我在变作文通用2篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的我在变作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我在变作文1
六岁时，爸爸给我讲发明大王爱迪生的故事，说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的，自己蹲在鸡窝里观察。.我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进被窝里，睡觉时不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝，这事让妈妈哭笑不得，笑着骂我是一个十足的傻瓜。那时我知道了自己是妈妈怀里幸福的小傻瓜。
七岁时，爸爸教育我要诚实。给我讲了华盛顿砍父亲的樱桃树的事情，事后又主动向父亲坦白，得到了父亲的原谅。那一年，我不小心摔破了爸爸的最心爱的宝贝茶壶。当我把这件事一五一十地告诉爸爸时，得到了不是爸爸的宽容，而是爸爸的一顿训斥。那是我第一次留下委屈的泪水，这让我知道了世界上有“委屈”这个东西的存在。
八岁时，我知道了大科学家爱因斯坦小时候的故事，他在一节手工课上做了一个很不像样的'小板凳，受到老师批评。他告诉老师这是他第三次做的，虽然不好，但是比第一次和第二次做的两个强一些。这让老师非常感动。我的英语字母写得很糟糕。在一节英语课上，我重复写了三次，也学着爱因斯坦想要去感动老师，并告诉老师说，这是我第三次做的，虽然不好，但是比前两次的认真多了，这让英语老师非常恼火，罚我做了第四次作业。这次我的到的教训是：不要怕做不好，凡事多做几次，就会做得更好。
九岁时，因为几次迟到被老师批评，想起了鲁迅，他曾在桌子上刻过一个“早”字，以后再也没迟到过。为了提醒自己，我也在桌子上刻了一个“早”字，却被老师罚了十元钱。这让我知道了学习别人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。还有一点我要提醒同学们，一定要记住，损害公物是要赔偿的。
十岁时，老师批评我做事不动脑筋，并告诫我们说，凡事都要勤于思考，并给我们讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题，被苹果砸中脑袋，从而悟出了牛顿定律。老师也要求我们像牛顿那样勤于思考，于是我也跑到苹果树下思考问题，等了半天才知道让苹果砸中也不是一件简单的事。
不好意思，让同学们见笑了，但不管怎么说我还在成长，而且我还知道，我一定会在成长中变得更坚强，更聪明。
我在变作文2
“变”，在我眼里是一个迅速而神秘的字，就像初春芽儿的萌发，总是让人恍惚那个光秃秃的枝干何时缀满了那点点绿意。
今年暑假刚开始，妈妈就对我说，从小学到初中，就像从一个地带转移到另一个地带，环境变了，你必须去适应它，所以你一定要在各方面改变一下。
是吗？我，还是我啊！
但，在中学刚刚经过三星期的学习，我发现，我的确在变，其实很多事只有经历过了，再回头看才能发现一切是多么的神奇。
曾经的我，是一个“追求完美”的人，可惜，有时过了度，有时又用错了地方，因而适得其反。那时的我是多么地容易“不平衡”，很多时候都会毫无由来地沮丧。在考试时我总是“执着”着得高分，语文阅读理解废话写一大堆，为的就是可笑地博得老师那么一点儿“同情分”，至于作文，我总是那么迫切地想要“与众不同”，经常写跑题不说，还写得很长，下课铃声响了还在那奋笔急书的学生，我的小学老师用不着看一眼就知道准是我。为此，家长、老师都反复提醒过我，可我却不以为然，我是那么固执地觉得自己根本没有错。
而在中学，在那么多优秀、出色的同学之间，我终于意识到什么才是真正的`“聪明”的人。很多事情都给我以尖锐的提示：科学考试的十五个100分里没有我；语文考试我是最后一个交卷的；课堂上同学们近乎完美的回答……这一切就像遍地的荆棘，给我以刺痛感，让我清醒。
于是，我变了，我依旧追求完美无缺，但我深深地懂得了完美的定义；我不再经常地沮丧，因为我明白了沮丧只会使自己沦落得更深，平和才是一个读书人真正的心境；我抛开了小学里可笑的骄傲，我变得学会思考、学会分析……
想起很久以前看到的一句话：千变万化中，我们慢慢长大。
是啊，在漫漫的成长之路上，我们不断变化着，从骄躁到谦和，从倔强到明理，这一切也许都只是发生在不经易间，但我们都有理由欣喜，因为我们都把握住了生命之中每一个极其珍贵的蜕变。
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