我的老师作文

时间:2023-12-25 11:38:43 好文 我要投稿

我的老师作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的我的老师作文,希望对大家有所帮助。

我的老师作文

我的老师作文1

  说到老师,我们都会想到各种语文老师,数学老师,英语老师,科学老师等各种教授我们知识色老师,与我们朝夕相处,有浓厚师生情的。但是说到老师,我第一个想到的不是这些,而是书。

  没错,就是书。我觉得书就是我最好的老师。因为有了书,我们才懂得知识道理;因为有了书,我们才能知道古人的智慧;因为有了书,我们才领悟到了生命的精彩。

  书有很多种,有小说类的,散文类的,科普类的,历史。类的……每看完一本书,我们总能从中悟出一个道理,而这个道理,就是书教给我们的知识

  我常常在夜深人静时与书对起话来:“这个人真有趣,我好喜欢这个人,他很有个性……”书也“点点头”,赞同我观点。

  在这个暑假,我看完了《假如给我三天光明》这本书。书中海伦凯勒的悲惨遭遇让我深感同情;她坚强不屈,顽强向上的'精神让我感动。看完这本书,我的心情久久不能平复。我时常想起书中的内容,感慨海伦凯勒的坚强。

  还有《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他被老师赶出学校后,在一次偶然的相遇中,他与冬妮娅结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下,懂得布尔什维克战士。他身经百战,有着最高的信仰。但他的身体状况却每况愈下,右脚变成残废,脊椎骨的暗伤也越来越严重,最后终于瘫痪了。但他并没有因此而沮丧,他拿起了唯一的武器——笔,开始了他艰难的写作生涯,从此有了新生活的良好开端。

  这两本书告诉我:人生,可以说是一段曲折而充满曲折的路。在人生的路途中,我们的天空常常布满乌云。我们会遇到重重的困难与挫折,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。但请相信,在你披荆斩棘,冲破那层层的雾后,你会发现,在朦胧的月光下,在四周繁茂的草丛中,会有一盏灯为你照亮前方。他的名字,叫做成功。

  单从这两本书中,我就能懂得这么多的道理,那更别说读上千百本书了。书,真的是我的老师。

  书告诉我很多道理,所以每当我烦恼时,我会拿起书,向书倾诉,书就会安静的聆听着。当我把心中的烦恼一吐为快后,一切就如过往云烟一般,什么都没有了。

  我的老师从不说话,对我从来没有悬河般的教导,从不布置作业。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。所以,我没有理由不称他是我的老师。

我的老师作文2

  我们身边有许许多多的好老师。他们毫无保留地传授我们丰富的知识,耐心地教育我们做个善良乐观的人。今天我想我给大家介绍其中一个好老师——我的班主任。

  我的班主任叫张承菊。她挺直的鼻梁,整齐的衣着,看起来很严厉,是一个气质非凡的好老师!她不但教给我们很多知识,让我们明白做人的道理,还给我们无微不至的关怀。

  张老师有很多优点,给我印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

  细,是张老师给我们的第一感触。张老师每次改作业的时候,都是细致、认真的,哪怕是一个标点符号也不放过。错的比较多的地方或者是典型、易混淆的题型,就会抽出时间来细细评讲,直到我们领悟为止。记得我才转入我班的`第二天早上,上课铃一响,张老师就拿着语文本走进教室,她把作业本发下来叫我们改错。我翻开一看,发现有很多我昨天自认为正确的题都划上了问号,有的还在旁边写上了批注,比如“写近义词,不是反义词!”“看清楚哦,要求写环境描写。”全班49个同学的作业,老师能改得这么一丝不苟,使我不得不佩服张老师的严谨。

  严,是张老师给我们的第一印象。她制定了很多班规,每一项班规,张老师从不含糊,更不随意。谁要是在课堂上“开小差”,都逃不过张老师的“火眼金睛”,等待他的就是下课被请进办公室“谈心”,直到认识错误、端正态度才能进教室;谁要是不完成作业或者作业“龙飞凤舞”,张老师都会把他留下来认真完成才准回家;谁要是有不团结同学、不文明等现象,张老师都会给他指正错误,严厉批评,从不留情面……一次,下午放学,班里一位男生故意不做清洁,背上书包就走。张老师发现了,就狠狠地教育了他。后来,张老师亲自监督他扫完了地。有这么一位严厉的老师,我们班的同学都不敢有一丝怠慢。

  爱,是张老师留给我们最美好的记忆。爱,如雨露般甜润。张老师像妈妈一样疼爱着我们,又像知心姐姐一样关心、帮助我们。有同学脸色不好了,她会及时与家长沟通或者叮嘱他吃药、多喝水,还提醒同学们多照顾他;如果有大病刚愈的同学,张老师会叫他上课不起立,手可以枕在课桌上趴着听课;要是她发现有同学不开心,会耐心地询问开导他……以前,妈妈总是说我很聪明但很胆小。自从进了这个班级以后,张老师总是用眼神和温暖的话语鼓励我积极回答问题,还给我创造了很多锻炼的机会。短短两个月,我已经爱在课堂上展现我的风采了。

  这就是我们的好老师,一个细致入微、严格要求、关爱理解我们的好老师!

我的老师作文3

  我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逞着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。

  幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的老师。

  街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。

  有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的'什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。

  我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!

我的老师作文4

  从我上初中开始,我发现初中和小学有很大的区别。让我首先意识到这是我的英语老师——江老师。

  20xx年的那个暑假,我非常兴奋。因为今年夏天,我要上初中。我一直在听乡亲们谈论中学里的新事物。好奇心的种子已长成参天大树。现在我终于有机会亲眼看到了。我怎么能不兴奋呢?然而,当我去上第一节英语课时,我却感到“凄凉”。

  第一节英语课,老师给了我们一个“下马威”。从那一刻起,我就知道这个老师是个“残酷的角色”!但后来相处之后,我发现,这不仅是“残忍”,而且是可怕的!我们假设班上有一些淘气的学生。许多老师帮不了他们。但一旦他们遇到了英语老师,当他们遇到一只猫时,他们都像老鼠一样胆小。他们禁不住飞走了。然而,就因为老师的“恐怖”,班委会有了一个很好的管理班子的办法——只要有人不遵守纪律:只要你在英语课上做同样的事情,我就不在乎你,你怎么喜欢!但是你应该知道这句话是我们班七个点球中的第一个!不管是谁,都会敬畏很久。

  所以,我们班的英语老师是个“原子弹”一般的人物,大家都怕!但渐渐地我发现,江的严厉其实是一种对学生的爱。

  公正的老师。英语老师是个很严格的人。不允许学生对所学的知识有错误的认识。虽然这听起来有点不人道,但我认为只要他教过的学生都必须承认他是一位伟大的`老师。上面提到的知识点几乎都有,有的特别强调,不管是考试还是平时要写的作业。所以如果你犯了低级错误,你只能忍受愤怒!但姜老师和其他老师最大的不同是他很公平。不管是好学生还是坏学生,如果你犯了不该犯的错误,你都会挨骂!在某些情况下,成绩好的学生甚至会被骂得更糟。

  当我第一次被骂的时候,眼泪不停地在我的眼睛里翻滚,我对老师感觉不好,甚至拒绝了他。但后来,我觉得很好!只有知道自己的缺点,才能更快地进步!

  事实上,我认为正是因为我们的英语老师要求很高,压力很大,我们才被迫继续前进,不敢懈怠,才取得了中考第五名的好成绩。

  江老师不仅是一位公道严格的老师,而且是一位有爱心的老师。每当班上有学生有不舒服的症状,他总是很好地照顾他们。我记得有一次二班的一个学生突然身体不正常,想去医院。作为二班的班主任,蒋老师立即把他送到医院照顾。后来,我也从朋友那里得知,江先生在住院期间带着学生和买礼物来看他。尽力而为真令人感动。

  总的来说,我的老师是一个爱严格的优秀老师。因为爱,我们才严格。谢谢你,老师!

我的老师作文5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。她就像园丁一样,哺育了我幼小的,让我们茁壮成长。

  题记

  我有一位幽默教学又教的很好的数学老师,但是她只把我们教到了初二,但是她却给我留下了许多美好的回忆。在我的印象里她有着乌黑的头发,戴着一副眼镜,身高不算低,第一次见她的时候,本以为她会很严厉,但是截然不同,她与我们打成一片,与我们称兄道弟。大家都叫她芳姐,就这样留给了我美好的回忆。

  有一次,我的'数学作业只听了一半就没听完,晚上写作业时还不禁感叹:“数学作业这么少,数学老师真好!”便把作业完成了,因为我学习下降的太狠,被调到了门口去守门,所以课代表每次检查作业的时候都把我忽略,这次也不例外,所以我自己的作业是不是全部完成了我也不清楚。一上课,芳姐把前几页的题不一会讲完了,芳姐芳姐还要继续讲的时候,我就傻脸了,后面的我忘写了,我紧张极了,于是准备将后面没写的两页题慢慢的撕下来,为了不让芳姐发现,我小心翼翼的撕下来,撕的时候,手心里都是汗。汗珠这是也在悄无声息的时候爬上我的脸庞。芳姐突然叫我回答问题,不知上天是否是故意的,我刚紧张的站起来下课铃就响了,芳姐拿起书说:“下课!”便拿着书向我走来,一拳轻轻的打在我的肩膀上,这一拳在我心里却重重的烙下了我愧疚的痕迹。但芳姐并没有生气只是提醒我说:“你以后最后一点注意听课,一说作业你就跑了,所以你没写完。”这让我感到非常的内疚,又感到了芳姐的温柔。

  还有一次,马上期末了我的数学成绩下降飞快,上课也十分专注,认真。可成绩却还是被一巴掌拍了下去,满不在意的我在大课间出去玩时,被芳姐叫住。原来芳姐这么注重我的成绩,把我拉到了办公室,帮我分析试卷,不会的题又给我讲了一遍,在这过程中,芳姐害怕我累,给我一边讲笑话一边讲题,因为芳姐知道我是吃货,还给了我一些她的珍藏零食。这整个大课间里办公室里充满了欢声笑语,同时,我在心里也暗暗立下誓言一定要考好不辜负芳姐的一片心意,就这样,这个誓言帮我考到了114分,芳姐也对我赞叹不已。

  她是我的老师,培育我长大,在我迷失在黑暗中的时候,她宛如灯塔将我指引出来。她不仅是我的老师,在我的心里,更像是亲人一样呵护着我。

我的老师作文6

  每当我读到“老师,像蜡烛一样无私地奉献”时,我的眼前总会浮现出项老师的面容,那次的事情,让我无法忘怀,每次想起,眼泪都止不住想要跑出来。

  那天,天空灰蒙蒙的,天上的乌云像怪物张开的大嘴,要把人一口吞进去。我的心情沉甸甸的,总感觉会发生些不好的事情似的。我习惯性的望向天空,每当我看到软绵绵的白云在广阔的蓝天上飘动时,我的心总会慢慢的平静下来。然而今天,我却看到了黑洞一般的天空,胸口似乎更加沉重了呢,我长长的叹了口气,连忙转过了头,不敢再看。

  第一节课的预备铃响了,我头脑里仍满是昨天和项老师顶嘴的画面,哎,真不知道自己是哪根筋错位了,居然那样的话就冲口而出了……我脑中一片空白,等待着项老师!等待着不知道会是怎样的难堪!

  然而,每次都准时踩着最后一声铃声进教室的项老师,这次却晚了五分钟还没到,我的'眼睛渐渐涌出来不安,但我仍然安慰着自己“也许项老师正在走来的路上呢!”虽然我知道那是不可能的,我们的教室可以直接看到老师办公室,而从办公室到我们教室的走廊也清晰可见,甚至还能听见项老师高跟鞋走在地上的“嗒嗒”声,可是今天却没有。

  正当我们所有人如坐针毡的时候,那高跟鞋敲地的“嗒嗒”声,如一阵魔法般,把同学们紧揪着的心,放回了原处,我似乎听到了同伴们不约而同地长长地吁了一口气。

  然而,当项老师走进教室向我们微笑时,我才发现,项老师的脸很白,像一张纸,毫无血色。我看见项老师指了指嗓子,又摆了摆手,意思是她嗓子哑了,说不出话,让我们自学。我悬着的心终于暂时落地了,可我心里又有点生气:“你都这样了还来上课,身体受得了吗?”项老师把单词写在黑板上,她点一个,我们就读一个。那堂课,是我们最乖的一堂课……

  当单词就快读完的时候,我们却遇到了一个很长的生词,全班都被难住了,都在座位上思考怎么读。突然,一个沙哑的声音响了起来,我们惊讶地抬头,向那个声音的主人望去……项老师的声音不厌其烦地一遍遍响起,教我们那个词的正确读音,虽然项老师那时候的声音,并不好听,但我却觉得是最温柔、最令人难忘的声音,我们跟着项老师,一遍遍读那个单词……

  再后来,当我终于鼓起勇气跟老师正式道歉的时候,老师只拍了拍我的肩膀说她早忘了这件事了,并柔声叮嘱我要好好学习……

  我从回忆里抬起头,脸上已是湿漉漉的一片。看着镜子中的自己,我轻轻地笑了:项老师,我永远不会忘记你的!

我的老师作文7

  我们的田老师不会像隔壁班的老师那样,常常“怒目圆睁”,生气时发出“狮吼”,也不会像体育老师那样“怪招叠出”,常常和同学们打成一片。虽然田老师已经五十多岁了,但同学们对她的爱并没有流逝。

  田老师的圆脸上虽然有几道细长的皱纹,但那高高扎起的马尾辫和脸上时常挂着的'微笑让我感到她青春洋溢。浓而长的眉毛像用画笔画上去似的,让人见一面就能过目不忘。圆溜溜的眼睛虽小,却很有精神,显得人也年轻了一些。高挺的鼻梁上挂着一幅黑色边框的方形眼镜。那红润的嘴巴说起话来滔滔不绝,抑扬顿挫。读课文时感情更是丰富,读得字正腔圆,让我沉醉其中。

  我们亲爱的田老师很和蔼。记得有次考试,我真是考砸了!我自己都不好意思了,拼音错了几个,组词时字写错了,阅读题更是糟糕,错了两个!这时,同桌跑进教室,拍了拍我:“嘿!田老师让你带上卷子,去办公室一趟!”我愣住了,老师会不会劈头盖脸地骂我一顿?我要是哭了,该多没面子啊!于是,我硬着头皮。抓着卷子,忐忑不安地走向办公室。我鼓起勇气,走到田老师旁边:“老师,有什么事吗?”田老师搬了一把椅子,叫我坐下,我乖乖地照做了。“这次,我手把手来教你,你做错的题应该怎么做。”我坐在她的身旁,静静地听着。办公室里只有我和田老师,多么安静,静得我能听见自己紧张的心跳声。听了一会儿,我犯困了,她拍拍我的手,“别睡着了。”在阳光的照耀下,田老师的侧脸轮廓很清晰。看见有几滴汗水从她耳边划过。老师真是太辛苦了!好了,终于讲完了,田老师笑着问我:“听懂了吗?”我用力地点了点头。田老师真温柔啊!我向老师道过谢后,出了办公室。我回头看了看,咦,她趴在桌子上睡着了。

  田老师那么和蔼可亲,又那么累。你一定想不到,她还很关心人。一次下课,我准备出去散步。可前脚刚迈出去,就听到了一阵阵尖叫声和笑声。想都不用想,一定是徐振轩和成金浩在疯赶打闹。有同学多次提醒她们:别在楼道里跑来跑去。可她们哪儿听得进去?又打闹了起来。“啊!疼!”突然一声大叫传到我耳朵里。哎,原来是徐振轩摔倒了。她的腿擦破了皮,鲜红的血慢慢地往外浸,疼得她咬紧了嘴唇,头上开始冒汗,眼里还有泪花在打转,差点流下了泪。这时,田老师飞快地跑来,皱紧了眉头,嘴里还嘀咕着:“这孩子怎么这么不小心?”她把徐振轩轻轻地扶起来,“嘿”了一声,把她背到背上,到她去医务室。田老师走得不快,怕把同学弄疼了,有时把她抖一抖,这样就不怕掉下来了。一边走一边问:“你没事吧?以后小心点!”看着老师的背影,我心里默默地想:也许再也没有像田老师一样关心同学的老师了吧!

  这就是我最爱的田老师,她是一个最负责,最亲切的好老师。

我的老师作文8

  知识为人类开辟了认识世界,通绝宇宙之路。而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是一方小小的讲台上默默无闻的耕耘浇灌。平凡而艰难,却蕴含着伟大,创造着神奇。

  从开始上学至现在,这些年,我们在学校和老师在一起呆过的时间比父母都长。作为高三一名住校生更为如此,一个月有二十九天与老师、同学在一起。

  我们班主任是我上学来第一个男班主任。他个头不高一头短发。满是沧桑的脸上,架着一副眼镜。眼镜后面,则是一双无时无刻都在督促我们的眼睛。可表面严肃的班主任,在熟悉了之后才发现,他其实很可爱。他总喜欢在班会上给我们讲他的故事:从几分钱的饭菜到几块钱的学费。他说上大学时只在家里拿了几百块,其余的.都是自己兼职得来。他想要在我们心中树立一个严厉的形象,但败给了心软。他爱说笑,曾说一个大学同学体育特别差,差到跑一百米落别人一百米跳远,跳得比女生还近,铅球几乎砸到脚。讲这些话在他口中说,出哪里还会有什么严厉的形象可言呢?

  虽然他经常和我们开玩笑,但严肃起来还令人心尖发颤。那一次早操,我迟到了,回来之后就把我叫出去谈话,说:“别人都不迟到,怎么就你迟到了?不会早上早起一会儿。”这番话吓得我都不敢抬头看他。他罚我在外面站三节课,由于那天天冷,他心软了,冷着脸对我说:“你进来吧。”虽然他看起来这么严肃,其实就是刀子嘴豆腐心。

  他经常心口不一。今年平安夜那天,我期待着一个苹果。但他却说:“这是外国的节日,过什么平安夜,好好学习,以后想吃自己买。”这话令我很失望,以为今天不会再有苹果吃了。结果那天晚上,班长却提了两大袋苹果进来,说是老班给买的。那一刻,我仿佛听到了花开的声音,每个人脸上都充满了喜悦和感激。那天晚上,班主任专门来问我们好吃吗。我们都叫着好吃,好吃。他却嘟囔说:“有什么好吃的,这一个个高兴的。”老师,虽然那个苹果长得不好看,但真的很甜,我感觉这是我吃过最甜的苹果。

  经过这么长时间的相处,我感受到了他对我润物细无声的教育和关怀。他总是在我遇到困难的时候指导我,在我迷茫的时候引导我,在我犯错的时候教导我。

  这就是我的班主任,一个幽默、体贴而严格的老师。

  我爱我的老师。

我的老师作文9

  十一国庆期间,我和爸爸妈妈看《攀登者》这部电影时,看到画面中皑皑白雪覆盖的一座座高山,就立刻想起上次爬玉龙雪山时那惊险又刺激的情景,心儿怦怦乱跳。

  去年寒假,我和爸爸妈妈去云南游玩,在探访了民风淳朴的大理古城、风景优美的苍山和洱海后,我们就“漫步”到丽江古城,去瞻仰国家5a级景区玉龙雪山的风采。

  首先,我们乘车来到山脚下,“哇,好美丽的雪山啊!”我感叹道。巍巍高山,层层叠叠,银装素裹,分外妖饶。然后我们要坐缆车到海拔4506米的半山腰,乘坐缆车时,妈妈告诉我,玉龙雪山最高处海拔5596米呢,不过游客能到达的最高高度是4680米,听到这些数字,我似乎心跳加速,有点紧张了。

  到了半山腰,一层层洁白的雪覆盖在高山上,像是给高山穿上了洁白的外衫。往上看去,陡峭的山峰在雾气中隐隐约约地出现在眼前。看到如此美景,我此时似乎不太紧张了,反而有些小激动,想看看从高处往下看是什么情景呢。

  随着人流,我们往上爬呀爬,爬了不到50米时,我感觉有点不舒服了,呼吸有些不自在,心儿怦怦乱跳,爸爸妈妈说,这是高山缺氧的反应,连忙把随身携带的氧气瓶给了我,说只要按住上面的按钮,氧气就会像气球放气一样地放出来,于是我试了试,果真如此,氧气真的放出来了,我大口呼吸着新鲜的氧气,心情逐渐放松下来,然后继续奋力往上爬。

  当我爬到雪山第二个标杆4591米时,这里有一个为游客准备的休息区。我有点累了,于是我想快点到休息区里休息一下,但我实在等不及了,就跑了上去。到了休息区,我好奇地往山下看去,远处的房子就像积木一般大小,路上的行人也跟小蚂蚁似的,就连我们路上见到的大山也变得矮小起来,站在玉龙雪山之上,大有“一览众山小”的感觉。

  休息了一会儿,看到不远处终点4680米的标杆近在咫尺,我就兴奋起来,拉着爸爸妈妈继续向上攀爬。我不顾爸爸妈妈的叮嘱,一路小跑起来,哎呀,我的头有点晕,心跳加速,爸爸妈妈发现我不对劲儿,也急忙跑上来。妈妈看了我一眼,说:“高山氧气稀薄,你还乱跑乱跳,头不晕才怪呢。”为了我的`身体安全,爸爸妈妈决定不再继续爬了,我们只好下山,与我心中的距离失之交臂。

  这一次攀登玉龙雪山,我们爬到了4602米,距离终点也只有一步之遥。这一天,我体验到了高山缺氧令人难受的感觉;这一天,我奋力站上了登过的最高的山峰;这一天,我的心儿怦怦跳。

我的老师作文10

  我的各科老师都有自己的神奇之处,而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”——柳老师和“心太软”——肖老师。

  “裹着糖的辣椒”——柳老师

  我们的班主任柳老师长着一张“大饼脸”,但是又很像瓜子脸,弄得人矛盾不已。她那优雅的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛,真有一股“文弱书生”的样子。那个的鼻子“耸立”在脸上,给老师又多添了一份光彩之处。虽然说老师有一个樱桃小嘴,但是讲话时总能滔滔不绝地讲出一番有道理的话来。

  之所以叫老师“裹着糖的辣椒”是因为……那天上课,老师,原本兴高采烈的来给我们讲课,讲到一个知识点时,我们老师忍不住地讲开了一个新的话题,讲的是老师小时候的故事,班上同学听见老师讲开了另一个话题,便情不自禁的又讲了起来,老师喊了许多声都没有人回应,这时,老师便送了一份“麻辣大餐”:“来吧,把学过的课文所圈画的词语都抄两遍,也当做是复习了。”不好,老师外表的糖化了,辣椒露出来了,可真是苦啊!没有,过一会儿,教室里便只剩下了“沙沙沙”的抄书声,一点声音都没有了。

  怎么样,“裹着糖的辣椒”名不虚传吧?

  “心太软”——肖老师

  肖老师是我们的副班主任,也是我们的数学老师,她对我们非常用心,和我们呆在一起的时间比和她孩子呆在一起的时间还多。我们的肖老师长着一张意气风发的瓜子脸,老大眼睛仿佛有360伏电压,一下子我们就会被电死,而那鼻子对脸来说根本就是一座山,令人羡慕不已。那嘴像是被镶在脸上的,却能说会道,能把一个反抗的人说服的五体投地,而我也是五体投地的佩服。

  一次小测试,我们班的同学又讲话,又下位,十分讨厌,这时肖老师走进教室,我们像没会着似的',还是你讲你的,我说我的,这是肖老师眉毛紧皱,深深地吸了一口气,脸色大变,也露出了不满的表情,令人有些害怕,突然肖老师大吼一声,班上的同学安静了一会儿,又个讲各的。这是肖老师突然大哭起来,眼泪哗哗往下流,同学们呆住了,一下子有的同学给老师送纸,肖老师却突然一下子冲出教室,令众人惊呆,肖老师的心真是太软了,要不然怎么会因为讲话而大哭呢?肖老师真是太厉害了,刚才还是“晴天”,一下子就由“晴”转“大雨”了。

  这就是我的“神奇”老师,是我成长道路上的一盏明灯。

我的老师作文11

  踏入五年级的生活,我的内心无比激动与欢快。六年的生活眼看已经走过了一大半,在学习生活中遇到的每一位老师都是我人生的导师,都让我学到了待人接物的道理。这不,刚升入五年级,我就遇到了一位非常认真的苏老师!

  苏老师四十多岁,个子不高不低,中等身材。她那脸庞上镶嵌着一双神气十足的眼睛,一头干净利落的齐耳短发大有巾帼英雄的风范。

  苏老师好似天生就很认真,无论每一件事,她都会认真对待。从这学期一开始,语文老师就让我们全班同学,每天晚上作业之余有效地利用微时间坚持背诵古诗词并拍成视频发送到班级群里。每晚的这个时刻,可是我们大显身手的开心时刻。看到我们优美的站姿,听到我们有节奏地背诵。她总不忘给予我们鼓励。难免,同学们会背错。这时,我们的“认真”老师会亲自闪亮“登场”了。不管有多少错误,她都会一一指正,并强调学生认真改正,再次拍视频发往群里。她会又一次点评。她的`这种做法受到的家长们的一致称赞!在她的指引下我们班涌现出一大批古诗爱好者,他们背诵激情高涨,好多同学到目前为止都已背诵了一百余首古诗词,这可要归功我们的这位认真老师。她还经常告诉我们:“毛主席曾说过,世界上怕就怕‘认真’二字,只要我们认真起来,什么事情也难不倒我们。”你瞧,她就是这样做的。

  语文课上,她用富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里自由翱翔,一起领略大欣赏白鹭的美丽,一起走进民间故事的王国,一起感叹祖国的繁荣富强,一起感受父母之爱的伟大……当我们正沉浸在语言魅力里,某个调皮的男孩偷偷地正在玩耍,苏老师看见了,就会停止讲课,用暗示的眼神,帮迷途的孩子找到方向。

  作业上,再细微的差错都逃不了老师的火眼金睛。我们全班42个同学的每一次日记、作文的草稿本上,都会看到老师认真修改的痕迹。就连每次誊写前,老师总要将每个同学叫到她跟前,面对面跟我们讲为什么要这样修改,就连写法运用的好处,也给我们讲得清楚明了。这样,二个多月的坚持,经她这儿一指,那儿一点,我们的日记、作文开出了小花、小草……

  我们的语文老师——苏老师,好像一缕春风,润物细无声,又像一束阳光,温暖着我们的心。她以她的认真潜移默化地影响着我们每一位学生,她是我人生中最好的老师。

我的老师作文12

  我的钢琴老师姓陈,是一个温文尔雅的“大男孩”,他很幽默,深受大家喜爱。

  有一次,同学们在一起兴致勃勃的谈论着各自心目中崇拜的偶像,正在大家为倒底谁的偶像最厉害争执不下的时候,陈老师凑过来说:“谁最厉害?我最厉害!我曾经赢过泰森,胜过刘德华!”

  “陈老师,你吹牛吧!这怎么可能!”

  “大家都不信吧,那现在,我来讲给你们听啊。”陈老师不紧不慢地说:“我请泰森来我家,我们比做菜。泰森笨手笨脚地做了半天,才做出一块半生不熟,背面黑糊糊的牛排,上面铺了几张硬邦邦的生菜。我呢?三下五除二‘刷刷刷’地做好了三个菜。第一道:火红的白灼虾;第二道:鲜香扑鼻的叫花鸡;第三道:雪白的西芹炒鱿鱼。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水,不得不甘拜下风。”我们恍然大悟,都哈哈大笑起来。

  陈老师接着说:“之后,我又请影视明星刘德华来我家,我们比绣花。我拿出小时候妈妈教我的功夫,穿针引线,不久便绣出一朵娇艳欲滴的牡丹花。再看刘德华,正在手忙脚乱地把线往针眼里塞呢。更别提绣花了!刘德华的脸一下子红得像支大龙虾,灰溜溜地走了!”讲到这里,陈老师停了下来。而我们呢?有的笑弯了腰,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼泪。大家都竖着大拇指笑着说:“陈老师,原来你是深藏不露啊,你是我们的偶像,你最厉害,吹牛最厉害!”

  还有一次,正在练琴的刘阳和陈阳突然打起架来,一个扔笔,一个扔书,简直把整个琴行闹得地动山摇。正在两个人的战争处于白热化的时候,陈老师来了,一脸故作严肃的样子说:“听说,我的琴行来了两头公牛在顶角啊?!谁是公牛,站出来!”

  本来闹轰轰的教室,一下子安静下来。红着脸的.刘阳和陈阳气腾腾的站出来。陈老师一看,夸张的打了个哈哈,笑着说:“哎呀,弄错了,原来是两头小公羊在打架呀!今天我算是开了眼界了,原来羊的脾气也这么大啊!”大家一听,立刻爆笑起来。本来在气头上的刘阳和陈阳也忍不住跟着大笑起来,不好意思的望了对方一眼,握手言合了,从此俩人再也没有打架。而我们对陈老师随机应变的能力已是佩服的五体投地。

  这就是我们幽默可爱的陈老师,虽然以后有可能会离开他,但他那种幽默已刻在了我心中。陈老师,我永远忘不了你!

我的老师作文13

  感动,是发自内心的喜悦,是一种超越文字可以描述的感应,是一种能跨越语文隔阂的触动,生命中的每一刻,世界上的每一个角落,都存在的感动我们的人、事、物,只要我们愿意用“心”去感受!

  自从七岁入学开始,我开始认识了苗苗的校园、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中,高年级老师似乎总有一种不可冒犯的威严,让人望之畏惧谨慎,远远看见就能让我退避三舍。幸好,我不是高年级!可是,时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了,而我当然也顺理成章的升上高年级。

  重新分班的那一刻,我不知该欢喜或是难过。我一方面为自己的成长感到喜悦,另一方面也为即将面对那种可怕的“威严”而感到恐惧……怎料,事实竟与我想的有天差地远的差异,高年级老师完全不是我想得那般,这转变的`源头来自于我们的班主任------林老师。而故事是这样开始的……

  中年级时,我热爱看书、喜欢写作,但似乎没有人发现这个属于我的小秘密。每天,我都往图书馆里钻,遨游在作者所创造的世界里,沉浸在作者想像力挥洒的空间中。一直到了五年级,我这原本不起眼的举动竟被老师发现了,而当时的我,完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙!

  老师用另类的方式带领全班前往知识宝库、探寻自我的内心世界。他规定我们每天都要写日记,隔天随即利用课余时间帮我们批阅,并且加注建议与回馈,让每个人都能明白了自己的优缺点,同时也开阔了众人的眼界,提升了全班的写作能力。而在这写作的过程中,难免都会遇到瓶颈,每当肠枯思竭的时刻,老师总是很有耐心的为我们一一讲解,让每个人的想像力能够争脱束缚,一飞冲天!当然,这也包括我在内,那片多彩多姿的写作天地,正是林孟谦老师赐欢我的。我开始有了一点小小的成就——多次投稿后,也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提醒我“人外有人,天外有天”的事实。嗯,我一定会继续努力,即使这条写作之路很坎坷,但我相信有老师的陪伴,我会走得更沉稳,写得更出色!

  当第一次获得校外作文比赛的肯定,我从校长手中接过奖状的那一刻,内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师,老师似乎也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容,过往再多的辛苦也随之烟消云散,因为这一切都是值得的。人生中的贵人很多,林老师永远是我心目中的第一人!

我的老师作文14

  在上学的时候,我们会经历很多的老师,有的会对你有一份严爱;有的会对你充满热情和希望;而有的也会对你充满愤怒……可是他,是那么的特殊,那么的开朗,那么的严厉,但他留给我的是一笔笔不可磨灭的“财富”。

  足球场上的他

  他,是我的初中英语老师,个子不太高的他热衷于踢足球,每次学校去参加比赛,老师队伍中总少不了他的身影。在绿色的草坪上,他穿着显眼的明橘色的球衣,一会儿向左,一会儿向右的飞奔着,只见他轻盈敏捷的带着球跑动,绕过了一个有一个的人,动作很‘老成’,估计是他儿时在足球队中磨练出来的吧,最激动人心的时刻到了,他右脚向后,想要用最大的力气去把球踢进网中,只听‘嘭’的一声,球进了,他高兴地在草坪上狂奔,那时的他在我的眼中是个孩子,很直接的,没有修饰的,他在足球场上的身影使我记在心上,使我留恋。

  ‘讨厌他’

  “为什么总让我站着?”我用一种不讲理的语气对他喊着。这幅场面依然留在我的脑海里:英语课上,我总是不知原因的被他叫起来站着,有时甚至是一节课。那次,我终于忍受不住了心中的怒火,对他大吼大叫,他只是走到我身边,轻轻地拍拍我,示意我跟他出去。在楼道里,他与我面对面地站着,他说的一番话我还记在心中,他说:“我看到了你初三在英语方面的'努力和进步,也发现了你在英语方面的潜能,我想你总不希望自己,依旧活在平淡英语成绩的排名中吧?你要相信自己,你很优秀。”还记得那一刻我的眼泪忍不住落下。我突然明白了,他让我站着是怕我跟别人说话,怕我睡着,害怕我不听讲。我发自内心的感谢他,后悔了之前对他的讨厌。

  再一次的相聚

  9月9日我和初中的好闺蜜一起去看望他,他心在依旧是11班的班主任,但是物是人非,他又在带新一批的初一英语实验班。我问他,他还让没让同学在课上站着,他摇摇头,对我说,我只让你站着呀!边说边一脸的坏笑。其实,我知道他是对我好的,他不仅帮助和给我提宝贵的学习英语的方法,还告诉我了一些学好高中英语的方法。我和他在办公室里,聊高中的老师,聊高中的学习,还聊高中所处的环境,他会耐心的听,并以我们这代人的视角,来宽慰我们。那一刻,我和我的朋友都敞开心扉,心中也有着很开心,很兴奋的心情。

  他是我们的英语何老师,他的微笑和那句“你要相信自己,你很优秀。”这一频一笑都永远的留在心中,感激他,怀念他,不会忘却的还是他——何老师

我的老师作文15

  该怎样去描述她呢?也许,“粉红”是最能描述她的一个词了。

  她总是提早一些走进教室,飘摇的粉红色裙摆掠过门框的角落,似乎带起一阵小小的风。她的粉色长裙啊,不是那种招摇鲜艳的大粉红。这粉红是像西柚一样,略失些饱和的典雅的粉红。没有浮夸的泡泡袖,没有奇异的'大蝴蝶结,她的长裙,只有简单自然的剪裁,却把她衬得美丽异常。“哇,仙女!”我同桌说,“她太好看了吧!”

  要我说啊,她的确是个“粉红”的人。粉红不像大红那样热烈,却也不含蓄忸怩。它是种年轻的颜色,让人想起童年的糖果、蝴蝶结和动画片,有一种甜甜的感觉。就像冬天的阳光,不太热,但却是暖的。

  她是我们的政治老师。她总是随身带着一点点香,是那种贵气的香味。她一走开,香味便也跟着她走开了。

  有一天她匆匆走进教室,放下她粉色的包包。“我发现很多同学来问我商品的价值和使用价值怎么区别的啊,这个确实不是太好理解,”她推了一下眼镜,“我花了一个晚上想要怎么和你们讲才比较好。”

  她说,商品的价值就是它的肉体,而使用价值呢,是它的灵魂,少了一个都不行。灵魂你平常看不见,摸不着,所以商品的使用价值,也就不能用实实在在的金钱表示。我们一听,马上就明白了,连连点头。我在心中暗暗佩服她举了这么个生动又新奇的例子,更佩服她用一整晚的时间为我们想这个例子,心里有些暖融融的。

  也许是因为她骨子里真的热爱这个行业吧。她虽然是个温婉的人,但她骨子里的热情总是让我每节政治课都热血沸腾。她原来是做外贸的,后来想当老师,就来当了老师。关于“钱”的东西,她总是很专业的。她会从课本出发,悄悄告诉我们一些有趣又实用的小知识。“出国玩取钱的时候啊,虽然课本上说visa和银联都可以用,但是我建议你们用银联。为什么呢,因为银联不收你太多手续费……”

  有时我是个“好奇宝宝”,追着她问些课本以外的知识。她并没有用“这个不考”打发我,而是像讲故事一样慢慢和我说。“现在还有人用支票吗?不是可以转账吗?”“转账数额大的话不会立马到账的,支票……”她领我重新认识了身边的“钱”,她将领我在这条“粉红色的道路”上走得更远。

  听说她最近结婚了。真好啊!愿她今后的日子是粉红色的,愿她时常抱有热情,一直年轻,生活温柔浪漫,当然,钱包里也要充满粉红。

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