神奇的纸作文

（集合）神奇的纸作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的神奇的纸作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

神奇的纸作文1

　　今日作文教学上，老师拿着两本和一些小纸条走入课室，大家看过都迷惑不解，不清楚老师胡芦里卖的是什么药。

　　正当性大家纷纷议论时，老师问大家：“风往一个方向吹，纸会飞向哪里？”大家异口同声地回应：“自然是沿着风轻轻吹的方向飘啦！”老师神密一笑，说：“那可不一定。”

　　老师先拿出一张纸条，把纸条的一端往下折，用无名指把纸条按在下颌上，再深吸一口气，凸起腮帮子，缓缓的向下吹一口气，纸条如同被施了法术一样，平你飘了起來。大家看过，都瞠目结舌。老师让我们每个人发过一张纸条，使我们自身试一下。学生们有的'凸起腮帮子，“呼”地吹气，尽管费了九牛二虎之力，可是纸条依然岿然不动；有的吹气的幅度过猛，把纸条吹入了嘴唇里；有的轻轻地一吹，纸条平飘起来……

　　到底是怎么回事让纸条沒有沿着风轻轻吹的方向飘？老师告知大家：原先，大家吹出的气使纸条表层的工作压力降低了，因此 纸条就平飘起来。

　　这奇妙的纸条真有趣呀！根据今日的实验，我明白了：在日常生活中一些情况下不可以主观臆断，要动手能力去做一做，试一试，才可以得到恰当的结果。

神奇的纸作文2

　　早晨上课了，今天老师要教我们做一个实验，我非常高兴。

　　我们准备好材料就开始了，老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里，卫生纸放到水里后，转眼之间，好像没有力气一样似的，轻轻一拉，纸就断了，变软了沉进盆底。我觉得有些无聊，心想这么简单啊，我上幼儿园的时候，我就做过这样的实验。

　　就在我觉得无聊的时候，老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里，然后把杯子倒过来，轻轻地垂直放进一盆水里，用手轻轻把杯子的底部压着，纸好像没有任何变化，和睡着了一样，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的`小兔子一样，不停地跳着，心想纸一定被打湿了，当我们把杯子从水里拿出来一看，奇迹发生了，纸是粘在杯子的底部，一点也没有被打湿，纸为什么不会被打湿呢？因为是空气在保护它，我们把杯子按下去时，水没有进入杯子里，杯子里还剩的空气还在保护纸，所以纸没有被打湿。

　　通过这次实验，我明白了一个道理：我们生活中有很多奇迹，不仅需要我们动脑筋去想，还要自己去尝试，体验它的奇妙。

神奇的纸作文3

　　今天，我第一天来学校上课，刚进来王老师就拿出一卷纸巾，说要给我们变个魔术呢！我的小脑袋瓜里霎时多出了无数个问号：一张纸巾怎么变魔术呀？这才第一天上学，就给我们变魔术，和写作文有什么关系呀？

　　我的问题还没有思考完，王老师便把一张张纸巾拿给同学们，叫同学们跟着她一起做。首先，王老师把纸巾的一角放在大拇指和食指之间，把其他部分理成长条状，像抚摸着一只可爱的'小猫咪一样，同学们一起跟着老师做，好像一边做一边在想着会变个什么来呢？

　　接着，王老师把下半部分揉成一团，捏在手里，使出吃奶的力气用力塞紧，就像对待仇人一般虐待，我好像听见了老师手中小猫咪的惨叫声，我好想说：王老师！快别捏‘小猫咪’了！但是我还是忍不住心中的好奇心，跟着王老师的动作做了起来。接着，王老师再把露在外面的这个小角也塞进去！使出九牛二虎之力地塞紧，我冥思苦想，王老师到底要变个什么啊？

　　突然，王老师说：最后就是见证奇迹的时刻！老师用手往空中抓了一把魔术粉撒在拳头上，吹了一口气，摊开手掌，我一看，手里还是一团纸。我心想：什么也没变嘛？再看看老师的纸团，咦！怎么就剩我们的三分之一了呀？同学们都用质疑的眼神看着老师，一个个都跑上来搜老师的桌子，可是一点儿证据都没有搜到。

　　今天，老师给我们表演了魔术，真是太精彩了！

神奇的纸作文4

　　我见过很多的墙纸，有的是风景图案、有的是人物图案、还有的是小动物的图案……我有了一个新的想象。他可以根据季节的变化来改变。

　　春天，神奇的墙壁会变成淡蓝色和灵活的鸟儿，表示蓝蓝的天上有一群灵活的鸟儿。鸟儿的歌声能让人陶醉一样，能让人们轻轻松松的工作、学习。

　　夏天，神奇的墙壁会变成深蓝色，深蓝色天下面有一个池子，池子里有粉红色的荷花。粉红色的.荷花像一位年轻的姑娘，绿色的荷叶像一搜搜船，好像年轻的姑娘在船上菜莲蓬。粉红色的荷花映在清清的湖上。

　　秋天，神奇的墙壁会变成橘黄色和高粱，高粱成熟了笑弯了腰，风一吹高粱东摆西摇。人们好像在庆祝。稻草人也笑了！

　　冬天，神奇的墙壁会变成雪白色，上面有小孩子，小孩在玩打雪仗在冰上滑冰好像我们也上去了。

　　如果我能发明出来那么多好啊！

神奇的纸作文5

　　太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。

　　五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的'。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”

　　首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。

　　实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。

　　想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。

神奇的纸作文6

　　今天，老师宣布：下节综合实践课进行纸飞机比赛。

　　为了夺得头魁，回家后我开始了紧锣密鼓的设计、试飞。我叠了几架进行试飞，可他们真不争气，飞了两三米就一头栽下来。这时，爸爸走过来，手里拿着一架他叠的纸飞机。只见爸爸用力一送，飞机飞出很远。我急忙夺过爸爸的纸飞机用力一送，果然飞出老远。

　　我百思不得其解，爸爸笑眯眯地告诉我其中的.秘密。原来，纸飞机飞行原理基于空气动力学。按照爸爸的指点，我进行了重制。把飞机头制作得厚重一些,确保飞行稳定。机鼻用纸夹固定可以飞得更远，将机翼角度上调，机翼尖端的小翼可帮助减少飞行阻力。我用厚纸做了一个短翅膀的飞机，它起飞快，并且飞得高；用薄纸做了一个长翅膀的飞机，它善于滑翔。我还给它们两个起了可爱的名字：米鼠号、悬龙号。几次试飞后我还掌握了窍门：尽量往高抛，以最快的速度扔出去。

　　最终，我的纸飞机大获全胜。可我更高兴的是体验到了“做中学、学中做”的无限乐趣！

神奇的纸作文7

　　这新期的半日活动和以前不一样，我们写起了毛笔字。

　　上课铃一响，同学们纷纷把事先准备好的材料放在桌子上。陈老师给我们发了一张奇怪的纸，说“只用蘸点水就能在这张纸上写出字来。”大家既新奇又报着怀疑地眼神看着老师，心想：我们写毛笔都是用墨汁写的，水怎么能写的出呢？陈老师说：“如果你们不信，那就试一试吧！”听完老师的话，我迫不及待的.用毛笔去蘸了点水，在纸上划了一笔，纸上立刻显出又黑又深的一横，太神奇了！陈老师接着说：“这张纸可以反反复复地写二千次。”我把这张纸上的田字格全部写完后，却发现最先写的几个笔画都消失了。怪不得老师说，这张纸可以反反复复地写二千次呢。可是，这张纸是用什么材料做出来的呢？为什么只要用水就能写出字来呢？许多人都不知道，我也不知道。

　　回到家里，我告诉了妈妈，妈妈让我上网查一下。经过搜索，很快谜底揭晓了。原来这种纸叫“水写纸”。它是一种表面涂过化学药品的特种功能纸，当毛笔蘸水在纸面写字时，纸面会显出有别于其他部位的明显痕迹，水干后又恢复原先的颜色，可反复使用，趣味无穷。

　　没想到写毛笔还能让我学到这些课外知识，这真是一堂有趣的活动课啊！

神奇的纸作文8

　　今天下午，老师发给我们两张纸片，让我们撕纸。我想：“老师让我们干什么呢？这两张纸有什么用呢？”我带着疑惑开始听老师上课。

　　我们撕了起来，“嚓嚓”同学们撕的图形变化各异，形态万千。我撕了许多圆形、三角形、长方形……很快两张纸撕完了，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“撕好了吗？下面拼出一幅图画来。”我顿时目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“钓鱼风景画”，我拿出圆放在中间，再放一个黄豆大小的圆当做眼睛，一个正方形当作身体，再放上两条腿。

　　但是我发觉钓鱼人好像还少了些什么？我仔细端详起来，原来他少了手。我迅速放好。这样小小的渔夫就完工了。但这还不算做好，他还少了钓鱼竿和水塘。我先做水塘，我把一些直纸片当作水，水塘里也要有鱼，于是我又用一些纸片把它们做成了鱼，放入水中，又做好鱼竿，这样就完成了。我看见同桌的作品，她做的是跳舞的.女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在转动。

　　我又看了一个同学的作品，他拼的是飞机，他的飞机在天空中威武地飞翔着。这一次活动让我喜欢上了纸片，许多美丽的作品在它身上诞生了。它真是一个神奇的纸片。

神奇的纸作文9

　　小红有一张神奇的贴纸，她不管撕下什么东西都会变成真的。

　　下雪了，小红来到一棵大树下，只见这棵大树说：“小朋友，救救我的孩子们吧！”小红掏出贴纸撕下一张“吹风机”，吹落了树枝上的积雪，小树直起腰来了！

　　小红又来到了小河边，鱼妈妈焦急地说：“小朋友，救救我的孩子们吧！”小红又掏出贴纸撕下了一个“大火炉”，融化了河面上的冰层，小鱼欢跳起来了！

　　春天来了，小草绿了，小花开了，大自然变了个模样。小红走到了一条小路边，她看见一只小鸟的腿受了伤，正在痛苦地流着眼泪，小红又掏出贴纸撕下了一卷“纱布”，帮小鸟包扎好了伤口，小鸟高兴起来了！

　　突然，小红看见不远处的'山变成了黄黄的，水变成了浑浊的，天空还飞满了灰蒙蒙的沙子，小红可着急了。她赶忙再一次掏出神奇的贴纸，撕下了绿色、青色、蓝色的“宝石”，分别向山、水、天抛过去，山变绿了、水变清了、天变蓝了，世界变得真美丽呀！

神奇的纸作文10

　　普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。

　　一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。

　　老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……

　　钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。

　　终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？

　　正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，明白了惊险刺激的.过山车为什么有惊无险。就连我们的校卡带，也沾上了神圈的名字，原来扭曲的样子也是莫比乌斯带呢。

　　莫比乌斯圈给人们的生活带来了乐趣，给工作带来了方便。这节课上的“魔圈”就像一把金钥匙，打开了我们追寻科学之门的一扇窗。

神奇的纸作文11

　　彩虹落人间。横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道这个谜底是什么吗？哈哈，我告诉你吧，它是一座桥。

　　老师走进教室，宣布今天玩游戏——架纸桥，这时我们教室里像炸开了锅一样，老师给我们准备了材料：白纸、桌子。白纸是用来做桥面，桌子用来做桥墩，造成的这座桥能够承受两本书的重量，老师刚说完，有的同学大喊道：这太简单了。而我感觉太难了，心想：一张纸怎么承受两本书的重量呢？

　　游戏开始了，我同桌直接把书放在纸上，只听见“啪叽”一下，书和纸都落在了地上，同桌不甘心，又把纸的两头折了一下，然后又把书放上去，可桥又断了，我和同学试了好几次，都是以失败而告终。我们像漏了气的.气球一样，这时有一个同学受不了了，说：“老师你教给我们吧，这太难了。”老师笑眯眯地说：“好。”老师先把纸折成扇子，再把扇子放在桥墩上，老师小心翼翼地把书放在桥上，我们的眼睛直勾勾地盯着桥，桥一动不动，好神奇呀！我们都发出赞叹的声音。

　　老师告诉我们三角形具有稳定性，扇子形状的纸由许多三角形组成，因此能够承受两本的重量。

　　架纸桥真有趣，我们生活中还有许多奥秘需要我们去发现呢！

神奇的纸作文12

　　今天，老师带我们做实验，同学们议论纷纷：“做什么实验呢？”

　　原来，实验是——烧不坏的纸杯，同学们悄悄说：“骗人！哪有纸杯烧不坏的？”

　　乔老师拿出一个普通的纸杯，用打火机点燃了蜡烛，把纸杯放在燃烧的火焰上，不一会儿，就把纸杯烧的黑乎乎的。

　　乔老师又端来一个盛着水的杯子，一摸。呀！太凉了，像冬天的雪一样凉。接着，乔老师把盛着凉水的杯子放在火焰山，烧了一会儿，杯底有点黑了，水也变温了。又烧了一会儿，杯子更黑了，水也变烫了，水里还有小气泡。

　　我们问老师：“为什么装水的'杯子烧不着？”

　　乔老师说：“因为纸的着火点是180度，高于水的沸点，而水的温度不可能比它自己的沸点高，所以通过热传递，水可以给纸杯降温，蜡烛散出的热就被水吸收了，这样纸杯就烧不着了。”

　　这个实验真神奇！

神奇的纸作文13

　　“什么？穿越A4纸？一个这么小的A4，最多只能穿越一个人头，连一个皮包骨头的瘦子都穿不过去，怎么可能穿过一个正常人呢？”同学们的脸上露出不相信的神情。见此情景，老师笑了，从桌上拿出一个大纸环。

　　哇！好大的纸环呀！如同一张河马嘴。“见证奇迹的时刻到了！”老师笑道。接着，她把那张纸环套过头顶，穿过身躯，最后落在地上呀！老师穿过A4纸了！”同学们欢呼了起来。“下面轮到你你们啦！看看你们谁能成功穿过A4纸！”老师得意地说道。

　　“啊哈！这太简单了！”同学们兴奋地裁起了纸来。结果，好多同学都剪了只“怪物”出来，让人忍俊不禁。

　　坐在我后面的丁嘉明若有所思，他先把纸对折，再一左一右小心地裁了起来，结果打开一看，连一点空隙都没有，怎么可能穿过A4纸呢？

　　看着同学们狼狈的样子，我觉得很奇怪，老师倒底用了什么“花招”，居然能将A4纸裁这么大？我细细地观察了一下老师的'纸环，发现老师的纸环像无数“Z”连在一起，中间还有很大的空隙。唉……咦？我有了！

　　我把A4纸对折，将头尾各剪一刀，再从中间剪开，最后再把两边一左一右错落有致地剪起来……啊！我做成功啦！我将纸环高高举起，别的同学看到了都露出羡慕的神情。

　　多思考，多观察，说不定“镜中花，水中月”都可得到。

神奇的纸作文14

　　“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下，就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片，还有一桶水。

　　实验前，同学们目不转睛地看着老师要做什么实验，议论纷纷，有的同学很惊奇，有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验，还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。

　　首先，老师把一个杯子里倒满了水。接着，老师把一张纸放在杯口处，然后老师拿手一压，来了个180度旋转，老师的手从纸上慢慢移开，奇迹发生了：纸片紧紧吸在杯子上，水也没有倒出来。我们在数：一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问：“为什么水没有流出来？”我们有的说是纸有点润，有的说是杯口有水所以粘住了，大家各抒己见。老师说：“都不对。”说完，老师把正确的答案公布了出来：是杯子外面空气的压力大于杯内水的'重重，空气托住了纸片，所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。

　　这堂课使我们明白：科学其实就在我们身边。

神奇的纸作文15

　　我想发明一种墙纸，它有一些奇异的功能，作文 神奇的墙纸。

　　春天的时候，墙纸能自动变成绿色的，看上去像一片绿茵茵的草地，五颜六色的鲜花点缀在草地上，有盛开的，有含苞欲放的，千姿百态。而且，拍拍墙纸，还能听见悦耳的鸟鸣。这春意盎然的景色，让人们的'心情顿时愉快起来，轻轻松松的投入到学习、工作中去。

　　夏天的时候，墙纸变成了蓝色，蓝天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉红色的荷花好似一个个年轻的姑娘，一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采莲。池中倒映着荷花，让人分不清哪是花，哪是影。拍拍墙纸，还能让屋内凉爽起来。顿时间，人们好像也融入到画中了。

　　秋天的时候，墙纸变成了金黄色，映入眼帘的是一片高粱地，高粱成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们东摇西摆，好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。而且，拍拍墙纸，还能闻到瓜果的香味。

　　冬天的墙纸一眼望去是五彩缤纷的，因为上面飘着朵朵绚丽的雪花，它们就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。还有，拍拍墙纸，屋内顿时暖暖和和的，让人们忘记了寒冷，仿佛置身于温暖的春天。

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