开在初春的花儿作文

开在初春的花儿作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的开在初春的花儿作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　冬天的余威仍未完全散去，风还是凉飕飕的，外套紧紧地裹在身上。然而大地却比人先知先觉春的气息，贫瘠的土地冒出星星点点的绿意。

　　再也抑制不住沉睡了一冬的外出欲望，我与一行朋友参加了义工联盟组织的希望小学助学活动。山路十分崎岖，无止境的颠簸尾随全程，胃里难受异常。只得凭着顽强的毅力，数着路边屈指可数的新迸发出的野花勉强挨下去。同行的阿姨们说，这是孩子们每天上学的必经之路，没有人接送，没有工具代步，他们只有大清早起来，摸黑着走完这一段坎坷。同是祖国的花儿，同享受着阳光与雨露，却有着不同的求学之路。我心里暗想，若是我身在此种环境，学习的兴趣一定早被磨灭了。如此想着，车已驶入了那所希望小学。

　　车刚停在校门口，便看见两列身材矮小的同学整整齐齐地站着，耳畔立刻响起了“欢迎欢迎，热烈欢迎”的口号，这仿佛是我人生中第一次接受如此高规格的礼遇了，以往都是欢迎别人，这次竟来了一次角色互换！我走近他们，悄悄地问其中一个孩子：高年级的同学都去哪儿啦？他有些羞涩地回答我，这已是他们学校全部的同学了。他身高没有1米五，也是六年级的了。顿时间我又有些黯然神伤，同样的土壤，同样的春天，为什么这些花儿就注定少了生长的肥料？事后我又了解到，全校所有的学生不到200人，分三个年级，也是三个班级，三个教室，分别是““一四年级””三六年级”“和“”二五年级”。至于上课的进度如何调整，年纪不同的孩子如何相处，我简直无法想象。

　　在稚嫩的童声中，学校的老师帮助我们从后备箱中卸下各式各样的书籍，体育器材和生活用品，孩子们的目光齐刷刷地转移到了那如山堆般的书上，那如狼似虎的渴望眼神，在我们这群日日沉浸在书的海洋中的孩子们看来，有些不可思议。老师一声令下，这群孩子们纷纷欢呼雀跃地抱着一摞摞书籍，直奔楼上的一个小房间，我也主动加入了这个行列。同学们告诉我，这个废弃的办公室便是他们的阅览室，那书橱上零零星星的几本书籍便是他们唯一的阅读材料，缺角的《格林童话》，泛黄的《丑小鸭》·····却被他们当成是稀世珍宝，新书到来之后仍舍不得扔掉。

　　为了增进友谊，我们与这群天真质朴的孩子举行了拔河比赛，跳绳比赛等。临别时，孩子们依依不舍，忽而一溜烟不见了。他们的老师执著要我们再停留片刻，说孩子们要给我们一个surprise。只一会儿功夫，孩子们从教室里鱼贯而出，手上都捧着一次性纸杯。等等，这是什么意思？从他们手里接过来之后，我们才发现，里面盛开着的五颜六色的小小的野花。这样余寒犹厉的初春，他们爬了多少座山，走了多少里路，才找到这么多美丽的精灵！

　　看着他们黝黑的脸上绽放出最纯真的笑颜，手捧着这带着露珠新鲜的小花，温暖的感动拍打着我的心扉。我突然觉得春天一下子就轰轰烈烈地到来了，脚下冰冷的土地绿草如茵，漫山遍野开满了花，在阳光的照耀下，孩子们在奔跑······

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