奇迹，是这样创造的作文

[优]奇迹，是这样创造的作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的奇迹，是这样创造的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

奇迹，是这样创造的作文1

　　有的人在遇到困难时，只会傻傻地等待奇迹。可是最后的结果往往令人失望。为什么我们从不尝试创造奇迹呢？而能创造奇迹的两个字就是执着。

　　还记得吧，“超级女生”海选中那位拄拐杖的中年阿姨。是她对音乐的执着给了她又一次的新生，是她的执着让她获得了评委的认可，这难道不是奇迹吗？说到“超女”，我不得不提到那个获得全国第六名的'女生——黄雅莉。她是所有选手中唯一一个没有经过正规声乐训练的女孩，也是所有选手中年龄最小的。或许她很平凡，甚至有些微不足道。但她成为了我的偶像，她在许多优秀的选手中脱颖而出。原因就是她很执着！晚上别人都睡着的时候她在背歌词，总是付出比别人多的精力。正因为这样，在比赛期间她的进步神速，她灿烂的笑容让更多人铭记。这在当初看来何尝不是奇迹？

　　创造奇迹不容易，自然能做到执着也不容易。因为执着要比别人付出更多的艰辛和汗水，待到别人休闲放松时自己也得继续努力。《儒林外史》中的范进考了几十年的科举，最后终得以中举。很多人说这是封建社会压制下人们产生的异常行为。但这也是一种执着的体现呀！几十年前，若是他在失败后不再执着，而是甘愿受饿，这种奇迹就不会发生。在考科举的过程中，他要忍受多少歧视，多少不公。

　　别再把奇迹寄托在上帝身上，也别再一味地弄什么占卜，许什么愿。有谁因此获得了奇迹吗？只有执着才能创造奇迹。

　　“精诚所致，金石为开。”“有志者事竞成，”多少古人语在前引导，多少事例在前验证。只有坚持“执着”这两个字，才会得到你想要的奇迹。

奇迹，是这样创造的作文2

　　奇迹者，想不到或不平凡也。奇迹是人造的，用心创造，只要功夫深，铁杵磨成针。

　　看到深海生物是奇迹，在危险中被救援是奇迹，神九上天，蛟龙入海也是奇迹。

　　暑假里，我和小学同学去上了一个篮球班，第一天去时，教练说大家都不认识，第一天不讲太重要的，打打比赛，了解了解，在这期课中大约有八九个同学，在简单认识后，我们便玩儿到一起了……

　　第二节课老师就让我们步入正轨，热身结束后，教练正式开教，先是运球，教练先演示，我们在模仿，出问题时教练再指导，就这样我们的第二节过半了，还剩十分钟，就决定不教了，打会儿比赛，分好队就开始了。

　　……就这样基本动作学完了，开始教提高的'内容了，还说好好学，将来和别的学区的打比赛时要用……教练好好教，我们好好学，又几节课过去了，我们又掌握了很多新技能，终于那一日到了。

　　这天，我们分好队，虽说我们先命中三分，但是，很快就被人家追平，又超了我们五分，于是我们就陷入了不利的局面，怎么办？这时更需要团结的时候，但是队员好像泄了气的皮球，不是太团结了，我和我的好友互看了一眼，心中苦笑。我们抢下球就直接三步上篮，终于，功夫不负有心人，在规定时间内追平。结束了，我们没有丢脸，这就是奇迹了，因为我们尽力了。

　　奇迹，就是这样创造的。

奇迹，是这样创造的作文3

　　有一件事，使我至今都引以为豪，因为那次我创造了一个小小的奇迹。

　　二年级的一天，“嘟——”清脆的哨声划破了操场上的宁静。那时，教我们体育的是毛老师，他微微翘起的鼻梁上架着一副宽大的眼镜，厚厚的镜片仍然挡不住他那锐利的目光。“先全体跑五圈！”毛老师的'话声音不大，但挺有分量。“才五圈？”“太少了。”……队伍里炸开了锅。

　　大家跑了起来，第一圈，我跑得又轻又快，第二圈，第三圈……我渐渐的落后了，腿上像绑了沙袋，怎么也迈不开步子。突然，毛老师来了一句，“男生跑十圈！”什么？十圈！我慌了神，毕竟我是个大块头，能跑到这个地步已经很不错了。

　　我心想：“哼！第一节课就给我们个下马威，十圈！当我们是铁人呐！这老师可真够呛！”我抬头看看前面，好些人不是在跑，而是再走！我也索性走起来。这时，耳边传来了毛老师的声音：“张洁，跑不动了吗？”他的话刺痛了我，“胡说！”我坚定的回答。然后咬咬牙，拼着最后一口气向前冲去。太阳照在头上，身上有些火辣辣的，汗水顺着眼角往下流，眼睛有些睁不开了。管他呢！汗水淹不死人！现在，跑道上已经空无一人了。

　　“哼！这帮‘小皇帝’‘小公主’！”我心里冒出这么一句话来。“十圈！够了！”毛老师提醒了我一句。我不理睬，“刚才走了一圈，不算数！”我拖着筋疲力尽的身体，向前跑去。

　　终于，我跑完了艰难的二十一圈。甩甩满头的汗珠子，远远地，毛老师的脸上露出了一丝微笑，空荡荡的跑道上，我骄傲地昂起了头，因为今天我创造了一个小小的奇迹。

奇迹，是这样创造的作文4

　　奇迹是谁都可以创造的，因你本来就是一个奇迹。——题记

　　奇迹，你可以创造，我也可以创造。奇迹是不论你多平凡，多普通都可以创造的。那么，奇迹是怎样创造的呢？

　　你的一个普通的动作可能就会生成一个奇迹。牛顿在没有钻研出地球吸引力前他也是一个普通的人，钻研过后就出现了一个奇迹；姚明在没有进入ＮＢＡ前也是一个普通的人，当然，你也可以，不论你多大，不论你是什么职位，不论你是什么身份，也不论你身处何地，只要你还活着，你就可以创造奇迹。如果你是一个歌唱家，你可以因一首歌而创造了奇迹；如果你是一个作家，你可以因一篇文章而创造了奇迹；如果你只是一名向我一样的学生，你也可以创造奇迹，你可以因回答了一个别人不会的问题而创造奇迹，你可以因一次书写工整，完美的作业而创造奇迹。

　　这些事看似普通其实也不普通，看似不普通其实也普通，就如同这篇作文，我的文字声涩很普通，但表达的'意思明确，条理清楚，简洁，这就是我的一大亮点，对于我来说，我因为这篇看似普通的作文而创造了一个奇迹。

　　而对于你来说，可能你太平常了，平实的没有特别出彩的地方，但千万不要自卑，你可以使自己更加完美，你也可以创造奇迹，不管怎么说，你的出生对于你的父母就是奇迹，也不要刻意去模仿他人，因为，这个世界只有一个你，也只有一个我，你不要去刻意改变，也不要刻意创造奇迹，因你本来就是奇迹。

　　奇迹，你本来就是奇迹。奇迹，是怎样创造的？奇迹是这样创造的。——后记

奇迹，是这样创造的作文5

　　只要把一件事做好，真只做到了极致，那么就可以说创造了奇迹，奇迹并不是厌倦了努力而做出的回应，奇迹也不是讨厌创新而平淡的敷衍，奇迹是经历了风霜雨雪而历炼出的顽强和不放弃。团结一致才能创造奇迹。

　　第 二学期一开始，我们班就开始筹备红五月口风琴比赛，很多老师都对我们班的期待值很好高，我们自己也是。过度自信的我们把脸口风琴变成了在浪费时间，让我本 好好练的时候变成了每个人的独奏比赛，那里还管什么节奏啊，什么空拍啊？在一起弹的时候，有的人把手放在琴上不出声；有的人在摆样子；有的'人不看谱，可能 也看不懂谱吧，瞎弹；有的一个接着一个的弹错音......不是我们的态度出了问题，就是我们对谱子的理解不够深入，练了一个多月，还是没啥长进。

　　直到上音乐课时，音乐来世帮我们解决了这个问题。“我们不团结！”这是音乐老师经常说的一句话。找到了问题，我们就针对这个问题开始了解决方案。每个人都是集体的一部分，一个人不在乎你的琴技有多好，在集体中，你该慢还底慢，该快的时候必须快。

　　我们一边自己唱着拍子，一边弹；一边打着节奏自己唱。一起合奏，一个人一个人的抽查。

　　几个月我们虽有讨厌过，有时也不愿看到老师气愤的目光，我们曾流泪，流汗，但是我们收获了团结，我们的奉献也最终得到了回报。

　　奇迹虽然只有一瞬间，但是奇迹背后的努力却数也数不清，他们给我们留下的记忆却很长很美好。我们刻苦，我们执着，我们坚持着。奇迹，就是这样创造的。

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