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书包里的世界作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的书包里的世界作文，欢迎阅读与收藏。
书包里的世界作文1
放假了，书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。
有一天文具盒说：”让我们出去看看吧。“大家说：”好呀！“然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了，他们发现主人不在家。文具盒说：”让我们一起来玩儿一个游戏，怎么样？“钢笔说：”玩儿什么？“量角器说：”让我们玩儿打仗的游戏吧“。它们分成两队，一个叫钢笔队，一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说：”你们把书包拿走了我们怎么办？“钢笔说：”你们可以拿其他书来对付我们呀。“铅笔队不气愤了。游戏正式开始！
钢笔让直尺守护基地，其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边，已经出发去搬书了，看来它们是干劲十足啊！两队的钢笔队先到书架上，开始搬书了。他们搬了四本书的时候，才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击，橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说：”谁砸我！”话音刚落，铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔，谁知铅笔居然跳起来，用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体，只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了，铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打，计算器实在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去，把铅笔队的.铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心，还更加努力，不过铅笔队被打得惨败，所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地，直尺说：”搬了什么书，快让我看看！“钢笔说；”只搬了一本书，语文书！“钢笔说完。把书翻开，一看全都是没用的东西，钢笔决定攻打铅笔队。
钢笔队来到铅笔队的营地里，并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔，之后两队队员也打了起来。
这时主人回来了，大家赶快回道书包里了。
书包里的世界作文2
书包，一个常见的物品，我们每天都在使用。我一直只把它当成工具，并不刻意去看它的样子，因为不在意。可今年暑假，在日本，我发现了一个有趣的书包，一个有故事的书包，书包也并不只是一个工具。
暑假我来到日本，没有因为景色或物品有太大的兴奋，但这次日本之旅，却让我发现了很多有趣的人和故事。富士山下，有一处让我感到奇怪的风景，一对老夫妻小心翼翼地抱着一个大书包，笑着。书包的样子很普通，没有多么漂亮，更没有多炫酷。带着好奇，我决定探一探这个书包。在看到书包里的内容时，我眼前一亮，书包里并不像书包外显得破旧，而是让我感到温馨美好。大大小小的各国照片铺满书包，各种各样的小物品已占了书包的一半，看样子，应该是一些纪念品。我又感到奇怪，为什么书包里放这些东西？于是我决定问问两个老人，当我发现两个老人竟然是中国人，我的陌生感竟都消失了。他们笑着的样子也让我感到很亲切。两个老人很友善，我迅速就和他们聊起来了。他们述说的故事，让我真实的`感受到好不真实，我就像在做梦，但并不是。我很幸运，能听到他们的故事，并发现一个有故事的书包。
他们说：他们是想环游世界，但当然不可能世界每个角落都走遍。这个书包伴随了他们旅游间的七年，每个地方二张照片，一定要在当地的店里打印出来，然后写上发生的事，放进书包。每个地方也只有一个纪念品。这个书包就像他们的日记本，而且是带有美好瞬间的照片的。他们还说：等这个书包装满了，他们就不再走了。我知道，他们爱这个书包，对这个书包有感情。我也发现，这个书包其实是他们走遍各国的见证者。同时，我也很佩服他们的坚持，走遍各国要有毅力。
这就像手机上播报的事件一样，哪个人做了哪件事。我不懂，他们为什么要旅游，但我想：当他们不再走的时候，看着书包，翻着照片，定会想起美好的事，笑着抱着书包。回到家，我惊喜的发现，我对书包也有感情，我的书包陪伴了我四年，可以让我想起很多难忘的事。
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