我的老师作文

时间:2023-12-24 15:28:42 好文 我要投稿

我的老师作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的我的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的老师作文

我的老师作文1

  且不说读书时与作者心与心的沟通,只说老师课堂上的谈笑风生;且不说弹琴时身临其境地享受,只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的 交流;且不说素不相识的陌生人给予我帮助,只说老师帮我一起克服困难共渡难关;且不说旅途中的见闻,只说老师所给予我为人处世的真理与思考。

  我眼中的老师是美丽的。“漂亮”停留在表面,“美丽”深入到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服,乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。

  我的老师还挺时尚的'呢。记得那次家长会……我六神无主地坐在书桌前,桌上的闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地走着。我想:老师这次会不会“告”我的状啊!心里正忐忑不 安地想着,突然响起了一阵开门的声音,我立马变得“高度戒备”,轻手轻脚地走到门边。门开了,走进来的妈妈见了我,面无表情地说:“哟,你还给我搞了个欢 迎仪式啊!”听到这儿,我的心跳戛然而止,直念叨:“我的神啊,世界大战又要爆发了!”妈妈见了我一副准备“受难”的表情便再也忍不住,大笑起来。完后她 又兴奋地对我说道:“你的老师可太有意思了。开家长会时她放了一个电子课件给我们看,里面有你们全班同学的大头贴和‘英雄事迹’呢!你平时帮助同学学习怎 么都不告诉我?”我的心终于落了“地”,随后我又激动万分:平时我做的那些小时都被西新的老师记了下来。老师并不是没有看见我的优点啊!想着想着,我眼前 出现了开家长会的一幕:随着一首优美动听的乐曲响起,屏幕上出现了一张照片和一段文字。定睛一看,呵,原来是我植树时的活动照片与一篇获奖作文。座位上的 家长随着自己孩子的幻灯片出现,一个个都喜笑颜开。这时,我的眼前又出现了一个熟悉的身影,她正在制作一个课件。天已经黑了,但办公室里还是灯火通明。老 师,我知道您无时无刻地关心着我们。老师,您真是一个体贴学生、时尚的好老师啊!

  我眼中的老师是“一台电脑”,无所不知,无所不晓。上课时,老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入知识的语言是我和同学们的情绪变得高亢,使我们的课堂不 再无聊,我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课,老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“ 侃”。现在的学生都认为大人们思想落后,但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子游戏她知道,最新款的服饰她也知道,最流行的歌曲她还知道。

  我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室,总能看见老师在孜孜不倦地读书。我想,老师的博学多识,侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很 大的关系吧!每逢假期,老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后,大家再见面时,都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下,我们班还被评为了“ 书香班级”呢!

  我眼中的老师像一个大姐姐,时时刻刻关心着我们。记得那是上二年级的时候……我在专心致志地听老师讲课,正听到兴头上时,同桌突然指着我大叫:“啊,你的 嘴怎么流血了!?”我奇怪地看着她,手却不自觉地摸上嘴,一看,果然时流血了。年幼的我当时就被这个情况吓呆了,开始哇哇大哭起来。老师听见了,就连忙跑 过来,一边帮我擦去血迹查看情况,一边柔声安慰着我:“不哭不哭……”随后,老师小心地扶着我去医务室,用药棉帮我止血。

  老师课堂上的谈笑风生,使我像展翅的大鸟一样,飞得更高、更远;老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流,使我不再惧怕作文,写作水平更上 一层楼;老师帮我一起克服困难共渡难关,使我懂得感恩,懂得人间那美好的真情;老师所给予我为人处世的真理与思考,使我豁然开朗,做一个快乐潇洒的女孩!

我的老师作文2

  在这小学阶段,有幸成为梁锟元主任的学生我感到无比的幸福,真的很高兴。梁主任知识丰富,言传身教,宽容大量,令我敬佩,使我如遇春风,如沐春雨健康成长,受益匪浅。

  梁主任给我留下不可磨灭的印象,不只是他高大的外表,更重要的是他的人格魅力。记得初接触梁主任时,我在读四年级,虽然他不是教我们,但我对他的印象却很深。他是那样高大,那么帅,那么有精神,眉毛那样的粗,只不过有点的瘦,但丝毫没有影响他的威严。初接触他的人的第一感觉就是——怕,当时我也有这种错觉,梁主任真的是那么可怕吗?其实,不是的。他威严的背后是那样的豁达大度,我清楚记得,当我们做错事的时候,最怕的就是看到他的目光,他目光就像两支利箭,直刺你的心窝,触动你的大脑像看清楚了你所做的一切,再经过一阵沉默,然后语重心长地说:“孩子,别怕!敢于承认错误的孩子就是勇敢的孩子,敢于改正错误的孩子同样是个好孩子,你知道吗?”他期待着每个孩子都学好,他那种鼓励和信任是何等的宽宏大量,让你不得不敬佩他。我就是在他宽容下改掉了许多不良习惯,就拿我不卫生的习惯说吧!我什么都好,就是扔垃圾的这种毛病难改,同学和老师已多次提醒过我,我都不太在意。有一天,早上上学,我来到了校门口,不经意地把喝完的矿泉水瓶扔在地上,真倒霉,被爱讲卫生的梁主任发现了!只见他的目光落到我的身上,脸立刻晴转阴,此时的我才意识到糟糕,只觉得脸火辣辣的,头低得不能再低,立刻弯下腰把瓶子捡起来,放进垃圾桶。这时,主任的脸又阴转晴,露出舒心的笑容……。就是他这种眼神和表情让我们明白了什么是错,什么是对。怪不得有人说:“宽容是深藏爱心的体谅,宽容是一种智慧的力量,也是对生命的洞见,是一种文明的胸怀,更是一种人生的境界,在他的学生中受到教育的又何止我一个呢?他的宽容犹如春风唤醒了我们这些生机勃勃的小草。别误会我的老师只会给脸色我们看,实际上他的行动更让人敬重。有一次,在我做值日工作时,看见梁主任也在校园巡视,忽然树上掉下了一片落叶,只见梁主任毫不犹豫地走过去捡起落叶放进垃圾桶,又把手放在背后……这动作是那样的萧洒,那样耐人寻味,我喜欢这样的老师。

  到了五年级,我盼望了一年的事终于实现了,就是梁主任教我们语文。他很注重学生的读中感悟,他会说:“书中自有黄金屋,同学们好好地读便会发现那金灿灿的金子了。”虽然他的普通话不那么标准,但他还坚持使用。他经常说“我们要推广普通话,不会就查字典,你们就是我普通话的老师,三人行,必有我师啊!老师有什么说不准的.请大家指正。”老师的谦逊使我想起了一句格言“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”课内,老师很喜欢同学们提出问题,发现问题,再和同学一起讨论问题;课外,他还喜欢看书,看新闻,关心时事,所以他的知识很丰富,课堂上总能联系实际生活深入浅出地让同学们理解问题,明白其中道理。因此,同学们都喜欢他来上课。

  梁主任是一位好导师,当我们做事信心不足时,他常常会这样鼓励我们:“青出于蓝而胜于蓝,你们不必不如师,学无先后,达者为先”。当我们面对成绩有骄傲情绪时,他会这样提醒我们“知不足者好学,耻下问者自满”

  梁主任也是个大忙人,除了教我们,还要组织老师业务学习和到镇上开会,但他对我们一点也不放宽,总是认真及时地把我们的作业批改完毕。看到主任那么忙,我们也特别乖,我们的这些班干、组长、科代表成了他的得力助手,我们的能力就这样培养出来的,我们真喜欢与他交谈,因为他总是有滔滔不绝的话题,让你不觉得闷,他就像一颗启明星,指引着我们前进的道路。

  我的故乡人,我的恩师,我的好朋友——梁主任,你的宽容,你的谦虚,你的渊博让我毕生难忘,我将以你为榜样去学习,去做人。

我的老师作文3

  现在我已是五年级的学生了,从幼儿园算来,教过我的老来师真不少,有教体育的许老师,有教英语的陈老师,还有 教语文的柳老师……其中,教数学的叶老师给我留下 了深刻的印象。

  初见叶老师的时候,我刚读三年级。这时 我们班的人口众多,同学们的情况也难免参差不齐,有品 学兼优的金雅丽,有认真好学的史佳瑜,还有认真负责的 杜乐怡等等,我当然也算良民之列。可是我们班却总有那么几位同学上课不认真,作业不完成,学习成绩一塌糊涂,好事没做过,坏事却常常有份。老师见了直摇头,成了我们班的心头之患。

  三年级上学的第一天,大家听说学校里要来一位新老师教我们的数学。也许是好奇吧,大家都静静地坐在教室里,盼着新老师的到来。上课了,随着一阵细碎而轻快的脚步声,我们的教室走进了一位女老师,人不怎么高,显得有点儿瘦小。这位老师长着一头乌黑发亮的头发,一双忽闪忽闪的眼睛,一张圆圆的学生脸,总是笑眯眯的,满脸和气。

  从她的自我介绍中,我知道这位老师姓叶,今年学校刚毕业。这时,我不由的替叶老师担心:“这么年轻,能管得住我们班的那些捣蛋分子吗?你可知道,这些捣蛋分子只有在柳老师使我铁腕政策下,才做了安分守己的良民,可只要老师稍一松懈,准会出现大闹天宫的一幕。”而教室里的捣蛋分子也正在悄悄地议论:“这老师这么和气,今年的数学作业不用发愁了。”

  也许是初次见面的缘故吧,这节课在我的担心中总算平安地度过了。

  这刚来的叶老师还真是与众不同。在课间,你常常能看到叶老师有时与同学们一起跳绳;有时教同学们打球;有时还会分一些糖果之类的东西给我们。总而言之,她整天嘻嘻哈哈地和同学们打成一片。在我们的眼里,这时的叶老师是一个长不大的孩子,既是我们的老师,更是我们的朋友。

  可是好景不长,有一天上数学课,叶老师刚走进教室,马上有三位同学向叶老师报告他们放在桌子上的数学书不翼而飞了,怎么找也找不到,这可急坏了大家。同学们纷纷议论着,教室里顿时像炸开了锅似地,热闹极了。我转头看看那三个捣蛋分子,他们正得意洋洋地坐在位置上。我想:“这三本书不约而同的玩失踪,肯定是他们的杰作……”。

  “同学们,请静一静。”一个响亮的声音打断了我的推断,也打断了同学们的议论,教室里渐渐地安静了下来。叶老师说:“同学们,别着急!请大家看着我,我只用一分钟就可以找到书,还给你们。”大家半信半疑的`望着老师那张笑眯眯的脸。于是,叶老师扫视了一下每位同学。这时,我觉得老师的眼睛就像一把锐利的宝剑,似乎能看透每个人的心。

  只一会儿的时间,叶老师快步走向教室后面的储藏室,从储藏室里拿出三本数学书还给了同学。我看到这一切,几乎怀疑自己的眼睛,旁边有同学问叶老师:“你是怎么知道书藏在那里的?”叶老师笑了笑说:“老师是教数学的,当然能算”。

  到了下课,叶老师把这三位同学请到了办公室。这三位同学过了好久才回来。后来,我听说这三位同学就是这件事的主谋。叶老师不但知道是他们三人的恶作剧,而且能详细的说出他们作案的经过和动机,好像亲眼看到了似地,这真是神了。我至今还不明白——叶老师难道真有神仙那般能掐会算的本事。

  经过这件事以后,这些调皮捣蛋的主儿再也没有玩出什么乱七八糟的把戏,作业竟也按时完成了,而更神奇的是他们竟成了我们班的劳动积极分子,做了不少好事。叶老师也常常夸奖他们有进步。我想:这几位同学大概对老师的“算”功深信不疑了。

  从三年级到现在,叶老师为我们的健康成长忙忙碌碌,不辞辛劳。在我的眼里,叶老师是平凡的,在她的身上没有明星般耀眼的光环,只有默默地奉献;在我的眼里,叶老师的平凡又是伟大的,正是这平凡促就了一个个栋梁之才。

我的老师作文4

  在女性教师占绝大多数的小学生活中,我非常有幸地遇到了一位集刚阳之气与才华于一身的男老师,他就是我的数学老师——黄波老师。

  他中等个子,魁梧的身材,长着一副明星脸谱,特别是他头发中分的时候,人们都说他像古月——毛泽东的扮演者。他特别喜欢体育运动,最擅长的便是打篮球。在学校的篮球场上,经常都能看见他矫健的身姿。

  当然,黄老师也是一位风趣幽默,教学水平高的老师。

  记得那次评讲试卷,讲到一道行程问题的时候,由于巧合,快车行驶的速度是250km每时,慢车的速度是150km每时。老师一边在黑板上写算式,一边念道:“一千七百五十除以七等于二百五十。”老师刚念完,同学们立刻哄堂大笑,因为“二百五”在方言中是损人的话,我尤其笑得厉害,我笑得正酣,突然听到老师叫我:“邓富元,起立。”我站起来,莫名其妙地望着老师。老师突然问我:“你想要快还是要慢?”“当然是要快呀”我不假思索地回答。话音刚落,老师用智者的方式幽幽地笑了一声,笑得我更加莫名其妙了:我不就是要快吗,有什么不对?我回头环视了一下教师,同学们的眼光全都集中到我身上,鸦雀无声了三秒——三,二,一,——突然爆发出一阵惊天地泣鬼神的狂笑,有的笑得直敲桌子,有的笑得弯下了腰,有的笑得直跺脚,弄得楼下的同学差点没以为地震又来了。“啊!”我这时才恍然大悟,原来,我是中了老师的套啊!你瞧,老师用他那独特的方式展示了他的

  智慧与教学艺术,

  还有一次,那是上学期发生的事。由于那天下午妈妈不在家,我玩电脑去了,上数学家庭作业没做完,第二天一到学校,我就顺手牵羊拿来两本同学的作业“左右开弓”抄了起来。“天有不测风云”,我还没抄完,语文老师就来了。我赶紧将同学的作业书藏到抽屉里,眼巴巴地望着数学课代表把数学作业报到办公室里去了……我忐忑不安地把同学的作业带回了家……

  纸始终纸包不住火的。几个星期以后,两本作业书被妈妈收拾屋子的时候发现了,妈妈非常生气,勒令我第二天上学的时候,必须将书送还给同学。我顿时愣住了,我哪敢啊!这段时间里,没有书的的同学找遍了家里的'每一的角落,老师翻遍了教室、办公室的每一个地方。老师曾多次在班上问,有没有同学装错了,找一下自己的书包。可不知道什么原因,我竟然把这件事忘得一干二净。后来,他们没有办法,只好复印了一本……要是我现在还给了他们,会出现什么结果……我简直想也不敢想,但是没有办法,妈妈严厉地对我说:“做错了事就要勇于面对,及时想办法补救,不能一错再错。”

  早上,我只好抱着死定了的决心往学校走去。到了办公室门口,也是妈妈把我硬拽进去的。一进去就撞见黄老师,妈妈向他讲明了情况。此时,我脑子里一片空白,想:完了完了,这下子肯定惨了。连老师说了些什么也没听清楚,只感觉老师并没有生气,更没有骂我。到了教室后,老师只是轻轻地对两个同学说:“你们的书找到了。”随

  后把书递给了他们。我这才如释重负,悬着的心终于落了下来。

  事后,黄老师找到我,语重心长地对我说:“以后遇到了什么自己不能解决的事儿,你就来找老师,老师会帮助你的……”从这件事上,我跟体会到了黄老师独特的人格魅力和“微风细雨化千般”的耐心、细心、爱心。因为在我看来天大的、让我会在同学面前名誉扫地、抬不起头了的事,但老师却如此艺术般妥善处理了。既让我认识到了错误,有保护了我的自尊心。遇到了这样的老师,难道不是我的幸运吗?

  我想,这件事会让我常常想起的。假如我将来成为了一名教师,我也会直言对待我的学生,让这种耐心、细心、爱心得到延伸……黄老师我会想您的。无论我将来从事什么职业,我会用我的实际行动来为您争气,取得更多、更大的成绩。

我的老师作文5

  我有一个特别敬佩的老师,她就是我的英语老师,她中等身材,身高大约一米六左右,她的外貌很平常,长着一张瓜子脸,皮肤比较白,戴着一副近视眼镜,她特别喜欢穿白色衣服。不管冬天还是夏天、春天还是秋天,她身上穿的衣服永远都是白色的,在我看来,她就是我们班的“白衣天使”,她是上天给我们班六十个同学送来的名副其实的“白衣天使”。

  我们这里是农村,所以英语这一门课是学校从三年级开始才设立的。所以,我们在一年级和二年级的'时候从来没有接触过英语这一门课,我们都对英语这一门功课充满了好奇,但又担心学不好它。对于我们来说,英语这一门课的启蒙老师是特别重要的,那么这一位老师是谁呢?她叫什么名字?她长得怎么样?她英语教得怎么样?她能不能让我们喜欢上英语?我们心中带着无数个疑问终于进入了三年级。

  记得三年级开学的第一天,我们全班同学怀着忐忑的心情迎来了我们的英语老师,只见她走路迅速地走进教室,用响亮的声音说道:“同学们,我就是你们的英语老师,我姓郑,你们可以叫我——郑老师,但是我更喜欢你们叫我——Misszheng。现在我们开始上英语第一课……”

  从三年级开学第一天到四年级结束的每一节课,郑老师都认真地教我们英语知识,从英语字母到英语单词,再到英语句子,她从教我们会读、再让我们每一个同学都要会背诵,让班干部帮我们对背诵,她又不放心,所以每一个同学都要上讲台去背诵给郑老师听,有的个别同学不会背诵的,她总要放学留下来,慢慢教会他,再让他背诵了才回家,而且,她还把课本的知识全部给我们讲得一清二楚的,因此,整一个三、四年级下来,我们班的英语背诵从来不会拖到第二天。

  我们学校有规定,本来一年级、二年级、三年级都是上午十一点十五分放学,下午四点十二分放学的,但如果上午或者下午最后一节课是英语课的话,虽然三年级其他两个班的老师都是按时放学的,但是郑老师如果课堂上的事情没有按时完成,郑老师就会拖个十分钟把课堂上的事情做完再放学,虽然按时完成了也会拖,因为她说十分钟就可以让我们默写一下当天学习的英语字母、单词和句子了,在她的严厉要求下,我们班的英语单词默写是全年级中成绩位列第一的一个班了。星期四早读是英语课,所以郑老师要求我们全体同学七点三十分之前就要到达教室进行朗读,而郑老师自己则比我们还要早到教室,她总是说早读朗读英语非常重要,要坚持下去,如果七点三十分前没到达教室的同学就得抄书,在郑老师的教育下,我们班英语成绩总是全年级排名第一的一个班。这次期末考试以平均分90分的成绩占年级第二,郑老师安慰我们说:“同学们,这次我们班虽然没有取得全年级第一,但是你们不要灰心,因为你们平时都很努力,但是这次你们班有几个人“粗心”了,使你们班的平均成绩下降了,你们只要战胜“粗心”这个敌人,相信你们下次一定可以获得年级第一。”

  郑老师非常关心我们,有一次下课了,小明摔倒了,上课时他一瘸一拐地走进教室,郑老师看见了马上叫上班长,让他去跟班主任说一下,而郑老师自己则扶起小明跑向医务室。小明伤好了,他对郑老师说:“谢谢您,您真是一个好老师。”郑老师说:“不客气,毕竟,我是你的老师啊,就算我不是你的老师,我也会这么做。”小明听了,激动地哭了,郑老师则说:“傻孩子,别哭了,该上课了,你快去上课吧。”于是,小明跑去上课了。

  这就是我们的好老师——郑老师,她是一个热爱学生、热爱教育事业、关心同学,会安慰人的好老师。她让我们真正喜欢上了英语,我很敬佩她,她就是我们班真正的“白衣天使”。

我的老师作文6

  脚下的土地并不肥沃,可教室旁的古樟树却每年绿得化不开去。西装笔挺的地理老师,他自称是“风水先生”,常摇头晃脑地说:“这丘陵地带,少有的风水宝地!”语文老师上课前总喜欢在古樟树下静立凝视,阳光下一抹浓绿旁逸斜出,映衬着并不高大的人影,沉静得如那山间不老泉。

  他,微黑的皮肤,却未给人苍老的感觉。讲台上站着,睿智的眼眸注视着你,令你不禁想起在那山间的绿树丛旁,一道涓涓细泉流过,宁静自然。这样的老师,这样的意境,聆听细记,点点滴滴,密密汩汩,屈原的忧思,琵琶女的泣诉,威尼斯的明媚,一切的一切,宛如潺潺的泉水浸润脑海。

  语文书越念越“薄”,作文本可越来越厚。我最爱点缀在字里行间那鲜红的蝇头小字。蔚蓝的色彩涂抹一片少男少女的幻想和思索交给他,“你们长大了……”他这样对我们说。

  恍然间又见涓涓细泉,仍是那般沉静,却有种相通的感受。“修文,好个修文啊!”我感叹着。33年的辛勤耕耘,如今,他已是桃李满天下。虽然我们已是他的关门弟子,但我常想,那是一道不老泉,不仅是山泉泽润了我,在校园上空湛蓝的天际,还有一轮不下班的太阳。

  咚!“哎哟!”不好,旧式的老屋陈设着路灯,黑乎乎的,不知哪位夜访者又“碰壁”了。只听有人嘀咕:“该不会错,32号!”上帝,班主任来了。进门后他还揉着头,笑嘻嘻地说:“太偏僻了,你不该住在生活的阴暗面里。”虽是初来,他竟与不苟言笑的父亲侃得热火朝天。我看过《教师家访手册》,知道许老师是在建立“信息交流网”,今后他可以联合家长一起“治”我了。虽然,许老师成了“候老师”,期考前、后,成绩升、降,暑期中、寒假里,不论是炎炎烈日,还是寒风剌骨,他都定期而至。“侃”的对象有时是父亲,有时是母亲,更多的是我。“侃”有内容,有时是学习,有时是生活,甚至还有“如何对付妈妈的唠叨”。

  四年了,老师使我从一个不谙世事的`小女孩到潇洒自如的高中生,像校园里的小树一样舒展在阳光下,亭亭玉立,茁壮成长。无数次的家访,捧上的只是杯杯酽酽的苦茶,而老师往往顾不得喝上几口,忙说:“还有下一家!”或许,许多和我一样的同学,都是将浓浓的深情溶入酽酽的苦茶中……记得那天我对老师说:“您像太阳,不下班的太阳!”班主任笑了:“太阳下班的时候,你们该学会自己发光了!”亲爱的老师,或许我们不能成为太阳,可是至少我们愿做一颗星星,一颗最亮的星星,和您一起发光……

  起风了,树叶哗哗作响,“注意注意,下面45分钟可全是我的了!”政治老师“贪婪”地宣布,别瞧他身材瘦削,可轩昂得像燃烧的傲骨棉。

  “嘻嘻!”“嘻嘻嘻!”政治老师莫名其妙,转过身来竟获得“哈哈哈”的大笑声。“老师,棉衣的棉絮掉出来了。”前排的女生小声提醒。老师怔了一下,慌忙伸手扯那“惹祸”的棉花,尴尬中透出几许无奈,几许痛楚。同学们沉默了,猛然间想起,老师一人的工资除了给乡下的病妻、孩儿,还要供养年迈的双亲。老师那微弓的背还要承受乡间那一大片庄稼的辛劳。可他总是踏着铃声进来,从未说过一个苦字。去年,他将自己“优秀教师”的奖金全都给了失窃的乡下的住校生……

  太多太多的事涌上心头,泪水滑过许多稚嫩的脸庞。老师您知道吗?家乡有种植物,根茎都极苦,可它用似火的颜色,掩盖了自身的痛苦,勇敢地登攀,我们叫它“傲骨棉”。(比喻贴切。)老师,您不正是它的化身吗?您正用自己的行动教导我们,怎样去面对人世间的风风雨雨……

  风住了。阳光、清泉、绿树、红花。静谧的校园里生机盎然。哦,阳光,你照亮了我;清泉,你润泽了我;绿树、红花,你把美带给了我。亲爱的老师们,

  是你们把真正的人生赋予了我们……

我的老师作文7

  我黄老师与相识是从小学一年级开始的,那时他是我小学阶段唯一一位全程陪伴度过的老师。

  一年级第一天在上课的情节由于当时和后来的不太在意,终只有个模糊印象,我小学生似的正襟危坐,眼睛紧紧地盯着讲台上于我如高山一般,但又苗条,精神焕发、有着一头乌发笑容亲切的人,这便是黄老师。她没有给我们讲学科内容,而是“己所不欲,勿施于人”的道理。在座的所有小朋友都目不转睛天真地望着,似懂非懂他们谨记着临走前家长的叮咛“要听老师话”。同时也被这个被叫做“老师”的一个陌生人所吸引她在讲台上踱来踱去,嘴里不停冒出有趣的故事来,令我们如痴如醉、浮想连翩,虽然最后仍是一知半解。

  大概也就是那前后没几天,开了一场家长会,主要就是讨论收5元班费的事,在讨论这个之前,所有小同学都和家长坐在一起,小孩子也慒懂地听着。到了收班费的环节时的情况我似乎没有一点印家,也许是当时老师让所有的小孩子出去,也许是我去厕所小便而因此错过,又或许是其它原因,后来听别人说过当时有些家长当时甚至为此争了起来,反正最后的结果是用班费买了鼓励的文具,后来老师也提到第一学期是好不容易说服某部分家长交班费的。

  当时的农村乡镇可谓是萧条万分。而我们那个班的总体情况是不好的,有许多是农民和养殖户,而他们又收入甚微。我爸也是一个养殖户,属于养“中鸡”的一类,那时如果能一只鸡净利润有“5毛”便是逢上了旺年,走了大运,如景气不好,又碰上了蛮不讲理的人雪上加霜,亏很多钱是常有的。他们都过着十分拮据的生活。而同时镇办的小学也处于潦倒的边缘,记得老师曾在课上谈过:“我月资3000元,还没到国家收税的最低标准,所以不要纳税。”那时她还微笑了一下。

  随后我便开启了学习之路,同时也踏进了数学的大门。老师讲课总是细嚼慢咽的,力求把每一个知识点讲透,同时也为了使每一个人无论优秀与否都能尽量理解,就像砌房子似的,使知识砖紧密有序打下无比坚实的基础,这对我影响报大。

  尽管这在乡村教师中已见怪不怪了,但我还是得要说一下,自从二年级后没当我们班主任了,老师就开始展现其它方面的“才能”:体育和音乐。在音乐方面,她爱音乐,能弹得一手好钢琴。她会边弹钢琴然后边领同学的。悦耳的钢琴声和歌声相互促就,成了完善的'启蒙课。尽管那钢琴可能是唯一一台,尽管木质的钢琴可能被精心保护,但经历年代的洗刷而破烂不堪甚至残缺不全。这竟使我这个“音痴”知道音调,能勉强唱歌,能艰难地度过歌唱比赛。

  六年级的一次课后,我被老师喊进办公室,我倍感疑惑,也有些诚惶诚恐。只见老师动依娴熟地抽开抽屉从桌子里拿起两本书递给我说“以后你每天做一些,然后早上给我检查”,我说“嗯”,然后我看了看其中一来的一本便是《六年级奥赛培优》。等我回去时就发现有些也有,来源来不言而合。我做了然后第二天准时上交,不久便改了出来,上面不仅改正,有的甚至还点出思路。

  小升初前的那么几个月,老师一反常态,居然连在课堂上出较难的应用题思路极其复杂,甚至许多次我都曾出现错误,甚至不会都有可能,我也深为此巨大的改变而惊讶,同学们也为题目弄得晕头转向。埋头做题的余光中忽然瞥见夏日光射在原本乌黑的头发上,泛出银光,我忽然意识到已经过去了六年,而不可否认老师已年近五十了,已经送过了好几个这样的六年,现在她又尽力将我们送到更好的地方。往昔的时光如梭影般回放,我在其中怅惘,怱又忧然大悟。

  如今我在此求学,老师时常还不忘发微信询问、开导,关心最近状况。我唯有以勤奋来汇报恩师的教导了。

我的老师作文8

  老师,是一个十分神圣的职业,各种不同的老师会以各种不同的方式出现在我们的生命中,教会我们不曾认知的东西,他们种种的举动都会影响着我们,我虽然年龄不大,但已遇见过许多老师,也有了一个自己心目中最完美的语文老师。

  我心目中的语文老师,他不必像一个演员,有一丝不苟且精致的妆容,但他必须可以真诚的对每一位同学微笑,他不必像一个舞者,衣着光鲜亮丽,他可以衣着朴素,但他的衣服必须干净且整洁,他不必像一个领导者,严肃且高高在上让人敬仰,他必须可以牵起每一位同学的手,与他们做朋友,与他们谈笑。

  我心目中的语文老师他一定要是一个智者,告诉我们什么该做,什么不该做,但他并不一定直接告诉我们,而是让我们自己细细去体会,去理解,去明白。他在我们做了错事之后,不会把我们拎出去骂一顿,逼迫我们承认错误,然后再在班里或学校里宣传,把我们当成反面教材,去告诫别人不要重复我们的错误,而是让我们静静的站在他面前,自己去发现错误,自己去承认错误并承担错误,让我们深刻的记住这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事的好与坏,并告诉我们坏所带来的后果,让我们不被虚荣,好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情,不误入歧途。

  我心目中的语文老师他一定要是一个歌者,他可以唱出大雁离群的哀伤,唱出雨滴落的寂寞,唱出花朵衰败的悲伤,唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟,他也可以唱出新生命诞生的喜悦,唱出太阳光辉洒满大地的温暖,唱出花朵绽开笑颜的美丽,唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨,唱出美好与哀伤,唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌声教会我们爱恨情仇,教会我们世间都是相对的,有善良也有邪恶,教会我们好人总是多过恶人,只有好人才是最受祝福。他让我们发现世间的美好,告诉我们要心怀善念,这样才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对恶人,因为是他们才能告诉世界上有好人,因为有了恶人所以才有好人,才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对恶人时,不是对他们产生鄙视,而是告诉他们不要再做恶事。他的.歌声教会我们要微笑的面对世界。

  我心目中的语文老师他必须是一个诗人,他能够对各种诗词信手拈来,他可以教会我们诗词中的豪情壮志,让我们拥有一个自己的远大抱负,他可以教会我们诗词中的爱国之情,让我们为自己的的祖国而骄傲,让我们爱自己的国家,他可以教会我们诗词中的离别之苦,让我们珍惜与家人的在一起的每一秒,他可以把自己的课上的如同诗歌一般,条理清晰,并且使人接受很快,像是在诗海遨游一番。久久沉浸其中无法自拔。

  我心目中的语文老师他必须是一个友善的人,他能够对任何同学微笑,可以和学生成为朋友,与学生一起谈笑,使师生之间不会产生一条无形的沟,谁也无法跨越,他可以和学生谈心,可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生报以期望,而不是对他们失望,他可以在学生进步的时候给予微笑和鼓励,但不会在学生退步的时候对他们怒骂,而是鼓励且善意的微笑,告诉学生们成功不是永远属于一个人的,即使努力和结果不成正比,但成功总会来到。他在上课时,会在一些沉默的时候开几个玩笑,是同学们轻松地上完一整节课,他可以在上课与同学们打成一片,可以调节好课堂的气氛,不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需要有笑声,他不喜欢生气,他喜欢在轻松的气氛里不知不觉上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识,而且也带来了快乐。

  我心目中的语文老师,他可以教会我们做人,教会我们分辨是非,让我们发现世界的美好,让我们心存善念,让我们学会努力,给予我们微笑和鼓励,让我们微笑的面对整个世界。

  这就是我心目中最好的语文老师!

我的老师作文9

  杨老师,是我一年级到现在六年级的班主任兼语文老师。她拥有一头乌黑亮丽的长发,还有一双明亮的大眼睛,里面似乎有一颗颗闪烁的星星一样,还能看出她眼里的真诚与热情。杨老师是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当作自己的亲人、儿女看待,对待工作,她充满了热情,每天都是活力满满。杨老师就像是一杯沁人心脾的香茗,表面上看起来只教我们语文,实际上她给予了我们很多……班级里总是有一些调皮捣蛋的同学惹老师生气,可杨老师并没有把他们送到政教处,而是一遍一遍的教导着他们,或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他们能够变成一个好同学。有时候上课,总是有一两个不爱听讲的同学在座位上偷偷讲话,杨老师也总是认真地去跟他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地跟他们讲解。同学们被她的执着而感动,也越来越认真了。

  记得有一次上语文课,杨老师还是如往常一样在讲台上讲课。我不知怎么了,竟然鬼迷心窍和同桌讲起话来,但是讲的内容却不是和语文相关的,我原以为杨老师不会发现,但没想到竟在我意料之外,杨老师发现了,但是却没有直接点出我们俩的名字来,她放下手中的粉笔,轻咳两声:“咳咳!”我并没有在意,以为杨老师只是感冒了,殊不知她这是在提醒我俩。于是,我和同桌还是不停地讲话,杨老师没有理会了,拿起粉笔在黑板上写字,写完后,转身朝我的方向看来,我的目光刚好与杨老师的目光相对,我看着十分心虚,于是马上低头停止和同桌讲话。然后又偷偷朝杨老师的方向瞄,看见杨老师转身继续讲课,我才放心下来,长长地呼了一口气。为了避免杨老师发现,我和同桌决定拿起书把脸挡住,让老师看不见,杨老师终于忍不住说道:“咳咳!那个,某两个同学还要继续讲话的话,那我只好点出她们的名字了哦!”我转头看了看其他同学,大家都在认真听讲,我才突然明白原来杨老师指的是我们俩,我和同桌心虚的把书放下,然后又坐的端端正正,似乎在认真听讲,我看了看杨老师,杨老师又似乎满意的点了点头,才放心地继续讲课。但是我不知道怎么了,转头又和同学讲话,我突然被同桌说的话逗乐了,竟然笑出了声,杨老师转过身来看着我,我低着头不敢看老师,我知道老师肯定是生气了,终于,我还是鼓起勇气慢慢抬起头,看见杨老师没了往常的笑容,一脸的严肃,看得我忐忑不安,心想:完了完了,这次彻底完蛋了,杨老师肯定生气了,我死定了,唉,如果上天再给我一次机会,我一定不在上课的`时候讲话了,可惜世界上没有后悔药啊!天哪!谁来拯救我啊!杨老师一定会骂死我的!果不其然,杨老师严肃地说道:“张佳玲同学,请问你刚才讲什么呢?”我缓缓站起身,不敢直视杨老师,说道:“我……我刚才……”我紧张得话都说不完整了,不知道该怎么办才好,杨老师突然温柔地说道:“算了算了,你先坐下吧,下次别在课堂上讲话了!”我:“嗯”了一声,看着杨老师,原本以为杨老师要大骂我一顿,没想到居然没有,还以为这次死定了。

  经过那次上课讲话的事件后,我决定以后再也不这样了,不能辜负杨老师对我们的期望。虽然杨老师有时候会对我们大发雷霆,但我知道,这都是我们自己不听话,总惹老师生气,但杨老师还总是尽心尽力地教育我们,细心栽培我们,希望以后我们长大了,成为祖国的优秀人才,为祖国争光!尊敬的杨老师啊!假如我是小苗,您就是大树;假如我是一颗星星,您就是夜空;假如我是一朵小花,您就是泥土,我们都是一朵朵小花,您就是细心栽培我们的园丁。您为我们无私的奉献,为我们给予了太多太多,我一定要好好学习,将来成为祖国的栋梁,不辜负您对我们的苦口婆心!对我们的期望!

我的老师作文10

  我的语文老师,班主任,杨小清老师:她小巧玲珑的样子。温柔的语气。我认为她是很懂我的,因为平时我的课外活动比较多,考试成绩不是很理想的时候,我自己都心慌慌的,而她,并不是在我这时候来批评我,就因为这样,我反觉得我要更努力,不让老师失望。当她指导我演讲的时候。微笑着站在我的面前,很认真地倾听。她不是硬逼着我学,而是知道我热爱演讲,告诉我“兴趣是最好的老师”。每次上台表演,她都用充满阳光的眼神望着我。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的数学老师,杜江华。他很关注我的学习,。告诉我的爸妈让我去学钢琴。告诉我在课外活动的同时,也要提高成绩。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的英语老师,洪天津,在多数同学的眼中,他是个非常凶,狠的老师。在我看来并不是的,他对我的英语很严格,但那是为了我好,在课外的时候,每当我不想当某种职务的时候他让我换个角度想想。因为在曾经的课堂上,他指着我的名字说。“成绩才是最终要的吗?”让我想了好久,最近他说:“成绩差不多就行了,老师还是看学生的品行的。”还记得上次摔跤的事件,当天摔了之后,第二天,一见到我,立马还询问了我,。还疼吗?这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的微笑老师,郭戊花。在我的初中生涯中,一直有一个默默支持,默默鼓励,默默给予我微笑的人,她不是我的班主任,也不是我的'科任老师,但这些老师当中,唯独她给予的微笑,在我伤心时,安慰着我,在我退步时,激励着我,她是郭戊花老师,是五班班主任。

  每次见到我,我都有和他人不同的待遇,每天遇见她,她都依旧露出那灿烂,阳光,充满希望,爱的笑容。她说我是她的小天使,能给她带来春天般的美好,我说她是上天给我派来促使我成长的士兵,我的初中生涯中有了她,真幸福快乐!这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的电脑老师,李巧芳。她是老师当中离我较远的,有时只能在上课时见到她,可她依然关注我,关注我的学习成绩,关注我的课余生活,关注我的成长理想,帮我询问培训班,帮我找老师。但在人家认为是那么一点事,在我看来,就在那么一点事里,充满了对我的爱。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的音乐老师,郭淑莲,她帮我找好培训班,联系了老师的电话,……谈到了我的理想,聊起了我的未来11这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!陈江华老师,应该也是我的音乐老师,主持老师吧,谈到了我的理想,聊起了我的未来这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的钢笔老师。李添来,在钢笔比赛期间,他教我写书法,平时不经常练的时候,看见了我,“李婷,最近有练钢笔吗?”提醒着我,我的理想,也告诉我要努力,要求是多么高,。这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  我的宽容老师,赵依琳老师,每当在年段长在批评我的时候,她会理解我,每当我要上台主持之前,激励我,指导我,每当我在帮忙改试卷的时候,引导我,当我比赛获奖的时候,擦肩而过时,微笑着“昨天表现的不错,加油”这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

  老师们,谢谢你们给我的关爱,我一定会更加有努力的,不辜负你们对我的期望!!谢谢你们这些只是那么的一点的爱,还有很多很多的点点滴滴,一切一切浸在心里!!

我的老师作文11

  中国有一句老古话:鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师了。

  ——题记

  我身边有许许多多的老师、各有本领的老师。有能说会道的,有善解人意的,也有神采飞扬的,其中我认为的最可敬的好老师就是我语文老师——邵玲娟老师

  邵老师今年已经五十多岁了,但是她依旧在勤勤恳恳的教书,浓黑色的头发也添上了白发,但她慈眉善目,戴着一副眼镜,个子高高的。你一定还不了解她吧?接下来,就让我来给你说说。

  严厉却又温柔

  邵老师是一位严厉 、要求严格的老师。她很注重班级的团结、纪律、习惯。记得有一次,语文课的上课铃声响了,但却还有同学在外面倒开水。那位同学觉得想在邵老师来之前迅速倒好水,存在侥幸。可却要回教室时刚刚好碰见了拿着教科书与作业的邵老师。邵老师让他作了检讨,并且批评了他。可是邵老师却没有结束这件事。本来时间很紧的语文课又没上,讲了一节课的关于我们班目前的糟糕情况与班风以及以后应该怎么做,并且在全班面前批评了一些同学,这让我们的同学以后有了默契。

  邵老师也是一位关心同学、和蔼可亲的老师。哪位同学生病了,她都会额外的关心、嘘寒问暖。记得我有一次扭伤了脚,却没有和老师说。排队走路时总是一拐一拐的,邵老师发现了,把我叫到她面前,问我怎么了。我像似结结巴巴的说道:“啊?没事,就是脚不小心受伤了,过两天就会好了。”邵老师有些急切的说道:“这可不是小事,就算是小伤,你也要和我或者和郑老师说一下。好了,你广播操、体育活动、大课间别下去了,在教室里吧”我心里甜甜的,原来邵老师也这么关怀备至啊!

  上课生动、活泼

  邵老师上课生动活泼,手舞足蹈。我想用“妙趣横生”来形容也不为过了。当她给我们讲课的时候,她会用夸张的肢体和抑扬顿挫的声调给我们讲解,可以说惟妙惟肖了。每次我们在邵老师的带领下都会仿佛进入课文。读课文的时候,邵老师让男、女生分开来再齐读,加上邵老师的语气助动,那声音高低起伏就像在练太极,快慢结合、刚柔并济。犹如天籁之音。

  不仅仅是语文,还有人与自然,每一次讲到这里,邵老师都会联系自己以前的生活,收割稻田、茅草屋、喝河水,我们听得津津有味,仿佛进入了那个年代。邵老师也同时勉励我们要好好学习,天天向上,这让我们对未来充满了希望。

  不服输

  邵老师教了三十多年书了,可是依然有一颗不服输的心。我们班的阅读、听记方面不怎么好,直接影响了我们班的整体成绩。邵老师却不甘心,她以前是教初中的,掌握着许许多多的阅读方法,她花费了自己很多时间,与课程,教会了我们初中才该学会的阅读方法:阅读主要内容、内容指代题、分析题、理解赏析题。我们也用了很多时间才彻底掌握并融会贯通,甚至还有很多同学在抱怨,除此之外,邵老师在其他时间还自创了一种十分对记忆、课堂知识总结的一种方法:高效听记。听邵老师说,这种方法深得初中哥哥姐姐们的重视,对以后的成绩提升很大。这个方法分为三块:超快速度听写瞬间记忆默写 背诵内容抽查。记得我们第一次成绩考的很不理想,不禁都心里说:太难了吧!后来直到现在我们才知道邵老师的`良苦用心,这次期中考试上,我们班阅读采点采的非常棒!令五年级的同学羡慕不已,虽然我们总成绩不是太好,不过进步却很大。

  邵老师在其他时间也不服输,讲评时间,她给我们看各种各样的文章。周末假日,甚至课堂,她会组织各种各样的有关口语交际,课文内容、背景。让我们搜集资料,作成PPT,展示成果。不仅如此,她还让我们培养良好的习惯,自觉捡垃圾,将班级荣誉放在第一位。这让我们受益无穷,令我们受益无穷,邵老师的不服输,也给了我们很大的帮助,令我们自立、自省、自强。

  邵老师的做法也许我们现在无法理解,不过她确实是我心中的好老师,一位辛勤、待人和善又要求严格、工作认真的园丁。

我的老师作文12

  我从没听说过还有姓“荣”的,直到遇见我初中的英语老师兼班主任荣毛毛。

  查字典可知,“荣”,具有梧桐之意,也有“木欣欣以向荣”的含义。人如其名,在我眼里,荣老师就是这样一个欣欣向荣的人。荣毛毛是老师的外号,如果你认为这是因为她浑身都长毛,那你一定错了!“荣毛毛”只是老师的微信昵称。

  荣老师总是留着披肩长发,微微曲卷,几绺调皮的发丝垂在饱满又圆润的耳垂边,有一些零零散散的碎刘海。她似乎真的很爱美,总喜欢穿各式各样的裙子,红的裙子、白的裙子、黑的裙子,疾走的时候,像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我眼里的荣毛毛,就是这样一个青春的、活泼又富有生气的大女孩。

  当然,人无完人。荣老师的化妆技术,却总是让同学们堪忧。早上荣老师刚进教室,同桌盯着荣老师看了一会儿,突然凑在我的耳边说:“哎呀,老师今天的粉底又没有抹匀,都要结块了!”嘘!但是我们也就只敢在私底下当做小娱乐,才不敢当着老师的`面说呢。

  荣老师一直是一个有责任心的好老师。也许是因为荣老师不如冯老师严厉,所以有个别不懂事的同学总是今天忘记交作业,明天又忘记签名。对此,荣老师却一点儿也没有不耐烦的样子,只是心平气和地对待每一个犯了错误的同学,找他们谈心,问清楚原因并且找到最好的解决方法。哪怕是同学们之间一丁点儿鸡毛蒜皮的小事,也是细致入微地对待。

  记得有一次,身为英语课代表的我在办公室登记作业,荣老师在一旁批改周末试卷。经过荣老师的时候,我看见老师把我们的作业分成好几类。我瞟了几眼,左边是优秀的,中间是家长没有签名的,脚下是未完成的,而右边是阅读没有划线或者做题痕迹的。如此分类,不仅耗时耗力,还十分麻烦,一不留心便会出错。我不禁默默地想:老师可真是细致入微,要是我的话,就早早改完作业就好了,哪里有那么耐心分类?

  荣老师二十多岁,正值人生的青春年华,黄金时期,偶尔听别的老师谈论她曾经或是最近。但是荣老师对我们却只字不提,把这些视为过往云烟,而我们知道的也寥寥无几。比如冯老师就不止一次提起,荣老师常常加班备课,几乎是全校最晚下班的老师,每当冯老师下班回家的时候,荣老师的办公室还是灯火通明。噢,我知道了!那里便是荣老师的战场,是她一次次地成长为更加优秀的自己的战场,更是对学生负责到底的职业操守。

  荣老师与学生交流也有一套有趣的方式。国庆检测中,我的英语成绩位于班级第一,年级第二,是不错的好成绩。要是别的老师,可能会夸奖两句,表扬一下。但是荣老师却与众不同。她把我叫到跟前,带着一点神秘,笑眯眯地说:“呐,这是写给你的!”说完,递给我一张小纸条。我一头雾水,回到座位上,我才打开看。纸上赫然写着:“亭廷,你这次的英语成绩很棒,是班上的第一名,连同桌都赞不绝口!但是你有一点偏科噢,要努力学习,加油哦!”

  看完了纸条,我的心中不禁涌上一股暖流,受到了鼓励的同时,还有一点小提醒,可真是一举两得呢!

  除了对工作的认真负责,荣老师还有一颗鲜为人知的少女心。只要你稍微留心,就不难发现:荣老师的办公桌前,贴了一个巴掌大小的贴纸,粉红色的底,上书黑色的楷体字“小仙女”,还带着拼音,充分显露了荣毛毛的少女情怀。另外,如果你到办公室帮荣老师找过东西的话,大概也可以发现,荣毛毛桌上的小盒子里装着各式各样的小发卡和小发圈儿。有粉色蝴蝶结的,有蓝白相间的,还有其他奇形怪状叫不出名字的,可爱得紧。

  荣毛毛笑起来的时候,是最温柔、最美的时候。她微微颔首,嘴角轻轻上扬,勾出一个完美迷人的弧度,露出两个若隐若现的浅酒窝,几颗可爱的小虎牙,盛有星辰大海似的眼眸眯成一条逢,像是从画中走出来的女神一样。最令人难忘的,还是她那银铃般清脆悦耳的笑声,带着几分爽朗,夹杂着几分俏皮。

  相逢即是缘。能在茫茫人海中遇见彼此,结为师生已是莫大的缘分。荣老师很美,这奇妙的缘分也很美很美,不是吗?

我的老师作文13

  同学们,你们有没有想过,我们的老师在背后为我们付出了多少?我们是否努力了呢?是否对得起老师呢?老师默默无闻地为我们付出,从来都没有想过我们的回报,难道我们就不应该回报了吗?不,你错了,我们应该回报老师,用我们的努力,用我们的成绩!让我们一起说一声:老师,您辛苦了!我的好老师,谢谢您!

  当启明星还悬挂在天边,当黑色的夜幕仍笼罩着大地,当鸟儿仍栖息在巢中,你住室的灯已亮起。我路过您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感动,面对您的不辞劳苦,我只想轻轻说声:“老师,您好!”因为我怕打扰您的工作。

  当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时,您总陪在我们身边:全力冲刺时,您为我们呐喊助威;疲惫松懈时,您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天,您腿疼,不能跑步,同学们都劝您去办公室休息,可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们,深情的地注视着我们。长跑结束,我们浑身热气腾腾,您却在不停地往手上哈气。要去做实验了,您叮嘱我们安全第一;要上自习了,您提醒我们独立自主。我们欢笑时,您露出美丽的笑容;我们哭泣时,您帮我们擦去眼泪;我们迷茫时,您为我们指明方向;我们无助时,您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”,面对您给予的一切,我要用:“老师,您好”来表达我不尽的感激。

  晚集时,您总喜欢给我们读一些优秀的文章,滋润我们干涸的心灵,洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时,我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁,那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动,让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时,我看到您扼腕叹息,在叹息声中,我读懂了青春的价值……在您的.引导下,我们崇尚真善美、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅,难以言说的感情便在内心激荡,我只想用一句:“老师,您好!”来表达这奇异的情感。

  为了我们,您累坏了身体;为了我们,您忽略了自己的孩子;为了我们,您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大,那我将不假思索地告诉他--师生情。它不是亲情,但它更无私;它不是爱情,但它更甜蜜。它是世间最美好的真情。

  “一日为师,终身为父。”老师,您就是我们最伟大的母亲。大爱无言,我只想说一句最朴实的话语“老师,您好!”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。

  老师您好 我的好老师

  两位老师好,我演讲的题目是 老师您好,我的好老师 。

  寒假里,我读完了这本书。使我回味无穷,这几天我又读了一遍还是跟读第一遍一样的感动。

  春天,我们像一粒粒种子。被老师您播撒在金黄的麦田。每一天都少不了您的辛勤耕耘。

  夏天,您欣慰的看着这片田野,绿油油的一片。您的嘴角扬起了美丽的笑容。

  秋天,金黄的一片。丰收季节,您来播种,您来收割。我们长得肥沃,您却越发瘦弱。

  冬天,您看着光秃秃的一片,心里满满的不舍,但又有满满的回忆。但您知道我们是幸福的。明年您还会继续播种的。

  就这样,一天天,一年年。您无时无刻都在为我们服务。我们开心您则开心,我们伤心您也伤心,我们淘气您来买单,老师啊!您的恩情叫我们怎么回报?都说老师是学生的再生父母。我们能做的就是从现在开始,感恩老师。我要发自内心的对您喊:老师您辛苦啦!

  老师,又是一个伟大的名字,却是一个简简单单的人。他们不求荣华富贵不求惊天动地,轰轰烈烈。绿叶收割者、筑梦人、雕刻师。。。。。。哪个才是真正配得上他们的名字?哪个都不是!‘angel’才是真正的名字!勤劳的angel、美丽的angel、智慧的angel。

  老师,敬爱的老师。您用您的一生教会了我们做人的道理!

我的老师作文14

  老师,是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云:“安其学而亲其师。”很多人回忆起青春往事,常常把与老师共处的校园生活,看成一生中一段美好的经历。下面我介绍的这位,拥有“三重”身份,怎么说呢?那就让我们一起看看吧!

  老班之初印象

  从开学前,老妈就常念叨:“听说你们班主任是优秀教师,你”边说还边表现出一副高深莫测的表情,虽然我耳朵快起茧了,但脑海中还是一次又一次的浮现出一个班主任的形象:挺着一个啤酒肚,五大三粗的身材,面目狰狞的面庞,在教室里来回踱步,而且头也有点秃。我带着这样的想法见到老师后,可真令我大跌眼镜,“悲喜”交加。悲的是我竟然把一个看起来身材高大,和蔼可亲,干净整洁的老班糟蹋成一副惨不忍睹的样子。喜的是我蒙对了老师是秃头,光滑而且锃亮,好像阳光照射在上面还能发光。呵呵,“聪明的脑袋不长毛”嘛!

  再来说一说老班的教学管理,那可真是面面俱到。从站上讲台起,老班就开始了拖拉机模式。他的方法与众不同,别的班主任一来就开始罗列出一条条的班规,把班级形象打理好,互相认识后就开始赶课。而老班却慢悠悠的发下“做一个心中有爱的人”的一封信,全班阅读后开始交流,还用特别的方式来认识大家。哦,老班的节奏好慢哦!

  老师之上课曲

  说起老师的温柔,大概是受语文的影响吧。声音简直就能和大提琴相媲美了,低沉平缓,宛如一只小夜曲,促使个别同学昏昏欲睡,与周公也不知道躲在哪个犄角旮旯“约会”去了。连老师发起火来也依旧如此,大有“用最温柔的语气说最狠的话”的架势,让人不寒而栗。他教我们唱国歌时,那声音不输男低音歌手,后来老师的自我介绍让我大吃一惊,原来他学的是音乐系,我不得不佩服老师的学识了。

  同时,老师的讲课又不缺乏生动有趣,总会穿插一些小资料,将原来一篇乏味的文章变得生动形象,串联起来也很协调。老师有时也很幽默,就拿起外号来说吧,有一次老师谈到孔子,说“子”是对古代老师的尊称,接着老师就说了一句话:“那我就可以称为张子了。”话音刚落,我瞬间就笑喷了。从此以后,每当我说起老师,便美曰其名用“张子”来称呼。连快月考之前,老师还在慢腾腾,细致入微地讲着课文,规定内的三个单元都没上完,我快急疯了,老师却还在优哉游哉的管理班级,我心里暗暗佩服老师的沉着。

  朋友之常开会

  其实当一个班主任还是挺累的,每当在忙碌的工作中,老师还会抽出一部分时间来开会。为什么要开会呢?而且对象还是学生?当然是老班一个人忙不过来,便招呼大家一起来建设美好班级,从而通过开会的方式来和我们沟通交流。

  还记得开学后第一次的开会是针对女生开的,我们怀着好奇而又忐忑不安的心到了阅览室后,老师向我们诉说了他的一些工作经历,听完后才知道当一个班主任是有多么的累与艰辛。于是老师诚心诚意的`恳切我们能够承担起建设班级的任务,去影响他人,共同携手创建美好班级,说完还不忘深深地鞠上一躬,来真挚的感谢和殷勤的希望我们做得更好。当时我对班主任的认识有了一种微妙的变化,我感到的不仅仅是面前站着一位老师,更多的是一位愿意与你面对面沟通交流,敞开心扉,敢于表达的朋友,他能够放下架子和学生们表达想法,并弯腰鞠躬,真诚致谢,这何尝不是人类灵魂的工程师,辛勤的园丁呢?

  “千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这不正是体现了老师那种兢兢业业,无私奉献的品质吗?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生相互尊重,相互关心,彼此交流,携手共进,这难道不是师生交往的良好状态吗?

  哦,我可敬可爱的老班!

我的老师作文15

  时光如逝,岁月如梭,转眼间,我已是一名即将进入大三的学生了。记得从小学到大学,在我印象中记忆最为深刻的人就是教师。因为母亲是一名中学教师,从小就想把我往教师的道路引导,最终我却在教师与医生中选择了后者,只身一人从湖南来到四川,进入川北医学院。我的母亲也尊重我的决定,她总是以教师的身份教导我,选择了医生这条道路,注定比教师这条路更难走更辛苦,但是不管有多艰难,都要勇敢的坚持下去。将来身为一名医生,不能视生命如儿戏,要学好自己的专业知识,也要拓展各方面的人生经历。同时她还以一个母亲的身份叮嘱我,作为一个女生,一个人在外要照顾好自己,也要活得明媚,活出自己的精彩。从小到大母亲给我的教育至关重要,当然也少不了其他老师的教导,让我成为了一位医学院的学生。

  从小学到现在,我接触了许许多多的不同类型的老师,他们中间有的似严父,有的似慈母,我与他们的关系一直很好,同时我也很荣幸成为他们的学生。虽然进入大学后,与大学的老师交谈变少了,距离拉大了,但我仍然喜爱和尊敬着他们,其中最令我喜爱的就是我们20xx级麻醉4班的班主任——余庆波老师。

  回想起那一年,刚刚高考完度过了一个没有压力的暑假,然后来到了令我向往的大学校园,也是那时候,余老师和我们全班同学一起进行了一次见面班会。第一次见到他就对他印象深刻,头发有点蓬松着乱糟糟的,带着眼镜,身体微微胖让人感觉有些可爱,年轻的面容透露出他不会是一个死板的老古董,整体给人感觉非常的好相处,事实证明确实是这样。

  他让我们都叫他庆哥,我们也不拘谨,庆哥庆哥的叫来叫去。他告诉我们他自己也是川北医学院的研究生毕业,是川北医学院附属医院麻醉科的一名医生。原来他不只是我们的班主任,也是比我们早很多届的师兄。他只是管理我们的班级事务,但是并不教我们课程,因为他在医院要做手术还要带研究生,忙不过来,所以只是过一段时间来给我们开一次班会。也是从以后的班会才知道为什么每次见他他的头发都那么乱,因为每次要开班会之前都会看到庆哥坐着一辆摩托车从校外风尘仆仆的赶过来,肯定是在医院忙了一天,晚上还要给我们开班会。开完班会还会请我们去吃夜宵,每次弄到很晚,只好坐出租车回家。

  庆哥对我很好,因为知道我是一个外地来的姑娘,人生地不熟的,对我比较照顾,每次开完班会回去的路上都会走到我身边跟我聊聊天,问问最近的情况,我也很乐于跟他聊天,可以了解他的`奋斗史从而成为我们学习的榜样。

  因为我皮肤容易过敏,有一次晚上睡觉浑身到处都起了一块块红色的疙瘩,于是第二天清早我就打了庆哥的电话,庆哥也没敢耽误,马上跟我说让我到医院里皮肤科找某个医生,然后那个医生直接看了症状,然后开药,虽然并不严重只是一次荨麻疹,但是庆哥的态度让人觉得很温暖,让我独在异乡也不觉得伤感因为有这样一位好老师。

  还有一次,班上一位男生因为跟别人打球下颌骨被人撞碎,然后送到医院做手术,是庆哥亲手给他麻醉的。做完手术后只要庆哥有时间就会到病房来看望这位同学,跟我们这些去医院送汤送粥给他喝的人一起陪同他聊天,让他不是一个人呆在病房,让他有我们的陪伴,这是庆哥和同学们给他的温暖。

  庆哥就是这样一个好老师,一个好班主任,虽然他不能在课堂上传授我们知识,却能在生活中教会我们做人做事。马上开学进入大三了,要从新区搬到老区,这样离医院更近,跟庆哥打交道的机会也更多了,我要更多的向他学习,成为一名好医生,以身作则不求救治天下但能奉献社会。更要学会成为一位向他那样的好人。