飞翔的作文

时间：2023-08-04 20:23:43 好文我要投稿

关于飞翔的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的关于飞翔的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于飞翔的作文

关于飞翔的作文1

　　在辽阔的草原上，一位牧羊人领着他的两个儿子在放羊。不久以后，天空飞过一群大雁。儿子突然问父亲：“爸爸，大雁可以飞，我们也可以飞吗？”父亲说：“你试一试，不就知道了吗？”兄弟俩挥了挥手臂，没有飞起来。牧羊人接着说：“现在你们，包括我都飞不起来，但如果你们选择了飞翔，选择了努力，也许你们终究会飞起来的。”

　　这就是后来发明了飞机的莱特兄弟，他们选择了飞翔，并为之努力下去，所以他们终究飞起来了？？虽然是依靠了飞机。

　　选择了飞翔，就不要惧怕从天空中掉下来的危险；选择了成熟，就不必担心成熟后的衰老；选择了辉煌，就不要顾及辉煌后的冷清；正如诗人一般，选择了就没有一丝牵挂。

　　爱因斯坦小的时候非常贪玩。一次他提着桶和小伙伴们去钓鱼，父亲拦住他。并教育他说：“你再这么贪玩且功课不及格，你就完了。”

　　爱因斯坦回答说：“杰西和巴比不也是这样吗？他们可以玩，我就不可以吗？”

　　父亲说：“以别人为镜子，你会后悔一辈子的。你应该让自己先飞起来，儿子！”

　　听了父亲的话，爱因斯坦沉默了，沉思了。在知识的殿堂里，他选择了努力，选择了先飞。最终他飞到了一个令人敬仰的高度，这正是举世震惊的“相对论”的.高度！

　　登山者救了人，我们不可能都去救人。

　　莱特兄弟发明了飞机，我们不能都去发明飞机。

　　爱因斯坦发现了“相对论”，我们不能再去发现“相对论”。

　　但是，我们却依旧可以选择飞翔，这是我们心灵的选择。

　　圆，是一个封闭的图形，射线都是从一点开始可以无限延伸的图形。我们不能把自己停留在封闭的圆中，固定自己的生活半径，正如我们不能沉没于平庸。我们应该选择像射线一样延伸自己，我们应该选择飞翔，延伸生命。

　　这也就是我，一个求知少年的心灵选择……

关于飞翔的作文2

　　在现实生活中，我们可以看到，许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟，教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中，笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话：

　　我家养了两只小白兔，白白的身子，红红的眼睛，好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小，平时相处和睦，可是抢起东西来却是你不让我，我不让你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子抢了去，好像自己独具慧眼，天底下只有一根像样的草似的。当然了，虽说兔子有点自私，不过我觉得它俩挺可爱的。

　　这段文字生动通畅，感受真实，不失为一段优秀的观察日记，但是老师的评语却让人稍稍感到意外：“自私怎么能说可爱？注意表达的正确！”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然，在其后的日记写作中，我们见到的是这一孩子类似公文体的日记，如父母教育自己好好学习、自己深受启发；如读了一本书，感动得热泪盈眶；做了一件帮助人的事，觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中，我们很少看到一种写作的'冲动在起作用，就连配合日记画的小插图都有一种板滞之态。可以想象，这个孩子的内心一定对完成写日记任务产生厌倦。也就是说，我们的教师有时是以一种不经意的方式败坏着学生写作的胃口，甚至连日记这一块本应自由的精神领地也不放过。一位家长的话很令人深思：“我们学唱歌的时候，老师让我们尽量放松，最好是放松到打哈欠的状态，这样唱出来的歌自然流，可是怎么学校的语文老师就不明白这样的道理呢？”

关于飞翔的作文3

　　理想是一艘轮船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，在我们心中永远点燃，照亮我们前行的方向。

　　苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”小小的我在百宝箱里装了那么多的理想，数也数不清，就像夜晚的繁星一般。

　　我的第一个理想是当一名小学老师，老师可是太阳底下最光辉的事业呀，不论教哪门课，我都会认认真真地教我的学生们。当他们犯错时，我不会严厉地去批评他们，我会温柔地教导他们，让他们认识到自己的错误并改正；当他们淘气时，我不会马上去制止他们，限制他们的自由，我会让他们尽情玩耍，爱玩本来就是孩子的天性，但要注意安全；当我冤枉了哪位学生，我一定要诚恳地向他道歉，做到人人平等；当……我要做学生们的喜欢的老师，我愿作雨露，滋润他们这一棵棵幼苗。

　　我的第二个理想是当一位作家。从小我的作文在班上便是名列前茅，家人就逗我说：“作文写得这么好，将来去当作家呗。”我当时不以为然。渐渐长大了，我读过很多很多作家写的书，有时让我哈哈大笑，有时让我不禁流泪，有的.让我感触万千。我心里不禁又萌生了一个理想：我要当一名作家，专门给小朋友们写书，让他们从小受到健康思想的熏陶，灿烂阳光的照射，让书香陪伴他们成长！

　　我的第三个理想是当一位白衣天使——医生，作为一名医生，我一定会尽到救死扶伤的义务。对于病人语气要温和一点，不能粗声粗气。不能让病人放弃希望，适当地用一下善意的谎言。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我就像一只鸟儿，在无边无际的前途天空上自由自在地飞，选择哪一条征途，都是由我自己选择的。但在这片辽阔的天空上，不可能全无风波，无论多么艰难，我也要放飞我的理想，实现我的理想！

关于飞翔的作文4

　　从幼儿园刚刚开始学认字，到今天可以看几十万字厚厚的书。这几年我大约读了几百万字的书吧。

　　读书伴我成长，从漫画书、故事书到科普书，从《庄子》、《道德经》、《论语》到中国古典名著、世界名著，我读了比较多，这些大多是老师提起过的、推荐过的。大多是妈妈从书店买的，有从图书馆借的，也有向同学借的。真正看得快的是向同学借的。这大概就是“书非借不能读也”的道理吧。

　　通过读书，我明白了很多道理，陶冶了情操。读《道德经》我读懂了老子主张的以柔克刚；读《论语》我明白了孔子“仁”的学说，知道了“三人行，必有我师”、“见贤思齐”、“岁寒松柏”等现在常用的成语以及做人的道理。

　　读古典名著、世界名著。一个个有血有肉的历史人物使我心潮澎湃，激发了我对历史课学习的.兴趣。

　　读《南极与北极》等科普书，让我对地理、生物产生了极大的兴趣。

　　读《数学家的故事》让我了解了数学家们的贡献，使我的思维更加活跃，探秘神秘的数学王国。

　　通过大量的阅读，随着阅读量的增加，我读书的兴趣更浓厚。在我的带动下，爸爸妈妈也似乎找到了上学时候读书的感觉。为了更好地交流，一本书在我们三个人手中传阅。在我们家有着浓厚的读书氛围，可以让我们随时读书，走进知识的海洋。

　　开卷有益，读书伴我成长，读书使我快乐，读书启迪心灵，读书让我心态平和。

　　我愿在书的海洋里做一条自由自在的小鱼，尽情地吸允书的营养；我愿在书的天空中作一只快乐的小鸟，插上读书的翅膀，在书的苍穹中展翅翱翔!。

关于飞翔的作文5

　　俗话说；“平静的湖水练不出精悍的水手，流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”所以我们要在挫折中寻找战胜它的力量，像腊梅一样在寒冬里傲然绽放！

　　人生不可能是一张平平淡淡的白纸，一路畅通无阻，坎坷艰难时刻伴我们前行，所以我们应该坚强地去面对一切艰难险阻，我们要有战胜他的.力量，要有挑战他的信心，因为只有那样才会铸就成功的人生！

　　有谁会记得，从我们呱呱坠地的那一刻起到一个能在大地上又蹦又跳的人儿时，我们经历了什么？如果当初我们很懒惰，如果我们害怕摔倒，那么会有今天傲然站在大地上的一天吗？所以，困难并不可怕，我们应在成长的过程中，面对困难挫折的考验时应该越挫越勇，在困难挫折中不断地去磨炼自己的意志，不断的提升自己的能力，只有那样，人生大道才会越走越精彩，越走越靠近成功！

　　又有谁会知道，每一个成功的人士背后要付出多少的艰辛？只有付出才会有回报，只有不断地去战胜面前的困难，才会凸显出人性光辉最闪亮的一面，在逆境中成长在挫折中寻找前进的力量，敢于挑战，敢于实践，才会使我们更加成功！

　　困难挫折并不可怕，可怕的是我们丢失面对他的信心与勇气，记住，无论在什么时候我们都要坚强，坚强地去面对生活中的一切，要有向腊梅一样的力量，在寒冬里傲然绽放，争夺属于自己的那份辉煌，所以我们要逆流而上，用尽全部力量，打造属于自己的传奇梦想！

　　扑打身上的尘埃，在风雨中寻找属于我们的那份坚强，在天空中尽情的翱翔，在逆境中让自己变得更加有力量，逆风飞翔，我们一定会铸就一双坚强的翅膀，打造属于自己的辉煌！

关于飞翔的作文6

　　在画家的笔下，有一种生灵惟妙惟肖！在作家的笔下，有一种生灵活灵活现！又有多少人在它身上吟诗作画！它就是———小鸟。提起鸟，相信大家都不陌生：它们每天都在我们头顶上飞来飞去。布谷呀，麻雀呀，喜鹊呀，乌鸦呀……这些鸟都是随处可见，比较繁多，可是由于人们的乱捕乱杀，一些鸟儿濒临灭绝，只能在动物园里的铁笼子里见到，例如：鸵鸟、猎隼、鹰之类的。这都是因为以前人们乱捕乱杀这无辜的.鸟儿！不管是天上飞的小鸟，还是地上走的鸵鸟，大家都是不留情地捉到集市上卖，甚至用刀来把鸟儿杀害来吃那喷香的鸟肉—谁做这些都是心安理得，仿佛鸟儿就是要被杀害的命！因为，在以前，这是合法的！政府以为鸟儿种类繁多，不会造成鸟儿绝种！因此，才会造成这一结果！

　　如今，一些鸟儿已经濒临灭绝！政府才知道事情的严重性！因此，作为小学生，我们应该保护鸟类，爱护鸟类！要从身边的一点一滴做起！

　　记得那是一个好天气，大家都在院里玩，可正玩的兴起时，天空想起了一阵闷雷，吓得我们大喊大叫，这雷真可以说是惊心动魄！看来，要下一阵大雨了！我正想回家时，身后传来一阵阵鸟叫，像是被雨点砸住了似的，那么急切，像个机关枪似的！终于，幼小的它支撑不住了，扇了扇翅膀想往上飞，可是，天不随“鸟”愿，它偏偏往下坠，随着一声响，小鸟摔在了地上，一动也不动。顿时，我的心凉了半截！我担心地跑过去，拍拍它，它以为我要谋害它，“啾，啾”地叫了起来，我把它捧在手中，急忙跑到了家中，用棉花把它裹了起来。只见它那双小眼睛，骨碌骨碌转个不停，充满了好奇。原来是个小雏鸟！多么可爱，又是多么可怜！这时，窗外传来一阵阵急切的鸟叫，是它妈妈来找它，但小鸟不会飞，我不能交给鸟妈妈！过了几天后，我把健康的小雏鸟，放回了窗户，它恋恋不舍地和鸟妈妈飞走了！

关于飞翔的作文7

　　死亡的飞翔

　　什么是真正的死亡？

　　不是法医学上的脑死亡，不是生物学上的生理特征消失，而是心灵的绝望与调亡。

　　蛹的死亡，意味着蝶的飞翔。

　　其实，死，并不是生命的绝唱。

　　不知多少次在文字中读到这样一句话：“当所有的人都把他忘记的时候，他才真正离我们远去了。”

　　就像机日前因病去世的相声艺术家侯耀文先生，他的声音还在我们的耳畔回响，他因为给观众带来的笑声而存在于每个人的心中，即使是死亡也抹不去的记忆在每个人心中流淌。

　　但是为何有些人的名字却永远无法被人吟唱？就像没有勇气变为蝴蝶的蛹，在沉默中迎接着死亡。因为他们无法勇敢地奔向看似结束的尽头，只能由命运把它们带向真正的结束。

　　生活中，我们见到的是美丽的蝶而不是平凡的蛹，便以为所有的蛹都有变得美丽的那一天，其实，这便错了。就像在人类的世界，没有顽强的`拼搏，没有舍弃温暖巢穴的勇气，哪里会有成功的蝶飞舞在白色的云颠？

　　而有时，那破茧而出的一刻，正是人生中生死相搏的那一回，有些人会说，赌这一回万一输了岂不是连现在的也没有了。确实，也许这生命中的一搏便是一切的结束，于是，很多人选择了在碌碌无为中继续下去，直到结束，却不知蝶的美丽正是因为放弃了蛹的平庸。不去面对这一次看似死亡的开始，又怎能迎接真正的辉煌？没有辉煌的生命是灰色的，又怎让人去铭记这片卑微？

　　所以，什么是死亡也许不是那么重要，重要的是人是否能勇敢地面对死亡。蝴蝶会面对死亡，因为她的美丽为花儿增添了芬芳，而永远留在了孩子们的心中。死，并不是真正的结束，永远存在于孩子们心中的美丽，使蝶的生命因美丽而延长。

　　侯耀文先生去了，可以勇敢地面对死亡，因为他是一只给人们留下美丽的蝶。

　　辉煌过，便使生命在记忆中回荡。

　　辉煌也许就是那“死亡”后的飞翔

　　——那生命的飞翔

关于飞翔的作文8

　　妈妈，我想像小鸟一样，飞翔在天空中，因为那厚重的卷子压得我喘不过气来！

　　妈妈，我想像海鸥一样，展翅在大海上，因为那繁重的计算让我头昏目眩！

　　妈妈，我想像马儿一样，驰骋在草原上，因为那些谆谆教导实在是让我无所适从！

　　每当周六周日，除了补课之外，妈妈从来不让我出屋，而且还把剩下的时间塞得满满的，让我写课外卷子，好不容易有玩的时间，想偷偷玩一会儿，却被老妈发现，展开批评的攻势，你听，攻势又开始了：“不许玩，周日下午你再玩！”我愤愤地说：“一天写四页字，做两篇卷子和一篇应用题卡，都累死我了！”

　　这时爸爸回来了，爸爸一看我那委屈的样子，一把把我拉了出来偷偷地说：“走，爸爸领你去玩！”我像是得到释放的犯人一样，立即高兴得手舞足蹈起来！

　　不料我们的'出逃又被老妈机灵的神眼发现了，幸好我和爸爸跑的快，没有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸领我去了游乐场，唉，玩的时候为啥过得那么快呀！只觉得半天的时间唿地一下就飞走了！

　　下午，爸爸领我回家的时候，我和爸爸的心里都有些忐忑不安，我小声问爸爸：“妈妈会怎样处置咱们俩呀？”爸爸皱了皱眉头，他也不敢预测。两个人怯生生地打开了门，果然在第一时间，就接收到了老妈一顿叨叨：“你说你这个孩子，怎么这么没长心？天天就知道玩，学习成绩怎么能不去？还有你这个当爸爸的，也跟着孩子一起瞎混，养不教父之过，你这样当爸爸怎么能行呢？”妈妈叨唠一句，我和爸爸就虚心应承了一声，也许见我和爸爸的认罪态度都很好吧，妈妈终于结束了她的叨唠！

　　不过我还是想和妈妈说：“我想要飞翔！”

关于飞翔的作文9

　　春风中吹来一丝丝悲伤和内疚！春雨带来一缕缕回忆畅想！不时让我回想起！！去年的春天里我还是一个不懂事的小孩！！整天在发白日梦！可是经历了那件事以后我感觉长大了许多！不再幻想一些不切实际的事情！不在天马行空般飞行着！而成了一个充满活力的脚踏实地青少年！

　　回想起！当时老师帮我补习时！我总感觉无聊，不想学，根本就没必要！甚至感觉老师太烦了！也感觉我父母简直就是拿钱来投入大海！做一些无谓的事情，我自己成绩过的去！不算的最好！也不会差！总而言之就是中上的学生。

　　老师给我补习时对我是一忍再忍。在课堂里我整天跟人讲话时！第一次被他看到，只给我使了个眼色。第二次给他看到，就走到我旁边，咳了几声！我也没理会他，依旧我行我素，他讲他的'，我讲我的。就好像是两个人在唱对台戏，真有趣。到第三次，老师忍无再忍了，面色都变黑了。当时我都吓了一跳，没想到老师哪么在乎我，还我都不以为然,由他去。下课了以后一切事情都出我所料！看来这次我是玩过火了！老师跟我讲你听过事不过三吗？然而我就当作没听到，依旧老样子，摆出死猪不怕开水烫阵式。她见到我这个阵式。他就非常伤心！在此是从上学我第一次，看到老师哭，我感到非常内疚和羞愧，我怎么可以这样的对老师。在道义上是不仁。然而想起古人云，一日为师，终生为父。尊师重教，是每一个中学生的美德！而我没有尊师重道，却换来老师的泪水！我不可原谅自己，我需要为自己的行为负责任！我不能继续这样，我不能让老师再次流泪。老师跟我没有半点血缘关系，却能如此在乎我。为此我要感谢和回报她，只能用实际行动。弥补自己的过失，为此我要付出代价。迎接暴风雨的洗礼，做一个勇往直前的人，做一个德才兼备的人。

　　想着想着一阵春风夹着芳草的清新气息吹来，我俯视着校园里勃勃生机草地，浑身增添无穷的力量.我将全新的投入，为自己打造一片新天地,让我在天空翱翔把！

关于飞翔的作文10

　　斗转星移，昼夜不停。我们一天天的等待，等待着青春，等待着成长。青春，如一帘飞瀑，奔流在生命的河流之间，展现出生命中最美的色彩。青春没有深沉，没有复杂，也没有心机与谋略，她有的只是清纯动人，洒脱自然。可是青春也不完美，她也会遇到风雨，于是她把自己的淡淡哀伤撒播在了每一缕土地上。不过还是有那么一天，她懂了，自己应该插上翅膀，搏击风雨---

　　(一)插上青春的翅膀

　　她不甘于似水流年，于是，她终于为自己插上了一对可以飞翔的翅膀。

　　她向高空飞去。风雨动摇不了她奋飞的理想，乌云蒙蔽不了她翱翔的灵感，疲劳消磨不了她坚定的信念。

　　她翱翔在蓝天上，看到绿野的广阔，看到丛林的茂密，也看到高山的陡峻和沙漠的无边。青春继续飞着，突然，一道闪电劈在她身上，她感到了痛苦与酸楚，她的一部分破碎了。她想放弃，可是一切都无法改变，包括她当初做的那个选择。她苦笑一声，无可奈何的继续往前飞，任凭青春的碎片飞扬。

　　(二)碎片飞扬

　　她翱翔在蓝天上，回头望望自己夭折了的青春，苦笑着向前。阳光下的那片蓝天是她的梦想。无论如何，她都不能后退。

　　她用熬红了的双眼看着自己疲累的双翅，上面有着一路的`风尘雨水，但她没有时间整理，她咬着牙向前飞着。

　　她拼搏着，奋斗着。再回首，看看身后的青春碎片，才感受到生命的真谛。本以为破碎了的东西，却还是那么完美。

　　飞翔的历程中有太多挫折与困难，我们往往只看到破碎，却看不到破碎后面隐藏着的完美。通过青春，我们看到了。

　　让我们给青春插上飞翔的翅膀，顺其自然的在闪电下破碎，在阳光下飞翔!