面对权威作文

面对权威作文

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的面对权威作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

面对权威作文1

　　哲学教授在给动物园里的动物们传授哲学知识时说：“任何事物都必须从基础做起，就如同建筑都必须从底层做起。”一只被他称作“井底之蛙”的青蛙反驳道：“难道打井也从底层做起吗？”高傲的哲学教授哑口无言，动物们纷纷说：“即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”

　　是啊，每个人都有自己独立的思想，就连最卑微的“青蛙”也不会例外。有道是：“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”我们不应该迷信权威，而应该像那只青蛙一样主动提出自己的质疑。26岁时的爱因斯坦还不为人所知，在任何一个老前辈面前都那么卑微，可是只有他敢于质疑人类关于时间的原始观念，从而打开了通向微观世界的新物理之门。伽利略虽不及其他科学家知识、经验丰富，可是他敢于质疑亚里士多德的“物体从高处落下时速度是由重量决定的”理论，从而奠定了牛顿力学的基础，开创了以实验为基础的新纪元。普朗克在之前默默无闻，可是他敢于打破经典力学的束缚，提出能量量子化，成功的解释了物理学上的“两朵乌云”之一。敢于质疑，才能敢于创新，才能突破现状，开辟一番新的天地，才能获得更好的生活。

　　这一道理不仅适用于科学权威，更适用于政治权威——官。我们不能因为某个人是官，就对那个人唯唯诺诺，言听计从。而官员也不能凭借着官的.身份为所欲为。就像鲁迅在《捧与挖》中所说的一样，人们面对官员时为自求多福而对官员大捧之特捧，殊不知这样只会助长贪欲，让人们反受其害；再者，腐蚀人格，使之退化变质；到最后只会恶性循环，造成毁灭性的后果。在面对官员是人们不停地捧，于是那一知县手里端着金老鼠，心里想着金大象；于是S城的都督由原来的顾大局变得忘乎所以，和老官僚一样动手刮地皮；于是北几省的河道被捧得河身比屋顶高得多，一旦溃决，祸害更大，以致人们各种抢堤、护堤、严防决堤。所以鲁迅才会说：“中国人自讨苦吃的根源在于捧，而自求多福之道却在于挖。”

　　所以说，无论限于哪种权威的束缚之中都会使我们止步不前，自讨苦吃。但是，如果说因为权威要被质疑，就将权威移除出我们社会，那可就大错特错了。不管是文化权威还是政治权威，它们都在我们生活中起着重要作用。科学权威交给我们科普知识，能指导我们如何生活得更好；政治权威呢则会替我们管理整个社会。

　　擦亮自己的心灵吧。在面对权威之时先接受权威，再像青蛙一样质疑权威才是正确对待权威之道啊。

面对权威作文2

　　理性与盲从正是我们中华民族必须面对的一个严重问题。面对学术权威，面对经济大师，我们是一成不变地盲从，还是能提出自己的见解，做出自己的判断和选择?这些都是我们所要慎重考虑的。

　　只有那些从不一味地盲从，敢于坚持自己观点的人，乃国家之栋梁。

　　依靠科学，理性慎重选择。哥白尼是一个坚持科学的强者。他中学时就对天文学感兴趣，后来他提出了“太阳中心说”的观点，但是受到了当时的人们以及宗教的一致反对，甚至面临死亡的威胁，但是这并没有吓倒他。他冒着被处死刑的危险，每天坚持观测天空，三十年如一日，终于得到了可靠的数据，并在临终前出版了不朽的名著《天体运行论》，打破了“地心说”的宗教权威。他没有被宗教权威所吓倒，而是始终坚持自己的观点。在当时这是具有伟大而深刻的意义和时代的进步性。

　　爱因斯坦则是强者中的强者。爱因斯坦从小就热爱思考和读书，他在上大学时也经常待在图书馆里，研究学习前人的理论。在他的“相对论”提出的.初期，曾受到德国许多权威科学家的轻视与诋毁，甚至有人把爱因斯坦当作敌人对待，想要处他以死刑，但是这些并没有动摇爱因斯坦的决心，他更加勤奋地在实验室演算、实验，践行着科学，最终证实了他的理论的正确性。他的理性和相信科学的执著，最终造福了人类，并在物理学领域开创了新纪元。

　　盲目从众，只会导致失败。法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，后面的毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干只毛毛虫放在一个花盆的边缘上，并在花盆周围撒了一些食物。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地爬。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫还是不停地坚忍地团团转。最后它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍微与众不同，便立刻会避免死亡的命运。

　　毛毛虫如此，我们人类中的某些人更是如此。

　　在中国，这种现象更为严重，从古至今一直存在。邯郸学步的可笑，东施效颦的盲从等等，这些盲从的人最后也都是失败的。

　　善于思考，坚持完善自我。盲目，随从，跟风是一个弱者的行为。孔子曾说过“众恶之，必察焉;众好之，必察焉”。所以说我们不应有从众心理。在生活、学习或工作中，我们都要避免这个问题发生。“知之为知之，不知为不知，是知也。”否则，一个人将不会有太大发展，因此要有自己的主见和想法。我们要善于思考，坚持己见，改善自我，成为一个面对权威不盲从的有主见的人

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