哑剧表演作文（精选15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的哑剧表演作文，欢迎大家分享。
哑剧表演作文1
今天，我们班进行了一次哑剧表演，令我印象最深刻，要数仲雁演的“我碰到了难题”。
她先谨慎地从老师手里抽出一张小纸条，面向我们，打开纸条，看了看上面写得字，邹了一下眉头，做了一个思考的动作，然后走上了台。她先用右手做了一个拿笔的动作，然后装作在写什么，最后用左手托着脑袋，好像在思索什么。突然，一个男生叫道：“做作业时头痛了起来！”老师和蔼地说：“不对哦！”我在座位上慢慢地思考起来，忽然，一个答案从我脑海里闪过：做作业时，遇到了难题。于是，我高高地举起了手，等老师同意让我说，我把我猜到的答案告诉了大家，当老师说我猜对了的`时候，我高兴极了。
除了仲雁表演的“我碰到了难题”外，还有丁希宸表演的“猪八戒踩西瓜皮”也特别精彩。还有“载歌载舞”、“电视节目真好看”、“洗衣机”等有趣的表演。
表演在欢声笑语中结束了。
哑剧表演作文2
今天，是个快乐的日子，那是因为大家要表演哑剧。
老师一宣布开始，只见两个同学快步地走上讲台，原来，那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。
林老师看见有个同学没交作业，于是叫那个同学把作业交上来。
那个同学手拿作业，蹦蹦跳跳地跑上去，好像这次作业一定能得满分似的。
林老师翻开作业本，脸儿笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着，老师又翻开第二页，真不错，老师连连点头，笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时，突然皱起了眉头，狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙，马上凑上前一看，哎呀，原来抄作文时心不在焉，连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼，样子很可笑。林老师怒发冲冠，拍案而起，严厉批评……台下的.同学早已笑得前俯后仰。
他们的哑剧表演真精彩，谢幕时，同学们鼓起掌来，为他们喝彩，因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩，真令我佩服。
哑剧表演作文3
在小小秋作文社已经一年半了，和麦麦老师也玩过很多的游戏，例如喝饮料、给光头强画眼睛等等。不过，我觉得还是今天上午麦麦老师发明的新游戏哑剧表演好玩些！
哑剧表演的规则是：1、不能说话，只能用肢体语言进行表演。2、上台表演者根据所抽选到的纸条上的'内容进行夸张性表演。
游戏开始了，第一个表演的是欧阳楚楚，别看他平时说那么多话。
可今天的哑剧表演又不知道他的表现到底会怎么样呢？一开始，楚楚上到讲台表演的时候走路还摇摇晃晃的，大大咧咧的。等他抽到卡片的时候，眉毛皱了起来。
看上去他一定是抽了一个不适合他表演的台词吧。他忽然走起路来，可没走几步，就摔了一跤，然后又再次艰难的站了起来。
我们大家立即活跃了起来：“楚楚肯定是踩到香蕉皮了！”“不，应该是西瓜皮！”“不对。”
麦麦老师说我们都猜错了，要我们重新猜一次。让他又重新表演一次，可我们大家依然说：“西瓜皮、香蕉皮！”最后，麦麦老师让欧阳楚楚说出答案来，没想到竟然是是：猪八戒踩到西瓜皮了！
下一个是真莉莉，走上讲台时像滑冰似的滑了过去。抽到了一张粉红色的卡片。
从莉莉的神情上看上去心里应该是很高兴的。不一会儿，她兴冲冲地向墙壁撞去，从墙上拿了个什么东西，剥开皮，吃了起来。哦！这个实在是太简单了，大家异口同声地说道：“猴子吃香蕉！”
“确定？”麦麦老师问我们。
“确定。因为有了第一轮楚楚的经验，我们知道了卡片上的内容并不是那么简单的”李子鱼说道。
郭老师又让真莉莉表演了一次，然而这并不会因此改变我们的想法，李子鱼坚持说道：“猴子吃香蕉！”结果，你们猜猜结果是什么？当然是答对了啦。
最让人意外的是：心心同学一上台抽到卡片后，居然把它当场就撕掉了，真是让人感觉莫名其妙的。
我非常喜欢这个哑剧小表演，通过这个小表演，让我们明白了：原来人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
哑剧表演作文4
哑剧是不说话,只用动作、表情完成表演。老师说我们要表演哑剧，我听了后，感到很高兴。
只见叶老师伸进口袋掏了掏，找了找，没找到，老师很着急，他皱起了眉头，过了一会儿，老师的眉头舒展开了，他又笑了，他把东西拿了出来，只见他一只 手把东西给捏住了，又只见他另一只手也捏住了另一头，他又拉了拉，这个东西又缩了回来，好像这个东西很有弹性，这个东西有可能是皮筋，有可能是衣服，还有 可能是橡皮泥。
接着，叶老师把东西塞进嘴里吃，我们说，这一定是口香糖。
这时，老师双手张开，把东西环抱放前，鼓起自己的.力量，瞪着眼睛，每吹一次，手张开一点，老师又摆了摆手，他的意思就是要告诉我们不要再吹了，再吹就要爆了。原来，老师在吹“气球”呀！
哑剧真好玩呀！下次，我一定要告诉我的好朋友这个游戏啊！
刚才是叶老师表演，现在是同学们表演。老师在黑板上写了男女两个字，又请了男女两位同学面对面站在了一起，老师又在奖台上做起了拍“气球”的样子，用力的拍了拍，我们这才知道，老师就是叫我们拍气球。
我觉得，哑剧真好玩，我们班充满了欢乐，我一定要回去和我的家人还有同学们玩哑剧的游戏。
哑剧表演作文5
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，原来我们作文一班正在进行哑剧表演对对碰的游戏。
游戏的规则是：老师抽同学上台表演，不能说话，做搞笑的'动作，其他同学举手来猜。大家听了都很开心，忙把手举起来，想要上台去表演。
游 戏开始了，我一下子举起手来，但是刘起勋比我先举了起来，老师就请了他。他高高兴兴地走上了讲台，用双手蒙住眼睛，从老师手中抽出了一张纸条。他一看纸 条，立刻傻了眼，他想了一会儿，开始表演了起来。他仰着头，不住地哈气，又把舌头伸出来。同学们猜了很久也没有猜对。后来陈南廷终于猜出来是吃辣椒。老师 又陆陆续续抽了一些同学上台表演，当然这其中也有我，我抽中的题目是吹风扇。我先拍拍舌头再用嘴巴吹了又吹，可是大家一个也没猜对。老师看了看很着急，也 加入了表演中，终于有一个人猜对了。
今天我们玩得真高兴，希望以后也可以经常玩游戏！
哑剧表演作文6
假如你今天来到我们班，会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止，却没有任何说话声。这到底是怎么回事？那就让我给你慢慢道来吧……
今天下午的作文课上，我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字，由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑，但不允许说话。
这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看，张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人，只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来；瞧，陈奕彤双手紧紧的'攥在一起，满脸通红，好似使出千斤般的力量举起了杠铃；瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声，但能感觉到气氛非常热烈。
后来，我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的方式又表演了一遍。
我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的极为到位。只见他拿起鸡腿就吃，满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样！他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的直流口水……
接着表演举重。这是我的强项，我先是把袖子往上一撸，然后往手上抹润滑油，接着试了试杠铃，双手紧紧攥住杠铃猛的举起，牙关紧咬，装着使出全部力气的样子。心想：再坚持一会，马上就要成功了！最终，我成功的把举重表演完了。
跳双人绳，对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因为是好朋友，所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话，但我们心有灵犀一点通，都能知道对方在想什么！只见我们有节奏的一起一落的跳着，直到老师示意我们停下，才恋恋不舍得结束这个项目。
拔河比赛嘛，这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍，而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉，而对方则以举重天王的力气也奋力拉，结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子，逗的同学们又一次哈哈大笑。
怎么样，这样的哑剧表演有趣吧！你也来一起加入吧！
哑剧表演作文7
“哈哈哈……”。从我们班发出阵阵欢笑，我们正在玩一个有趣的游戏，――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条，然后根据纸条上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思，如果猜对了，就给予表演者和猜对者积一分。
游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试，都高高举起了自己的双手，大声说到：“老师，我先来。”幸运首先降临在周凯希身上，她大步走上讲台，快速从老师手中抽出一张纸条，看完纸条后，她一脸茫然，不知如何表演，无奈地摇头，默默地说道：“老师，这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了，一个个大声嚷到：“老师，我来帮她，我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”，只见他张开嘴巴，深情歌唱，身子还不停地扭动着，好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案：“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。
游戏继续进行，这次上台表演的是王尊仪，他漫不经心地打开纸条，看完后露出一脸轻松的.样子，他首先用手比划出了一个长条形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的表情，然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳，议论纷纷，有的说吃薯条蘸了辣椒酱，有的说吃辣椒，还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想：错错错，全都错了，这答案也太离谱了，让我来公布答案。”我自信地举起了双手，老师示意我来回答，我肯定地说：“辣条很好吃。”耶 ！我答对了。
我心想：这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了，我不慌不忙地走上讲台，上前一抽，心想:要是抽了个不好的怎么办？我打开一看：“天气很冷”。这个太容易了，我迅速双手交叉在胸前，做出很冷的模样，有人立马说天气很冷，“对啦，非常正确……”我跳着欢呼道。
游戏在欢声笑语中结束了，我却平静不下来。心想：如果人不能说话，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我们都应该好好说话。
哑剧表演作文8
说起表演，有谁不会？但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单，你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是：首先要到老师那里抽一张小纸条，再根据小纸条上的内容进行表演，更重要的是表演时不能说话，只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了，我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。
同学们表演的节目都很精彩，让观赏的同学们开怀大笑、应接不暇！我觉得余蒙同学的表演极为精彩，也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容，同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台，神气十足从老师那里抽出一张小纸条，他看了看，便胸有成竹地点了点头。
看来老师写的纸条的内容并没有那么难，哈哈，这回我可就放心了，万一让我去表演，我就不用担心自己表演不起来了。看，余蒙从桌上拿起了一本作文书，“啪！”地一声扔到了地上，又用手把鼻子顶上去，又把耳朵给拉了起来，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的猪八戒没什么两样，看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去，“哇”地一声滑倒在地，这是正的.不小心摔跤的还是故意要给我们看的？我看是不小心的吧，因为他还踩着了书。
余蒙又把这个动作做了一次，我才相信这是他故意的，使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮！”徐凯恍然大悟，以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了，“你是怎么猜出的？”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊！
轮到我了，竟然是余蒙出的题目，让我演得寸进尺，这可就让我为难呀，到底该怎么演？这让我手里冒冷汗，别人正在催我，让我快一点，可余蒙总是捣乱，还说这么简单都不会，真要气死我了。我干脆不做了！结果让下一个人演，哈哈，躲过了一次！
游戏在笑声中结束了，我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事，聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命，爱惜自己，多给残疾人一点帮助！
哑剧表演作文9
这节课上我们玩了一个叫“哑剧表演”的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。
先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：“喝水烫到嘴了！”陆俭佳说是的。
轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是“猪八戒吃西瓜”，我终于知道什么是“比较适合的演员”了。
又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的人见此情形很气。
第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字——“讨价还价”，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。
我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。一个同学说：“吵架。”我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的`“作者”猜出“讨价还价”，大家才恍然大悟。
我抽到的第二张是“演讲时突然忘词”，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上“台”时就不那么紧张了。上“台”后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。
这次游戏十分有趣，但也让我明白了人一旦丧失了说话动能，表达便十分困难，因此我们要关心残疾人。
哑剧表演作文10
今天的教室格外安静，听不见一点声音，这是为什么呢？原来这堂课我们在进行哑剧表演。
什么是哑剧表演呢？就是上台表演的同学只能通过肢体语言进行表演，如果谁说话则算犯规。我们大家都坐在位置上，一点声音也不敢发出。
首先，老师让杨馨雨上去表演洗头。只见她不慌不忙地上台，然后侧着身子，解开了绑头发的皮筋。接着，她装模作样地打开水龙头冲水。冲了一会儿后，她便假装去挤洗发水，大家都看得非常认真。最后，她还不忘用一块布擦干头发，差点让我们以为她真的在洗头呢！许多同学都想开口说话，以示对杨馨雨的赞赏，可老师又提醒了我们这节课是不能说话的哑剧表演课，我们只好将刚刚到嘴边的话，又吞到肚子里去。
接下来上场的张浩、何竞威与陈泽楷，表演的是“跳大绳”。他们从地上“捡”起一根绳子，其中两人开始摇绳，另外一个人开始跳。他们配合得十分默契，摇绳的节奏也越来越快，中间那个跳的人也累得大口喘着气。看着他们滑稽的'样子，我们情不自禁笑了出来，当然是那种不发声的笑。最后，他们都累得直喘气，慢慢地走下台。呀，他们表演得可真精彩啊！
第三个表演节目是举重。老师请了潘一林和陈浩洋上去，用一根杆子代替了举重的哑铃。陈浩洋自告奋勇先上去举，只见他小心翼翼地握住了哑铃，也就是那根杆子。然后用尽全身力气慢慢向上举，最后举过了头顶，仿佛的杆子真的有千斤重似的。而接下来的潘一林完全不一样，他仅用了两根手指，就轻松地把哑铃举了起来。看到他在台上的姿势，我们这些台下的观众也被逗得前仰后合，看来，每个人都很有表演天分啊。
哑剧仍在热火朝天地进行着，我们还表演了拔河、唱歌、打篮球……大家都沉浸在哑剧表演的课堂中，享受其中的乐趣。
最后，游戏课在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了：一个演员在台下的艰辛，不知道他们要付出多少的汗水与努力！
哑剧表演作文11
今天的作文课上，老师别出心裁地设计了一场哑剧表演活动。
我们分了组，随后第一轮的抽签就开始了。大家迫不及待地凑在一起看，“啊，是理发师给一位顾客洗头。”虽然这内容很容易表演，但我们不能表演的很像，要不然就会被对手得分。我们的心中暗暗打着自己的小算盘。表演开始了，我们的“理发师”搬来一张椅子让“顾客”坐了上去。“理发师”在他的头上乱摸一通，此时的理发师正快乐地不亦乐乎，而顾客则紧皱着眼睛，似乎坐在这的每分每秒都是煎熬，理发师又拿出自己的“剪刀”乱剪一通。此时的'顾客终于忍不住大喊了一声：“啊，我的发型!”而理发师好像没听到一样，继续若无其事地乱剪。直到表演结束，顾客才睁开眼睛，就像解放了一样，呼了一口气。
我认为这次的表演极其逼真，可出乎意料的是，我们的对手竟然没回答出来!白白让我们夺得一分。最终，我们得到了这次比赛的胜利。比赛结束后，同学们各个意犹未尽，整个教室弥漫着快乐的气氛，不时传出一阵阵欢声笑语。
哑剧表演作文12
今天，老师给我们讲的是哑剧表演，让我玩。游戏规则是老师手上有纸条，如果拿到了纸条，看上面写的字，模仿纸条上写的做动作，但不可以出声。
游戏开始了，一开始就有5个举手的人，老师让他们猜拳，“石头，剪刀，布”，大家异口同声的说。先是小明猜赢了，他表演了一个动作，刚开始，同学们以为地小鸟，，小明说：‘不是小鸟，是手舞足蹈。”同学们都在下面议论纷纷。
第二个上场的是王明，他拿了一张纸条，然后表演动作，同学们异口同声的.说：“是我要回家。”王明说：“不对，还差一点。”同学们又说：“我有一个家。”王明说：“你们错了，是我爱我家.”
第三个上场的是李洋。他拿了两个板凳，拿了一大把笔，他坐了一个板凳，然后拿了一把笔放在另一个板凳上，转动着笔。同学们说：“是烤羊肉串。”他说：“对了。”
一眨眼，游戏结束了，下课以后，同学们都很怀念这节课，因为这节课是哑剧表演，我们班最好猜动作了，你说，这节课能不愉快吗？
哑剧表演作文13
今天，我一踏进教室，看了黑板上的字，就忍不住笑了，我知道，今天的作文课肯定又有好戏看哦！今天的黑板上到底写了什么字让我发笑呢？呵＾＾，先不告诉你！
老师进来后对我们说了一些话，我们便心领神会。“嗯？我需要一个一个西班牙举重高手！”一开始下面没有几个举手，可后来，慢慢变多了，但全是男生，毕竟举重这一项体育运动不适合我们女同学。老师选了一番，一个“小肉球”上台了。他先对着黑板擦随便的双手乱搓一通，仿佛是举手队员在举重前要抹上防滑粉一般。开始了！“小肉球”在地上抓了一下，接着显出十分用力的样子向上提。瞧！他脸涨得红红的，绷得紧紧的，终于，提到胸部了，但又“哗－”的'一下落到了腿部，随后又提了起来……其它同学都笑了起来，可我却紧张极了，手握得紧紧的，都出汗了。原来我被他逼真的表演吸引，以为是真的在场上，生怕他输了。终于，他举上去了，我“呼－”的一声嘘了一口气，悬着的心也静了下来！老师说这项游戏要有夸张，随后给我们做了一个夸张的举重表演，她先擦了空白式防滑粉，抓起空白式扛柃，向上提，先是十分吃力，可提到大腿时，却如触电般地愣住了，随后，一手就轻轻松松的将杠柃举过了头顶，我们都被老师的夸张表演给怔住了。
后来，老师又让我们表演酒后开门，大多部门同学都是摇摇晃晃地走到门前，不是在迷迷糊糊的乱找钥匙，就是拿着钥匙在门上东敲敲，西砸砸。唉——！虽然也有点好玩，可却没有夸张的搞笑。最后一个同学上台了，他终于夸张了，瞧他！摇晃到门边，拿出钥匙后，竟用钥匙尖对着门眼，像用刀子捅人一般，想把钥匙捅进去。可捅了好几次，也只是撞在大门上，进不去，全班哄堂大笑。
怎么样？这种不说话，却夸张的表现出自己的意思，你猜出黑板上写了什么字了吗？对了，就是：哑剧。呵＾＾！疯狂的哑剧。
哑剧表演作文14
今天早上，老师说要带我们玩一个游戏，名字叫做“哑剧表演对对碰”。我们听后都觉得很有趣。
游戏规则是，抽一张纸条，看一下要做什么动作，然后用肢体动作表演出来，不能张嘴说出答案，接着让别的同学猜。
老师先请了胡旭尧同学上来，他抽了一张纸条，一下子傻眼了。胡旭尧一直呆呆地站在原地，令大家都摸不着头脑。于是，老师又请了邹译同学上来表演。邹译看了一眼纸条，便不假思索地搓起了双手。我们异口同声地说：“洗衣服！”可她摇了摇头。我们又开始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一声：“是洗衣机！”话音刚落，老师就激动地说：“对，就是洗衣机！你是怎么猜出来的？”阮子皓骄傲地说：“我不是猜的，我是蒙的.。”老师听后，惊讶极了。
接着又开始了第二轮游戏。老师把我给请上来了。刚开始我心里七上八下的，上了台之后就不那么紧张了。我匆匆地扫了一眼纸条上的字，然后举起右手，摇摆左手。同学们都猜错了，只有陈晓熠一个人猜对了，是“载歌载舞”。其他同学都很遗憾。
第三轮游戏开始了，老师把钟子岚叫了上来。他抽了一张纸，就信心满满地开始表演了。他用手一直在按按钮，很快就有人猜：“是在打游戏。”老师摇摇头说：“不对，但很接近。”又有一个同学答道：“是打游戏机，对不对？”老师神神秘秘地说：“还是不对。同学们，你们好好观察一下钟子岚是在打什么游戏。”很快就有一位同学知道答案了，那位同学说：“打电脑游戏，对不对？”“对，就是打电脑游戏。”我们都拍手叫好。
这还是我第一次玩“哑剧表演对对碰”呢，没想到这么好玩！我要赶紧回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，让他们也玩一玩。
哑剧表演作文15
这一天是让我难忘的一天；这一天是最快乐的一天；这一天是最有趣的一天。
今天我们举办了一个“哑剧表演”的游戏。游戏的规则是，一位同学到老师那里抽一张纸牌，按照纸牌上的文字做动作，不能用语言表达，下面的同学要猜，如果猜者猜对了的话，就以热烈的掌声祝贺猜者和表演者。
游戏开始了，第一个只见我们班智勇双全的小明自告奋勇地举起了手，老师把他叫了上去，他大步走向讲台，他以迅雷不及掩耳之势地抽了一张纸牌，只见他一手拿着笔，一手拿着本，坐在椅子上开始认认真真地写了起来。眼睛目不转睛地看着本子，一会儿抬起头来眼睛转了一圈，像正在思考问题一样。我们班的“聪明豆”举起了手说：“他正在想老师留的作业。”表演者不慌不忙地摇摇头，说明猜错了，同学们在下面嘀嘀咕咕，有许多同学站起来说出不同的`答案，可是都不对，答案各式各样，七嘴八舌，有的说是写累了，有的说想起了其它的事，还有的说发呆不想写了……终于答案揭晓了，同学们的眼睛直直地盯着小明，竖直了耳朵，屏住呼吸，只见小明大声宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大声地说：“写作业遇到了难题。”同学们顿时恍然大悟。有的同学责备自己：“我怎么这么笨呢，这么简单也没有想到，哎！”
该我了，我把手举得高高的，老师把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一张纸牌，一看“汽水喷了出来”。我连忙手里拿着水瓶，摇啊摇啊，最后一开瓶盖，我的手猛地向上一举，眼睛向上一望，张开了嘴，呆呆的看着。下面的同学抓耳挠腮地想着，李阳大胆地举起了手说：‘汽水喷出来了”。老师满意地点了点头。顿时教室里想起了雷鸣般的掌声。我听见了掌声，心里乐开了花，比吃了蜜还要甜。
游戏在欢声笑语中结束了，可是我的心情久久不能平静，因为聋哑人听不见，不能说话是多么让人心痛啊！只要我们人人为他们做一点点儿奉献，他们也会感觉到温暖就在他们的身边。
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