校园一角【集合14篇】
校园一角 篇1
高大宏伟的建筑,清新芳香的草地,醒目温馨的标语,宽阔整洁的运动场,幽美整洁的环境,我的校园是一个充满鸟语花香的大花园,又是一个充满快乐的知识乐园。友好的同学,慈爱的老师,我的校园生活便充满了快乐与幸福!校园的每一角落都让我难忘,最难以忘记的是田径运动场,这是同学们最快乐的场所。
田径运动场位于校园的东北面,学校公寓楼的东面。在学生公寓的外墙上镌刻着“学会生活,学会做人,学会求知,学会健体”,让我们时刻铭记。运动场中间是墨绿和青色相间的塑胶草坪,格外显眼,与蓝天白云映衬,格外温馨美丽。草坪外是300米环形塑胶跑道,显得热烈活泼,充满朝气。运动场周围栽种着各种花草树木,四季常青。旁边一颗高大挺拔的香樟树,有着上百年历史,投下一片清凉的绿荫,青青绿叶缝隙间洒下点点星斑,微风一吹,送来阵阵芳香和清凉。
每天早晨,每当清晨的第一缕阳光洒落时,操场便热闹了起来。空气清新,鸟雀啁啾,同学们和老师已经在操场上运动着,时而快跑,时而慢跑,时而坐在草坪上歇息,时而在漫步饱览美景。还有捧着书在树下大声朗读的`同学,勤奋的人总是这样不断地努力着,拼搏着,这常常引起我的深思,一日之计在于晨,这是多美的画面呀,让人奋进,让人难忘。
过了一段时间,上课时间到了,操场又恢复了宁静。这时,整个校园里充满着浓浓书香,响起了同学们的朗朗读书声,铿锵悦耳……
中午时分,这是操场上最安静的时候。大家都在宿舍里休息或约几个好朋友去打乒乓球,只有几个高年级的姐姐在操场上散步去,姐姐们那乌黑飘逸的长发,随风飘飘,洒脱出一股青春蓬勃的气息,跑道旁的小野花们你说我笑,有的甚至笑弯了腰,有的则正在与伙伴讲个不停,这场景,为寂静的操场增添了一丝活力。
下午时分,夕阳西下,霞光万道,把校园笼罩在一片金色之中。这时候的操场则是一天当中最热闹的。有的人在散步,有的人在跑步,也有的人与自己的知心朋友在草坪上聊天说笑,这是一幅多么欢快的校园画面呀!
“泗洲溪日夜奔流不息,大雾山?首迎来晨曦;我们在金色的校园里,拥抱无尽的才智。和谐、务实、勤奋、进取,闪光的校训时刻把我们激励。啊……”优美动听的校歌,旋律优美,飘荡在操场上空,飘进每个人的心田。墙壁上闪光的校训“明德尚行,自强不息”八个闪光大字,时刻激励着我们不断奋勇前进。泉港六中,因为有老师们的辛勤工作,同学们的勇于拼搏,将变得更加和谐美丽!
校园一角 篇2
跨过大门,走入箬横三小的校园,首先映入眼帘的是建在教学楼前面的美丽花坛。
校园的花坛一年四季景色美不胜收。
春天是万物复苏、生机盎然之季,也是生命冒芽、鲜花嫩叶生长之季。小草睁开蒙眬的睡眼,偷偷地从土里钻出来。小花当然也不甘示弱,从土壤中探出头来,绽出了美丽的笑容,有红的、蓝的、黄的、紫的,五彩缤纷。它们不仅美丽,而且芬芳扑鼻,就算你站在五里之外,也能闻到它们的香味。这可引来了不少美丽的蝴蝶呢,看,还有蜜蜂来采蜜呢!一阵风拂过,花草便在春姑娘的伴随下,跳起了欢快的舞蹈。看这边,柳树的新绿不同于其他季节,抽出了柳芽。
春姑娘提起裙尖,悄悄地走了,夏弟弟风度翩翩地来了。小草脱掉了嫩绿装,换上了绿油油的新装。柳树姐姐的头发也被夏弟弟染成了深绿。树荫下趴着一只不知谁家的狗,低着头,耷拉着两只耳朵,张开大嘴,伸出红舌头,眼睛微微睁着,看着那些正在对面树下躲避阳光的同学。
骄阳似火的夏弟弟带走了最后一丝炎热,从四季的舞台上跳下来了,紧接着,温柔美丽的秋姑娘要登台了。秋天是美丽的季节,校门口,枫树上那一片片火红的.枫叶就像我们的小手一样可爱,似乎是在迎接秋姑娘的到来时不小心把手拍红了。校园里,两旁的桂花树上那淡黄色的米粒般大小的桂花香气阵阵扑鼻而来,让人陶醉。花坛中那一片五颜六色的花朵映入眼帘,红的如火,粉的若霞,黄的像金,白的似雪,这些花朵争奇斗艳,在秋风习习中竞相开放,给校园增添了无限生机。
冬天,草枯萎了,从绿油油变成了灰黄色,像一层地毯。树失去了往日的婀娜多姿,也不像以往那样绿树成荫了,叶子从树上掉下来,像一只只蝴蝶在飞舞,风一吹,枯枝便不停地抖动,发出“吱吱”的求救声。花少了,即便有,也不像以前那样美丽,那样吸引人了。唯独花坛中的松树依然挺拔,在寒冷的季节中郁郁葱葱。松树的刺又长又尖,好像一不小心就会划破手指,让人害怕得不敢靠近。它就是花坛的一名战士,保护着花坛。
我爱花坛,更爱校园!
校园一角 篇3
一走进校园,左边就是美丽的小花园了,校园一角的。走进小花园,就看见两棵高大的树,像虎背熊腰的威武大将军站在草地上保护着我们学校。大将军的后面就是一座雕像,它是一只帆船,帆船下面写着“扬帆”两个大字,意思是要全校的同学扬起心中的理想,向理想奋斗。雕像下面是用红瓷砖砌成的正方体,旁边围着四排树,那树的叶子是绿色的,像珊瑚,我给它取名叫“珊瑚树”。小花园的墙壁上有一排壁画,画的都是濒临灭绝的动物,有灰鲸、有大犰狳、熊猫、蓝孔雀……走进壁画,如到了“野生动物园”,灰鲸就像真的在水里游,熊猫就像真的在吃竹子,蓝孔雀就像真的在炫耀自己的羽毛,活生生的动物都出现在你的眼前,在向你絮絮低语,向你自我介绍,对你说:“不要伤害我们。”壁画前面是三只鹿的雕像,有鹿宝宝、有鹿爸爸、也有鹿妈妈,它们一家人在散步,淘气的鹿宝宝跑到鹿妈妈的前面向鹿妈妈撒娇。小花园里有个小草坪,就像绿色的大地毯。早晨,小草坪里的小草上有露珠,金光闪闪,像珍珠一样。中午,那些珍珠变成水蒸气飞到天空。晚上,小草坪一片安静。
清晨,我背着书包,一路紧赶。进了校园,一阵阵清风从我的脸上拂过,使我精神百倍,好舒服啊!我顺着铺着鹅卵石的小路慢慢地走着,小路两旁的景色让我陶醉。那还挂着露水的草地里,一丛丛的小草好像顽皮的孩子似的`,探出头来东瞧瞧西看看。几棵灌木被园艺工人修剪得各有各的风姿,有的像害羞的小姑娘;有的像强壮的骏马;有的像活泼的小狗……漂亮极了!没走多久就来到了植物园。植物园里的植物品种繁多,有蔬菜、有果树、有花儿、有仙人掌、有竹子,还有小草……真是草翠花开啊!瞧,几只蝴蝶在花丛里上下翻飞、翩翩起舞。一群小蜜蜂也不示弱,正忙着在花丛里穿梭采蜜。最让人感到惊奇的是仙人掌那各种各样的形态,有的像骆驼、有的像老人、有的像巨像……美丽极了!而仙人掌的叶片长得跟我们的手掌的形状一样,难怪它的名字叫“仙人掌”哩。不知什么时候,几个穿着漂亮花裙子的小姑娘也进了植物园。她们穿梭于花丛之间,仿佛几只翩翩起舞的蝴蝶,为植物园增添了别样的生机。啊!多么美丽的植物园啊!我爱我的校园,更爱校园这美丽的一角——植物园。
校园一角 篇4
我们美丽的校园很是迷人,那可爱的后花园更是让人流连忘返。
后花园在学校东北角,从校门口近来一直往后走就是啦!
最迷人的,就是秋天的后花园了。秋天,葡萄成熟了,分为子葡萄和水晶葡萄两种。税金葡萄成熟的更早一些,而紫葡萄呢?到了深秋才会成熟。摘下一颗水晶葡萄,咬一口,啊,又香又甜,嘴里顿时湿润了许多。哦,好大的紫葡萄,吃一个,啊,刚咬了一下,葡萄汁四射,甜甜的,有点儿酸,真好吃!这个葡萄棚不但秋天可以吃葡萄,热的时候还可以乘凉呢!每当天热时,走到葡萄棚下面,顿时凉快了许多,还不是有微风徐徐吹来,用处可大着呢!
秋天,石榴石也成熟了,高高的挂在枝头上。好大哟!红红的,咧着嘴,露出玛瑙似的颗粒。送一颗到嘴里,啊,好甜呀,那鲜红甜蜜的职业是血,流遍了我的全身,真是甜透了。石榴的样子很像一个胖胖的小娃娃,正咧开嘴对着你笑呢!石榴里面有一层黄色的“衬衣”,可能是保护石榴籽的吧,外面的皮是红色的或微黄色的。
后花园里,秋天最耀眼的还要属那一排排的菊花了,虽然是秋天,它们依然开的很灿烂呢。每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花枯萎了,唯有菊花那么艳丽的开着,那么可爱地开着。那一个个纤细柔软的花瓣,在秋季里开着,不但给秋增加了一层绚丽的色彩,还显出了它生命的光彩,与生命力的顽强。菊花的颜色很多,样子也不少,它们有的端雅大方;有的龙飞凤舞;有的瑰丽如彩虹;有的'洁白赛露雪;有的像火焰那么热烈;有的,则像羽毛那样轻柔。还有的,则选择了妩媚的粉红。冬天的后花园更为可爱。
冬天,树叶一一脱落了,东风刮走了最后一片树叶。然而在这寒冷的冬天里,松树和冬青依然屹立在后花园的大花池里。片片雪花纷纷落下,给大地穿上了厚厚的棉衣。漫步园内,只觉得一片高雅的洁白。到处光秃秃的,惟有松树和冬青还能看出一丝苍翠。轻轻擦去冬青叶子上的厚雪,呈现在眼前的是一片可爱的新绿。
冬天的后花园,没有春天那样群花争奇斗艳,绚丽多彩;也没有夏天那样充满绿的气息;更没有秋天“收获”的喜悦。而冬天,后花园却显得高雅而别具一格。当洁白的雪花满天飞舞,那纯纯的白色覆盖大地,更衬托了解情况松树和冬青耀眼的绿,纯纯的绿。
啊,好美的后花园!
校园一角 篇5
如果谈论学校,我最先就会想到我的母校,我在母校度过了四年的时光,留下了深刻的记忆。我最喜欢我母校操场上的乒乓球台,我的记忆也源于这里。
我的母校与其他的学校相比之下,可能会显得偏远,简陋,但对于我来说,我的母校是独一无二的,她带给我了快乐,也带给了温馨。
母校操场上的乒乓球台是我的最爱,虽说它只是这校园的一角,但偏偏就是这普普通通的一角,给我校园生活带来了无尽的欢乐。
每当下课铃一响,我就会第一个冲到操场抢先占到乒乓球台,有的时候怕占不到乒乓球台,就会带一个手表,默默的等着下课的最后一秒,牟足了劲往心心相念的的地方也就是操场,发起冲锋。在教室上课都有一种“身在曹营心在汉”的感觉,有一次老师发现了我走神,向我提出问题,尴尬的我都不知道课程讲到哪个地方了,引得全班哈哈大笑。
在母校的日子过得安逸且快乐,没有繁杂的学习压力,与同学也和睦相处,而我唯一情有独钟的就是校园一角的那乒乓球台。回想起下课铃给我的喜悦和放学后和同学相约在乒乓球台一战到底,那是多么的快乐呀。
我的母校书声琅琅,清晨便可听到洪亮的读书声,我的母校环境优美,校门前的两颗大槐树就是学校的保护伞,它们就像两个站岗的战士,护卫着母校的安全。我的母校有我情有独钟的乒乓球场,给我美好的回忆。
虽然现在的我已经离开母校许久,但是我关于母校的`记忆依旧停留在最深处,这是我度过了四年的母校,在这里我和我的同学,老师,一起努力,一起进步,在最美丽的年级,我们在这里谱写下来青春的诗篇。
我的母校,我所深爱的母校,你有优美的环境,你有优良的学风,你有优异的学生,你在我的心中是完美无缺的,但是我最喜欢的母校校园那乒乓球场的一角,无论下雨,刮风,总是能在任何时候看到乒乓球场站满了打球的学生。大概这就是校园这一角的魅力之处吧。
母校那一角的乒乓球场深深的触动了我的回忆,总能让我想起当时一起打球的场景,想起我的可爱同学们,负责的老师们。这边是我在母校最为深刻的记忆。
校园一角 篇6
我们的学校美丽极了,绿绿的树,青青的草,红红的花,白白的墙……它就是我心中的一副多彩的画卷,愈看愈爱,再看不倦,它更是我心中的一首赞歌,叫我没法不唱响它。其中我最喜欢的还是学校西边的那片草地。
早上,太阳从东方升起,毫不吝啬地将阳光晒向大地的每一个角落。现在正值春天,万物复苏,数目都苏醒过来。小草偷偷地从地下探出头来,看看这个新世界,小草好像在说;这个世界怎么这么美丽啊!我要好好地在这个世界上活。小草用自己柔软的身子给大地铺上翠绿的绿毯。在这块草地上不仅有小草,还有美丽的花,花儿全都开了,在那个中央的花坛里,有红的黄的紫的……看得人们眼花缭乱。每当风儿轻轻一吹,花儿就翩翩起舞,同时一阵阵芳香随风飘荡,放佛春姑娘在风中肆意挥晒香水,香气四溢,沁人心脾。
中午时候,太阳猛烈地照着大地,那边的操场被晒得火辣辣的',但这边的这块草地却截然不同,凉嗖嗖。那是因为在草地的边缘有几颗高大的芒果树当大伞,当护卫,并且空气中还夹带着淡淡的芒果花香,站在那儿,闭上眼睛。仿佛早已眼前挂满了黄橙橙的芒果,真是令人想想都垂直三尺啊!
在这块草地中间还有一条S形的小路。旁晚时候,吃完晚饭,在这里散散步,常常风经过草地的清香,真是心旷神怡,在平时的激烈学习中,来这里听听鸟儿们的歌唱,真是人生的一件乐事。
夜幕降临,弯弯的月亮像小船似的挂在了天边,虫儿们的嘉年华;就要开始了。蚂蚁这个指挥家,又在指挥着军队整齐地行走。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣,在跳着阿娜多姿的舞蹈,它们在那些粗壮的黑色甲虫中间,它们就像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望,这个场面多热闹呀!给这片寂寞的草地又增添了一些生机。
我爱校园西边的那片草地,因为它的清新,休闲凉爽,愉悦快乐,自由,同学们,仕年之计在于春,让我们再这个美丽多彩的春天里撤下希望的种子,在秋天获得丰收。
校园一角 篇7
我的学校座落在古城西安。它是美丽的,是炫丽多彩的,是生机盎然的。它有气派的教学楼、绿草如茵的操场,功能齐全的乒乓球馆,高大的,充满美丽回忆的老槐树……但我最喜欢的,还是那刚进校门就能看到的梯形花坛。
刚走进美丽的校园,映入眼帘的便是那块巨石,上面镌刻着两个鲜红的大字:&ldqu;知行。&rdqu;下面是一行小字:&ldqu;不闻,不若闻之,闻之,不若见之。见之,不若知之。知之,不若行之。知止于行而学矣。行知,明也。&rdqu;这是荀子《儒效》中的一段。我查了资料,它的意思是:没有听到的就不如听到的,听到的不如亲眼见到的,见到的不如了解到的,了解到的则不如去实行,学问只要做到了实行,就证明到了极点。这段话时刻提醒着我们无论干什么事情都要身体力行。巨石的周围是一簇簇仿佛火一样的枫树苗。一阵风拂过来,树苗随风摆动,好像真的是一团团永不熄灭的火苗。花坛中间的花池从高往低分为三层,巨石所在地方是最高的一层,第二、三层都是水池,并有喷泉孔。清清的流水不断从中涌出,仿佛朵朵盛开的白莲,接着再落下,好像千万条银链。每天,我们背着书包,带着对新一天的美好希望和憧憬,精神抖擞的踏入美丽的校园。首先迎接我们的是那洁白如玉的喷泉。它们仿佛是几位穿着纱衣的舞者,迈着轻盈的舞步,喷泉里的水时而高,时而低,时而缓,时而急,声音也变换着不同的调子。巨石左右两边都是花池,第一花池中栽的是腊梅和冬青树,第二个花池里栽的是桃树。而右边的花池中栽的上冬青树和青松,我拿手摸了一下,跟松树一样,针是硬的,有些刺手。这些花和草各有寓意,包涵着师长对我们的期望。期望我们的.学校桃李满天下。期望我们的品格像傲雪迎霜的腊梅和高大的青松一样坚贞挺拔。
花园四季充满欢声笑语。春天,桃树开花了,散发出阵阵香味,沁人心脾。夏天,花坛的小草茂茂密密,好像一张绿色的毯子,玲兰花从土地里探出头来。秋天则是桂树的天地,校园里到处都是淡淡的桂花香,让同学们一闻就心旷神怡。冬天,腊梅不惧严寒地悄悄开放了,见到它,同学们就对新的一天充满热情。花园里的花随着四季的变换,构成了学校里一道特别的风景。每天放学后,同学们就会到花坛旁边做游戏、看书、跳绳……
我爱花坛,更爱我们美丽的校园。
校园一角 篇8
迎着初升的朝阳,沐浴着温暖的阳光早晨,我背着沉甸甸的书包,一路上哼着优美的小调,走进了一所鸟语花香的学校。这,便是我的母校——实验小学。这里环境优美,无时无刻不充满欢声笑语,而有处地方,却总令我留恋,这便是教学楼前那块碧绿的大草坪了。
春天,这里生机勃勃。嫩绿色的小草悄悄探出了头,像一个个刚醒的胖娃娃,这一片,那一片,或浓,或淡。一朵朵小花也纷纷绽开了笑脸,五颜六色:红的、黄的、蓝的、绿的、白的、紫的花草交相辉映,形成了一幅花花绿绿的大地毯,美丽极了。草坪上的那棵老橡树也是褪去了冬天的枯冷,换来了无限生机:新长出来的嫩叶向上生长,不足一个手指头大,却给人一种蓬勃向上的感觉。此时的草坪,已经无声地奏起了无比美妙的春之歌。
夏天,这里多姿多彩。小草也高出了半截儿,就像林海一样,一阵微风吹来,这片林海漾起了绿波,多少种绿的颜色,绿得令人难以形容,却赏心悦目。草坪上的老橡树也与以前截然不同了:从远处望去,老橡树就像一把绿色的`巨形的大伞,把草坪的一小半儿都给遮得严严实实的了,只露出一点儿零零星星的阳光,带来了一片清凉。走近一看,树叶娃娃们层层叠叠,这其中还点缀着几朵青白色的小花,
20摘下一朵,闻一闻,花香沁人心脾,令人感到神清气爽。树下那一个个形似木桩的石凳子,有的高,有的矮,错落有致。我们常常坐在上面看书、聊天,甚至做游戏,偶尔一阵风吹来,老橡树就会发出沙沙沙沙的声音,似乎是大自然的交响乐,又似乎是老爷爷的叮咛。此时的草坪,已经有声地响起了热闹非凡的夏之乐。
秋天,这里硕果累累。一颗、两颗、三颗多得数也数不清,十分诱人。摘下一颗,尝一尝,又甜又有点儿酸,美味极了。此时的草坪,无声地唱起了果实累累的秋之曲。
冬天,这里依旧美丽。草坪虽然没有了往日的热闹,却令人感到十分寂静;老橡树虽然也没有了以前的光彩,却像个庄重的士兵一直守卫着校园。此时的草坪,无声的哼起了安详庄严的冬之调。
是呀,春有百花秋望月,夏有凉风冬盼雪,不正说的就是我们的大草坪吗?我爱它,更爱我们美丽的实小,因为它孕育了希望与未来!
校园一角 篇9
校园里最亮丽的风景便是那清澈见底的喷泉,它安放在学校广场上,一进校门就能看到它。它是一个圆形的池子,里面点着大大小小的40多条金鱼,使池子充满了生机,池子中央有一个很大的假山,上面开满了小花。
春天,学校里花繁叶茂,池子上的'小花比平时更加娇艳,在风中摇曳着,现在假山上又长出了许多青草,它们吸引着我们每一个人。曾经有个小孩想摘假山上的玫瑰花,竟忘乎所以地扑了过去,等他清醒过来的时候,已经跌倒在了那清凉的水里。
假山上时常有蜘蛛在结网,我们便把水朝它猛扑过去,看蜘蛛在水里沉沉浮浮的样子,我们都觉得很好笑——我们还从来没有看过蜘蛛游泳的样子呢。
夏天的喷水池也别有一番景致:春天的花隐去了,取而代之的是更多绿油油的青草,无数的光点在上面跳动着,令人眼花缭乱。水愈发清凉,这里是夏天洗脸的好去处,如果你玩得满头大汗,怕被老师批评时,你就可以到那里洗洗脸,享受那里的清凉。
我们喜欢玩纸船,喜欢它漂在水里的样子。课间的时候,我们经常折很多纸船,放在喷水池,大大小小的纸船漂在水中,构成了一道亮丽的风景线。我们还进行“纸船大赛”:一声令下,大大小小的纸船向前冲去,我们便在后面扬起水花,给纸船加油鼓劲(其实是给它们增加动力),纸船冲过终点,我们便忘乎所以地欢呼起来。
秋天,落叶一圈一圈打着旋儿漂到假山上、水中,给喷水池蒙上了一件金衣,闪着红色和金色的光。我们的纸船依然漂在水上,推开那金黄的落叶,我们还把小蚂蚁装进落叶和纸船,蚂蚁显然有些不知所措,它们在落叶上东爬爬,西爬爬,有时还勇敢地碰碰水面,喷水池发出金子般的光芒,真希望和这里融为一体呀。
冬天,北风呼啸,小鱼不再游动,躲进了深黑的池底;小鸟不再唱歌,和同伴一起飞去了南方;小花小草也缩回了土里,只有喷水池立在那里,静静地忍受着这一切。我们都裹上了棉衣棉裤,只想回家睡大觉,也很少到喷水池边玩了。
我不会忘记喷水池,它是我上小学最喜欢的地方,它带给了我童年无限的遐想和快乐。
校园一角 篇10
我针对一度验证课例中存在的不足对教学设计重新作了修正,所以本课例验证较一度验证效果会好一些,当然,照样也是还有需要改进的地方。
1、课前观察有较充分的指导,并要求学生做好观察记录,这样为本节课的习作指导打下良好基础。但是教师指导观察一定要注意方法,指导观察应做到有序,会抓特点,注意细节之处。
2、通过一度验证发现,在40分钟里要完成“观察指导--写法指导--先说再写--评议修改--理清顺序”这全部教学内容是不可能的。所以这节课删繁就简,这40分钟集中于“写具体”这一方面的指导,“一课一得”会比“眉毛胡子一把抓”来得更好些。
3、本节课初步形成了“积累词汇--指导观察(联系生活)--教师“下水文”引路--体会写法--运用方法,先说后写--点评促进”的习作教学模式,这样的教学设讲环节清晰,有层次有坡度,循序渐进,用这样的模式进行习作指导是较有实效的。
4、本课验证再次证明了教师写“下水文”的必要性与重要性。因为教师的“下水文”能更直观地帮助学生领会“写具体”的方法,从学生交上来的作文可以看到,相当部分学生在习作中有意识地用上好词(如叠音词、成语等到)佳句(如拟人句、比喻句),有的同学也开始会对景提问,甚至有很新鲜的想象、联想,其中嘉玟、家达、泽鸿、欢欢、镇洪等十多位同学本次的习作均有较好的水平呈现。
5、本课另一受肯定的地方是将把景写具体的方法编成儿歌,这样有趣又易记,学生在“下水文”处获得的写法再一次得到巩固。
6、本节课有一缺憾就是学生“说”得不够。在观察后的.交流说得不够,要牢记,“说”是“写”的基础,教师善于引导学生“说”得充分,“说”得丰富,下一步才更能达到“写具体”的要求。而在修改习作时则几乎全是老师一手包办了,更是没有给学生多少说的机会,这不利于培养学生修改习作的习惯和能力。当学生有了修改习作的习惯和能力,就会进一步懂得如何把习作改得具体,所以这方面的能力一定要重视培养。
校园一角 篇11
已到秋天了,但校园里的“生物园”还是绿草如茵、花园锦簇,还带着点春天的气息。真是美极了。
走进大门,从左手边走过,那里是几个美丽的花坛。经过花坛,再往前走,是同学们最爱的地方操场。在操场的后面,就是我们想去的地方“生物园”。
站在生物园门前,只看见一片茫茫苍苍,绿树成荫。走进一看,只见两排松树挺拔的站,像一个个身穿绿色军装的保安,威武的站在道两旁,像在迎接我们的到来。
松树前面是一块草坪,翠绿的草坪上长着一排高大的芒果树,就像一排站在绿毯上的将军,在那里守护着生物园。每临芒果成熟的.那一季,叔叔和阿姨们便摘下几大箩来,然后分给我们全校同学,每当我吃到这甘美多汗的芒果,连嘴也合不上。草坪上还长着一簇族的小野花,五颜六色,红的似火,粉的似霞,蓝的似海,白的似雪,许多许多,朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不胜收。
草坪的右侧是一道亭廊,亭廊身上洁白无瑕,绿藤在点缀着如身披轻纱的妙龄少女,亭亭玉立的。亭廊里有石椅子,平时我们走累了,坐在这儿,看着外面的绿藤,感觉很舒服,给你一种回归大自然的感觉,令你有另一番风味。
亭廊旁边是一个被一棵棵像一个个的长发少女的柳树围住的池塘。池塘清澈见底,水平如镜。池塘中间有一座用石头砌成的小拱桥,拱桥偏左的地方下面有一座假山,假山里有草龟,龟在假山上,爬上爬下的,像在这明净见底的池塘上照镜子,把寂静给打碎了,池塘变得生机勃勃了。池塘水草碧绿,犹如一片草坪。鱼儿游来游去,像是在戏水,又像在玩捉迷藏;有的聚在一起,像是在开会,又像在谈天说地似的。鱼儿把水平如镜的池塘给打碎了,池塘变得波光粼粼一般了。
生物园果然不同凡享,真是美不胜收呀!我爱园校园里的这一角——生物园。
校园一角 篇12
我们的学校可爱极了。有幽静的恬静园、洁净的雨路和宽阔的操场。其中我最喜欢野趣园了。为什么我这样喜欢它呢?听我介绍,你就知道了
野趣园在校园的东七角,里面有草地、池塘、假山、蘑菇亭和各种石头做成的小动物。野趣园因为这些而得名。野趣园外边围着一圈绿篱,绿篱一年四季都那么精神,叶子总是挨挨挤挤,绿油油的,被工。人修剪得整整齐齐,像一道绿色的围墙保护着野趣园。四棵龙爪槐站在绿篱里面,弯曲的灰黑色的枝条低垂下来,密而整齐,活像四把撑开的大伞。南边的两探龙爪槐间,一块灰黑色的山石挺立,上面三个红色的大字非常醒目一一野趣园。野趣园里有一条弯曲的方砖铺成的角路通向各个动物的“家”。踏上角路,往南走,最南端一座灰黑色的假山挺拔、陡峭。像刀削的一样。假山下面有个洞,从洞里走出来一只大老虎,这只黄皮毛上带黑色条纹的老虎好像刚刚睡醒觉,出来寻找猎物,睁着大眼睛,张开血盆大口,露出锋利的牙齿,凶恶极了。而此时,假山的东面,两只美丽的`仙鹤,却悠闲的散步。一只张着翅膀,昂着头,像是要起飞的样子,那姿势真像一位穿着白纱裙的漂亮仙女;另一只一条腿站着,好像正在休息。假山的东边,那个做成天然形状的池塘,映出两只仙鹤和蓝天白云的倒影,真像动画片中的魔锐一样,景色美极了。微风吹过,池水荡漾,池中的景物连同几片睡莲的碧绿叶子随水波动,都像活了一样。五个圆圆的小石灰凳冒出水面,那准是动物们的浮桥。几丛蔷薇伸展枝条,开着鲜艳的小花,使池塘显得更加清澈。池塘东边一片草地上两只梅花鹿正快乐地生活着,一只正低着头,好像是在吃那鲜嫩的青草,另一只抬头透过围墙望着希望街,似乎在看热闹。沿着雨路往北走,角路的西边,正对着梅花鹿的草地上几只石头雕成的羊正在嬉戏、吃草,其中三只带椅角,两只不带椅角,有两只还是小羊羔呢。看上去,他们生活得那么快乐。再往北走,三个绿白相间的蘑菇亭就展现在眼前。巨大的伞盖遮出一片阴影。夏天,那可是乘凉的好去处。再往北走就是熊猫的乐园了。绿竹掩映中,三只可爱的熊猫忽隐忽现。熊猫宝宝正在吃竹子。瞧,爸爸妈妈还在远处给他摘嫩竹叶呢!它们生活得多好啊!
校园一角 篇13
踏入校门,穿过长廊,映入眼帘的则是我们学校的操场了。如果说我们学校像一条环形的项链,那么操场犹如一颗珍珠,镶嵌在这条项链的中间。操场,既是学校的中心,也是我们学生的乐入校园,首先映入眼帘的,定是色彩明丽的操场。操场是红绿相间的,红色的是长长的跑道,绿的呢,是绿草如茵的足球场。红绿互相衬托,好像一朵碧叶红瓣的花。进入操场,踏在柔软的草地上,你会有一种说不出的放松。红色的跑道上勾勒出的一道道白线,好像是操场的舞裙,曼妙多姿。这却只是校园操场的第一道亮丽的风景线。
了望四周,挺拔的树木会让你眼前一亮。虽然这时的树木不见得枝繁叶茂,虽然这时的树木不见得高大通天,但是,它仍然顽强不屈、不懈努力地奋力生长着,因为它知道,只要顽强奋斗,就一定会有枝繁叶茂、高大通天的一天,不是吗?这正是我校“奋斗、顽强、向上”教学精神的体现。
除了这些树,我校还有冬青树和石榴树呢!看那四季长青的冬青树,虽然矮小,却毫不自卑,努力展现最旺盛的一面。看那枝条犹如“山路十八弯”的石榴树,虽然身体弯弯曲曲,却也毫不自卑,每年结成美味的石榴。他们,都努力让自己活得辉煌,这,不值得我们学习吗?
园!
春天,操场四周的花草生机勃勃,招来色彩斑斓的'蝴蝶还有蜜蜂,也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹,偶尔也有人去追追蝴蝶。
夏天,操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子,投下一片阴凉。同学们三五成群,一边在树底下乘凉,一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤,还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。
秋天,操场旁的树叶落下来了,成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶,“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风,赶不走那些跳绳学生的热情,也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。
冬天,雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人,有的滚雪球,有的打雪仗,一个个小脸蛋尽管都冻得彤红,但依然让整个操场一片沸腾。
操场,我们的快乐天堂,你陪伴我们度过一个个春夏秋冬,见证了我们快乐的成长!
校园一角 篇14
我们的校园是那么令人向往,那么生机勃勃,那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长。
走进校门,向前走,拐弯,再走到校门口的长廊,笔直走走到长廊尽头,映入眼帘的是永久春色的校园一角。
每到下课时,我便会兴冲冲地去拜访“四十年”没见的老朋友。终于见到它们啦,我急切的心情也平静下来了。我慢慢地走,细细地看着,仿佛每一种植物都在望着我——它们用温柔的眼神看着我,它们的声音很小,说起话来只听见“沙沙”的声音,但是我却听懂了——原来它们在向我问好呢,我也一一回答:你好!高贵的紫荆,你弓着腰,是在和对面的`黄杨行贴脸礼吗?你好!轻盈的含笑,你的微微一笑使我们学习的压力一下子轻了许多!你好!长寿的罗汉松,别看你矮小,你翠绿的胡子似乎藏满了智慧……
风儿好似一位邮递员,这不,他就给我捎来含笑的一份电报,我也不会失约,急忙去赴约。我爬上花坛,敲了敲被堵得严严实实的门。只见它露出一双怯生生的眼睛,见是我,便探出了小脑袋。呀!这是平时那个水灵灵的含笑吗?被压折了的枝丫,娇嫩的皮肤上出现了一条条伤痕。我问了问它,原来昨天一年级的小朋友来欺负它了。我轻声地安慰它,用手慢慢地抚摸它,并给它浇了水。费了好大劲,含笑终于咧开笑容。它用柔嫩的小手扒着我的一只耳朵,给我唱起了歌。我仔细地听着这天籁之音,似乎听见了海浪拍打着岩石的声音,听见了鸟儿在高空的怕翅膀的声音,听见了教学楼里传出的欢声笑语……
翻开石头,扒开草丛,有时就会发现一些可爱的小动物,它们虽十分渺小,但在自然界也有自己的位置,它们靠着小小的身躯为自己打造了一片小天地,它们就是七星瓢虫。七星瓢虫是种一种昆虫,我想大家应该都知道。七星瓢虫有一对红色的翅膀,上面分布着七个斑点,这就是它名字的由来吧。这对翅膀有时展开有时落下。我觉得七星瓢虫落在树叶时最漂亮——红色的带斑点的翅膀好像天鹅绒织品的披风,竖起来的触角细而长,在光的照耀下闪闪发光。而展开时,翅膀就变得透明,阳光透过这轻纱一般的翅膀,就像筛子里漏下的金子,有时,翅膀会沾上一些水珠,就更逼真了。每到放学的时候,夕阳西下,七星瓢虫就把晚霞当头纱,当期舞娘来了,那样子真是飘飘欲仙。
校园一角,多么美丽,多么迷人。在校园这一角,记录着我的欢乐,我的好奇,我的成长。虽然将来我的成长之路还很长很长,但是这个校园一角却成了我永久的记忆,伴随我走走向远方。
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