可爱的小鸟
可爱的小鸟1
“叮铃铃”，上课了，教室里安静极了，同学们在看书、写字，忽然，一只小鸟飞进了教室。
小鸟两只黑溜溜的圆眼睛像两粒小黑豆，有一个小小的嘴巴，一身洁白的羽毛，可爱极了。这只小鸟从一个同学飞向另一个同学，忽上忽下，来回穿梭，唧唧喳喳，惹得同学们哄堂大笑，教室里顿时热闹起来。
小鸟在空中盘旋了几圈，好像在找出口。突然“砰”的一声，小鸟撞到了窗户的玻璃上，同学们吓呆了。班长小华眼疾手快，立刻打开窗户，小鸟飞出去了，站在窗外一棵树的枝头上，唧唧喳喳地叫了几声，好像在说：“我要去找妈妈了，谢谢你们。”
教室里又恢复了安静，同学们又开始看书、写字了。
小作者对小鸟的刻画生动传神，虽是课堂中的'小插曲，却平凡中见新奇，一群可爱的、有爱心的孩子形象跃然纸上。
可爱的小鸟2
昨天晚饭过后，全家人齐聚在客厅看电视，这时爷爷一时兴起说：“这星期又逢周休二日，要不要去赏鸟呀？”我和哥哥都异口同声，举双手赞成。
今天一早，我们离开了灰色的都市丛林，来到鸟语花香的清境农场，真是令人心旷神怡。这时，我突然发现身旁的一棵大树上有一只非常漂亮的小鸟，它的嘴粗厚，脚是灰色的，头部是蓝色，额头以及靠近喉咙的羽毛都呈黄色，最特别的是身上的'羽毛都是绿色。
爸爸马上拿出野鸟图鉴，仔细的查阅，答案终于揭晓，原来是枯木洞中的“花和尚”——五色鸟，爸爸说明这个绰号并不是因为它特别多情，喜欢到处追异性朋友，而是因为它经常发出像和尚敲打木鱼一样低沉的“嘟！嘟！”声，我们听得津津有味。
然后，我们继续的往前迈进，这时哥哥“紧急煞车”，害得我们挤成一团，原来哥哥发现了另一只可爱的小鸟，它发出低沉的“咕！咕！咕！”声，我接着说是鸽子 啦，爷爷说：“不、不，差多了喔！那是一只珠颈鸠。”爷爷接着说：“它虽然长得非常像鸽子，但还是有它的特色，因为它们的颈子上有许多漂亮的白色斑点， 就像珠子串成的装饰品。。。 。。。”听完爷爷的分析，我才恍然大悟，仔细一瞧，这只可爱的小鸟，的确和公园所看见的鸽子大不相同。
这一趟最大的收获，是能看见这么多课本上没有的活教材，更让我深深的体会到可爱的小鸟，是大自然里最美的小精灵，它那灵巧的跃动，亮丽的羽色，以及美妙的啼声，丰富了我们的生活，所以我们应该感谢并好好珍惜，上天所赠予人类最棒的礼物。
可爱的小鸟3
我最喜欢鸽子了，因为鸽子是和平的象征，在广场上，我经常看到鸽子。
有一次，我在公园里买了一只鸽子，它的全身都是雪白的，尾巴有点翘，就像一个白衣天使一样，漂亮极了。
妈妈对我说：“小鸽子喜欢吃五谷杂粮。”听到这里，我连忙到楼下买了十包，我把食物倒到手心里，它就飞快地飞过来，叼走食物，它吃的时候，我感觉我的手很痒。
我发现它吃东西和人不一样，人是很慢地咀嚼，而鸟儿却是飞快地咽下，我又用酒杯倒上水，它就拍拍翅膀，用黑色的小爪子紧紧抓住酒杯，用嘴啄一点，扬起脖子，嘴巴动几下，咕嘟咕嘟地咽下去。
它吃饱了，喝足了之后，就开始睡觉了，它反过来身，头朝下脚朝上，我很奇怪，它为什么不会掉下来，我凑近一看，原来鸟睡着了也能抓住树枝。一天，我们去森林玩，我看见有许多鸟，有燕子，有黄鸟……等等，它们唱的歌清脆，柔美。突然有一天，笼中的鸽子在撞笼子，经过询问爸爸妈妈，才知道它可能是想飞出去，重新回到大自然中去，最后，经过爸妈的许可，我走进笼子把它放飞了。
它恋恋不舍地围着我转了一会，就飞走了，毕竟大自然才是它的家。
每次看到鸽子，都会想起我那只鸽子吃饭、喝水、顽皮的`样子。
啊，多么可爱的鸽子！
可爱的小鸟4
每当听到窗外树枝上小鸟悦耳的歌声时，我都会想起我的小鸟——“卡卡”。
几年前的一天，我正在房间里写作业，忽然听见开门的声音，平时就警惕的我便立刻跑出房间。“爸爸，你怎么回来了，你不应该还在出差吗？”我惊奇的问爸爸。爸爸笑着对我说：“因为提前完成了任务，所以就回来了。来，儿子，看看我给你带了什么？”“啊！一只鹦鹉！”我兴奋地说道。
我仔细观察鹦鹉，它披着一件蓝绿相间的大衣，头部两侧各镶嵌着一颗“大珍珠”，尖尖的小嘴巴是黑色的，非常美丽。于是，我给它取名——卡卡。
不久，卡卡就熟悉了新环境。在我的精心喂养下。卡卡渐渐长大了。每天早晨，都用它悦耳的声音叫我起床。有时我们把它从笼子里放出来活动活动，它就飞到窗帘上和我捉迷藏，让我们找不到它。在我读书时，它就飞到书上，用它尖尖的小嘴来啄书，就像在说：“好看，真好看。”玩够了，它便会自己回到鸟笼里。它饿时，就会用嘴轻轻敲击它的碗。卡卡的到来，给我带来了无穷乐趣。
新年到了，我和爸爸妈妈要回老家过年，带上卡卡不方便，只能暂时交给邻居婆婆喂养。一个星期后，当我们回家时，意想不到的意外发生了——邻居婆婆告诉我因为忘记喂食，所以卡卡死了……我一听，眼泪夺眶而出，想到以后再也不能和卡卡玩了，再也听不到它的'歌声，再也没有它带来的乐趣……我呆呆地看着卡卡的鸟笼，心情久久不能平静下来……
每当看到树枝上快乐的小鸟，都会想起有卡卡相伴的快乐时光。
可爱的小鸟5
上课时，老师正讲得起劲，一只可爱的小鸟飞进了我们教室的讲台上。
我看见了，老师也看见了，我还没来得及说话，老师便拿出了一个塑料袋吹了一口气，让塑料袋鼓起来，向小鸟的头扣了过去。当塑料袋快要套住小鸟时，老师似乎看到了什么，用手轻轻放在小鸟脚边，小鸟跳了上去，然后，老师让大家观察，我定眼一看，啊！这只小鸟可爱极了，瞧，它是多么的美丽呀！娇小的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，看起来乖巧极了。老师说道：“这只小鸟因为翅膀受了伤，不能剧烈的运动。如果用塑料袋的话，小鸟可能会惊慌失措，拼命震动翅膀，这样一来，不免会让小鸟翅膀上的伤口会裂开，小鸟就会有生命危险。”
原来是这样啊！于是我们把小鸟的伤口包扎好，收养了这只可爱的小鸟。每天早上，同学们都会带食物给小鸟吃，把饮水机里的水分一份给小鸟喝，每当早读时，它总会展示它动听的歌喉，不停地唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如淙淙春水。
小鸟给我们班带来了乐趣，让我们班成了“网红班。”现在全校都知道了我们班的小鸟，所以，每次下课，我们班的前门后门都挤满了人，常常被围得水泄不通，连上个厕所都出不去！
这只可爱的小鸟带给了我们无限的欢乐。
可是，有一天，这只小鸟不再像以前那样活泼，它变得憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！是啊，我们有自己的家园，有自己的伙伴。小鸟也有自己的'家园，有自己的伙伴，有它自己的归宿。于是我们只好放了小鸟，让他回归自己的家园。再见！小鸟，我们会永远记得你带给我们的欢乐。
可爱的小鸟6
早晨，我在花坛边散步，叽叽叽的叫声让我不由自主地寻声望去。
我看见十几只可爱的小鸟在草坪上玩耍、打闹、嘻笑。看！它们玩得真开心！有的在草地上捡食草籽，有的在水洼处喝水，有的在树枝上欢跳，它们叽叽喳喳地叫着，互相之间在打招呼。有两只调皮的小鸟一会儿落到草地上，一会儿又飞到枝头上，互相追逐着。追着追着它们发现地上有两块人们吃剩的西瓜，它们用小嘴不停地叼吃着，看样子它们吃得津津有味，好像在说：“多么甜的西瓜呀，大家赶快来吃吧！”这时有三四只小鸟都飞了过去。一只鸟妈妈叼吃了一口，觉得好甜好解渴啊！它立马又叼了一口，喂给了它的小宝宝。看到这个场景我十分受感动。多么可爱的小精灵啊！
突然，路边传来了人们的走路声和汽车的鸣笛声，小鸟机敏地抬起头来，耳朵也好像竖起来了，脖子伸得长长的，黑溜溜的.眼睛四处张望，寻找并判断对它们有没有危险。为了不惊动打扰它们，我悄悄地躲到了树丛中。小鸟看周围安静了，又欢快地吃起了它们的“美餐”。
多么可爱的小鸟啊！多么聪明的小精灵啊！
可爱的小鸟7
一天，我放学回家时，恰巧发现一只小鸟误打误撞地穿过楼道里的窗户，飞到我的脚下，不动了。我很好奇，便带回家，把它养了起来。
回到家，我仔细的打量了它一番:绒球一般的脑袋，亮晶晶的小眼睛，纤瘦的身子，左边的翅膀不知怎么被划破了一道口子，流出鲜血来。我很心疼它，心想:它也许是饿坏了吧？便决定要精心的照料它。并且我还给它取了一个名字“球球”。
我首先拿了一张纸，把它身上的血轻轻擦干，并把一些药粉涂在它的翅膀上。接着，我又拿来一杯水和一点儿面包屑给“球球”喂食。它吃东西的`样子很有趣:仿佛小鸡啄米一样，嘴巴一刻也不停息，脑袋有节奏地一起一伏，可爱极了。它吃完后“喳喳”的叫了几声，好像在感谢我似的。日后，我每天放学都来看看它。直到有一天，放学回家后，我走到它面前，它不停地叫着，好像在说:“小主人！你回来啦！你看！我的伤已经好了很多！都能飞了呢！”我看看它那只受伤的翅膀，的确，好得差不多了。我很开心！
自从“球球”来到我家后，让我的生活充满了阳光，让我过得每一天都充满乐趣！可是，它终究不属于我，我打算等它完全康复，能飞的时候，我便把它放回大自然，放它回到那个原本属于它的自由世界。
所以，我要珍惜和它在一起的剩余不多的时间！
可爱的小鸟8
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的.扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1.给加点字注音
撵它＿＿＿ 舷窗＿＿＿
2.解释下列词语
悭吝：
爱不释手
3.文中多处用了拟声词，请把它们找出来，并分析其作用是什么？
4.把描写小鸟外貌的句子找出来，并分析其作用是什么？
5.用一个词语概括最后一段的内容。
6.说说本文的主题是什么？
答案：
1.niǎn xián
2.略
3.略
4.“瞧，……鹅黄。”
5.依依惜别
6.人与自然和睦相处
可爱的小鸟9
我家有只可爱的小鸟，可称得上是“全球第一号淘气包”。
不信你看，那“淘气包”小鸟又在胡闹了，叽叽喳喳叫个不停，无论什么时候。不过，它这样叫可是有理由的，因为它是被我们捡到的，要不是我和爸爸好心收留它，它不被饿死，也会被冻死。因为它的亲人不在它的身边，所以它不停地叫，也许是她希望用它的叫声呼唤亲人的到来吧。正因为这样，所以它的.叫声尖锐，特凄惨、特烦人的，就是聋子也会被吵得受不了。
如果你觉得这些还不够淘气的话，那你就接着看，它准备睡觉的时候，把头往翅膀里一“塞”呀，不一会它就睡着了，那样子“几鬼可爱”，让人忍不住去想摸一下它。可是，不行，你要是一碰它，它就会“叽叽喳喳”地叫。要是它不睡觉呀，哼，我看你也别想睡了，所以呀，它在睡觉的时候你一定不能吵它、碰它，而且还要小心翼翼地侍候它，真是架子十足呀。
它吃饭的时候，那架子真是比皇上还皇上呀；它要是想吃，你给它多少，它都会吃，不过，你要是不把竹签一粒一粒刺进米粒里面，它不管自己多么饿都不会吃的。要是你在他想吃的时候不给它吃的话，场景就和“大闹天宫”一般，闹得你不得安宁。要是它不想吃，就是“七仙女”服侍它也不会理你。你看，那架子真是像极了太上皇呀！
这就是我家收留的小鸟，一只天真、可爱、淘气的小鸟，它是我和爸爸的“开心果”，不过，它也是妈妈的一块“心头肉”
可爱的小鸟10
我有一只可爱的玩具小鸟，只剩下了一条腿，另一条腿被我的一个朋友不小心摔破了。它小巧玲珑非常精致，可居然有十种色彩，比彩虹还多三种呢，特别绚丽。虽然只剩一条残腿，但它依然光彩照人。
有一回，迪尔姐姐来我家，发现了这只鸟，玩赏了很久，惋惜地说：“唉，美中不足的是只有一条腿了！”我没作声，心里却在思忖：这有什么关系啊！只要喜欢，一条腿、两条腿又有什么分别呢？
我宠爱这只鸟，并不仅仅是因为它的美丽，更有一份特殊的意义在里头。它是我的生日礼物。那一年，严阿姨从上海回来，听说我的生日快到了，便托妈妈把这只鸟送给我作为生日礼物。我猜想：它应该产自上海，是它的魅力打动了严阿姨，引得她买下来作为纪念品的`吧。我有幸得到它，也算是一种缘分吧。
我喜欢这只可爱的“小鸟”，一只美丽而有着非凡意义的“小鸟”。它使我的生活充满快乐。
可爱的小鸟11
今天晚上我认识了一位新朋友，它是一只刚出生的小鸟，说到小鸟，还要从妈妈刚发现它开始。
一天，妈妈下班发现一只雌鸟，从外面飞到一个灌木丛里。妈妈特别的好奇，扒开灌木丛一看，好多小鸟蛋呀，还有一个鸟妈妈。
有天放学，妈妈带我偷偷的参观了小鸟的家。小鸟整个身体红彤彤的，特别可爱，眼睛还没有挣开，连翅膀都没有长好。它很奇怪，最大的部位是嘴巴。我很爱刨根问底，于是就向妈妈提出了我这个问题。妈妈对我说：“因为它身体以后还是要长的，可嘴巴就这么大了，不会再长的`。”
我去时候已经是傍晚了，很多小鸟都在睡觉，而只有一只小鸟，傻乎乎的在那儿张着嘴。我想，它可能以为我是它妈妈，来给它送小虫吃呢！它可能和我一样也是个吃货吧。
直到今天，它们已经长大，飞走了。我这句话，与前面的开头有点矛盾，因为我想编一个善意的谎言，让小鸟安心的成长，不被人打扰，不然它的妈妈就飞走，不管它了。
可爱的小鸟12
今天，我在房间里看书，突然，吱吱吱吱的声音传到了我的`房间里。我想，叽叽叫的东西是小鸟？还是昆虫呢？我还是先看书吧，喜欢看书的人是不会走神的。之后，我就继续看书了。看了很久很 久，我想，小东西为什么还不走开呀？我都觉得它没气了。我等到妈妈要上班的时候，我就和妈妈一起走出阳台，看看下面有没小鸟，下面没有，我们就看看上面有没有，我对妈妈说：“小鸟，小鸟， 原来那里有两只小鸟！”我真开心，因为小鸟可能要到我房间上面住了！我真高兴！
可爱的小鸟13
有一天，我和爸爸、妈妈一起去百鸟园玩，一进门，哇！鸟真多啊！有百灵鸟、翠鸟、麻雀……数不胜数，真漂亮啊！其中，我最喜欢的小鸟是机灵的翠鸟。
我之所以喜欢翠鸟，是因为它的颜色非常的鲜艳，全身的'羽毛翠绿晶亮，头部的羽毛像橄榄色的头巾，长着翠色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，一双红色的小爪子紧紧地抓住河边的苇杆，真可爱呀！
有一次，我看见翠鸟停在了苇杆上，一动不动地注视着游上岸的小鱼，尽管小鱼是那样机灵，可是还是逃不出翠鸟锐利的眼睛，翠鸟像箭一样飞过去，叼起那一条小鱼，贴着水面飞回了家。
我真想买一只翠鸟回家，可是工作人员说不可以，我只好在翠鸟飞来飞去时，远远地望着那美丽的身影，默默地把它们记在心中，留在我美好的记忆里。
看着这只翠鸟，我想：如果人类和鸟类有共同语言的话，那该多好啊！
可爱的小鸟14
今天是星期天，天气阴凉，妈妈带我去了我早就想去的鸟语林玩。
快到鸟语林了，远远就看见一片茂密的树林。这儿有各种各样的鸟儿，有漂亮的喜鹊，有可爱的八哥，有洁白的`鸽子，有长嘴巴的啄木鸟，有火红的凤凰，还有人云亦云的鹦鹉等。树林里可热闹了：鸟儿们有的在蓝蓝的天空中飞舞着；有的在站在树枝上梳理自己蓬松的羽毛；有的在清澈的池水边走来走去，大概是在照一照欣赏自己美丽的身影吧；还有的成双成对地站在一起，好象一对小夫妻呢。
可爱的小鸟15
【活动目标】
1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。
2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。
【活动目标】
1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。 2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。
【活动准备】 范画及小鸟磁性教具一套，幼儿用书，水彩笔或油画棒。
【活动过程】
一、引出课题。
请小朋友翻开幼儿用书“小鸟”一页，看看上面有什么？你们都喜欢小鸟吗？
二、讲解示范
小鸟的全身有哪几部分组成？小鸟的身体和头都可以看做是什么形状的？我们可以把大圆当做头，小圆做身体，这样的'小鸟比较有趣。翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体挡住了。身体的后面是尾巴，头上还有眼睛和嘴巴。嘴巴放的高一点，小鸟的头就扬起；嘴巴放低一点，小鸟的头就低下。如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，再把嘴巴动一动就行了。 （出示范画）这张画上有许多可爱的小鸟。
三、幼儿练习。
1、要求大胆作画，画出有趣、可爱的小鸟。
2、给小鸟的身体、翅膀、尾巴图上漂亮的颜色。
四、讲评。
请先画好的幼儿自由的走一走，看看同伴的作品，最后请他们谈谈最喜欢谁画的小鸟，为什么。
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