筷子的作文

时间：2023-08-23 12:19:44 好文我要投稿

筷子的作文实用（15篇）

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的筷子的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

筷子的作文实用（15篇）

筷子的作文1

　　我是一双筷子。我出生在一片静谧的森林里我原是一棵枝叶茂盛的大树。森林里，空气清新，阳光灿烂，水分充沛，是鸟的天堂，也是树的天堂。

　　可是，好景不长。那一天，一大群伐木工浩浩荡荡地闯进了森林，之后，他们带着我许许多多的兄弟姐妹又浩浩荡荡地走了，我生气地想要一脚把他们踩个肉饼。没过几天，他们又来了，我胆颤心惊地望着他们，不久，我便失去了知觉。

　　等我醒来后，我发现我和我的伙伴们躺在一个小工厂里，在嘈杂的车间里，我们变成了一双双一次性筷子。改头换面的我兴奋极了，可是，在我刚想要炫耀自己的身姿的刹那，我全身上下又被穿上了一件薄薄的外衣——一张透明的塑料纸。我躲在里面，密不透风，闷闷的，喘不过气来。

　　晕乎乎的我被送进了饭馆，一个阿姨把我插在了筷桶里，我暂时有了家。虽然筷桶很干净很漂亮，但我想念我的森林之家啊，待在桶子里和森林简直天壤之别！但想到现在的我又能为人类服务，我心中升起丝丝安慰。

　　过了一会，一个小女孩把我从塑料袋中解救出来，在我拼命呼吸的同时，她用力地把我的身体一分为二，拿起一头，另一头放入饭中，正准备把饭夹起时，我听到了另一个小男孩的声音：“别，别，别，我们现在倡导生态文明、低碳生活，一次性筷子坚决不用！”结果，我被抛弃了在了垃圾桶边缘，路过几个人，踩了我几脚。

　　此时的.我已经很脏了，一个阿婆走过来，自言自语：“还可以变回来的。”说完，我便来到了水槽，阿婆左刷刷右刷刷，痒得我够呛的，等我出来时，已是干干净净的，但身上一股子刺鼻的味道，连兄弟姐妹们都不愿意接近我。

　　我含泪辗转来到了一个烧烤小摊子，主人正要拿出我时，只看到对面一群小青年纷纷对着我摇手：“要健康环保，现在这种不用了！”主人听了，连连点头，毫不犹豫地把我扔到一边。我悲恸极了：“大家都讨厌我，我好想回到原来的家！”

　　这时，一位老爷爷走过来，把我一折为四，愤愤地叫道：“一次性筷子就是有毒筷子！”我的身体顿时四分五裂，在我生命即将结束的那刻，我一抬头，忽然一条醒目的标语引入我的眼帘：树立绿色环保意识，养成健康生活习惯，从我做起！啊，原来如此！

筷子的作文2

　　我们现在吃饭时需要用到许多餐具，有刀叉、勺子等。我想发明一种多功能筷子。

　　这种筷子是用纸做成的。当然，这种纸不是我们学习用的普通纸。而是一种富有韧性、不易撕破、用胶水就可粘贴成的`特种纸。这种筷子是空心的，拧开两端，就可以当成吸管来用。

　　另外，多功能筷子上有许多彩色电子按钮，上面有许多餐具图案，有叉子、刀子、勺子等。你只需要按一下印有自己用的餐具图案，就能变成相应的餐具。除此之外，筷子上还有一个筷子按钮，按一下就会变成原样。

　　清洗时，只需用清洁水轻轻一喷就干净了。当然，这种水不会添加任何添加剂，非常环保。如果水用完了，可以将筷子和装水的空纸瓶收集，交到有关回收站，回收站可将这些回收物品重新做成纸浆，生产出可再利用的纸品，供循环使用。

　　多功能筷子还有许多功能，比如内含纳米技术，可将对人类有害的紫外线吸收......，但只有现在努力，才能可能实现这个愿望。

　　实验小学四（2）班李依依

筷子的作文3

　　一个人在成长的道路上，经历的多了，思想也会发生改变，但始终不变的是对幸福的追逐。在我们的成长中，始终有一个人在身边默默关心我们，爱护我们，让我们倍感温暖与幸福，那就是母亲。

　　哎，终于回家了。刚一踏进家门，就随手把书包乱扔。你回来了，快洗手，要开饭了。于是拖着疲倦不堪的身子在厨房磨蹭。来，多吃点，这个有营养。看见妈妈妈用筷子把那菜一大堆一大堆夹到我的碗里，真是不吃就饱了。好了，妈，别夹了，这么多，看了就没食欲。我没好气的说着，却不禁让我想起了以前……

　　当我还很小时，不会拿筷子吃饭，于是妈妈就握着我的手，教我如何夹菜，同时妈妈总会夹很多菜放在我碗里，也许是因为妈妈的不厌其烦，我终于学会了用筷子。有一天，我在妈妈的碗里夹了一点菜，只记得妈妈当时笑得很甜，很开心。

　　过了些年，我上小学了。每天回家吃饭，妈妈总会夹菜放到我的碗里，而我总是津津有味地吃着，有时会对妈妈烧的菜大加赞赏一番，然后妈妈总是欣慰的笑着：好吃，那你就多吃点。来，这个是你最爱吃的。说着就夹了又夹，填满了我那小小的碗。谢谢妈妈。我边吃边笑着。

　　现在，十几岁的人啦，看见妈妈把菜夹到我碗里却会特别反感。我常常对妈妈说：别夹了，要吃我自己会夹。你来夹菜，烦不烦呀!听见这话，妈妈便不夹，然而下一餐，她仍会习惯性重复这个动作。

　　曾经，仰天自问：幸福是什么，它在哪里?其实：众里寻他千百度，幕然回首，那人却在，灯火阑珊处。当幸福沿着轨迹传递到我的心里，只是傻傻的，我却紧紧得关上自已心扉，将它拒之门外。

　　有些事，错过了就是永远，不要忽略任何一份幸福，哪怕只是夹在筷子里的那份小小的幸福。因为我坚信：是那份执着的'幸福，在支撑我生命里全部的泪水、痛楚。

　　突然，我撒娇道：妈，快给我夹菜，我碗里都没菜了。

　　幸福是什么，其实幸福就在我们身边，就在筷子一起一落中流淌，在筷子间穿梭，奏着美妙幸福的音乐。在追逐幸福的路上，不要忘记停下来看看发生在我们身边的小事，也许那才是我们想要的幸福。

筷子的作文4

　　大家喝完啤酒，就是一个无用的啤酒瓶；筷子无用了，自然得扔掉。就在这时，它们俩找在了一起去“废物收购站”，陈老师家。

　　陈老师用这俩兄弟造了一个游戏，要让它们给我们快乐。游戏当然是考坚持了。要用筷子从高处钻进啤酒瓶口内，不坚持、认真、仔细怎么能行呢？

　　我和小唐轮流来做，开始是练习找秘诀，可怎放“入”，它也不钻进瓶口，硬要蹦出去，不听我命令。游戏真正开始了，我对准啤酒瓶口，沉住气，慢慢控制手，心里对着它们俩说：“加油呀！一定要争气点，让我成功！！！”它们似乎也在为我回话：“试试吧！应该能行的。”这样的回答，开始我的手又有点颤动了。要放了，筷子啊，就靠你自己钻进去了！“哒”的一声弹出来了！我又伤心，又失望，对它们俩的期望全没了！到小唐了，她不知怎么，它们俩这么听小唐的话，说进去，就进去，我没那么失望了，小唐能行，我也能成功！又到我了，对准啤酒瓶口一扔的`那一幕，我没看，只听见又出了一声“哒”的声音，睁开眼睛一看，没想进了！我无比欣喜，又蹦又跳，还到处炫耀：“我成功了，我成功了！！！”

　　我知道，啤酒和筷子这俩兄弟的生存和给我们的快乐真的很不容易，它们用生命的最后一线希望为我们创造了快乐，真是太好了，啤酒瓶加筷子真是无与伦比！

筷子的作文5

　　那天我一个人在家，家里没有玩具，又没有手机、电脑，我觉得很无聊。突然我看到了厨房里的筷子，有了，我想：也许我可以把这些筷子变成一件手工艺品。

　　事不宜迟，我立即去拿来筷子，在餐桌上搭了起来。我先把两根筷子横着摆在桌子上，再拿两根筷子，与先前的两根筷子相垂直，一上一下摆好，最后又拿两根筷子，分别从之前搭的筷子下面伸过去，终于大功告成。我竟然搭成了这么一个古怪的东西，忽然之间我觉得这有点像泰顺的廊桥，泰顺廊桥经历了那么长的时间都没有倒掉，我看看我搭的东西会不会倒？于是我把它立在那里，过了二十几分钟都没有倒，太牛了！

　　妈妈生日那天，我想为她庆祝一下，增添一下气氛，但家里没有鼓、锣这些东西，怎么办呢？我愁眉苦脸，这时，我看到了筷子，想到家里的锅碗瓢盆，于是我灵机一动，拿来两根筷子和多余的锅碗瓢盆敲了起来。先敲“盆”，咣、咣、咣……的`声音响起来，再敲“碗”，叮、叮、叮……的声音也出来了，妈妈露出了欣慰的笑容。那一晚，妈妈还表扬了我。

　　筷子真有趣，能帮我打发无聊的时光！

筷子的作文6

　　筷子是每家每户，每餐每顿都需要用到的东西，是中华饮食文化的标志之一。

　　中国人习惯用筷子，筷子的材质有竹、木、金属、骨、瓷、象牙、塑料等材料制成形状各异或方或圆。就拿我们家的筷子来说吧!我们家有六个人，每个人用的筷子几乎都不一样，爷爷奶奶用的筷子是木质的`圆柱形体上面有喷漆图案，爸爸妈妈用的是金属的，是情侣款，我妈妈是双鱼座筷子上有小鱼，我爸爸是水瓶座筷子上有水瓶，妹妹是儿童训练款，上面有个立体的公主，下面有和手指相对应的圈圈可以套，所以他很小的时候就会用筷子了。我的筷子是最特别的材质，是不锈钢的，是妈妈从国外给我带回来的，她希望我像这双筷子一样坚定，这种筷子既环保又卫生。

　　很多时候我在想，古人没有筷子怎么进食呢?筷子到底是怎么来的呢?原来，古时候有个关于筷子的传说，是说有个叫姜子牙的人生活得很贫穷，靠捕鱼来过日子。一天，姜子牙又捞了空网上来，他的妻子想害死他，就在肉里下了毒。等姜子牙要吃饭时，他的妻子一直让他吃肉。他要准备拿肉的时候，有只鸟飞进来啄他的手，连续三次他都没有吃到肉。姜子牙觉得这只鸟是神鸟，就跟着它出去，鸟示意让他用竹子做双筷子，他用这双筷子夹肉的时候碗里冒出了黑烟，原来肉有毒。是这双筷子救了姜子牙一命。于是，人们就开始普遍用筷子用餐。

　　筷子的意义不仅仅是在于夹起饭菜、送到口中这样的动作，更在于让人们享受到味蕾的快乐，填饱肚子的满足，是生活中不可缺少的。

筷子的作文7

　　本周一，我们召开了一次辩论会。辩论会的题目是：一次性用品的利大于弊，还是弊大于利？

　　一开始，老师让我们拿出自己查的材料，并开始小组讨论。老师一声令下后，顿时，班里人声鼎沸。在我们组，李欣悦略微思考后，对我们说：“我觉得，一次性用品有利也有弊。”说罢，便向我们阅读了自己的材料。我想：有理有据，很有说服力！于是，我第一个举手，“我同意。”其他两名同学也相继同意了。

　　首先汇报的是梁爽。她向我们说：“……一些国家他们用的一次性用品是从中国进口的。他们不砍伐中国的树木，反而浪费中国的资源……”我心里不由得为这些老奸巨猾的'国家而感到愤怒。

　　接着是温悦。她自信满满地对我们说：“一棵20年的大树可以做成4000双一次性筷子，而每年就要使用几百万双一次性筷子……”老师在黑板上写下了这组惊人的数据。我在心里暗暗地想：这要砍掉多少棵大树啊！这仅仅是一年的！

　　其他小组也陆续做了报告。

　　最后，老师语重心长地说：“大家要客观地看待一次性用品，其实，主要是看人怎样做，你们同意吗？”“同意！”这次，同学们不仅是异口同声，而且是信誓旦旦！

　　总之，一次性的危害，大家都知道，但重要的是，我们每一个人都要考虑到现在的环境问题，为环境考虑，做我们该做的，时刻记住：只有一个地球。

筷子的作文8

　　一双小小的筷子，是那么的光滑，又是那么的细长。虽然它是用普普通通的竹子做的，但却有着非凡的意义。

　　寒假里的一天，我在家里看电视，一则广告让我记忆犹新：一位妈妈用心地教小女孩用筷子。小女孩哭着说：“我不会用筷子，怎么办？”妈妈语重心长地说：“诶，咱中国人就要用筷子的.。”在一个白雪皑皑的夜晚，远离家乡的游子归来了，老母亲用筷子打蛋，做游子最爱吃的鸡蛋肉。过年了，一位独居的老人被邻居簇拥着，拉进家里吃团圆饭。老人感动地热泪盈眶，邻居热情的招呼：“多个人多双筷子嘛！”

　　是啊，一双小小的筷子，传递着中华数千年的情感！

　　看着这则广告，我不由地想起除夕夜一家人吃团圆饭的情景。一大桌子的饭菜散发出诱人的香味，我迫不及待地伸手去夹我最爱吃的可乐鸡翅。这时，爸爸及时地阻止了我。他一本正经地说：“儿子，要让长辈先吃！”说着，爸爸用筷子夹了块大鸡翅给奶奶，说：“妈，您尝尝这鸡翅！”奶奶笑得乐开了花，连声说：“不用，不用，自己夹！”随后，奶奶把鸡翅夹到了我的碗里，笑呵呵地叮嘱我：“乖孙子，多吃点，长得壮！”我又连忙把鸡翅夹到了爷爷的碗里……

　　一双筷子，一份情谊，凝聚着中华民族的传统美德。

筷子的作文9

　　屋子里，摆着一张洁白的餐桌，桌边坐着一对母女，几缕阳光温和地照在她们身上，把她们的背映的金黄。

　　母亲笑眯眯地用一贯爽朗的上海腔对女儿说：“今天教你用筷子好不好？”女儿奶声奶气地答道：“好——”一双筷子，到了女儿手中，多美的一双筷儿啊，浑身雪白，仿佛还残留着母亲的温度。如此美丽的一双筷子，偏偏在女儿手中变得不听使唤，像个淘气的孩子，她用一只手拿着筷子，艰难地把它分开，吃力地去夹盘子里的.红烧肉，却老是像抹了油似的滑下来。沉不下气的女儿再次向盘子里的肉夹去，这一次却又合不上了。她脸急得通红，倔强地一次又一次尝试，却还是夹不起来，她的泪珠在眼眶里打转，对母亲说：“好难啊......”母亲并没有让她放弃，只是轻轻地把大手握住女儿的小手，母亲的手很光滑、很细腻、也很温暖，她夹起盘子里的肉，放进女儿碗中，并耐心地告诉她手指要怎样控制......在母亲的指导下，女儿渐渐地学会了怎样用筷子，大口大口地吃起红烧肉。

　　“我们中国人是要学会用筷子的。”慈母的话萦绕在女儿心头，手中这双白玉般的筷子，仿佛是母亲慈祥的笑容，是母亲的传承、是文化的传承......

筷子的作文10

　　“彦彦，指头不要翘起来，筷子的握法怎么还是错的！”吃午饭时，妈妈搬出她的大嗓门，又说起我耳朵都快听出老茧的话。为了防止老妈有下一步的过激行为，我赶紧把指头缩了回来。

　　哎，不知从何时起，我握筷子总是把食指翘得高高的，这样才夹得住菜。以前妈妈说我时，我还总是反驳：“你试试，像我这样翘着食指你能夹得住菜？这叫技术。”我大言不惭。

　　可今天妈妈是抓住不放了，嘴里唠叨着：“这么大了，连筷子都不会握，像什么话？今天我先教你怎样握好筷子。”说完，便放下饭碗，一副不把我教好不罢休的样子。

　　妈妈做着示范动作，“中指放在筷子的中间，食指和中指拿好一只筷子，大拇指起固定作用，无名指垫在另一只筷子下面，小拇指也一样......”如此这般，听得我脑袋都晕，比舞蹈动作还难！我只好照老妈教的`去做，夹菜试试，没想到纠正后夹东西根本就夹不住，感觉特别扭，吃着吃着食指又翘起来了。

　　妈妈又发话了：“彦彦，你的手法一定要纠正过来，现在觉得不习惯，但慢慢会好起来。”不过，我有个疑问，妈妈所说的握筷子“标准姿势”真的有那么重要吗？能夹住菜那才是关键。

筷子的作文11

　　长久以来，筷子和勺子一直是好朋友，因为它们都是用木头做的，而和它们同居的是一只骄傲自大的碗，它常常吹嘘自己。

　　一天晚上，主人把它们洗干净放进了厨柜，那只骄傲的碗就说起话来：“你们看主人多爱护我呀！刚才，我还躺在主人手里呢！”。筷子和勺子都不理它，它更加自大了，说：“看看你们自己，没精打采，主人怎么会喜欢你们呢？”，说完还哈哈大笑起来。勺子忍不住对它说了一句：“请您住嘴！虽然主人喜欢你，但是如果没有我们，主人又怎么会需要你呢？所以，我们应该团结，不能争吵啊！”。碗听了这句话非常生气，冒出一句：“跟你们这群东西合作，我感到十分羞耻，你们最好别自不量力！”。勺子和筷子不再理会碗，想让那个家伙变得孤独。

　　日子一天天过去，碗却更加趾高气扬，它觉得谁都比不过它，而勺子和筷子则静静地过着平淡快乐的'生活。

　　有一天，主人的孩子正拿着那只碗边吃边玩，一不小心，“砰”地一声，碗摔碎了，孩子也哭了，主人连忙哄着孩子，让他慢慢地睡着了。那只骄傲自大的碗呢？最后只好当成一文不值的碎片，扔进了垃圾桶。而勺子和筷子呢？依然幸福地生活着。

筷子的作文12

　　我一直不会用筷子吃饭，那次之后，我学会了。

　　那天早午，妈妈拿来一碗米饭和一双筷子，放在我的面前，我在凳子上左顾右盼。心想：我的勺子去哪儿了？我问妈妈：“勺子不见了？”妈妈眯着眼睛嫌弃地说：“你都多大了，还用勺子吃饭就不怕人家笑话吗？”

　　我生气地拿起筷子，向我最喜欢的腊肉伸去，刚夹住，还没等肉离开盘子就掉下来了，反复几次都这样，我一下子放下筷子，大声问妈妈：“妈妈，我怎么夹不起来？”妈妈摸摸我的头笑着对我说：“；来，我教你，你要这样夹才行。”看着妈妈夹得那么流畅，我没有放弃，又拿起筷子夹，呀！夹住了，我心里激动的.不得了。眼看就要到嘴了，肉又从筷子中间滑了下去。

　　根本就是跟我作对！我在心里想着。于是，我把筷子一拍，直接伸手去拿，心想：我就不相信了，我不拿筷子就吃不到你了。爸爸一把抓住我的手，对我说：“做什么事都要坚持，你不学怎么会呢？”我强忍着泪水，脸气得红彤彤的，生气地拿起筷子向肉伸去，奇迹真的发生了，我会用筷子了，我开心的叫出声来。

　　虽然这件事不值得说，但我觉得这很有意义，因为这件事使我知道了，遇到困难不可怕，不学着克服困难才可怕。

筷子的作文13

　　说起筷子，这是我们每天都在使用的餐具。筷子在中国源远流长，已经有3000多年的历史了，现在使用筷子的人越来越多。据医学专家的研究，使用筷子还能开发儿童的智力。

　　筷子的种类非常多，如：竹筷子、象牙筷子、银筷子、金筷子，筷子有粗有细，有方有圆，形状各异，竹筷子：上面方方的下面呈圆形，有时还有一点点的粗糙；你瞧这象牙筷子，雪白光滑，晶莹剔透；再瞧这银筷子，一个浑身银光闪闪，上端还雕刻着精美的图案，一看就知道这是大官家里用的筷子；皇帝用的筷子又有所不同，他用的筷子闪着耀眼的光芒，体现着高贵、优雅的气质—金筷子。这银筷子和金筷子对于我们的现代人来说都太过奢侈了，我们现代人一般都使用竹筷子和木筷子。

　　我们家人使用筷子的方法主要分三种：“三指派”“四指派”和“双手并用”。我和妈妈是“四指派”，使用的时候把中指夹在两根筷子的中间，食指放在第一根筷子的边上，无名指垫在下面，大拇指就握住了，用这样的方法来夹食物比较轻松、灵活。外婆和爸爸是“三指派”握筷子的姿势和我比差不多，所以有时候碰到滑溜溜的食物，经常会让它溜走了，这种取食物的方法不太便捷。在我家用筷子最特别的是我弟弟“双手并用”。使用的时候一手拿一根筷子，来去食物，这种方法最不便捷，经常会把菜“抛”到外面，太不卫生，但弟弟毕竟也只有四岁。

　　原来筷子也有这么丰富的文化啊！让我们去知识的海洋里去探索更多的知识吧！

　　在我们的周围，还发现有一些人使用筷子的方法和有意思。

　　有一次，中午我去幼稚园看我弟弟的.时候他们正在吃午饭，有的人直接用手握住筷子，直接去戳食物，简直是把筷子当叉子了。还有早摊上炸油条的伯伯，他们的筷子可真长，足足和我手臂一样长。他在夹油条时握在筷子的顶端。我想：这样的话，他就不用担心自己的手被油烫了。

　　今天，老师还让我们做了一个试验，让我们分别试一下拿在筷子的上端、中间、下端自己有什么感受。开始试验了，我拿在筷子的上端，感到非常舒适，这样我们可以夹到离你远的菜。握在筷子的中间，感到还好。握在筷子的下端感到非常的不舒适，一难夹菜，二夹菜时，自己手还会沾上一层油，真不方便，我还是习惯握在筷子的上端，如果能灵活并用双手就能更加灵活了。

筷子的作文14

　　“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。

　　看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：“我开始提筷子了！”顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。

　　不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。

　　让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。

　　在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的`开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。

　　“我来，我来！”教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！