六年,如风中飞舞的柳絮作文

六年,如风中飞舞的柳絮作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年,如风中飞舞的柳絮作文，希望能够帮助到大家。

六年,如风中飞舞的柳絮作文1

　　又是一个国庆，我开心地和爸爸妈妈飞奔到了金华地区。

　　来到金华，我们就乘车到了骑马的地区站。首先，一进门，在我们的右手边，是第一项目：骑马。我看见有人骑着是单人骑马，有人是马车，我就选择了单人骑马。我带上头盔，穿上防护衣，一个叔叔把我抱上了马。那是一匹灰棕色的马，它有两颗像珍珠一样的眼睛，有两只小小的耳朵，有一个扁扁的鼻子，一张弯弯的嘴，有一个肥大的身体，长得真可爱！我骑上马，轻轻地用脚后跟一踢，马就走了起来。我骑着马，耳边时不时地响起一阵“咔嚓、咔嚓”拍照的声音。

　　我坐在马背上，感觉无比的自豪，跟电视里面的解放军一样，骑着战马，去救那些有困难的老百姓一样。可是，马不走了，应该是饿了吧，我就从路边拔了几棵草，马像闻到了香味动了起来。叔叔让我别拍马背不然马就飞起来了，马缓缓地走了一圈，就往下一个项目出发了。

　　第二个项目是“愤怒的小鸟”，其实是弹弓，只要用球打下大球，就归你了。一个老爷爷给我五个球，我把球放在弹弓上，包到纸皮上，拉住皮线，一直往后拉。放掉，只见一颗球飞了出去，只听“嘭”的一响，球打到了纸板上，我试了好几次，都没射中，我只好失望地去了下一个地点了。路中，我看见别人抱着球，我想，他们应该是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”吧！

　　第三个项目是：弓箭。一共有五支箭，那箭又细又长，要射到板的中心点才算赢。我把弓放到我的肩膀差不多位置，再用左手把箭放到弓的中间，用眼睛看着箭头，我用了九牛二虎之力，在放了，我想这次我一定要比鹰眼射的`好，可还是没射中。有的箭在草丛上，有的箭插来了但又弹了回来，还有的插在网上。唉，我好失落。

　　今天，虽然我没有带回纪念品，但我还是有收获的。那就是快乐！

　　太棒了！你的写作能力可谓是突飞猛进呀！你不仅描绘了马的外形，而且在记录自己玩时的感受关注细微的变化。

六年,如风中飞舞的柳絮作文2

　　当暗渺的心绪在绕指的文字里寻回那一份从容的静怡，微首遥望的是清辉月光里的那缕关于青春的记忆，那神采飞扬的六年光阴。宛如淡月临风的心扉莹莹闪耀一丝丝温暖着我们的心间。

　　思绪，在无人惊扰的夜里，淡淡而沉静，一如月照空山竹影长的悠远。

　　时间。真的好快。仿佛那年穿着新校服在新校里东瞧西望的女孩如今已即将走向人生另一个转折点。曾经那片挂在树梢上的白云，而今也依然被我们的青春敲落在篮球筐下、绽放着一抹别样的神采。

　　一切好像就是那么简单。就像英语语法中的段时间、一个整体、当谓语动词用单数时。原来，六年就这么长。

　　草长莺飞的季节，还记得那年着一袭桃红柳绿的衣衫的我们款款走进教室，摇曳生姿着把明媚洒满整个春天。那年远山近水的`错落的排着队的我们，从视野的盆景里寥阔开去，是难得相遇的清逸旷达。那年的相遇、让我们在一起欢笑、一起为成绩的好与坏奔跑、一起讨论昨天看的电视剧、一起哀、一起喜、59个人的在一起的岁月。

　　xxxx年的春天、也终于化作丝丝雨润的淡绿，浸染了满山秀色，青葱了踏春而来的心。带来的还有那即将到来的离别。

　　57天。努力吧。这最后的57天。用我们的成绩和清晰的目标回报这一段青涩的流年。

　　仿佛习惯了把文字敲落在键盘或者是纸上、本打算今天把一周来所遇到的人、事、物写下来。却不知、脑海里第一个闪出来的句子、却是关于这四年的种种、就像天使的翅膀、滑落在我的脑海。倾泻而至。翻着以前的照片、看着那些泛着温暖的回忆、原来那些被阳光洒过的地方，如此熟悉、却不得不离别。

　　有首歌是这样唱的。你还在这里、从不曾离去。

　　是啊、我们都没有离去、离去的只是我们那段淡淡的时光。

　　我们的师生情、同学情、友情……

　　我记得谁说过。人的一生最重要的记忆是初中这四年。呵呵。我不知道我该不该否认、或是投以切实的肯定、不过事实好像就正是如此。小学的记忆有些单薄又纯真。而这四年是我们在成长过渡阶段最重要的岁月。我们多遇到的人、事、物。都是我们人生独具风采的一段记忆。

　　努力吧。同学们、朋友们。

　　阳光透过树影射下斑驳的影子，蓝天只剩下62个为最后争取的碧蓝的背影，那些欢快的小鸟，唱着清脆的歌儿跳跃在树梢之间，自由自在，还有那树下关于青春的回忆……如此美丽……