这里有属于的世界作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的这里有属于的世界作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这里有属于的世界作文1
越微小的存在越可悲地自卑。许多的我们都曾有过像是被世界抛弃的错觉。彷徨、怨恨后，我们又无可置否地认命，世界正原封不动地在咫尺之处，像个被遗弃的安静的小孩，干净的在原地等。被抛弃的从来不是我们，是世界。所以，无论何时，这里有我的世界。
我一直十分依赖着“巧合”。它是开垦世界的'铲子。
因为家里有个嗜书如命的哥哥，桌子上总是横七竖八地躺着大小不一的书。往常他都会把一星期看的书晾在那，让我选几本看看。我总是习惯性的直接看作者，不是龙应台、张晓风、汪曾祺等人的书，统统被我视为“不是书”。翻来翻去都不是些熟悉的作家，就捡了本离手最近的。抬眼看到哥哥捧着厚厚的金庸小说蜷在沙发上，双眼像扫描机一样移动，我就十分鄙夷。我一直觉得小说太粗浅，及不上散文的醇厚，短短一篇精炼文字就可以让人回味数天。自此，选书时，我就给书分了等级，小说永远挤在最后的两三名。
那晚，越照越亮的节能灯，柔柔地拢在身上。我细细摩挲着每本书封面上的书名。想起龙应台写的《念你们的名字》，心底油然生出一份感动，这些书不就像是一个个孩提，咿咿呀呀，渴望着被人们所了解，盼望着自己的名字能留在某个人心里的某个角落。我由心底最虔诚地话语呓喃，对不起，对不起。
窗外的风铃随着风久不重复地溅出脆响。脑海的旋律跟着被吊起，像是一推又一推的浪。让人心颤。我明了，这是心的皈依所发出的暗叹。这里有属于我的世界。
我又重踏时光，这条细长的轴上，匆匆而过的人如那些被忽视的书一样，一刹那，就在记忆里剔除了。困着我的只是头顶那一方矮矮的四角的天空，因为膝上一道浅浅的伤疤，就忘了奔跑。狭小的空间与禁锢的认为，似乎世界已早被我抛弃了一段时间。还好，现在是属于我小小世界的这里。
有人说，你在那里生活过，那里就会一直属于你。背叛、迷茫、悲伤终会混在时间的沙漏中，这个世界一直都在，这里有属于我的世界，无关他人。
挥铲人，一个足矣。
这里有属于的世界作文2
武夷山让我看见的是截然不同的风光。
山脚下，潺潺的水流声反响入耳，清澈的水流沿山崖湍湍 而至显得那样纯净自然。不知何时，我因眼前的风景心情变得愉悦起来。脚下的岩石，经历史的打磨洗刷却依然如此光滑、美丽。坚硬中仿佛诉说着往昔岁月。时光并未带走它那质朴的魂。
渐入佳林，浓郁的'气息散入我的心扉，明朗秀美的景象映 入眼帘。山中的鸟鸣声清脆悦耳，使我流连忘返。走在这绿意浓浓，空气清新的山谷中，脚踏这这些极具历史积淀的岩石上，闻着那沁人心脾的香气，望着眼前的风景，不知不觉沉醉其中更。
临近峰顶，空气凝结在一起。望向天空，已是一团白雾。
四周，玉女峰，珠峰，，接连一片，形成一幅空灵、壮丽的景象。这种情形，更使我为之惊叹。
下了山，心中的震撼却久久不得平息。而此时，到达了同 享盛名的九曲溪。
乘坐着竹筏，置身于夹江两岸之间，有一种悠然自乐的感 觉，水面上轻拂的微风显得格外轻柔。水与石的敲碰声，更让我感觉到一种的自然的气息。抬起头，远山近水，接连一片，仿佛构成了一幅诗意的山水图。清澈的水流在阳光照耀下闪耀着金灿灿的波纹，随竹筏逐渐前行，夹江两岸的风光愈加美丽。同时，我心中的浮躁与处于城市生活的杂念一并而光。的确，时光可以带走生命，却永远带不走这样纯净的灵魂，如此难忘的回忆。
我习惯了城市的喧嚣，却逐渐了这种山水和谐之美，再次 品味着大红袍，我仿佛联想起那一幅幅优美的画面，那浓郁的乡土气息，更使我为之赞叹。
这次旅行，不仅我看见了秀美的武夷山风景，更使我看到 这种本真、质朴的美。这里有属于我的世界。
这里有属于的世界作文3
英国哲学家培根曾说过：“读书足以使人愉快，赌博足以使人富有才华。”在我看来，在夕阳下，在绿色的小路上，靠在路边的长椅上，捧着一本白色的落梅书《相思不负》，是一件令人愉快的事。品尝宋词中扣人心弦的字句是一件令人愉快的事。
当我心烦意乱，犹豫不决时，就好像找到了灵魂的归宿，找到了灵魂的栖身之所。世界与我无关。我只需要静静地跟着白萝梅来来回回，做一个轻快而水润的读者，低头浅笑地欣赏作者意味深长的作品，自由而安全。
我喜欢相思的诗，这本书中的每一个字都有血有肉。每个诗人都有他或她的枯燥或充满活力的生活。他们的人生道路是漫长或短暂的，但他们有一个共同点：将人生体验的情感融入诗歌。”哪里可以合成悲伤，让心落下。“当我如此悲伤的时候，我忍不住感到悲伤。”一种相思，两种闲愁。“这种挥之不去的思绪是如何打动思念远方恋人的人的`！”我希望你的心和我的心一样网址不是消极的，是相思树。”这样的承诺，不亚于“牵着儿子的手，和他一起变老”的深情爱。所有这些话都打动了渴望爱情的人们的心弦。当然，除了心碎的曲调，宋词中也有欢乐的歌，“争渡，争渡，开创海鸥鹭滩”，这是李清照难得的一首欢乐的诗，仿佛眼前是一幅迷人少女与一群海鸥嬉戏的快乐画面。
宋词中，让我有一种“恭维，悠然看庭花”的感觉。去吧，不经意间留下来，看着天空中的云彩平静下来。它滋润着我心中的一朵花和一朵草，使我保持着心灵的净土，忘记了烦恼，清醒了头脑。在读相思的过程中，我看到了太多美丽的文字和句子。很多次，我也和白萝梅先生产生了心灵共鸣。在读宋词的过程中，我积累了许多华丽清新的诗篇。同时，我也学到了别人的处世之道和处世之道。
我喜欢读书。我喜欢宋词。读书，不同的人有不同喜欢的书；读书，这是你的世界！
这里有属于的世界作文4
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”这时尚动听的歌声在我耳畔响起，不自觉的摇头晃脑，在我的音乐世界里流连忘返。
我走在那条铺满阳光的音乐走廊上，远远的，教室里飘出那首熟悉的萨克斯风——《永浴爱河》，我驻足细听，曲声悠扬，时而高亢，时而低婉，仿佛一叶扁舟，载着我在那圣洁的爱河中尽情徜徉。
走到教室门口，老师深情的结束他的演奏，我便兴奋的拍起手掌，连连称赞。老师也毫不谦虚，说：“也不看看你老师是谁，总有一天你的水平也会超越老师的！”我竖起大拇指，然后和老师击掌，为今天的音乐之旅充满力量。“先练习长音，然后再来练曲子。”老师说。
组装乐器，戴上背带，摆好架。这样子，大有一副流行乐手的风范！“Do……”，低沉的音调声中，我似乎看见了黑夜中树木随夜风摇摆，发出颤人的声音。“Re……”，我仿佛又看见山谷上，鲜红的太阳露出它光辉的一角。“La……”，万物复苏，一片花红柳绿，生机盎然的景象呈现在眼前。拉回我的幻想，老师早已站在我的.身边，说：“不错！我看到你所想象的东西了。”我会心一笑，继续练习。
当我走出房间，一段熟悉而又陌生。激情的曲子响起。这是莫扎特的土耳其进行曲！多么伟大的一位音乐家！多么明快的节奏！五线谱上，音符欢快地跳跃着，如同踏上音乐阶梯，与莫扎特一同享受美妙的音乐。
学校里，放学时总是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心灵。放学回家的路上，《回家》依旧在耳畔萦绕……
做音乐世界的主人，品味这多姿彩，充满活力的生活，演绎我们精彩的人生乐章！
这里有属于的世界作文5
波澜不惊的湖面上，悄悄划过一道悠扬的弧线。稳稳的落入水中，泛起澹澹波纹。
我独自一人在坝堆上，戴着荷叶帽，坐着藤条编织的板凳，脚边放着一个凹凸不平的铁桶。时不时从里面传来碰撞声——是鱼想逃脱的声音。我的.手握住鱼竿。时刻注意着是否有鱼上钩。
钓鱼仿佛永远是孤清的。水天一色。不过鱼一条，同一只。线一束，帽一顶，人一粒而已。望着身旁，仿佛仍存爷爷的余温。
我年龄尚小时，便戴着荷叶帽，随爷爷来这个坝堆钓鱼。当时这里还十分热闹，常常需要早早来坝堆抢占地方。爷爷就带着我，拎着一只生锈的铜，拿着两个小板凳，早早来湖边等。因为我腕力弱，握不住杆子。所以常同爷爷合用一杆，他的大手握在前面，我的小手握在后面。有时他也会让我拿着书，他给我读他最爱的《老人与海》。他还说自己年轻时，也能像书中的老人一般下海捕鱼。读到动情处，他的音调会随之高昂，眼底仿佛映着深邃的大海。
有时，鱼会上钩。鱼竿轻微的颤动着，只见爷爷站了起来，左手用力握住鱼竿，右手飞速拉回鱼线。霎时，鱼腾空而起，带着些许晶莹……阳光打在它的鱼鳞上，他的鱼尾不断摆动，试图挣脱。爷爷不会给它这样的机会。手向上一扬，鱼带着鱼竿弯了几弯，落在地上。那弧线好似鱼优美的尾巴。拾起鱼，放进铁桶里。爷爷呵呵一笑：“今晚有鱼吃了哩。”
我们爷俩时常就这样，来到湖边的，读着老人与海，钓着鱼，沉浸在自己的世界里。可惜。爷爷未读完老人与海便走了。
轻轻的颤动将我拉出思绪，站起身，稳稳的握住鱼竿，飞快的拉动鱼线。嘴角勾勒出一抹微笑：上钩了。心中暗想。手一扬。一阵水露便扑面而来。带来一阵风。拾起鱼，放进铁桶里。发现藤椅边的《老人与海》翻到了爷爷未曾读完的最后一页——外来的女子正在讨论鱼尾优美的弧度。我猛然想起爷爷挥杆的姿态……他将我带到这里，又悄然而去。留下这个令人眷恋的世界。
这里有属于的世界作文6
文字为房，标点为窗，清风作友，云雀相伴，这是属于我的世界语文。
走进汉字庄园
中华上下五千年，作为四大文明古国之一的中国，汉字一直散发着令人难以抗拒的独特魅力。看到汉字千姿百态:他们由横竖撇捺提钩折经过不同的工序加工而成，是华夏子孙的努力成果。听那汉字抑扬顿挫:他们虽共存于汉字这个大家庭，却有着不同的名字，32个因素各尽其能，让汉字庄园变得生机勃勃。仓颉创字至今，汉字经历了甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书、宋书等多番变化，才形成如今令炎黄子孙引以为豪的文化瑰宝。
停留作文之窗
作文，是人们挥洒笔墨，尽展才华的语文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以听到作者的肺腑之声;可以领悟到作者的心得体会;可以感受到作者的喜怒哀乐。小憩于作文之窗前，我领略到了语文的动人之处。
漫步诗词湖畔
古今中外，诗词寄托了依依深情，缅怀了无限往昔。在这方天地里，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的铿锵豪迈;我观看到曾经的秦时明月，领悟到心若清水的纯净雅致;我认识了才华横溢的文人墨客，感悟到了姿态各异的人生境遇。在这古典古韵的诗词河畔边，我徜徉徘徊，流连忘返。闲适时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的摇曳;紧张时，读一读诗词，脑海骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的'激情。轻嗅着诗词的气息，欣赏着诗词的美景，我满心欢喜，心旷神怡。
在语文里，掬一捧清辉，去感受光阴无法磨灭的情怀，在喧嚣的尘世中收获心灵的宁静与淡泊。这里，又属于我的世界!
这里有属于的世界作文7
如果前方的路太迷茫，那就一步一个脚印地向前走；如果梦想太遥远，那请你别放弃，只要坚持，终会得到你憧憬渴望的。
那还是我做少先队员的时候，胸前的红领巾飘飘，笔尖触碰在作文纸上沙沙地响，每一次作文我都信心满满，每堂语文考试都是第一个停笔，然后扭头四处张望。而其他同学还在奋笔疾书呢，我自认为不错的“大作”早已竣工了。
或许是虚荣心在作祟吧，当考卷发下来后，总是得意洋洋地奚落别人试卷上分数少得可怜。
终于，在五年级时，学校举办了作文比赛。我自然是理所当然的毛遂自荐了。毕竟写了这么久的作文，也该展示一下自己的本领了。
但结果却不尽人意，我的名次远远落后，评语中的几句话：知识面太窄，作文构思混乱，文笔差。这次，给了我深深的打击！
于是我开始静下心来，读书，积累，写笔记，写感想。努力改掉了曾经骄傲的坏习惯。
后来，我步入初中，在这个大集体中的竞争远比我想象的`要大。自然，我的作文在这个集体中更算不了什么了。但为了最初想要当作家的梦想，我也就更为奋发地学习。在一次次的失败中，偷偷地抹掉失落的泪水。在老师的鼓励中，重新鼓起勇气抬头仰望那遥远的天空。
功夫不负有心人，我的文章大有进步，当老师把我的作文当做范文在班里朗读的时候，心里真的是五味杂陈。
尽管，我的整体成绩不够优秀，但由于写作是我最感兴趣的，因为这里有属于我的世界，我从未停下前进的脚步。我用青春和汗水换来笔下绚丽多姿的世界。让文学梦在我的世界起航！
这里有属于的世界作文8
美丽的潦河江畔，有一个多姿多彩的小区——锦绣江南。这里绿树成荫，高楼林立。走进这里，你会感觉自己来到了一个美丽的大公园，宽阔的篮球场，清澈见底的游泳池，充满乐趣的儿童乐园，温馨的羽毛球馆……
我的家就在这里，这里有属于我的世界！
每当我情绪低落的时候，我会在小区里漫步。随意地找片草地躺下，让温暖的阳光照在身上，闻着身边那花儿散发的淡淡清香，听着美妙的音乐，望着蝶儿们在花丛中尽情的嬉戏，心中的阴霾总会一扫而光，心情豁然开朗。
放学回家后，我总是要到乐园里面去玩一会儿，在学校里一天的紧张，也总是会随着欢声笑语和摸爬滚打抛到九霄云外。开心快乐的日子总是那么多，让我觉得生活是多么的幸福啊！
傍晚，我捎上一本好书来到小区的.凉亭。微风吹拂脸颊，绯红的夕晖洒下，我徜徉在书的世界中。
快要考试了，学习压力也大了，每当我想要放弃的时候，我会跳进那清澈见底的泳池中。深深地吸口气，潜入水底，感觉无法呼吸了，才钻出水面尽情地吸气，感觉淋漓痛快，浑身轻松。这样周而复始，然后告诉自己：我一定行的，一定要坚持，一定要努力，我是最棒的！
吃过晚餐，我们一家人来到已经渐渐静谧的小区里散步，我和弟弟总是不忘带上我们的装备——溜冰鞋，我们在前面你追我赶，爸爸妈妈在后面牵手漫步，时而叮嘱我们要小心，时而提醒我们别影响别人休息。这是我最温馨幸福的时光。
在这里，我可以尽情玩耍，在这里，我体会温馨。这里的春夏秋冬让我懂得了感受身边的美好，这里的生活丰富多彩。这就是锦绣江南——一个属于我的世界。
这里有属于的世界作文9
我的世界，那个充满活力与激情的地方，有着一望无际的蓝天，空中飘着棉花糖似的云朵，有掺杂着橡胶粒的绿油油的“草地”。
每个匆促午饭后的时光，我都会背着球包，冲向那长满“小草”的广阔大地，迎面扑来的，是一种足球场独有的味道，对我来说，那是自由的味道。
除了水洗过的蓝天，明媚的阳光也从天空播撒下来，若大的球场被金色的.光芒拥抱着，很快，我在这金色的海洋中，找到了那群熟悉的身影。
“梁尻来了！”还没有走进球场中心，就有人高声喊道。听到这称呼你以为我会生气吗？当然不会，对我来说，那是亲密的玩伴最亲切的问候，我的世界里不能没有他们相伴。
换好球鞋，我踏进球场。它的感觉跟陆地很不一样，你只需用心感受，就能感到脚下的那种颗粒感，那种拥抱感，能够触碰它、亲近它、体会它。
正午的阳光虽然炙烤着大地，但我并没有感到酷热难耐，因为伙伴们的欢声笑语已经在偷偷的给我降温了。
我忽然看见有人带球下底了，我就立马跑到门前，“传球，这儿，传球！”下一秒，球就滚到了我的脚下，当然球也划过门将，飞进了球网。弧线腾起的一瞬间，我的身心顿时变得庆铃而舒爽。
有的时候我们踢完一场比赛，我会在我的世界停留一段时间。或者站在那里让阳光烘干我汗流浃背的身体，或者干脆直接坐在地上与伙伴畅聊今天的战绩，每当这时，一阵微风轻轻吹来，四下里游走，清凉地拂过我的脸颊，在与伙伴们的欢声笑语中，一上午的疲惫也跟着烟消云散了。
中午的美好时光快要结束了，太阳也依旧那么咄咄逼人。一场酣畅淋漓过后，我沿着那条熟悉的校园甬道回教学楼上课。
鲜花拥围的红绿相间的广阔的运动场，我不仅能体会到足球给予我的欢乐，还能和伙伴们一起分享自己的喜悦。在这里，我能彻底的放松自己，放飞心情，找到属于我们十三四岁男孩子的纯粹而美好的激情。这里就是我的世界，我钟爱的世界。
这里有属于的世界作文10
从教室的窗子里望出去，一片灿烂耀眼的白玉兰正在怒放。深嗅一下，沁人心脾的清香便将我包围起来，使我心头升腾起归属感和幸福感。我想这是因为这棵玉兰树下有属于我的世界。
玉兰，顾名思义，有玉之晶莹温润、剔透纯洁，有兰之清雅香气、高洁风骨。花瓣细腻犹如玉琢，初开时节洁白胜雪，淡香暗渡，可谓是兼顾了雪的三分白、梅的一段香。内里的花心是黄绿色的，好似青春期的少男少女，傲然挺立在花瓣最中央。采撷下不久，花瓣上就会泛出棕黄色的斑驳支离的纹路，竟是这般傲气，誓死不愿给伤害她的人留下片刻美丽。众芳摇落独暄妍，百花齐放我作泥。世人只知欣赏孤芳自赏、傲然睥睨的'昙花，殊不知玉兰亦美得惊人。这里有属于我的世界，因为这里的花有我敬佩的傲骨，她是我的知己。
清风过处，送来阵阵幽香，错落有致的花朵迎风摇曳。依稀间，花不再是花，而是蹁跹起舞的玉蝴蝶，缠绵纷飞，一片繁华，见证并铭记着我的青春岁月，我的风华正茂，我的书生意气。这里有属于我的世界，因为这里镌写着我三年的初中时光。
阳光透过花朵间的缝隙倾泻下来，洒在我的肩上，传递着光明和温暖，无声地融化心底的坚冰和黑暗，给予我一份力量。我坐在光滑的石阶上，埋头奋笔疾书。要好的同学抱着膝坐在我身旁，正冲篮球场上挥汗如雨的同学高声呐喊，不时和我交换一个眼神、一个微笑。此时此刻，此情此景，在我记忆深处扎根，也在玉兰树下珍藏。这里有属于我的世界，因为这里是我可爱校园中最美的景观，这里更有我可爱的同学们。
如今距离离校的时间越来越近，玉兰花也纷纷落到地下，归于尘土。我很快就要与这里挥手作别了，但我知道，玉兰树下始终有属于我的世界。因为有些回忆，不管日后身处怎样的环境，只要将她放在心底，那么，总有一个世界能让我永远停留。
这里有属于的世界作文11
我拿起了那条白裙子，久久凝望着，阅读着，阅读着那属于爱的世界，阅读着那属于我的世界。
那是一条白裙子，谈不上雪白，倒也非常干净。微微发黄，绣着几条金色的花边，一眼看上去，它是多么的纯洁！在这纯洁的白裙子上，镌刻了祖孙三代的故事。
在热气腾腾的厨房里，有一位妇人，身着那条雪白的裙子，忙碌着。豆大的汗珠从额头上冒出来，汇成一条小河，流向她惦挂的女儿身边。然而她不能停下，女儿就要回来了，不能让她饿着肚子。于是，那条白裙子上镌刻了在厨房里忙碌的身影。
在嘈杂喧闹的.车站，女儿穿着那条洁白的裙子，望着母亲的背影。她心中百感交集。火车已要出发，母亲却消失在人群中，她寻找着，却怎么也找不到。而她的母亲，站在另一头，注视着，她必须学会自立！母亲想着，任凭泪水纵横，狠着心走了。女儿看见了母亲的背影，看见了她那颤抖的手。于是，那条白裙子上镌刻了那伫立在火车站上的目光。
在漆黑空旷的幼儿园里，有一个小小的身影在飞奔。她穿着那条微微发黄的白裙子，穿梭在寂静的楼房中。她知道，自己的外婆正在幼儿园门口翘首盼望着。此时的她早已忘掉了对黑暗的恐惧，只想着外婆温暖的怀抱。银白的月光洒向大地，照亮了她前进的道路。快点，再快点远处的路灯下，伫立着一个身影。她欣喜若狂，飞奔着扑向外婆的怀抱。于是那条白裙子镌刻了那充斥着爱的怀抱。
我拿起了那条白裙子，久久凝望着，阅读着，阅读着那属于爱的世界，阅读着那属于我的世界。
这里有属于的世界作文12
读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践…这里，一定会有属于我们自己理想和美好的世界。
那次，我们的班主任告诉我们要捐助自己的爱心，送给路那边的孤儿园的小朋友们，但是，老师说不能向父母要钱，要靠自己赚钱，我去过那个孤儿院，还给那里的小朋友取过外号呢！叫做小一，小二呢！那些甜美的笑容浮现在我的眼前，而耳边还似乎有人在喊着“小姐姐，你今天是来看我们的吗？”突然，我看到有一个老婆婆在卖那些艳丽的花儿。可一个人都没有买的。我又想起孤儿院那些没人疼没人爱的小家伙来。想到老师在课堂上布置的“献爱心”的活动。 我就想到一个好主意，我立即跑向那个老婆婆问她：“您好！老婆婆我可以帮您卖这些花，只是你可以给我点钱当作小费吗？”
“孩子，你为什么要钱啊你有钱可以向父母要啊！”
“因为老师布置了一项作业就是‘捐爱心’活动，老师还叫我们不用父母的钱，要靠自己去赚钱啊！去体验父母的`辛苦则！老婆婆你能帮助我吗，可是现在那些人不买这样花怎么办！”
“我有个主意，我个可以吆喝啊！”
“对哦！”这样我遍开始吆喝起来“卖花了，卖花了，送老婆，送恋人。…”慢慢的，许多人走了过来，手中都拿着一朵花，终于，在吆喝完中卖完了这些花，那个老婆婆向我走来说：给你的小费。我说：老婆婆不需要那么多啊！老婆婆说：不是你那些恐怕就要丢掉的啊，所以这钱你一定要收下说着，老婆婆飞快的跑开了。
在这次社会实践中，我明白了许多，那懂得了许多，因而，在这个世界中，我们可以陶冶你的性情，提升你的境界，开拓你的思路，而这个属于我们的世界五彩斑澜吗？”
这里有属于的世界作文13
美丽的种子播种在希望的田野上。在这里，抽出了一株叫梦想的优雅。在这里，有属于我的世界。
在我很小的时候，我与书就有着一段不解之缘。不知为何，人们总喜欢把成堆的书比作“书海”。在我看来，书就是一片片生气盎然的绿叶，生长在高达的梦想树上。
至今烙在记忆中的一件小事；一年级的时候，非常讨厌看图写话，每次写的时候不是乱写就是瞎蒙。直到一次班级活动，老师把我们带到了一片乡村田野中，指着伫立在田野中央的一棵参天大树说：‘大树很平凡但他一直任劳任怨，像一把绿色的大伞，为人们遮风挡雨，你们说，大树还像什么？’同学们七嘴八舌。有的说；‘大树是辛苦劳作的农民。’有的说：‘‘他是孩子天然的游乐场。’’我喃喃自语；‘“他或许是书的世界吧。”
走了一路，谈了一路，笑了一路，也品了一路。在这片金灿灿的田野上，我找到了属于我的世界。自那以后，我爱上了阅读，像一杯香浓的绿茶，沁人心脾。
人的世界其实很简单，他不需要华丽外表的装潢。也不需要富贵有余的内在。我的世界，是热情奔放的`。这或许打破了爱书人一贯的宁静安详，但这就是最真实的我。
““书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”每每读到一本好书，就如身临其境，也仿佛看到林妹妹伤心哭泣，诸葛亮之神机妙算，梁山好汉肝胆相照，孙悟空应用杀妖……”‘‘书籍是人类进步的阶梯。’’哪儿有书，哪儿便会燃起希望之火。
在那片希望的田野上，在那棵大树下，用种子，埋下了我不老的梦想，我要静静地等待它的成长……
因为。在这里有属于我的世界。
这里有属于的世界作文14
满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。
记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中渡过。
上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的'灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。
从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。
读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。
我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！
这里有属于的世界作文15
小时候家门口有片草坪。
绿油油的草尖可以掐出水来，时常有昆虫躲在某片草叶后鸣叫。草坪中央有一棵树，或许是桃树，又许是杏树、海棠罢，记不清了。只记得在掩映的枝条中，我看到那树高得吓人，还有那草坪满目无垠的绿。
那时候和隔壁几个女孩可以在树上消磨一整天，粗壮的枝干上铺着花格子布，胡乱摆着些树叶、木棍以充当饭食，演着过家家的游戏。大人说有时间做一些有用的事吧，我们也不肯。沉浸在想象中是我们最快乐的时刻。
入秋了，大树枝桠间挂了好些丰硕饱满的果子，大家怂恿着个子最高的女孩爬上树顶采摘。果子落在泥土里、砸在身上，我们也全然不顾其沾满泥土，拿起就吃。并把最红最大的'递给刚才下来的女孩，尽管大人说我们不懂得谦让。
也就是之后的那年，一只鸟儿在树顶筑了巢。听了上一辈的经验，女孩们便迫不及待想要拿两个下来尝尝了。我于是自告奋勇爬了树去。爬到好像很高了，我仿佛听到四面都有“啾啾”的鸟鸣声传来，暖风也痒痒地掻着。我急切地伸手到鸟窝中去——顿时一股温热传来，壳下有轻微的碰撞。我突然不忍它落于我们口中了，后来和伙伴们将它养在家里。
再就是之后的事了，再次见到那片土地已是几年后的冬天。第一眼我几乎认不出来——那树光秃秃的，微微弯着大约只有一个书架高。在风里摇曳的枝条，脆弱得不像是能承载那么多人。就连充满我儿时关于草原的幻想的绿地，也只是几步走尽的小坡而已。
然而，我俯身在地上时耳畔仍有依稀的虫鸣，隐约看到还泛着绿的草茎。树枝上鸟巢并没有掉落，我还能看到几年前长着翅膀甚至有些丑陋的灰色影子。那只养在朋友家的鸟儿怎样了？我好像又能捡起小时候碎了一地的笑声。那是属于我的。我感到有点怅然，有点温暖。
纵然时光不复，多少东西都不在了，而那“余忆童稚时”的美好总是我的；而那封存在我心底不消不散的童趣，也永远是属于我的世界。
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