我学会了弹古筝作文

我学会了弹古筝作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我学会了弹古筝作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我学会了弹古筝作文1

　　或许是缘分，亦或许是天意，一次偶然的发出的柔美、动听的声音所深深吸引……一个天气炎热的午后，细心的妈妈特意为我换上了漂亮的汉服裙，我们便坐上了公交，经过一番“长途跋涉”后（确切地说，从起点站坐到终点站），终于见到了古筝老师刘老师（后来我发现刘老师不但是一个严格认真的老师，更是一名才艺高超，特别特别优秀的老师）。向老师问好之后，我便开始上课了。刘老师先教我用胶布把8个假指甲缠在手指上，坐到古筝前，我看到摆放在我面前的古筝外形美丽，有点像一匹可爱的小马。琴头和琴尾都雕刻着图案，虽不同架古筝所刻图案形状各异，但却都花纹精美，手工精巧。让人更觉得它优雅、古典。以致对其爱不释手……刘老师告诉我：古筝和笛子一样，是一种古典乐器，共有21根琴弦，分为五组，其中有四根弦是绿色的，其余都是白色。在这五组中，又分为倍高音区、高音区、中音区、低音区、倍低音区。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古筝的所有音区（除倍高音外）都没有“4”和“7”。所以每次弹古筝，都会用“3”和“6”去创造“4”和“7”。

　　学习了古筝的基本常识后，老师便开始给我教如何弹奏古筝，仍然清楚地记得刘老师教给我的第一首曲子是《小小竹排向东流》，那节课先上了这首曲子的第一行。老师先让我右手弹奏高音“3”，左手弹奏中银“3”，紧接着右手仔弹奏高音“5”，左手弹奏中银“5”，并告诉我他们分别应该用哪个手指去弹，和弹奏时什么样的手型才是规范正确的。同时，还要学会边弹奏边记谱……就这样第一小节弹下来，再学弹第二小节，直到把这首曲子的第一行共八小节全部弹下来，练习熟练。看时间已是晚上八点多，我的.第一节古筝课，足足上了有五个小时。

　　之后，刘老师搬家去了延安市，妈妈就带着我坐两个小时的班车去延安上古筝课，有晕车毛病的我，每每去上课，一路上总会恶心呕吐，浑身无力，但我没有放弃，终于学会了《小小竹排向东流》这首完完整整的曲子。

　　是的！我学会了弹古筝！

　　妈妈说：任何事，没有经历过，便不知其艰难。只有我知道自己在学习弹奏古筝之路上的付出、努力、泪水、艰难、不易，但我从未后悔过，也从未想过要放弃！

我学会了弹古筝作文2

　　在广泛的兴趣中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器――古筝……

　　说起筝，人们也许会对它感到既熟悉又陌生。毕竟它是中国种既历史悠久又具古曲气息的民族乐器。除了西方乐器――钢琴外，中国这个文明古国的乐器――古筝便是我的“心头好”！

　　当我第一次接触古筝的时候，心里那股喜悦的心情油然而生。因为我终于可以学到自己一直梦寐以求的乐器！当我第一次用手去感触琴弦，学会弹奏古筝的时候，我的心情是多么的舒畅，多么的欢快，多么的“汹涌澎湃”！当我学会了弹奏《高山流水》、《西厢词》、《妆台秋思》、《长城谣》等优美曲韵的古曲时，我是多么地兴高采烈、眉开眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜欢弹古筝啊！可是，谁又会知道我是如何苦练！

　　还记得我为了练熟《渔舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因为古琴是靠按弦和指弹发音的，所以我必须使出“浑身力气”把琴弦按住！“这不够用力，快按下去这太力了，走调了！”“这……”古筝老师的每一句话我都刻骨铭心地记在心上，因为我一定要学好它，一定要！因为我实在太喜爱它了！以致不能“自拨”……

　　还有一次，我也不知道哪来的曲感，便心血来潮，弹起一曲《长城谣》。还记得长城的雄伟，山河的壮丽，当我边弹边感受到曲意时，仿佛长城就在眼前！中国壮丽山河就在眼前！好一幅山水美景！此时的我，犹如身在山中，耳听鸟鸣，心感曲韵，那优美动听的`琴声，把我置身于诗情画意的高山流水美景中……一曲《长城谣》过后，我又弹起《卖花姑娘》、《茉莉花》、《渔舟唱晚》等带有感触的乐曲。我犹如回到那个时候，种种感触，小姑娘的哀伤，茉莉花的盛开，捕鱼人那凯旋的胜利，满载而归的愉悦等，种种情景浮现在眼前。这一切一切感触都是古筝那优美动听，柔情似水的琴声给予我的！那充满着古曲气息的音韵给予我无限的感慨！那古筝古音将赐予我一种希望。

　　但愿祖国山河能随着琴音如此壮丽！

　　我爱弹古筝，爱祖国那壮丽山河，更爱那充满着古曲气色的文明古国――中国！

我学会了弹古筝作文3

　　朋友，也许你不熟悉古筝，但是有一首家喻户晓的名曲《高山流水》，你一定听说过？

　　记得我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。每当听到这支曲子，妈妈就会问我：“听，像不像泉水在流动？”虽然那时候的我听不出曲中的奥妙，但在妈妈的启发下，我还真觉得那声音就像泉水在叮咚叮咚地从我耳边流过呢！从那以后，我就知道了这首曲子，也知道了它的演奏乐器一一古筝。

　　去年三月，妈妈带我去一位老师家做客。在那里，我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝。修长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拨，一串清脆悦目的琴声便流了出来。当时，我感觉这就是世界上最动听的声音了。

　　从那以后，我就开始学习弹奏古筝。起初，只是简单的指法练习。拇指、食指和中指都要戴上专用的“指甲”，再用橡皮膏缠住。在古筝前一坐就是半个多小时，反复练习那几个简单的动作。几天下来，我的手指都粘疼了，好奇心也磨没了。我赌气地嘟嚷着：“弹古筝还要受这么多罪，不练了！”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成。”妈妈的'话让我又缠上了被扔在一旁的指甲，继续那些枯燥的练习动作。

　　功夫不负有心人，经过大半年的刻苦练习，我已经学会了不少弹奏古筝的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、颤音、花指、上滑音、下滑音，这些我都能运用自如。最近，我又学会了一种新的弹奏技巧——划奏，如《高山流水》后半部，就是用花指不断划奏出流水冲击高山的湍急的声音。

　　现在，除了书本上一些指定的指法练习曲目之外，我还可以演奏一些简单的儿童歌曲和民歌了，比如：朝鲜民歌《桔梗谣》，日本歌曲《红蜻蜓》……其中，最拿手的还要数我们中国的《康定情歌》，这里面几乎包括了我练习过的所有指法，也是我下功夫最多的一个曲目。上周末爷爷过生日，我为全家人演奏了这首曲子，大家都聚精会神地听着。当我弹到高潮处（那个快速变奏）时，全家人都为我热烈鼓掌！当时，我突然觉得自己长大了，因为我不仅学会了弹古筝，更学会了如何踏踏实实地做好一件事情。

　　《高山流水》又响起来了。窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃。它们仿佛都在倾听，倾听着从我指间流淌出的美妙音乐......

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