无话可说作文

无话可说作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的无话可说作文，欢迎大家分享。

无话可说作文1

　　我想到――这个冬季，雪演绎了一场浪漫史，使整个城市都被诗化了……我想把它写下来，编成一篇美文，可当我想到“被诗化了”，却变得无话可说了。

　　我读过朱自清的散文集，那可是清，那真是美！我想用一本的词去赞，又道不出话来，心中有的想法与感受瞬时变得无以言出。或许将这种体会放在心里，更容易筑思想的白宫。因为在这里，无话可说是更深层的理解。

　　人闲时，好的词句就会如潮水般涌来，且真切，感实。前几日，就在朱自清的散文集中，我看了《论无话可说》，“十年前我写过诗；后来不写诗了，写散文，入中年以后，散文也不大写得出了――现在是，比散文还要散的无话可说！”便是他所谈的。这不，我便想到了再以为题，写一篇有实的无稽之谈！

　　这次我是真的相信了，紧张的.心会吞噬你所有曾觉得骄傲的作为。是词穷，是思绪纷飞。有的人心中有千言万语，惜无处可吐诉；有的人博览诗书，心中满是词赋，却又道不出什么理儿来，犹如一棵没有根的树，纵有茂盛的枝叶，到了夏天也不能结出果实来，结局便是：等到枯萎、死去……而有——的——人，给他挥霍的机会时却怯场了，一切都变得好紧迫。这时，也只有无话可说了。

　　如许的人，在我看来，都变得可悲了！尽管有我自己。

　　我没有被生到“五四”那个年代，不知道朱自清有过怎样的惊心动魄，我只知道，他是在用思想写现实，即使“无话可说”，也表有万般感叹和对时代的判逆、或反抗。而今天，“无话可说”，大多数则表现为无知、无所谓。这便是没有思想的回答了。

　　我又想到，将自己的《无话可说》与朱自清的《无话可说》媲美。可当我再次看他的文作时，又变得无话可说了，不是无知，是自知不如。

无话可说作文2

　　老是这个毛病。没动笔的时候想写得不行，笔在手里时却顿时无话可写了。原来所想的一下子全都烟消云散了。

　　总得写点什么吧！唉，这感觉真不好，想写又不知道些什么，真是个麻烦！

　　说说最近看过的书吧．上周买了一套绿火星，上一套是红火星--没看．真感谢诗史级的写作方式，绿火星这本书几乎是在写第三代人了，也就是说主人公都换了．所以看起来没什么问题!

　　看了差不多100页吧，前面写主人公奈加住在采埚的事和他外出探险的经历．我觉得采埚里那段时间，奈加是真正地打动了我．他的毫无希望的初恋和突然展现在眼前的死亡给他的震惊和恐惧，读起来仿佛写着自己．他是个天真的孩子，至少那时候是．他不知道贾姬是个什么样的女生，虽然我们不能说贾姬水性扬花，但是，那总是一种残酷．仿佛这个世界上没有爱情，更或者爱．死亡更加残酷．当西门经过人们辛苦挽救却还是无可挽回地死去的时候，奈加疑惑了，在他的'世界里是没有死亡这个词的．但是它真实地发生了，仿佛一个怪兽肆意踩过他的信念!

　　奈加是个极为敏感的孩子，因为敏感而特别，又因为特别而无法融入到同龄人之中．孩子们都排斥他，他只能和大人们呆在一起，偷听他们的话题．但是大人们的话题远远超出了他的理解范围，不是因为里面充斥着定理，而是，那些不谙世事的奈加不能明白的，人与人的关系．这东西复杂得难以理喻!

　　之所以写奈加，大概是因为有着相似的感受吧！

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