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那天，雨一直下作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的那天，雨一直下作文，希望对大家有所帮助。
那天，雨一直下作文1
那天，淅淅沥沥的小雨下个不停，像是在为谁和着一首哀歌。雨珠一颗颗地落下来，落在黛瓦青墙上，落在池塘小溪边，更落在我的心上。
清晨，一切和往常一样，我背着书包，撑着一把花伞，走向去往学校的路上。雨声伴随着鸟儿的啼鸣声，落在我的耳畔，格外清脆、好听。上课，下课，放学，回家。一切看起来都是那么的平静、安宁。突然几个孩子在一旁悄声议论，说我的奶奶去世了，我心头一震，一瞬间，四肢变得僵硬麻木，脑海中只剩下两个字，“回家。”对，我要回家，我想知道到底发生了什么。
飞跑到家门口，一片寂静，走进院子时，我猛得停住了。是的，我害怕了，我害怕面对那个残酷的'现实。我想要逃避，可是却不能，有一只无形的大手推着我，逼着我面对现实，面对所发生的一切。我慢慢地挪进房间，只见奶奶静静地在床上躺着，已经停止了呼吸。我慢慢地打量着房间里的人，妈妈已经哭得面无血色，无力地瘫坐在地上，爸爸双眼通红，两颊挂着泪珠站在一旁，想把妈妈拉起来，可是却怎么也做不到。另一旁是刚赶回来的姑姑，行李箱被扔在一边，她伏在奶奶的胳膊上撕心裂肺地大哭起来。爸爸叫了我一声，我却像一个木头人一样呆呆地站在那里，毫无反应。
好难受！我转身跑进雨中，任凭雨水打湿我的衣衫，我跑到家门前的那棵高大的梧桐树下，一瞬间，泪水决堤，怎么也拦不住，眼泪和雨水交织在一起，我分不清这究竟是泪还是雨。我倚着梧桐树缓缓地坐下，眼泪似乎没有刚刚那般汹涌，只是静静地从脸颊滑过。我呆呆地看着这雨，它是上帝的眼泪，可是上帝啊，既然您也已经流泪，又为什么要把我亲爱的奶奶带去天堂？回应我的，只有淅沥的，绵延的细雨。
渐渐地，我累了，倚着梧桐树，听着雨声睡着了。在梦中，我看到了在我更小的时候，躺在奶奶的臂弯里，听着不成调的摇篮曲，脸上挂着淡淡的微笑，静静地睡觉。突然，画面一转，来到了学校门口，正是放学的时间，在许许多多的家长中，我一眼就看到了奶奶，她踮起脚，在人群中艰难地搜索着我……
不知过了多久，我醒了过来，发现自己躺在家中的小床上，抬头望向窗外，雨还一直下着，我知道苍天也在流泪。闭上眼睛，一颗晶莹的泪珠从脸颊滑下，落到被子上，消失不见。
那天，雨一直下作文2
下午，情况出现了转机。
虽说雨势未减，但中午经过了一系列游戏的调动，大家的热情又一次点燃了。
爬山时间到了。许多同学一到山脚就争先恐后的使劲的往前冲，但他没有——他深谙爬山的一个办法——山路越到后面越难走，不在前半段节省力气，后半段可不好受。和他一样走在队伍后面的，还有几个同学，其中包括她。他们就这样不紧不慢的走在山间的石介小刀上。
他们迎来了第一片树林。 走进没多久，他就被迷住了：光线从头顶的树叶的缝隙里挤了进来，洒在石介上，洒在他们身上。他贪婪的呼吸着这新鲜的空气——其中夹杂着泥土味芬芳。
他看了她一眼，又匆忙收回了目光，摇了摇头，醒了醒神，继续往前走，她今天穿的衣服在树叶中透下来的丝丝缕缕的光线的衬托下，显得格外的美丽。
他望着前面的石板路，“前面一定有更美丽的精致。”想着，他又情不自禁的加快了脚步。
很快，他走出了树林。
天空再一次出现在他的眼中。朵朵白云如花朵般绽放，装点着天空。身后的`树林传来了敲击的鼓点。空气中的味道依旧唯有丝毫的消散，反而变得浓郁了些许。他呆住了。
这时，后面传来了脚步声。走在他后面的同学又追了上来。
他回过神来，看了看同学们，又看了看她。她看上去似乎有一些体力不支了，正喘着粗气，脸也因走了一大段山路出现了一阵红晕。
他走向她：“累了吗？我拉你上去”说着，伸出了自己的手。
她也没说什么，抓住了他的手腕，继续向前走着。
他拉着她，继续走在石介小道上。
又是一片树林，云花开，散尽雾来。
雾真的起来啦。
近处 ，他向周围看去，原来春意盎然的山坡，现在只留下一片白茫芒。只有的几颗植物还能给他一点绿意，雨还是不停的落下，雨点如弓箭般穿过有浓重的雾气，打在他身上，“好冷”。他感到摇摇欲坠——有一点力不从心了。
他想停下，可他感受到手臂传来一阵温暖。他咬咬牙——尽力坚持着——他还拉着她那，他说过要把她拉上去的。
他迈着沉重的步伐，走上了山顶，他仍拉着她，直到爬上山顶的最后一刻，尽管他已精疲力尽。
他站在山顶，回忆刚才上山时所看到的一切。心中不免有一些留恋和激动。
愿当时如梦般的经历永存与记忆之中。
那天，雨一直下作文3
分离，多么悲伤，多么痛苦的两个字呀。在那天，我和那些与我朝夕相处的小伙伴们分离了。那时，我们才九岁。年龄虽小，但分离之痛同样让我们痛不欲生。
那天，小雨淅淅沥沥，我默不作声的走进教室。全班同学的眼睛齐唰唰的看着我，看的我不知所措。但我强装着镇定，可还是让那不争气的眼泪流了下来。他们还是盯着我，眼睛里充满了完全不该属于这个稚嫩的年纪的惆怅与忧伤。有几个女同学的脸颊上已挂满了晶莹的泪珠。而她们依然看着我，任泪水滴落在桌子上。我受不了他们那样炽热的目光，趴在桌子上哭了起来，泪水慢慢浸湿了我的衣袖。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，同学们却不为所动地只管盯着我看。我知道，他们是在埋怨我，埋怨我为什么要离开他们。这时，老师进来了，她并没有像往常一样拿着书，教我们大声朗读，而是挥笔在黑板上写下了几个大字：今天，我们分离，明天，我们再见。这几个字，我一辈子也不会忘。同学们走了过来，在我的桌上放下了一大堆的千纸鹤，依晰看见，每张千纸鹤上都写满了字。我抬头望了望四周熟悉的小脸，发现少了一个人，那个和我关系最好的女孩。老师好像看出了我的心思，说：“她请假了，让我把这个给你。”我接过来，是一张淡紫色的小卡片，上面写着一行字：曾经的誓言，你忘记了吗？没有落款，没有名字。我又哭了，为了我和她的'誓言。我好想告诉她：“我没忘，可我是迫不得已的。”可我违背了誓言，我没有资格再跟她说这些。
老师把我叫到办公室里，给我几套卷子，几本书。老师让我好好拿着，以后这些东西是很有用的。说罢，又用手摸了摸我的脑袋，叹了口气。拿完东西，我便走回教室，虽然那时已是下课，却没有了往日热闹。我默默的收拾好了书包，转身走出了教室。我听到了教室里的哭声，不由的加快了脚步。雨，更大了，以前的快乐，一幕幕浮上我的心头。
许多年过去了，我已忘记了他们的名字，甚至忘记了他们的模样，可那天的每一个场景，我都记忆犹新，还有那小山似的千纸鹤。我知道，他们对我充满了留恋，可我不知道，他们可还记的我，记的那个泪流满面的小姑娘。
雨，一直下，浸湿了我的心灵。
那天，雨一直下作文4
嘀嘀嗒嗒，那天的雨一直下，奏响了一曲温婉的江南小调。
七月的绍兴，水乡的韵味十足，亦如这温婉的江南小调。漫步在青石巷道上，感受细雨带来的清凉，静看乌蓬船从桥下走过，恍然间，桥的对面，似乎走来一位亭亭玉立的少女：旗袍，油纸伞，烟雨中若隐若现，丁香姑娘？或许是我邂逅了江南的丁香姑娘。
听嘀嗒雨声，赏沿途风景，看青石桥侧，鲁迅故居即在眼前。白墙黑瓦的宅院掩映在细雨中，两扇黑色的石库门，在雨中静默着。房檐上的水珠，滴落在水洼里，唱着清脆欢快的歌谣，静候每一个远道而来的客人。
跟随游人们的脚步，走进百草园，那高大的皂荚树在雨中青翠欲滴，那光滑的石井栏在雨中青光散射，那趣味的泥墙根在雨中多了份神秘。我仿佛看到了儿时的鲁迅，看到他在花丛间奔跑时兴奋的样子，在草地上玩耍时调皮的样子，在院子里听阿长讲故事时好奇的样子，还有他在墙根处未找到人形何首乌时失望的样子……这个地方，给了先生如此多的欢笑，无怪乎是他儿时的乐园。如今，那过往的一切，历经雨水的洗涤，以清新的面目，诉说着先生温情的记忆，也勾起了旅人的绵绵温情。
站在廊檐下，看着来来往往的人群，不由得赞叹，这世间竟有如此宁静美丽的地方，就连游人也变得温婉起来。几个孩子手上拿着桃木剑嬉戏打闹，笑声亮如银铃；一对情侣共撑一把花伞，情意绵如丝；一家老小在路人的帮助下合影留念，笑容灿如花……
一切，在这烟雨朦胧中，格外和谐，格外静美。
淅沥淅沥，雨还在下，唱出一首奋进的歌谣，催促着游客前行。
步入三味书屋，触摸一排整齐的'书桌，我似乎听到了讲台上教书先生抑扬顿挫地朗读声，看见了课桌前一群孩童正摇头晃脑吟诵诗文，尤其那含苞待放的“早”字，把先生坚定的信念一并印在了我脑海深处。想像这个萦绕着墨香的书屋，想像先生在这里读书的情景，想念先生几十年的执笔生涯，想着先生一辈子的斗争经历，我不由得再次轻触那张桌子，仰望先生得画像，默念先生的名字。
踏上归途，雨一直下，牛毛细丝，悠远绵长。回头再望故居，白墙黑瓦依然。不，在雨中，更清晰。这个孕育了民族脊梁的圣地，带给了先生幼年最美好的记忆，带给了先生成年最温情的回忆，“俯首甘为孺子牛”“我以我血荐轩辕”，这个地方，大概就是先生精神支柱之所在吧。
那天，走在雨水浸润的青石板上，我的步伐铿锵有力了许多。
那天，雨一直下作文5
雨如泪水，不断地从天界流出；雨如挫折，阻挡着我们前进的步伐；雨如碎石，铺满了行走的道路，让我们在人生的路上磕磕绊绊……由此看来，雨也是悲伤之雨，它会逐渐漫过我们的心灵。
“哗哗哗——哗哗哗……”那天，门外的雨下个不停，让人不禁感到心烦意乱，家里，却也是受了那雨的影响，变得不安分起来。随着“呯”的一声，玻璃杯打碎了，这个家也差点碎了。“你这是干什么啊，这日子你还想不想过了！”“什么我干什么，你看看你，整天管这管那的，我坐也不对站也不对，好像我是你的下属似的！”……刚进入梦乡的我，听到这大声的'吵闹，于是便赶紧从床上爬起来，悄悄溜到门后边，透过门缝默默注视着爸妈的一举一动。
他们在吵架，就是因为一只水杯的事儿？我不敢相信，以前那个美好和睦的家怎成了如今这副支离破碎的模样？爸爸爱吸烟，妈妈常常奉劝他不要吸烟，吸烟有害健康，爸爸也及时醒悟了，不再吸烟……这样不是挺好的吗？为什么现在为了一点儿小事儿就要吵个没完呢，而且，这也不是一次两次了。自从买来新房后，换了一个家，就不再拥有以前的温馨了，这，究竟是为什么？
爸爸妈妈，为什么？我们以前的那个家去哪儿了？就是因为换了一个家吗？为什么？现在这个家变得如此狼狈不堪？整天，家里传出的，不再是亲人们的欢声笑语，而是那“陌生人”间没完没了的争吵。爸爸妈妈，这，究竟是为什么？
爸爸妈妈，你们在吵架的时候，可曾想过我的处境，我的心情！每当你们怒目圆睁地“对战”时，我都害怕地躲进房间，心中充满了无限的恐惧感，唯一能想到的，便是那发自内心的呼唤：爸爸妈妈，你们可不可以不要再吵了，多想想你们的女儿——我，我只想要以前那个充满欢笑的家，这，就那么难吗？
“够了，你不要再说了！”爸爸怒吼一声，猛地关上门，怒气冲冲地走了出去，接着传入我耳里来的，便是妈妈那伤心欲绝的哭声……
“这么大的雨，天色这么晚了，爸爸他能去哪呢？”
那天，窗外的雨一直在下，一刻也不曾停歇，家里的雨也一直在下，都是那伤心的泪水，我的心灵，也被那可恨的泪雨漫过，占据了……
那天，雨一直下作文6
雨，就这样淅淅沥沥地下着，打在教室的窗户上，原本安静的教室显得更加压抑和忧郁。这一根根的雨丝，就好像在述说着我们小学六年生活的点点滴滴；这滴滴答答雨声，仿佛是在为这最后的时刻唱一首挽歌；这缠缠绵绵的细雨，好像没有要停的感觉，似乎雨和我们的心情一样，是那样的不舍……——题记
我迈着沉重的脚步，默默地在雨中走着。这条被我走过无数次的小路，带给我一种莫名的亲切感。回想起从前的时光，这条路被无数次洒下彩霞的灿烂光彩，又无数次泼下夕阳的耀眼金粉，我曾和伙伴们一起，有说有笑地走过……
一股浓厚的土腥味唤醒了我。透过细细的雨丝，我和朝夕相处的朋友们严肃交换了一下眼神，便抛弃伞狂奔向学校。这眼神是那样的意味深长，压得我喘不过气来，复杂得我难以捉摸透彻。
在浮想联翩中，我不知不觉就来到了学校。还是同样的学校，同样的`班级，同样的座位，但是藏有太多太多的故事。看到课桌上的“三八线”，我想对友好的同桌说一句“对不起”；看到在墙上打的草稿，我想对老师说一句“谢谢您”；看到干干净净的桌椅，整整齐齐的座位，井然有序的班级，我想对班干部说一句“感谢你们一直以来的守候”。
雨声、脚步声伴随着发卷子的沙沙声，残忍的考试就这样降临了。六年来的深厚情谊，难道就像一张薄薄的白纸，容不下这场考验？真的就这样散了吗？想着想着，我索性闭上眼，倾听淅淅沥沥、有节奏的雨声，聆听大自然的赞歌，心情不由得舒畅起来，但同时也隐隐约约伴随着一丝幽怨，就像一株彼岸花……
考完试，就是自由时间了。我望着手里厚厚一沓同学录，又抬起头看了看窗外那无休止、无尽头的雨，不由得祈祷：“我希望雨永远不要停下来，小学的生涯永远没有句号……”这缠缠绵绵的雨勾起了我的回忆，仿佛吹起了我心中感情的涟漪。我回想着以往和同学们相处的每一分每一秒，忽然感觉思绪万千，写同学录的时候也是不知该从何写起，真是“复恐匆匆说不尽”。
当到离别的最后一刻时，我如同大梦初醒——这一刻终究还是来了，就像每个人都会离开这个世界一样，就算心里极不情愿，依依不舍，也无法抵御这种忧伤呀。
那天，雨一直在下。雨总有停下的一天，尽管我是那样的不舍，但是雨后还有温暖明媚的阳光和五彩缤纷的彩虹在等着我们呢！
那天，雨一直下作文7
“嘀嗒嘀嗒”细听窗外春雨过后屋檐上的积雨滴落的声音。思绪辗转到那日雨天，心中的一池荷花径直绽放，任雨打风吹，仍以优雅姿态向困难挑战。
那天，雨一直在下。渐渐地由细细的雨丝转化为圆滚滚的水珠，最后终变成倾盆大雨。街道上不久便出现大大小小的水坑，路人无不落荒而逃。我再无心思计算手中数学题，心念着最心爱的那池荷花，忙放下笔拿起一把大伞向楼下的'公园跑去。
雨，仍不停息的下着，急促地拍打着我的伞面。我顾不得脚下的水洼，几步变一步到达池塘边。一双运动鞋已经半湿，裤脚上也布满着浓黑色的泥水。池塘里，原本傲立的美丽身姿大多有些颓废，那株含苞待放的粉红色荷花此时正无助地在不停的随风摇摆，似是在寻求一片小小的荫庇。这株盛开得在娇嫩的荷花，淡粉色的花瓣更显得她的弱不禁风。只见又一阵狂风拂过，透过层层雨帘，我隐约看到她那淡粉色的霓裳落下来，在水面上伴随雨点打转。我真想将我自己这把小小的伞高举在她们头上为她们遮风挡雨。
狂烈的暴雨似变得愈加猖狂。正在我想要落寞而归时，却看见一蓬蓬荷叶耸立在自己的位置，那一个个绿色的身影像白雪皑皑下的松柏又像挺直的战士用自己的身体为身旁弱小的荷花遮挡风雨。它们将自己硕大的莲叶盖在荷花上，它们忍受雨强烈击打却只为谋得荷花的一瞬平安。
我站在伞下呆呆地望着眼前一切，难道不能说我就是着一池看似勇敢实则娇弱的荷花而父母则如无畏的荷叶默默地保护着我？若无荷叶，谁是我这雨天里无遮拦的荫蔽？
向前走了几步，我满心的感动又转为一份震惊，一株看似嫩小的荷花竟挺直腰板，伫立着昂起头似向风雨挑战。她无需荷叶的舍命保护却凭借自己内心的自强向困难挑战，不由地，一份敬佩从心里产生。
“天行健，君子以自强不息。”我不再担心一池荷花，因为她们终会在荷叶的引领下向风雨挑战，向困难挑战。
雨一直在下，我转身回家，没有一次回头。
次日，再来到池塘边却见荷花开得美丽典雅。“润物细无声”雨对于荷是磨炼机会，困难对于我更是一次锻炼。
那天，雨一直在下……
那天，雨一直下作文8
站在窗前，凝视窗外那“淅淅沥沥”的小雨，我忽然想起那天的雨，那天发生的事仿佛还历历在目，让我的心无法平静。
那天，天还未亮，外面就下起了小雨。“嘀嘀嗒嗒”的声音是那么空灵，但又震荡着我的心灵深处。我翻来覆去地无法安然入睡，于是，我披上了衣服，轻轻地走出房间。一推门，一股清新的空气扑面而来，细细品味，还会有泥土的芳香掺杂在其中。雨还在“淅淅沥沥”的下，远处的山上都蒙着一层薄纱，仿佛是一位蒙着面的娇媚女子，院里树木的叶子，在雨中十分显眼，它被雨水冲刷的是那么绿，那么亮。
我走出门，慢慢地在雨中走着。杜鹃鸟在山谷中时不时发出几声清脆的叫声，和雨落在水中的“叮咚”声应和着，犹如一首清晨交响曲，忽然一棵小草吸引住了我，它在几块石头的'夹缝中。虽小，但却青的逼我的眼，一抬头，发现好几株这样的小草，它们都在石缝中顽强地生长着，我轻轻地抚摸它们，才发觉它们是那么娇嫩，接受着春雨的洗礼。我突然觉得它们是那么坚强。这时，远处传了一些嘈杂声响，随之，几个孩子跑着过来，他们互相嬉戏着，玩的不亦乐乎，但就在他们的脚下，有好几株被踩扁的小草，我心疼地扶起奄奄一息的小草，待我松手时，它们便倒了下来，我无比婉惜地看着它们，它们忍着被石头摩擦的痛苦，终于看见了阳光，受到了春雨的思泽，可是还未能享受“人生”便倒了下去……
许久，小雨渐渐地转为中雨，我不得不回去了，正等我准备离开时，一株奄奄一息的小草慢慢地挺直了身子，它又重新站起来了，我既惊讶又欣喜地注视着它，它不由得蹲了下去，伸手抚摸着这株起死回生的小草，我感觉到了，那是一种奋进的精神，一种自强不息的精神。我的心灵是那么震荡，就在我被它深深震撼时，其余的好几株都站了起来，仿佛是一名刚强的战士，在雨中屹立着。其中一株比刚才更高，整整超出石头几厘米。这些看似不起的小草，竟蕴含着这么大的力量，这么伟大的精神。我不由得起身站立，在雨中深深地向它们致敬！
是啊！人生中谁没有遇到坎坷，遭遇打击。但我们只要有一点力量，哪怕微不足道，都要坚强地站起来。心存一颗奋进的心，再大的困难，再迈不过的坎都挡不住我们走向成功的路！就算马上成功时，我们也不该松懈，只有咬牙坚持，才会成功！攀上人生的顶峰！
那天，雨一直下作文9
雨淅淅沥沥，情缠缠绵绵。——题记
走出校门，望着阴沉的天，我知道，今天会下雨。回头，看见孩子们也在皱着眉，望着天，正当要安慰他们，不知哪儿传来一声“老师！没事儿！下雨就让它下吧，反正我们的热情不减，走吧！“看着孩子们个个好像过来安慰我似的，不禁有点欣慰，好的，雨就任它下吧，反正我们的热情不减！笑着，我们上了路。
此次是我们师生小家庭庆祝的第二个生日，不同于第一次，没有华丽的蛋糕，也没有有趣的蛋糕diy，这一次，简简单单，在街边的一家兰州拉面馆，点了几碗面，几盘小菜，便算是庆祝了。
叫了面，我独自坐在了一边，看着一桌孩子开心地嬉闹着，作为这个小家庭的.“家长”，当然也很开心。窗外开始下起了小雨，淅淅沥沥，似与孩子们的笑声应和着，奏着宁静祥和的乐曲……
“面来喽！”老板的一声吆喝使孩子们顿时来了劲儿，个个争着去拿筷子，迫不及待地接过了老板手中的拉面，呼呼地吹着，腾腾的热气弥漫着，云里雾里，我看到张张熟悉的面孔，一双眼睛在雾气里闪烁着，真诚地望向我这边，于是，便又听见那响亮的声音“老师！过来一起吃吧！”只见他放下了筷子，拉出身边的一张椅子，径直向我这儿走来。一瞬间，竟有些动容，看着他从对面走来，脑海中浮现出一幕幕曾经的小家庭经历，这个孩子，在小家庭中，一直都是最调皮的，从初一刚进来，从第一次的小家庭活动以来，从来没有主动分享或邀请过老师什么，这么想来，似乎平时的其他孩子也很少有这样的举动，啊，毕竟是长大了啊！
他已经走到我面前了，“老师，一起吃吧！”我跟着他，坐进了为我拉出的椅子上，桌子上的几碗面热气已经散得差不多了，我清晰地看见了孩子们的脸，比起刚进苏校的他们，明显成熟了不少，脱去了圆滚肉乎的脸，青涩的脸已有了些分明的棱角，看见我坐了过来，纷纷邀请着：“老师！来，吃吗？”“老师，吃点吧，一起吃，都是一家人！”“老师……”看见孩子们个个这么热情，懂事，作为一位老师，真的是小家庭活动中找到一种久违的幸福。
什么是幸福，我一直在寻觅，终于，在那一次的师生小家庭活动中遇到了别样的你们，我得到了答案。
那天，雨一直下，我们的爱一直流淌……
那天，雨一直下作文10
那天清晨，绵绵夏雨将我从被窝里轻轻唤起，我披着薄被起身，来到阳台的窗前，静静地看雨滴滚落，聆听雨点打在叶子上的沙沙声，像极了蝉在深草间发出的窸窸声。
我一直听，过了一会儿，我才突然想起，今天是要去钟书阁啊，我忙收拾东西出发，走在去往钟书阁的路上，看到雨点打在沿途青石板小路上，淅淅沥沥的雨点将石青色的大理石路面洗刷的'格外光滑剔透，打在远处那一片墨绿色上，那是一片足有三层楼高，从下至上铺卷开来的爬山虎，绿的厚重，绿的鲜活，绿的令人眼前一亮。绕过爬山虎墙，印入眼帘的就是古香古色的钟书阁了。
“钟书阁”是一家很有文艺气息的书店，刚进门，我便感受到扑面而来的书香气，钟书阁共两层楼阁，门口棕色楼梯盘旋而上，木质书架都是两层楼之高，全摆满了书，并且排列十分整齐，站在书架前，我都自觉有些渺小向前走去，里面也十分宽敞，摆放着许多沙发供人们休息，一大清早，竟座无虚席，我想人们都是乘着微微凉凉的细雨赶来的吧。又走几步，我惊异发现，脚下踩着的是玻璃地板，玻璃地板下侧立着众多书籍，一本本排列着，给人感受竟不忍心下脚去踩。我挑选好一本书，找了一个靠窗的角落位置坐下，想好好感受一下这里美好的氛围。人虽多，却异常安静，我坐在舒适的沙发上，又听到了窗外雨声滴答滴答，接连不断，在这样的雨天里，我做了一回默默的听者，随着书页轻轻翻动，我感到那雨好像一滴一滴滴在了书页上，也一滴一滴滴在了我的心中，将我的心彻底洗涤。
临近中午，雨没有停的迹象，雨滴依旧打在玻璃窗上，我品着卡布奇诺，服务台飘出烘焙甜点的清香，咖啡、抹茶蛋糕、《林清玄散文集》……如此宁静而美好的一天。忽略了时空，忽略了时光！
傍晚，我听到店家说打烊的声音，我放下书，惊觉天色已近黄昏，我收拾东西准备离开，才发现店里居然还有一些人，和我一样如梦初醒。才又听到小雨依旧在下着。
在上海，在泰晤士小镇，我与书和雨来了一次美好的邂逅。
那天,雨一直下
而我的心，宁静不染
愿这份宁静一直沉淀在在这喧嚣的世界之中。
那天，雨一直下作文11
雨，又在哗哗的唱歌了；
雨，又在放肆的跳舞了；
雨，又把美丽的花儿从枝头打落了下来，花瓣落了一地。
又是一个下雨天，雨点叮叮咚咚的打落在水池中，跌入了水洼里，滴在一片嫩绿的叶子上，竹林里有一群正在雨中玩耍的小男孩，他们手拿一把雨伞，另一只手拿着刚刚摘下来的三叶草，在雨中飞快的奔跑着，从竹林的这一头跑到了竹林的那一头……
他们欢快的声音穿过树林，穿过窗户，飘了进来……
在医院的一间病房里，一位8岁的小女孩正坐在床上，出神地望着窗外，孩子们嬉闹的声音渐渐听不见了。以前的她也是一个闹腾的孩子，下雨天最喜欢在雨中踩水泡泡玩，那个时候是快乐的美好的，但是现在的她面色憔悴，苍白的就如同一张白纸，她的眼睛睁的很大，她怕自己如果合上了眼睛，就永远也不会再睁开了，在她的眼神中似乎带着一丝丝的凄凉与寂寞，眼睛久久地凝望着灰蒙蒙的天空……
就在前几日，医生给她的家人下了病危通知书，这个小女孩患了不治之症-----癌症，且是晚期，“晚期”这意味着，她即将走向死亡。
忽然，她的胸口猛然一痛，一下接着一下，使她痛不欲生，无奈之下，她只好强忍着痛，按下了床头柜上那个红色的按钮。
医生赶来时，她的额头上挤满了汗珠，嘴巴被疼的咧了开来，小小的手紧紧的抓住雪白的床单，医生把她送入了抢救室，她的`亲人听闻，连忙赶了过来……
半个小时，一个小时，一个半小时，两个小时……小女孩终于被推了出来，亲人们都跑过来一看，只见小女孩被一层白布包着，亲人们把这层白布掀开一摸，小女孩的身体是冰凉的，没有一点儿温度。小女孩的妈妈还不承认小女孩已经理他而去了，在小女孩的身上摸了又摸，直到她真正的承认了这个现实，就抓起小女孩的小手，泪流满面，嘴里还轻轻的跟小女孩说话。
爸爸妈妈，对不起，我抛下了你们，要去另一个世界歌唱。
妈妈，不要哭，爸爸，不要再为我伤心了，也不要来找我，希望我的来生，可以再做你们的孩子。
她死了，雨，还在哗哗的下着，老天爷似乎也在为她的离去而感到悲伤。
小女孩的亲人们都用手捂着嘴，黯然流泪，为这条幼小生命的离世而感到惋惜。送他来医院的那个小伙子说他们家乡几年前招商引资新建了工厂，化工厂污水废气没经过处理就排放了出来，因此河水和空气都受到了极大的污染，这几年村里患癌的人越来越多。
哎!有了金钱，却没了健康，这是谁之过？
那天，雨一直下作文12
那天，雨一直下，我后悔了，我沉默了，我失去了一生中最疼我的人，于是我落泪了……
在暑假的某一天，我们去了外婆家，我像只欢乐的小鸟，唱着属于我的歌曲，去看望我的外婆（虽说她不是我的`亲外婆，但她和我有着分不开的关系）我们像最亲密的伙伴，我带着外婆到街上逛，邻居们看见，都夸我孝顺，我听了，心里比吃了蜜还甜。
可是再亲密的伙伴也会发生冲突，回到家中，我想到外婆家外面有一座小山，我也常去玩，山上有一条小路，弯弯曲曲的，宛若一条长龙，我对外婆说：“外婆，我想到小山上玩。”却被外婆“无情”地拒绝了。外婆温柔地对我说：“一会儿有大暴雨，等雨下完，再去玩。”我想：这不会是外婆不想让我到小山玩找的借口吧。我没多想，只甩下一句：“我一会儿就回来，您别担心我。”就跑上山去，继续探索那条未知的小路……
外婆在家中焦急地走来走去，似乎在想些什么，突然，一首雷鸣打破了她的思绪，她马上停了下来，立刻拿着伞出去，外面早已是倾盆大雨，嫩绿的树叶经受不住暴雨的打击，立刻落在地面上，鲜艳的花儿在雨水的冲击下，已经直不起腰了，外婆看到这一幕，没有多想，立刻冲上了山，而那时的我，已经狼狈不堪地躲在一块岩石下，尽量避免雨水的冲刷，尽管我已经躲在了岩石下，可我还是躲避不了变成“落汤鸡”的悲惨结果，我无助地喊道：“外婆，您在哪里？”外婆似乎看到了我，马上跑过来，把伞给我，自己却淋着雨，我心疼地看着外婆，说：“外婆，咱们一块打伞吧。”外婆说：“好。”我们下山后，外婆立刻晕倒在床上，我马上打电话给舅舅，舅舅一听到消息，立马赶了过来，进行一番检查后，舅舅说：“外婆没事。”我紧绷的神情，终于松了下来。我又和外婆一起说说笑笑。
不料，老天爷想要召唤外婆。
一天还没过，外婆到了晚上被送进了抢救室，我哭着问怎么了，舅舅要我做好心理准备，当舅舅推外婆出来的时候，舅舅无奈地摇了摇头，舅舅对我说：“你外婆的临终遗言是要你以后听大人的话，不要一意孤行。”我听了，歇斯底里地哭着，直到哭累了睡着了。
那天，雨一直下，因为我失去了一生中最重要的人，我的外婆，我爱您。
现在已是冬季，星空灿烂，我看到了最亮的星星，我想，外婆那是您在看着我，在保护着我吧！
那天，雨一直下作文13
时光如梭，岁月如歌。在人生的长河中，我们难免会遇到大大小小的困难，而这狂风暴雨正是人生中所遇到的坎坷和挫折，记得那天，雨一直下。
“哐”一声，我随着这声音颤抖了，我知道，接下来所要面对的是什么。“你怎么回事？”妈妈的怒火朝我单薄的'身躯袭来。“就是！怎么只考了这么点分？你不是小学学得很好吗？”爸爸不知从哪窜出来，也跟着搭腔。
其实，不是我不想考好，我也不知道这是怎么回事？小学时的辉煌成绩在瞬间便成为了泡影，上了初中，成绩越来越差，这使我感到异常烦心。
“是不是小学成绩都是假的？”“难不成早恋了？”各种直白而又痛心的语句像巨浪，不断地向我涌来。我不断地逃脱，不断地躲避，却也终究无计可施。它如深渊，一步步地将我吞噬。
“够了！”我忍不住大喊，努力让泪水止住。我再也受不了了，推开他们便向房间奔去，埋在枕头里，忽然听到啜泣声，正纳闷是谁，结果发现原来是我自己。
就这样我在痛苦之中，进入了梦乡。在梦里我不只一次梦到：一只无形的大手将我囚禁起来，我努力挣脱却毫无进展。这时我才发现，我竟是如此渺小。
那天，窗外下起了暴雨，雨“哗、哗”地从窗子外传来阵阵寒意，它并没有给我带来丝滋润。相反，它使我感受到了无尽的冰冷，它如冰窟将我的内心冰封起来……
渐渐地，我有点同情课文中《走一步，再走一步》那个悬崖上的男孩，他当时和我一样，是多么地恐惧而又孤独无助啊！但我却是一个身体健康的孩子啊！我又想到了海伦·凯勒、史铁生、霍金等伟人，他们之中没有一个身体是完好无损的，但他们却意志坚强地活了下去。我这个健康的人，有什么资格在这儿叫苦叫累呢？
就这样，我又燃起了希望，我决定要战胜这人生中的“雨”！经过不懈努力、拼搏，最后在期中考试，我取得了年级第五的优异成绩。站在领奖台上，我望着底下的父母，笑了。
记住，人生没有过不去的坎，也没有扛不过来的铜墙铁壁，让我们永远记住这句话：风雨过后，便是彩虹！
那天，雨一直下作文14
荆州市20xx年中考作文题回归到了传统的命题作文方式，该命题的巧妙之处，在于寓开放于限制，在诗意的命题中，让考生在命题作文的限制下，开放构思，自由作文。
首先，该作文题是限制性的命题作文。从整体来看，有以下一些限制：一是限定了字数(不少于600字)和文体(记叙文)，二是写作要求上贯彻了荆州市中考作文一贯的贴近生活，言之有物的精神。从题目本身来看，限定了事情发生的时间(那天)和环境(雨一直下)。由于有了那天的时间限制及记叙文的文体限制，则雨一直下只能成为叙事文章的环境限制，即所写事情，只能是发生在那天的一天时间之中，而且是雨一直下的自然环境之中。
其次，该作文题也是开放性较强的题目。虽然是命题作文，却贯彻了荆州市一直提倡的不设置审题障碍的作文命题精神，任何考生均有话可写，且不会偏离主题。有叙事数量上的`开放：可以是一件事，也可以是多件事。有叙事空间上的开放：所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中，也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放：可以是顺叙或倒叙，更可运用插叙。有叙事结构上的开放：可以是三段式镜头式等常见结构，也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的开放：可表现亲情、友情，也可表现师生情、同学情，甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的开放：可以是人间情感的赞美，可以是成长路上的迷茫，甚至可以是不良现象的批判。
再者，该作文题富于诗意，适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的写作手法，是学生必须掌握的写作手法之一。雨作为叙事文章的环境烘托，在初中课文中也多次出现。这些文章，因为雨的出现，为文章增添了一份诗意之美。同样的，考生可以在作文中通过对雨一直下的诗意描写，来烘托所写人物的心情：或悲伤，或迷茫，或愤怒……甚至与所写人物心情形成对比：虽然雨一直下，但我的内心充满了阳光。雨一直下可以是故事情节发展的需要，在对雨一直下的诗意描写中，展开故事情节。可以说，雨一直下为考生的作文提供了一个诗意的自然环境，考生应该对雨一直下进行多次的诗意描写，达到表现文章主题的作用，使文章富于诗意。
那天，雨一直下作文15
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魄。”每到清明时节，我就会和家人带着浓浓的思念回老家探访亲友，祭祀祖先。祭祖是我们家乡的习俗，每年，四面八方的亲人们都会去回到家乡祭拜祖宗，保佑家人平平安安。
车窗外，天阴沉沉的，乌云慢慢地聚拢起来，让原本就不明亮的天变得更加阴暗，远处散出朦朦胧胧的雾。过了一会儿，“啪”的一声，一滴雨打在玻璃上。雨如期而至。
回到老家，雨还在淅淅沥沥地下着，湿润的空气里尽是泥土的气息。稍作休整，大家便准备祭祀物品。面板上摆满祭品：一只鹅、三双筷子、三个杯子、一杯酒、一些香和纸钱，大家抬着往屋外的山林走去。我也好奇地跟过去。
空濛的细雨把整座山笼罩着淡淡的忧伤。我们来到了一座祖坟前。长辈们将杀好的鹅摆在坟前，再在鹅前摆三双筷子和三杯酒，点燃三支香，拜三下再插到土中。接着就是烧纸钱，放鞭炮。震耳欲聋鞭炮声回荡山谷，飞溅的红色残渣铺了厚厚一层，青白色的硝烟萦绕在四周，濛濛的细雨中，氤氲着烟火的味道。大家都静默着，轮流着向祖先磕头作揖，我也学着长辈的样子，向祖先的坟头磕头。最后，爸爸拿起酒杯，把酒洒在坟头。然后，收拾好东西前往下个地点。爸爸说，这是我们生命的根，不管走多远，我们都不要忘记祖宗。这一天，我们转遍了家乡许多山头，长眼于地下的先人们，想必也会感到欣慰，因为我们没有忘记他们，不管走多元，不管岁月流逝，我们血脉永远相连，代代相传。
拜财神、门神是另一项活动。大家虔诚地跪拜，以求得一年风调雨顺，财源滚滚来。雨越下越大，打在树叶上，发出“刷刷刷”的声音，尽管撑着伞，我们的衣服还是被淋得湿漉漉的，但大家坚持着，非常虔诚地拜完其他神。望着那一堆堆烧给神灵们的纸钱，不懂事的表弟大声说：“表哥，好多钱呢。都是几百亿、几千亿元的……”我细细一看，果然，都是巨额钞票。或许各位神仙真能保佑我们的。
一天的'活动终于结束了。临近傍晚，甘霖般的细雨仍淅淅沥沥地下个不停，村里的路经过雨的洗礼，也变得光润了，倒映出村边各色房屋的轮廓。我依依不舍地坐上了返程的汽车。透过雨水蒙住了车窗望去，家乡的样子慢慢变得模糊，归家祭祀的情景却是那样清晰。
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