悉尼歌剧院。
伦敦塔坐落在英国泰晤士河畔，是一组复杂的建筑塔群，它被厚厚的城墙保护着。其中之一的白塔又27米高，共有5层。最初塔中只有一个礼拜堂，一个大宴会厅和几间卧室。曾经有人传塔里有鬼魂在游荡呢。不过不用担心，只是谣传而已啊！伦敦塔里保存着无数的皇室珍宝，不知道和北京的故宫比起来，谁更胜一筹！
澳大利亚的悉尼歌剧院是个有着1000多个房间的复杂建筑群。里面配有音乐厅，排练室，餐厅，商店，每年都会有超过200万人来这里欣赏音乐和歌剧。歌剧院于1957年完成设计，在16年之后的1973年才正式竣工。歌剧院的主音乐厅可以容纳2500多人，拱形屋顶由巨大的'混凝土支栏撑着，屋顶下面吊着木质天花板。这种结构能使演奏达到非常好的音响效果。在音乐厅里有着全世界最大的机械连杆管风琴，里面有5个键盘以及一万多个风管，如果演奏起来，一定非常的美妙和震撼人心！歌剧院后面的拱形玻璃窗俯瞰着海面，游客在里面还可以欣赏外面美丽的景色！
看了我对两个著名建筑的介绍，大家是不是想再多了解一点其他的建筑了呢？那就去《揭秘名建筑》这本书里一探究竟吧！
神奇的书作文4
我听到有人说，“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他就像一本书，一本厚厚的书，一本人们爱读的书，他有太多的知识要学。
在课堂上，毛老师讲的是一本“知识书”。他让我们在知识的海洋中阅读、浏览、漫游，寻找正确的答案。看着他像泉水一样浇灌着我们对知识的渴望。学生们在课堂上提问。毛老师总是不厌其烦地给我们讲解。学生们更爱毛老师。
在活动过程中，毛老师又变成了一本“幽默书”。他和他的同学一起玩。一次上体育课，毛老师和我们一起在一根长绳子上跳舞。绳子拉完以后，毛老师给我们讲笑话，还能听到我们在远处的笑声。在大课间休息时，老师似乎回到了童年。毛和他的同学又跳绳了。学生们欢呼起来，操场上出现了活跃的气氛。老师和学生在一起说笑，真有趣！这一幕将永远留在学生们的记忆中。
在生活中，老师似乎是一个“国战ce”。毛老师帮助我们解决困难。如果两个学生因为一件小事发生冲突。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学在谁应该有一点小东西的问题上发生争执时，老师看到了，主动提出帮助他们调解。告诉他们，他们的'同学应该和睦相处，互相帮助。听了老师的话后，两个学生都低头向对方道歉。
如果我说老师是什么样的书，我会说:“毛老师更像是一本思想道德的书。”老师经常教我们努力学习，乐于助人，不是为了得到别人的表扬而做事，而是为了别人的方便而做好每一件事。
毛老师更像一个魔术师，他能在不同的时间、不同的地点、不同的地点把不同的书变成不同的东西，给我们带来很多快乐。
毛老师知识渊博，因为他喜欢阅读。因此，将来我也会多读书，成为一个像他一样“神奇”的人。
神奇的书作文5
籍是人类精神的食粮。但是分门别类、种类繁多的纸质书，既占空间又不易携带，也给人们带来了烦恼。所以，我想发明一种神奇的书，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的书籍，这对于我这个小书迷来说，是再美不过的事情了。
书的`样式超级炫酷，颜色可以根据读者的喜好随意变换。只要按下封面上用纳米材料制作的彩虹按钮就可以让它变成你喜爱的颜色。书的封面上还有两个形态不同的按钮：像一本正在翻动书的是内容按钮，按下它，你就可以看到满意的作品；像一个饮料形状的按钮式服务按钮，按下它，就可按你所需，随时随地切换书的形状和大小。
这种书便于携带。它可以迅速变成各种型号，变小后最小大约十克，相当于一个硬币的大小和重量，可以轻而易举的装进口袋或钱包。拿出后，就可以变回正常大小，方便读者阅读。
这种书还可以保护视力。只要看书的时间满四十分钟，即使你看的津津有味，书上的文字也会以迅雷不及掩耳之势消失。随后，一个清脆悦耳的声音会响起：“为了保护视力，请一起来做眼保健操……”。
在这本书上做批注也很方便。不动笔墨不读书。我们在阅读时常常要在书上做批注，在这种书上做批注不需要笔。只要你决定要把想要批注的内容说出来，它便会以最快的速度出现在空白处，如果有字写错啦，只要在这个字上轻轻一点，这个错别字就会自动改正。
这种神奇的书快捷方便，我相信：在科技迅猛发展的今天，这种书不再是水中之月，一定能够真正进入人们的生活中！
神奇的书作文6
书，是知识与灵感的源泉；书，带你在知识的海洋里畅游；书，是能开动你大脑的神秘闹钟；书，是打开一切魔法秘密的智能法宝……
夏日，酷热难当。当你满头大汗、气喘吁吁地回到家时，坐在床上，随手拿起一本书看，那时候，你会觉得无比凉爽。等你看完了，你的眼前便会浮现出一片茂密的森林和碧空如洗的蓝天，耳边就会听到清脆的鸟叫和滴哩哩滴哩哩的虫鸣。
当你翻开书的时候，书便会带你走向一道大门，它会打开大门，大门里便是知识的海洋。知识的海洋里有很多你从未见过的东西。这些东西就像一首轻快活泼的小曲，时而从高音掉到低音，时而又从低音爬上高音，时而还像兔子那样轻快灵活。这种声音似乎有种特别的韵味，让人完全陶醉其中。
过了一会儿，这轻快灵活的小曲又转成了充满激情的乐曲。轰隆隆，唰啦啦。“低音声部”发出低沉的.擂鼓声；叽叽叽，吱吱吱，“高音声部”发出顽皮的笑声。“低音声部”和“高音声部”一齐努力，发出好美好美的声音……一曲终了，你会缓缓合上书，回味无穷。
有书真好，它让我们的生活多姿多彩，同时也充实了我们的知识。书能爬刀山，上火海，还能写出一个个精彩的童话……
爱上阅读吧！有时候，你遇到的是一本书，有时候，你遇上的则是一段人生……
书，真的让我受益多多！
神奇的书作文7
现在的书，遇到不认识的字或词，总是很麻烦，而且书的纸页很薄，不小心就会弄破……总的来说，很不方便。但是未来的书就和现在的`书大不一样了。
未来的书是可以随机变化的。它既可以变大也可以变小，既可以变成圆形，也可以变成正方形。如果你不想看了，它就会变成糖块这么大，可以装进你的口袋；如果你想看一会儿书，把书从口袋里拿出来，它就会立刻变成原来的形状；如果你觉得长方形的书不好用，就对它说“变圆”，它就立刻变成圆形了。
未来的书是可以想读什么就读什么的。你可能会问我，一本书怎么可能想读什么就读什么呢？那我就来告诉你吧，这本书是不用更换新书的。如果你看完这本书了，就对它说一声你还想看哪本书，原来的书就会变成你想看的书了。不过漫画书是不会出现的，除非你读够了10本对学习有用的书哦！
为什么这本书这么神奇？我会说：“因为这本书里装有高智能的芯片。”你又会问我，如果它没电怎么办？不用担心，因为这本书的电力来源主要是阳光和月光哦。如果下雨了，它就会把体内储存的能量拿出来用的。
怎么样，未来的书是不是特别神奇呢？你也一定很想知道这是谁发明的吧？呵呵，这就是未来的科学家——我发明的！我是不是很聪明呢？
神奇的书作文8
晚上，我躺在床上睡不着觉，百无聊赖之际，我想：如果有一本神奇的书，那该多好啊！
他是一个小小的长方形盒子，可以任意选择书，工具书、科幻书、故事书、报纸、杂志、儿童读物······应有尽有。然后，他会用娓娓动听的语言把书的内容读给你听，让你不用看书。在眼睛疲劳时，在吃饭洗漱时，他也可以为繁忙的人们服务。
它不但功能强大，服务对象也十分全面。他可以成为任何人的得力助手：学生、老人、聋哑人······
学生可以将它作为教科书。可以听优美的课文朗诵，可以听详细的课文解读，也可以听全面的课外拓展，还可以复读重点难点，让学生掌握全面知识。有了它，学生们一定个个品学兼优。
看到这儿，你一定会被这本书深深的吸引，会好奇地想：如果聋哑人用怎么办？别担心！它的内部有一个脑电波发送机，可以将语音信息转换为电波，将它发送给聋哑人，这样，聋哑人也能享受它的好处了！而老人，他也可以对症下药。听力不好的'老人，可以使用耳机；理解力不好的老人，他可以详细地解释；文化程度不高的老人，可以将疑点难点做全面的分析；。让他为老年人造福！
渐渐地，我迷迷糊糊地睡着了。在梦里，我暗暗发誓：我一定要好好学习，长大发明出他，为人类造福！
神奇的书作文9
书，是知识的海洋，它是浩瀚的、漫无边际的，我们就像一条小鱼，无尽地在海中贪婪地吮吸书的“乳汁，”使我们变得更加机灵聪疑。
我本人喜欢看一些悬疑，探案的书，因为我觉得它们像磁铁般吸引了我，能把我带入时空之门，与书中的人物共同经历喜怒哀愁，所以我就借着这份好奇心，买了一本《一分钟破案》。
这本书，它融入了知识性和趣味性，用十分简短的语言将那二百多个案发事件阐明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我们的心中七上八下，久久不能平静，阅读了呢，也就会提高你的逻辑推理能力和想像力，打开它如同走进了神秘侦探学院的大门……这些案件要想发现破绽一定要细细品读，任何一个至关重要的字，都不能遗漏，所以它又培养了我们认真阅读，而不囫囵吞枣，仔细观察，而不走马观花的好习惯。
这本书我非常喜欢，我也相信班上也有想成为柯南那样厉害的破案高的.同学，它就可以把我们哺育成善于观察抓住案件根源的细心孩子。让我觉得神奇的是：它能让我们练就一双“火眼金睛，”把我们想玩儿的心思全心全意地投入到读书之中，一样能把读书当做是一种娱乐。
书像是一座桥，拼接在一起，向目的地-大脑地运输知识，拿起好书，只要悉心阅读，书里的哲理，自己会慢慢领悟，最为遗憾的，就是没有一本属于你自己的书。
神奇的书作文10
今天，老师拿来了两本书，一页一页地夹在一起，神秘兮兮地说：“我在这两本书上施了魔法，你们肯定拉不开。”我半信半疑，也很惊讶，心想：可能吗？老师会施魔法吗？于是，我目不转睛地看着老师。
接着，老师叫了两个大力士来拉书。只看见他们信心十足地走上讲台，拉开架势，来拉这两本神奇的书。他们用两只手捏着书的边缘，用力地拉，孙琦铭连两只眼睛也都眯成一条线了，使出浑身的力气，可就是拉不开。我想：老师是不是用胶水把书粘住了？
后来，老师让我们自己来做实验。教室里一阵“嘶嘶”叠本子的声音过后，老师让我和他一起拉，我两手像钳子一样捏住书的一边，咬紧牙关，使出九牛二虎之力，过了一会儿，我觉得手好痛，好麻呀，都红了。我使出浑身之力，可还是拉不开，反而被老师拉到前面去了。突然“嚓”的.一声，我吓坏了：难道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的本子撕破了，好惨啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。
最后老师给我们说：“这是因为摩擦的力量，才使书牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉开，摩擦力大就拉不开了。只要吹一下，或者抖一下，一张一张的纸头之间就会有空间，这样就可以拉开了。”
唉，没想到，原来是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然这么强，真是不可思议。
神奇的书作文11
新冠疫情延迟了返校，我一直很想出门走走，也很想去旅行。
有一天下午，妈妈带着我在小区里散步。走着走着，突然，一个东西砸到了我的肩膀，掉在地上。
我定睛一看，原来是一本封面上写着金字的书。我忍不住打开这本书，书中没有很多文字，目录上只有时间和页码。我不解地盯着印有“十分钟”的第一页，只见，空白处呈现出一幅会动的画面：一个熟悉的身影在池塘边抓蝌蚪。
我合上书，和妈妈一起走到小区的池塘边，看见了跟书里一样的场景。我望向池边的`大石头，发现那个熟悉的身影竟是小为同学！我们高兴地打招呼，一起抓起蝌蚪来。
回到家，写完作业，我又想起这本神奇的书，便再次翻阅。
我按照目录，翻到了“一年”这页，惊喜地看到了我家的北京之行。原来原计划寒假的出行延迟了一年。我们游故宫，登长城，观看天安门前的升旗仪式，住在胡同里的四合院。游玩时多么开心，而回杭时多么依依不舍。
我又想知道这本书最长可以看多久。可是我刚翻到最后一页，后面又冒出了好多页。我试了几次，都是如此。于是，我停下手，在“一百年”这页上，出现了到处都是机器人、汽车在天上飞的奇景，人们普遍变胖了，戴着口罩，环境也很恶劣。当我再往后翻几页，停在“一千年”这页，看到的景象很像火星的表面。究竟是人类移居到别的星球了，还是未来的地球将变得荒芜，没有生机？
我不敢多想，赶紧合上书。我们人类真应该好好保护环境啊！我打算把这本神奇的书送到图书馆去，让更多的人明白这个道理。
神奇的书作文12
书被人们称为人类文明的“长生果”，也是一位充满智慧的天神，它带着无穷无尽的智慧来到人间，让人们去探索，去发现。它赠于我们想象的天地，让你尽情的去享受智慧所带来的欢乐。
文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最重要的还是要多看书，我国也有不少名人都说要多看书，才能把文章写好。比如杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，刘向说“书犹药也，善读之可以医愚。”我觉得他们说得十分有道理，我们只有读好书，才能做好一切，要把文章写好，就应该多读书。只有读好万卷丛书，你的知识才会有所长进，有所提高。我们要读好书，就应该从多方面去读，不能只读一样。读书还要反复读，不管你读多少遍，你总能从一本书中发现不同的东西。我们要读好书，读一些有利身心健康的书。读还能使你变聪明，尽管你现在并不聪明，但只要你多读书，读好书，你就会和别人不同。但是假如你是个懒惰的人，总喜欢把书扔一边，即使你再聪明，总有一天你的聪明才智会被别人赶上。对那些对阅读如饥似渴的人来说，读书的.功用更是不言而喻的。我们读书时应该把书中优美的词语，或一些描写精彩的段落记下来，要养成做笔记的习惯，这样既锻炼了你的记忆力，也会增强你的理解力，并为以后的写作奠定一定的基础。书还给我们想象的天地，把我们带到我们不知道的空间，他带我们去领略人世的真谛。
书装满了人类灵魂的全部美丽，它能带你去遨游世界，带你去漫游宇宙，在书的天地里，任你尽情飞翔与驰骋。
神奇的书作文13
你瞧，我乘着宇宙飞船来到了神奇的太空，哈雷彗星拖着长长的尾巴过来向我问好；月亮阿姨邀请我到月宫做客，还请我洗月光浴；织女正在银河里洗衣服，一边洗一边哭，因为她永远不能和牛郎相会了。你听，海洋波涛汹涌，海底发生了地震，海啸正在侵入我们的家园；撒哈拉大沙漠里的沙尘暴正在呼呼地旋转，像一龙巨龙直立着吞没了行走的骆驼；火山爆发了，正吐出稀有宝贝呢，但也给人类带来了灾害。我又乘着潜水艇来到蔚蓝的大海，差一点就被百慕大旋涡给吞了；咦，前方怎么看不清了，原来正遇上赤潮。哦，气鼓鱼游来了，飞虎鱼正在打架呢！
今天，我可是能上天入地下海罗！小朋友，你说我本领大吗？告诉你，只要你也有这么一套书的话，也能跟我一样呀！急了吧，想知道书名吧！那就是《中国孩子最想知道的1001个之谜系列》。这套书共有六本，分别是我们熟悉又赖以生存的《地球之谜》、高深莫测的《人体之谜》、丰富多彩的'《动物之谜》，还有我们所向往的《宇宙之谜》、《军事之谜》，还有人类至今没有找到答案的但又渴望探索的《未解之谜》。读了这本书，我懂得了天文地理、人体百科、动物世界等许多内容，使我的小脑袋更加聪明了，我的小眼睛更加明亮了。小朋友，快去买吧，或者向我来借。
神奇的书作文14
我很喜欢读书，属于“一日无书，百事荒芜”那种。
读书破万卷，下笔如有神。有一次，我在写作文，正苦于没有灵感，于是就无聊地翻开了一本书。“嵌”这个字像一个小精灵跃入了我的眼帘。对呀！我怎么就没有想到呢：一条清澈的河流“嵌”在碧绿的草地上！老师后来在“嵌”字下圈了一个红红的圈，还在班上特意讲评了这个字。是书给了我这个灵感，真好！
还有一次，我碰到了一个对于那时来讲“老大”级别的数学题：3×□□=90。那时，我正读三年级，这样的题对于现在的.我已不是什么难题，可以轻而易举地完成，可对于那时的我就有点难了。我又一次翻开了书——这位知识渊博的学者。“积等于乘数1乘乘数2，乘数2等于积除乘数1”，我那如鹰一般的眼睛很快就发现了这句公理。是呀，用积90除乘数一3不就得出框内数字是30的结果了么？我那时感到兴奋无比，我又突破了一个关卡！诗人刘向说的这句“书犹药也，善读之可以医愚。”可真不错。
书就像一处盛满智慧的宝藏，等待着人去挖掘；书就像知识的彼岸，等待着我们去探索；书就如一部无穷无尽的阶梯，当你一步一个脚印向上攀登时，就会发现无穷的乐趣。
书给了我很多东西，有灵光一闪的好想法，有破解谜题的好答案……有人把书比作饥饿时的粮食，比作一位好老师，而在我心里，书则是一把神奇的钥匙，帮我打开知识的大门。
神奇的书作文15
今天，我们上了一堂非常有趣的课。
这节课上，王老师拿出两本合在一起的书，让我们把它拉开。
王老师叫了我们班的大力士王泽上去拉书。只见大力士卷起袖子，深深地吸了口气，使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圆，总是拉不开那两本神奇的书，莫非有人给这两本书施了什么魔法？
大力士拉了很久都没能拉开，王老师说：“团结就是力量，我们再叫三个同学来帮他拉吧！”于是，四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的.，眼睛齐刷刷地盯着这两本书，似乎想把他熔化了。一声“开始”，他们便立刻分成两队，各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪，两本书叠在一起居然拉不开！在一番你争我夺之后，那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说：“这实在是太难拉了。”
看见四个大力士都拉不开，同学们满腹狐疑，觉得里头有猫腻儿，都交头接耳地议论起来：有人说是老师在里头放了胶水，有人说那根本就是两本书吧！
这时王老师走过来说：“我能在一分钟内把这两本书拉开，同学们信吗？”就王老师这么瘦小的身板，能把这两本神奇的书拉开？“不相信”，同学们齐声说道。“原来你们不信呀！”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完，王老师便拿起那两本书，一边吹气一边拉，时间一秒秒过去，在27秒时，这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样？这回你们信了吧？”王老师说。同学们嘴巴张得大大的，满脸惊讶的表情。
后来我们才明白原来是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。
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