粉笔头作文

[热门]粉笔头作文11篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的粉笔头作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

粉笔头作文1

　　有一天，一阵风吹到了教室里，有一根粉笔头被吹到了地上。那根粉笔头心想：我肯定会被别人踩碎的，会不会有人来帮助我呢？

　　“叮呤呤”，下课时间到了，粉笔头听到了一阵“咚咚”的声音，它抬头一看，只见一个胖胖的小男孩朝这边走过来。他个子矮矮的，头发短短的，就像一个矮冬瓜。男孩低头用鄙夷的眼神看了粉笔头一眼，粉笔头感觉大事不妙，只见他抬起脚猛地一脚，把粉笔头踢飞。粉笔头滚落在一边，非常生气。

　　过了一会儿，又走来一位个子高高的'男孩，他瘦瘦的，眉清目秀，看样子像是个好人。粉笔头心想：我这下有救了。但是这个高个子弯下腰，捡起粉笔头，抬手一扔，正好打中刚才那位“矮冬瓜”。只听“哎哟”一声，高个子男孩哈哈大笑起来。粉笔头又是失望又是伤心。

　　这时，另一个男生走了过来，粉笔头心想：这个男生肯定也要欺负我了。果然，这位男生捡起粉笔头在黑板上画了一个大南瓜，还在南瓜旁边写了三个大字：“死南瓜”。之后，又随手把粉笔头丢到了一边。粉笔头此时完全是火冒三丈了。

　　最后，粉笔头看见一个女生朝这边走来，她皮肤白白的，头发长长的，嘴角微笑着，一看就是个善良的女生。粉笔头想着这下有希望了。可是没有想到的是，小女生居然压根就没看见它，左脚直接从它的身上踩了过去。粉笔头碎成了粉末，再也说不出话来。

　　又一阵微风吹过，粉笔灰漂了起来，然后消失了。

粉笔头作文2

　　粉笔头是有生命的，它也拍疼。

　　有一天，老师一边绘声绘色地讲着课，一边在黑板上一笔一画地写着。一个粉笔头从老师的手上掉落到讲台上，发出轻微的“叭吧”一声，那声音很轻，老师没有听到，大多数同学也没有听到，“调皮大王”却听到了。下课后，他捡起了粉笔头，在黑板上画了一头胖嘟嘟的.小猪，在一边写上一句话：“这是***”。当他刚想画小狗时，叮零零，上课铃响了。他赶紧拿起黑板擦擦去了自己的“杰作”。幸亏他眼疾手快，没被老师发现。他急忙把粉笔头藏在衣兜里，跑到了座位上，等待老师上课。

　　老师在滔滔不绝地讲着新课，同学们都听得津津有味。“调皮大王”趁大家不注意，悄悄从衣兜里掏出那个粉笔头，放在一张纸上，用尺子锯来锯去，然后又把尺子盖在粉笔头上用力一压，粉笔头就变成了粉笔末。他把这张纸折了几折，包起来做成了一个粉笔末“炸弹”。下课后，他趁小朋友在玩游戏，把粉笔“炸弹”扔了过去，打在了一个小朋友的身上，那个小朋友的身上有一大块粉笔灰。这一切让班长王然看得清清楚楚，但为了不影响大家学习，上课时她没有作声。下课了，调皮大王又跑到讲台上，看到一个小粉笔头，就踩啊踩，踩去一大半了。王然再也看不下去粉笔粉身碎骨的样子了。她走过去，说：“你别踩了，粉笔头也是有生命的!你这样踩它，它不疼吗?”

　　“调皮大王”神气地说：“粉笔头有什么生命!我踩，我踩，我踩踩踩!”

　　王然又说：“它在黑板上写出字来，教给我们知识，自己却越来越小，这不是为了我们而牺牲了自己的生命吗?你这样踩它，它也在喊疼，不信你仔细听听”。

　　他感到王然说得很有道理就低下头说：“我……我错了。”说完，弯下腰去，把一个个粉笔头捡了起来，放进了粉笔盒里。

　　从此以后，每个同学都挣着捡粉笔头，地上再也没有踩碎的粉笔头了。

粉笔头作文3

　　它，并不普通。

　　它拥有着高挑的身材，灰白色的身躯。别看它只有7厘米高，但它的作用可是大大地高。

　　它给我们带来知识上课老师用它给我们传授知识，下课看着黑板上那整洁齐刷刷的文字我笑了。许多考上名校的学生重要原因之一是老师用粉笔来哺育他们知识的.，可见小小的粉笔头在学习中发挥着重要的作用。

　　难道它给我们带来的只有美好的印象吗？当然不，我们知道粉笔头是用生石灰制成，可一些商家为了图利却用化学物品制造，我都不明白诚信经营人民的知情权都去哪儿了？

　　教室讲台上的粉笔头到处都是，一根粉笔真真正正被用完能有多少人呢！当然我知道粉笔并不值钱，但是我们可以换位思考下，当我们在享受这一刻的时候，山区的孩子呢？记得在看变形计时，贫困地区的孩子来到大城市，眼前豁然一亮，当城市爸爸妈妈带孩子到商场买衣服时，孩子看到衣服挂牌几位数时，瞬间把衣服脱掉。世界千千万万每个人都是浪费一点都可聚成一个大仓库了。粉笔头也不是一无是处我们可以把它雕刻成一个小工艺品，也可以把它们溶解成石灰盖房子用，虽然这些微不足道但也可以提供大能量。一只小蚊子就用大力量战胜了大老虎结果却被蜘蛛网给害住了。小蚊子用小力量战胜了比她大好几十倍的大老虎微缈的东西也是有用的，虽然剩下的粉笔头我们拿着不舒服但是当我们想扔掉它时想想山区的孩子粉笔头虽然渺小，经常被我们忽略但是小宇宙里拥有着大能量。

　　那些被忽略的粉笔头虽然细微渺小让人不在乎，但是它污染空气质量环境。如果少些粉笔头教室还依旧是那样不会改变……

粉笔头作文4

　　在我们班上，有许多老师不知道的秘密，最好玩的还是粉笔头大战。

　　那天星期四中午，我刚回到班时就在门口跟柳某某撞了满怀疑，他说：“对不起，哈哈哈。”说完就跑了，一会儿，又有一个柳同学（有两个姓柳的，所以后面两字不一样）跑了出来，手里还抓着粉笔头。

　　我一进教室，惊呆了，每个人手里几乎都有一个粉笔头。我刚开始还不知道怎么回事，可当粉笔头砸到我头时，我才知道，一场大战要开始了。

　　不一会儿，我也参加了战斗。我拿起粉笔头，作了一个瞄准的姿势，想把刚才打我的给揪出来。可是，还没来得及发出去，就被其他人打了几下，我急忙找掩体躲避，趴下来继续前进。这时，我看见王同学正在“阴”人，为了“为民除害”，我以迅雷不及掩耳之势打到了他，打得他“吱吱”直叫。收拾了他，我继续打其他人。

　　这时柳同学急匆匆地说：“老师来了！”每个人都急忙上位。看到这情景，柳同学笑得合不拢嘴巴，我们才知道是他骗我们的。

　　二话不说继续干。我刚回过神来时，王同学就用粉笔灰把我涂了个大花脸。我用手擦了脸，十分生气，直接走到讲台前，拿起了黑板擦，如猛虎一样扑向他……

　　过了一会儿，我真的`看到老师来了，连忙通风报信，班上迅速安静了下来。老师看见我们一个个不说话，看书的看书，写作业的写作业，满意地点了点头。

粉笔头作文5

　　粉笔似乎也有童年，粉笔的童年是粉笔头吗？那时候，文具盒上的铁皮越来越不整齐，有时用手掰不开，就用牙撕，上下铁皮猛地一分开，所有文具都吓一跳，最胆小的就是粉笔头了。它会随着那“叭”的一声跳出盒外掉在地上。

　　说什么也得把掉在地上的粉笔头找到。别看粉笔头小，下手不重，但也可以在墙上写出“郑老头是大坏蛋”几个大字。粉笔字抓眼球，郑老头一样可以看到，他也不是省油的灯，只是在上面写出几个更大的字，把下面修改罢了。

　　这些粉笔头来的容易吗？补课班的“李二弹子”谁没领教过，出了名的坏。“李二弹子”是学生给老师起的诨名，那时令人讨厌的老师没一个没有诨名的，但当面有一个人敢不喊“李老师”的？他最令人生畏的是拿粉笔头砸人。上课时手中攥有好几个粉笔头，这些粉笔头是故意掰断放在手里的'，跟老年人玩健身球似的在手里转。其实，他的眼珠和嘴巴一起动，要是见到谁在下面玩笔或往窗外看，“李二弹子”一颗粉笔头打过去，不偏不倚，正好打在小脑袋瓜子上，留下豆大的粉点，就算擦去粉点，也还有一小团红印。这红印像是女孩子涂在指甲上的粉红色指甲油，成了我们嬉笑的把柄。虽说粉笔头只有玉米粒大小，但打在头上还是有点疼的，你正走神呢，哪里一下子受得了这粉笔头的惊扰。后来，班上男孩女孩都戴上了帽子，估计都对粉笔头心生惧意。当下课了，“李二弹子”的粉笔头也扔完了。

　　其实，秋老师比李老师更坏，当他写完字时，总是把那只有一点点的粉笔头按在最后一笔上。在他摁粉笔头的当儿，一使劲，那感觉并不比粉笔头砸头好受，好端端的一个粉笔头便在他手下粉身碎骨，你看着好受吗？

　　粉笔也不全是写字，我还经常拿粉笔涂鞋。我有一双白球鞋，一旦有污渍就用粉笔头涂掉，就像女孩子涂妆一样。这时，我才发现，自己长大了。

粉笔头作文6

　　那是一个夏季，我们一起来到学校报名恰好我们分到了同一个班我们都很高兴。

　　起初她比较内向，不太爱说话。但当我们相处了一段时间后，我们惊喜的发现我们有着相同的爱好。

　　我们笑的时候一起大声笑，哭的时候一起放声哭。尽管我们偶尔会放生一些小口角，但到第二天我们就会和好如初。

　　记得有一次争吵，我现在还记忆犹新：那天活动课，作业很多，我们都忙着赶作业互相冷落了对方。我问她一个题，而她却一直说等一下。我顿时心里就火了，我当时就下令以后不理她了。就丢下了这道题，独自一人漫无目的的徘徊在教学区下，心里感觉空空的。第二天早上，我看到抽屉里有一张小卡片，上面密密麻麻的写着什么东西。是昨天那道我不会的题，过程很详细，旁边还有批注，我一看就会了。卡片的背面还有一个搞效的表情，我知道这是她写的'，因为只有她一个人才会把过程写的那么详细，只有她一个人才会这么幼稚。前几天的怒气就在那一刻被我抛在九霄云外了。

　　我们互相给对方起了绰号她叫我青稞面我叫她粉笔头，她总是在背后默默支持着我，就像粉笔一样，缩短了自己的身躯，却铺长了学子们的知识道路。还记得你给我写的一段话：得到了就珍惜，失去了就忘记，该睡的时候睡，该醒的时候醒。人生并不长，别浪费时光，推开岁月的窗，拆除心中的墙。眺望美丽的远方，勇敢去闯，放飞梦想的翅膀。这是你在我最难熬的时候，适应不了初中紧张的生活的时候你给我写得的。它就是我们友谊的见证，它就是我学习的动力。

　　人们都说世界上最美丽的永远是邂逅。张家玺你是我永远的朋友。

粉笔头作文7

　　“我是一支小小小小笔，我多么想重获人们的喜爱……”

　　每当我伤心的时候，我便会情不自禁的唱起这首“动笔心弦”的歌。

　　我原是一支彩色粉笔，现在是一支深藏在角落里的，毫不引人注意的粉笔头。当我刚摆脱机器摩擦的痛苦时，我看到了我这套美丽的衣裳，我正欣赏着，心中还想到：我应该好好感谢“生 ” 我的工人叔叔。没想到一双粗壮有力的打手将我牢牢地攥在了手中，将我放进了一只方盒中。从此，我就住进了这个令人伤心又不见天日的盒子中。我心中好懊悔，不应该称赞人类的。在这里，任凭我呼喊、哭涕，都没有人会理会我。

　　我既在拥挤有窄小的方盒中度过了一天又一天。终于，我又看到了一束渴望已久的珍贵的阳光。但是没过多久，我发现我的周围出现了许多好奇的.大眼睛。他们抱起我又摸又看，此时我抱之前的痛苦抛到了九霄云外，而且觉得很幸福！

　　“叮叮叮”上课铃声响了，老师走了进来，一下子就抽到了我，我这我在黑板上慢慢的滑动，我也尽自己的全力在黑板上展现出最美丽的色彩。不过一节课下来，我身体上宝贵的资源已所剩无几，但心中却是那么的开心。

　　令我意想不到的是今后的每一节课都没有老师在抓起我写字，下课也不再有大大的眼睛盯着我，他们的目光都转向了其他的伙伴。我痛苦极了。“希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。”痛苦之后，我都会编一段话来安慰自己。所以只要上课铃一响，我便会抢先跑到前面，希望能用尽我最后的光辉。但是……

　　终于有一天，一双细腻如春的手，拿起了我，让我展现了自己短暂一生的最后光辉。我“死而无憾”。

　　现实中的我们也一样。往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

粉笔头作文8

　　第一次来到衡中，隔着大门望着里面的景色，我很惊讶，不为教学楼的雄伟，不为花草树木的茂盛葱郁，只为那条光亮亮的甬路。它笔直地伸展着，路边竟找不到一片落叶或花瓣！

　　进入衡中后，我仔细地看了整个校园，它的'每个角落都干干净净，没有一个卫生死角，小路上别说树叶花瓣，就是小沙粒笤帚苗都看不到。我一直不明白，这么大的院子卫生怎么保持得这么好？

　　班主任给每个同学都分配了任务，我的任务就是办板报。到讲桌前找粉笔，桌上整齐地摆着一溜粉笔盒，不觉叹道：呵，大学校，就是阔气！当我打开它们时立刻傻了眼：每个粉笔盒里都是多半盒粉笔头，简直就是一盒圆圆滚滚的去了皮的“花生豆”！我找了几个能捏住的彩色粉笔头认真地在教室后面的黑板上又写又画，这时自习铃响了，我连忙回座位，顺便把粉笔头放在自己书桌上。在班主任跨进教室时，一个不听话的粉笔头滚落到地上，骨碌了几下，停在了我课桌的右前方。我拿起书来开始背课文。班主任在教室里踱了几步，走到我这的时候，我眼睛的余光看到他停下了。他弯下腰去拣起了那个粉笔头，顺便用手指抹去了地上的粉笔灰。我顿时浑身都发起烧来，连头发指甲都在微微地发抖。他的发胖的稍显笨重的背影灼烧着我。

　　我似乎明白了什么。以后，我还看到了老师们用指甲掐住一粒粒粉笔头写板书，还看到高二、高三的师姐把食堂里桌子下的鸡蛋皮拣起来，把掉到路面上的碎纸片拾起放到垃圾箱中……

　　衡中，文明的学校，为什么它处处这么美，因为她培养了这么美的人。

粉笔头作文9

　　一个小小的粉笔头到底能带来什么呢?——快乐?惊喜?悲伤?到底能带来什么?——慢慢的一黑板字?丰富的知识?一个小小的粉笔头能说明什么呢?老师的用心良苦?答案不是只有一个。

　　今天上午，老师鬼鬼地拿着一个红里带白的粉笔头对我们说：“你们猜这是什么?”

　　“粉笔头!”我们异口同声地答道。

　　“对!”老师语重心长地说。

　　只见老师用手转着粉笔，“沙，沙”老师又在黑板上给黑板画上红脸蛋了。

　　“老师这是在干什么呢?”我解不开心中的疑惑，便问同桌杨晨。

　　“你问我我问谁?”杨晨撅撅嘴。

　　“同学们，睁大眼睛，我们玩一个游戏!”

　　“什么游戏，老师在搞什么名堂?”我窃窃私语。

　　“看好了啊!”老师笑了笑，眼里透着不怀好意的`光“妈咛妈咛噢，同学们，你们猜猜这里有没有粉笔头?”

　　“有!没有!没有!有……”这两种声音在我耳边交织着，我又听见“隆呼”一声，我扭头一看原来那个戴着黄色镜框带着老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起来高喊：“没有，没有。”有的男生更是牛，憋得面红耳赤，不由得吼一声：“有!”

　　“安静!答案马上揭晓。输的人唱一首歌!”老师马上做一个安静的手势。“正确答案是……”同学们倒吸一口气“没有!”

　　“耶!!!”同学们的吼声大得能把房顶震破。

　　中午，我一直很纠结，为什么一只小小的粉笔头会引起这么大的震动，难道这就是粉笔头的威力吗?

粉笔头作文10

　　粉笔头从一出厂，就身有重任。它将要通过老师的手与黑板之间的无数次摩擦，将自己瘦小的身躯化为漫天的灰屑，将自己走过的足迹清楚的展现在黑板上，那一目了然的字眼很快被同学们的锐眼所吸收，变为一把钥匙去开启同学们的智慧大门。然而，这样的粉笔，在人们眼里却是一件不起眼的小玩意儿。

　　我觉得我现在度过的每一天都是那么的枯燥无味。梦想，这个曾让我努力追求，为之疯狂的字眼，如今也失去了光彩，仿佛离我很遥远。面对如此大的学习压力，我没有灰心，没有低头，而是一次次的去努力，一次次的去尝试，换来的却是一次次的失败。让我掉进了失望的漩涡。困难和挫折形成了一道巨大的屏障摆在了我的面前，我却无法推倒这扇屏障，看到梦想的曙光。然而，当我发现一个很小的粉笔头也能写出美妙的佳句，动人的感言，漂亮的字迹，记录下精彩的一刻，成为永久的纪念，当粉笔头剩下最后一颗微粒，完成人生最后一笔的时候，粉笔头消失了。粉笔头在自己生命的最后一刻，将自己身体的'最后一部分融入了佳句的最后一笔，感言的最后一画。于是，我振奋精神，打开心灵的天窗，让雨水冲洗净我心灵的污垢，让那枯燥无味的生活随时间一同一去不复返，让我拥有自信，焕然一新。举起瘦小的双手，发出无限的力量推倒巨大的屏障。我战胜了自我，摆脱了失望的漩涡，原来生活是如此的美好。

　　粉笔头无私奉献的精神教会了我要勇于面对挫折，敢于战胜困难，让我从此变得坚强乐观，对美好生活充满了美好憧憬。

粉笔头作文11

　　小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲，也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。

　　“叮铃铃”，“叮铃铃”，清脆的铃声在教学楼里回荡，老师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形，复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板，“看这里！”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发现了目标：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差！”老师严厉的`声音，响彻了整个教室。当即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，老师开始讲解一道道难题，老师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥”的几何题，也组成了老师对我们的关心与呵护。

　　老师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。老师严厉的教诲，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头，一句句教诲，不仅寄托了老师对我们的期望，还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对老师最好的回报。

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