热闹的课间作文

【精】热闹的课间作文15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的热闹的课间作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

热闹的课间作文1

　　最近，我们学校实行大课间活动啦！每天下午第二节课后，我们可以在操场上活动40分钟呢！每逢大课间，广播里就传来欢快的歌声，同学们的心瞬间被点燃了，争先恐后地离开座位，犹如猎豹一样奔向操场！

　　操场上的人真多呀！足球场、篮球场挤满了人，拍球、运球、带球跑、投篮射门……沙坑周围围满了人，起跑、腾空、跳跃、喝彩加油……跑道上活跃着好多人，有的运动员练跑步，有的老师三五成群边走边聊，低年级的小朋友跟在老师后面跑，还不时做做小鬼脸，真是逗人……器材场人更多……整个操场如同一锅沸腾的饺子，翻腾着喧闹着，连面对面说话都听不见！

　　操场上的活动可真多呀！同学们有的围成圈跳绳、踢毽子，玩编花篮；有的玩运动器材：翘翘板上的同学一会儿上一会儿下，不时哈哈大笑；抢到转盘的同学手抓转盘，腰转来转去可神气了，而旁边的同学玩不上，急得抓耳挠腮，恨不得把人家拉下来。低年级的同学有的玩老鹰抓小鸡、丢沙包，有的在草地上打滚儿，有的玩兔跳。我最喜欢抖空竹，我们抖空竹的同学聚在一起，总爱比比谁的本领大。瞧我的`，滚起空竹，左边一滑，右手一提拉，就稳稳地转起来！我一会儿上扣，一会儿抛空，一会儿举头望月，老师看了都给我伸出大拇指！周围同学不断为我喝彩！

　　每天的大课间真热闹，这是我们最开心的时刻！整个操场就是欢乐的海洋！

热闹的课间作文2

　　“叮铃铃”下课时间到了，同学们像出笼的鸟儿，飞奔向操场去。同学们在操场上玩起各种好玩又有趣的课间活动。

　　瞧，那群同学们正在玩着打羽毛球呢！只见两个同学先做好热身，然后从背包里拿出羽毛球拍站在指定的位置，丽丽同学双脚弯曲，两只眼睛紧紧盯着小美。小美同学一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，小美把羽毛球向上一扔，便用羽毛球拍用力的一打，球便快速的飞了过去。丽丽同学眼睛直视着羽毛球，等它飞过来的时候，找准时机便用羽毛球拍用力一拍，让羽毛球重新再飞回去。小美紧皱眉头，咬着牙齿，心里非常紧张，当羽毛球朝小美飞来的时候，她用力一跳，球拍一甩，接到了这一球，丽丽也不甘示弱……这个白色的羽毛球像一只快活的小鸟，在丽丽和小美之间飞来飞去，在旁边观看的同学连连鼓掌，发出了阵阵叫好声。

　　接下来，我又看见了一群同学在玩斗独脚，只见小红左腿盘屈在右腿上面，双眼直盯着对方，小亮笑容满面，信心满满的。小红直向小亮冲去，她直视小亮，咬紧牙齿，一蹦一跳飞快的向小亮冲去。小亮灵活一闪，躲过了小红的攻击，小亮用脚一顶，小红就失去了平衡，小亮以退为进赢得了胜利，现在他的脸上露出了胜利的'笑容。旁边的观众爆发出热烈的掌声。

　　这两个比赛真是太精彩了。课间不仅仅只有这两个游戏，有的同学在玩跳绳，有的在踢足球，还有的在玩打篮球……这真是一个热闹的大课间。

热闹的课间作文3

　　今天下课铃“叮叮叮”地响起，同学们像小鸟一样飞快的跑到了操场上。人真多呀，有的人在玩老鹰抓小鸡的游戏，有的人在打羽毛球，还有的人在爬单杠……真是热闹极了。

　　其中，最吸引我的游戏还是斗独腿，如果你们想看，那就跟我来看一看吧！

　　我挤了挤，终于挤进了人群，原来是李明和张欣正在斗独腿呢！只见他们各自做好准备，他们左腿弯曲盘在右腿的膝盖上，双手抱着腿，这时，李明笑了笑，自信满满地对张欣说：“你就乖乖的等着认输吧！”

　　张欣严肃的回答到：“我看你才要认输呢！”我心想：看来他们两个有自信哦，呵呵。突然，有人喊到“开——始——”他俩就开始了比赛。

　　首先张欣和李明紧盯着对方，不轻易发起进攻，可是李明却再也忍不下去了，直接向张欣的方向冲过去，他一蹦一跳的，像失去了一只腿的僵尸！他边跳边直视着张欣，他咬紧牙关，用了九牛二虎之力跳了过去，张欣眼珠子骨碌碌一转，看来是想到了主意，她灵活一侧身，用以退为进的方法躲过了李明的进攻。李明扑了一个空，要不是他平衡力好，早就摔了，张欣就乘这一个机会，一撞就把李明撞倒了，胜利了！张欣露出了胜利的表情，高兴的'一蹦三尺高。

　　旁边的观众也响起了热烈的掌声，有人还喊到：“真精彩，张欣真厉害！”

　　张欣不好意思的挠了挠头，对他们说：“其实也没什么的啦！”

　　大课间除了有精彩的斗独腿，还有很多有趣的活动，整个课间充满了欢声笑语，真是个热闹的大课间！

热闹的课间作文4

　　“叮铃铃”下课铃响了，同学们排着整齐的队伍来到操场。我们做完广播体操，就伴随着音乐开始大课间活动，活动有：拍篮球、跳绳、跑步、拔河、踢足球……

　　有一次，我们大课间举行了拔河比赛，只见操场中间躺着一条粗壮的麻绳，麻绳中间扎着一条红布，哪一队把红布拉过自己一头的白线，哪一队就获胜。老师把全班分成两队，一队是女生，一队是男生，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。“预备！”老师大喊一声，全班同学就迅速将麻绳攥在手里，只听一声哨响，我们就用力往后拉，我们互不相让，女生使出了吃奶的力向后拉，好像在拉一头大象。红布一会儿在女生这边，一会儿又到了男生那边，女生使劲往后一拉，男生们都倒在了地上，最后，我们女生赢了。

　　除了拔河，有时我们还跳绳比赛。同学们个个犹如活泼可爱的小白兔，在操场上蹦蹦跳跳。一分钟到了，老师令下“停！”同学们只好都停了下来，一个一个的跟老师汇报跳了多少个。

　　啊！我们的'大课间活动真丰富多彩，我喜欢这样的大课间。

热闹的课间作文5

　　在校的每一天，我们都会期待大课间的到来，这是学校最热闹的时刻。

　　听，熟悉的音乐声响起了，原本安静的校园一下子热闹了。同学们用自己最快的'速度塞好凳子，冲出教室，排着整齐的队伍向操场走去。我也不例外。

　　经过漫长的等待，跑步的音乐声终于响起了！我们似乎是一匹匹小骏马，正在不慌不忙的慢跑着。素质训练开始了，每个班做的训练都不一样。你瞧：有的班级在做俯卧撑，有的班级在做高抬腿，我们班的好邻居：四（5）班正在拉韧带。猜猜我们班在做什么？猜不出来吧。我们班在做“矮人”走路。

　　最热闹的环节：游戏环节终于开始了！体育委员一声：开始！组长们都争先恐后的去领器材。每一组的队员都在静静地等待着组长“胜利”归来。终于等到所有的组长都回来了，体育委员这才发令：开始活动！刚刚还安静的队伍立刻沸腾了起来。我们今天玩的是大滚筒，它是我们班最受欢迎的器材。不好！胖胖的“萌娃”从大滚筒中滚了出来。咦？我一直不会滚出来的，今天怎么失手了？还是我们班的体育高手：施施厉害，她一次都没有从滚筒里滚出来过，不愧是体育委员啊！

　　《蓝精灵》的音乐响起了，热闹的大课间结束了，校园恢复了宁静，同学们又投入了学习。但我想，每个人心里肯定都在暗暗期待着下一个大课间的到来。

热闹的课间作文6

　　“叮铃铃”下课了，今天天气真好啊！一朵朵白云像一只只可爱的小绵羊在一片湛蓝湛蓝的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戏。大家都像一只只小鸟飞出笼子一样一哄而散。

　　同学们不约而同地来到操场上，我们一群小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，我扮演“母鸡”护着一群刚出生的“小鸡”

　　跑来跑去。那“老鹰”看起来似乎特别饿，瞪着红眼，盯着“鸡”群嘴里怪叫着，好像几天没有吃东西，准备大吃特吃一顿呢！我这只“母鸡”也不示弱，百倍警觉，左拦右挡，想方设法护着“小鸡”，唯恐自己的孩子遭殃。“小鸡”躲在“母鸡”身后，随着妈妈东躲西藏，有的低着头，显得惊慌失措；有的尖叫着，叫人心惊肉跳。虽然我们动作迅速，但还是有些可怜的'“小鸡”落入了“老鹰”的魔爪。大家玩的越来越开心，一会儿，大家都累了，休息的时候，我们看着吃的饱饱的“老鹰”，不由的哈哈大笑起来。不信，你瞧，“老鹰”的肚子吃的和大西瓜一样圆。那欢乐的笑声飘出了校园，飘向远方……

　　“99,100,101……”，一阵高过一阵的数数声从操场的另一侧传来。我走过去一看，哦，原来是一群女生在跳绳比赛呢，他们轻轻一抬腿，绳子就从她脚下一闪而过，跳的飞快，那姿态似雄鹰展翅，轻如飞燕，美丽极了！

　　操场上还有一些三三两两的同学，有的在谈天、有的在踢毽子；还有的甚至玩起了过家家的游戏呢！

　　大家开心地唱啊，跳啊，高兴得像一只只欢快的小鸟，课间十分钟真热闹啊！

　　当广播响起了《土耳其进行曲》的时候，愉快的课间就这样不知不觉地过去了。校园里安静了下来，像退了潮的海滩恢复了平静。同学们意犹未尽地走进课堂，端端正正地坐在位子上，像战士站上了哨位。

热闹的课间作文7

　　随着优美的铃声响起，同学们不约而同地奔向操场，热闹的大课间开始啦！

　　操场上是深浅绿相间的条纹，如同绿茵茵的草地，一圈鲜红的跑道环绕在四周。操场上人山人海。瞧，打篮球的飞快的跑着，不时奋力投篮；打乒乓球的聚精会神地接球，生怕被对手趁虚进攻；跳绳的，玩法数不胜数，单人跳，双人跳，跳长绳，折成方格跳格子，应有尽有。

　　在众多运动中，打羽毛球幸运地成为我的最爱。每当大课间，我就和班上同学拼杀一番。不仅如此，我还经常和别班同学较量。看，一场史无前例的大战即将展开，我方是我和谢晗楷、魏小钧，对面是四班的“胖哥”陈信宇、“小个子”刘韬、“瘦子”温明俊，以及我们班友情支援的于霆钰。在这场高手云集的比赛中，到底哪方能占上风，让我们去现场看看吧！

　　大战开始啦！我们三个各显神威，沉着地接着对方呼啸而过的'球。对手“胖哥”不时挥动着他沉甸甸的网球拍，大吼一声“哈！”，奋力地把球扣过来。我不慌不忙地接招。“哈！”他又使出绝招，结果呢？球出了界外。我们欢呼起来。我在前场偷袭，谢晗楷左突右闪，魏小钧在后场扣杀。在我们三个轮番进攻下，对方逐渐招架不住。弱不禁风地刘韬打着打着竟趴到地上去了。我们队大获全胜。

　　在运动的过程中，有输有赢，这就是运动的快乐。我运动，我快乐。

热闹的课间作文8

　　“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里顿时沸腾起来，走廊里也充满了欢声笑语，操场上人山人海，热闹极了！

　　同学们的活动也多姿多彩，有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在脚上，另外3个人则跳。跳的方式也是多种多样的：一会儿把右脚向前，一会儿向后，一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还在念叨着。

　　有的`同学在足球场上踢足球：他们把脚对着球往前一踢，球就飞得老远，又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去抢，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的队员，我们一定要赢这场球赛！”

　　还有的同学在篮球场上打篮球：其中的一个人正在运球，眼睛东张西望，好像在寻找自己的队员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的弧线，顺利的传到了自己队员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝蓝筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”随着一声悦耳的歌声，热闹的课间结束了！

热闹的课间作文9

　　下课铃一响，老师的下课指令话音还没有消失，同学们都已经像刚出笼的小鸟飞奔出教室。

　　在高楼层的同学有的就在走廊上玩游戏：有的在玩“写大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、还有的在玩“比大力”......瞧那几个玩“写大字”的，只见那个身穿蓝色衣服的同学飞奔过去想要抓住正在写字的.人，谁知人家早有防备，就在他近乎被抓住的那一刻猛然转身回头，身着蓝衣服的同学却因为跑得太快没刹住脚步而被判出局。再看那两个比“大力的”，两人都在用尽全力想扳倒对方，以至于手上青筋暴跳，面红耳赤，一个不经意间穿黑色体恤的同学扳倒了对手，但他们马上又相互拥抱，握手言和，这种“友谊第一，比赛第二”的精神让我不得不为之点赞。

　　教室里有几个同学却全然不顾楼道里的吵闹声：一个在看《十万个为什么》，那如痴如醉的神态很像是他置身于世外桃源。还有几个在写作业，你瞧那个写字的同学，钢笔在他手里快速的飞舞着，写出的每个字都清晰、工整，而且钢劲有力。我的字与其相比真是差了许多啊，看来以后要加倍努力练习了。看来这几个同学是喜静不好动，但这也总以说明他们是个好学上进，喜欢博览群书的同学。

　　我们的课间活动真是丰富多彩啊！

热闹的课间作文10

　　随着欢快的音乐声，同学们像一只只快乐的小鸟，飞出教室，宁静的校园一下子就热闹起来。

　　庭院里，一年级的小朋友们兴奋地排好了队伍在玩玩波波球。只见他们坐在很有弹性的球上，握住波波球的双角，老师一声令下，同学们就一下子跳了出去。那个穿蓝衣服的小男孩一直遥遥领先，其他的同学也不甘落后。看！那个穿红衣服的小男孩可能因为太心急的.缘故，一不小心摔了个四脚朝天，同学们急得手心里直冒汗，连忙说：“爬起来，再来，加油……”加油声在内庭院里此起彼伏。

　　操场上，大哥哥大姐姐们都在跳长绳，他们选出两个高个子同学去甩绳子，瞧，他俩用力地甩着绳子，绳子在空中就像一条长龙舞动着身子，第一个同学冲上前去，一下子跳了过去，身后的同学一个接着一个跳过去，绳子在他们脚下闪过，“1、2、3、4、5……”已经数到19了，就差一位同学，大家都很紧张，嘴里轻轻说：“一定要成功啊。”只见最后一个女同学轻如燕飞，轻盈地跳了过去。耶！可是他们没有停止，继续向30进发……

　　篮球场上，一群群同学生龙活虎，有的在投篮，有的在传球，还有的在进行激烈地比赛呢！

　　校园里到处充满了欢声笑语，大课间活动真热闹啊！

热闹的课间作文11

　　“当当当当当当.......”伴随着悦耳的下课铃声，同学们像欢快的小鸟一样，跑着跳着来到了操场上。

　　大家在操场上尽情地嬉闹着，把上课时的紧张和压力全部抛到了九霄云外！

　　女生们拿着绳儿跳起来，拿着毽子踢起来，“九十七、九十八、九十九、一百，耶！”传来女生们的欢呼声，虽然这位跳够一百次的女生累的`气喘吁吁，但是脸上还挂着胜利的欢笑。

　　男生们追逐打闹，还有的也学着女生跳绳，可跳不到二十下就败下阵来。也有玩“跳山羊”的，一个同学弯下腰，另一个同学从这个同学背上跳过去，瞧他们那敏捷的身手，双手一按，双脚一跨，就轻松的跳过去了。

　　那些在幼儿园地界的小孩子们，玩着滑滑梯，荡着秋千，有的为了秋千甚至争执起来。瞧，一些小孩子坐在滑梯上，“唰”就滑下来了，他们是多么快乐呀，粉红的小脸蛋上洋溢着最美的笑容。

　　“铛铛铛铛挡......”突然紧促的铃声响了起来，同学们都大步跑进教室，收敛起刚才在操场上的放纵情绪，在教室里静悄悄的等待着老师。

热闹的课间作文12

　　“叮铃铃……”下课了。同学们像刚出笼的小鸟，冲出教室，奔向操场。

　　操场上热闹极了。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，还有的跳绳。我最喜欢玩跳大绳。我们先来到一片空地，用手心手背分成两组，再用石头剪刀布决出谁先跳，先跳的是对方组，只见他们像一只只上下翻飞的'花蝴蝶，轻盈极了。我和冬冬配合默契，努力地晃着绳子，就在我俩筋疲力尽时，对方踩到了绳子。

　　该我们上场了，前面的同学们都轻易地跳了过去，马上就轮到我了，我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓，紧张极了。终于轮到我了，我左脚在前，右脚在后，一个大跨步，跳进了绳子的“包围圈”，我越跳越好，只听到旁边的同学们都在为我加油，呐喊。就在我洋洋得意的时候，被绳子绊了一下，摔了个“狗啃泥”，同学们都哈哈大笑了起来，我也笑了。就这样跳大绳继续进行着，我们上蹦下跳，欢呼雀跃，玩得开心极了。

　　不知不觉上课铃响了，大家依依不舍地离开了操场，课间十分钟真有趣啊！

热闹的课间作文13

　　说到课间，一定很让你心驰神往吧！

　　“叮铃铃”，下课铃声响起来了。原先书声琅琅的教学楼一瞬间成了热闹非常的海洋。一下子，一群人飞快冲出教室门，跑到门外去“撒欢”。他们一会儿唱着歌，一会儿奔跑着，仿佛一整个教学楼都是他们的海洋了。有些班级还在上课中，有些同学坐在班内望着窗外，想什么时候才能轮到自己班出门嬉戏，真是替他们惋惜啊！

　　教室里有几对“好姐妹”和“好兄弟”，陈亦新和张旻玥聚在一起，也不知道在说些什么，聊些什么；庄子凡和孙兆诚在互相怼人，虽然被怼了，但他们还是笑嘻嘻，丝毫不放在心上。

　　整个过道里，全年级的同学闹成一片，简直能和菜市场媲美了呢！饮水机前仿佛有一场大堵车似的，人流如潮。有的等急了就靠在墙壁上，有的开启了插队模式……唉，这课间想喝水真的不容易呀！谁没接到几滴，急出来的汗都比接到的水多。

　　相比之下，教室里的世界就安静多了，几位同学还在奋笔疾书地写作业。叶子豪同学已沉浸在作业的.海洋里无法自拔了，有几位同学在窗外，一边看着窗外的风景，一边一口一口品这保温杯中的水，仿佛在茶馆当中品着上好的茶一般。

　　“叮铃铃”上课铃声响起来了，欢乐的时光总是那么短暂，从热闹的“菜市场”变成书声琅琅的校园，课间十分钟真的好热闹哇！

热闹的课间作文14

　　“叮铃铃”下课铃声响了，同学们从教室跑了出来，如同一群饿狼从洞穴里跑了出来，来到操场上“捕猎”了。

　　看，他们围在一起在做什么？原来是我们的数学组长向班长发起羽毛球挑战。组长微微地皱起眉头，嘴一张一合，眼睛紧盯着班长，好像在说：“班长，你学习比我好，但是你运动就不一定就比得过我。”可班长却不以为然，嘴巴微微上扬摆出一副强者的样子。

　　这时组长先发起进攻，他把羽毛球用力一拍，羽毛球划出了一个完美的`弧线，飞出很远，班长的眼睛紧盯着羽毛球，找准时机，用力向上跳，用力一挥球拍，接下了这一球。组长万万没想到班长这一球打得这么猛，羽毛球如同子弹一样飞速向前驶去，不偏不倚地打到组长身旁。看来班长在学习上非常好，运动也很不错。

　　围在旁边的人都拍手叫好，我也万万想不到，以前组长可是常胜将军，没想到他这次是班长的手下败将。

　　我穿过人群又看见了我们班的足球队和三班的足球队在比赛，这已经是下半场了。我方球队正商量着如何打败敌方。简单商量后，下半场正式开始。是我方队员开球，前锋做了个假动作，成功避开敌方球员，突然敌方的后卫来了个铲球，一下子就把球给抢了过来，用力一踢球，一下子踢给了前锋，敌方的前锋来了个“天马流星踢”，足球如同得到了命令一样径直飞进了我方球门，就这样我们败下阵来。

　　我心中难免有些失望，可胜败乃兵家常事，下次我们一定会赢。

　　大课间除了打羽毛球和踢足球，还有斗独腿、打篮球……整个操场上充满了欢声笑语，真是个热闹的大课间！

热闹的课间作文15

　　下课了，同学们像一窝蜂似的涌到操场上，开展了各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的扳手腕，有的踢足球，还有的打排球

　　你听，操场的东南面传来了加油的喊声，原来是小容和不敏在扳手腕。他们一刻也不放松，过了一会儿，两人已经满头大汗了。小敏涨红了脸，脖子似乎也平时粗了一圈，他正在发力，想把小容的'手扳倒。小容额上青筋暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小容猛地发力，把小敏的手扳倒在了桌子上。小容赢了他的啦啦队欢呼起来。

　　操场的东面也很热闹，原来有的同学在跳长绳，跳的同学身轻如燕，旁边的同学数着：五十一、五十二那长绳忽上忽下，像一条龙在上下飞舞，数数声一浪高过一浪。

　　操场的西面更热闹，一些小同学在玩盲人摸象，盲人的两只手东摸摸，西摸摸，调皮的小象们有的拍拍盲人的头，有的拍拍盲人的屁股；还有的拉拉盲人的衣角，盲人被弄得晕头转向，一下子迷失了方向。突然，盲人喊道：摸到了。我忙跑过去看，发现他摸到了一根柱子，小象们被逗得笑疼了肚子。

　　一阵清脆的铃声响了，大家急忙向教室涌去，热闹的校园顿时安静了下来。

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