课间花絮作文

时间:2023-06-27 23:46:01 好文 我要投稿

课间花絮作文

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的课间花絮作文,欢迎大家分享。

课间花絮作文

课间花絮作文1

  “叮铃铃,下课时间到了,老师,您们辛苦了!”随着悠扬悦耳,婉转动听的下课铃声响起,同学们有的伸个懒腰,有的把忍的一节课的话就像流水一般,滔滔不绝,还有的直接冲出教室门。

  我叫上好朋友,一起要去楼下灌水。刚走出教室门,一个人“倏地”在我们眼前一晃,吓死了,原来是隔壁班的.女生正在玩双人旋风。好不容易钻个空子,赶紧飞快地逃下楼梯。刚到楼下,突然,一个“小火箭”朝我们冲来,我们赶紧一闪,总算有惊无险。下了楼,我们相互聊天,讲笑话猜谜。到了水龙头旁,我刚要把杯子放上去,一头“猎豹”眼疾手快,抢在我前面,我瞪了他一眼。看到朋友抢到灌温水了,便来个“生命接力”,他灌好了我灌,我灌的时候他喝,我灌好了他灌,他灌的时候,我喝,如此一番之后就走。

  上好了卫生间,我们回到教室。班级的喧闹声,都能够掀翻天花板了,瞧,第一组那几个同学眼红脖子粗,挽起衣袖边跺脚,大声吼着应该是在争吵着什么。教室的角落里,两个同学正在激烈地对战,在他们旁边围了一堆人,都是“军师”,在出谋划策、指挥兵马,象战况很激烈。讲台旁,我们班的“幽默大王”正在讲述有趣的故事,一边讲一边做着滑稽的动作,逗的同学们都忍不住哈哈大笑。虽然教室里热闹无比,但总有几只小书虫依然坐着不动,静静地津津有味地在书的海洋里遨游。

  “叮铃铃”上课铃响了,十分钟如同十秒钟一样过去了。

  教室里鸦雀无声,大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。

课间花絮作文2

  回忆小学的课间生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等,真是精彩无限,但随着时间的流逝,转眼,我们已是初中生了。在不知不觉中,课间生活也平乏无淡起来,当我坐在教室里,抬眼望去,有的同学静静地走出教室,在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学,不是在专心致志地看书,就是在认真地做作业。我趴在桌子上想着:这就是我向往期待的初中生活吗?当我第一次进初中,感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀!

  此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间,我看见了脑海中的我,那个整天嘻嘻哈哈,一成不变的女孩正在和她的同学玩耍呢!

  她们边数着数,边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋,她们笑得多开心啊……只听英语老师“砰”的一声拍了讲台,走廊外的'同学都纷纷“逃”进教室,紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安,生怕老师批评到自己,我全身都已经开始冒冷汗了,真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字,里面并没有我,心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸,连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意,这让我觉得初中生活是一个紧张时期。“叮铃铃”上课铃又响了,我耷拉着脑袋想。

课间花絮作文3

  叮叮叮!下课铃响了。同学们是又高兴又不舍,高兴的要数成绩落后的同学了,他们可盼望下课已久了,而一些优秀的同学像陈安琪、化政他们可仍是意犹未尽,老盼望着下课晚点,好多学会,而我呢?也想下课快点,因为房浩超这个坏蛋,老是在上课时打我头。我和黎兄早就想收拾他了,这次我们一致决定收拾浩超这个家伙。

  一下课,我们俩便抄着板凳要打他(吓唬他的.),房浩超便立刻怂了起来,向我们求饶,我们不理他,仍要打他。我刚扇了这小子一下,他便狗急跳墙,还手了。因为房浩超太高,两下就把我打得无还手之力。叛徒黎权毅居然帮着他打起我来,幸好大侠陈姐帮我解了这围,一声大喊,三人便停手回位。

  真是强中强啊!可陈姐又回到了座位上做起题来。一股大侠风范迎风而来,真不愧为榜样。我环顾四周就数陈姐最安稳。化政正和黄馨卉激斗,哪像年级第二。黎权毅还在与朱文豪聊天,吴浩呢?正在发作业,四大才子,只有一人最有派头那就数——陈安琪。向好同学学习呀,我便也坐下了。

  滴滴滴上课了,大家都跑回座位上准备上课。时间很快,第二个课间又来了,这个课间可有好戏看了。黎权毅和黄馨卉掐起来了。

  黄馨卉气势冲冲的走过来,想要推翻他的书,可黎拼死抵抗。抱着书死不松手。黄一个阴阳指点中黎腹部,一笑,手便松开了。黄一推黎的书便倒了一地。可黎似乎不服,想要复仇,可两下就被揍了回来,可怜呀!

  这就是我们的课间,千变万化,有喜有忧。课间你怎么还不来呢?

课间花絮作文4

  “叮铃铃”下课了,全班同学欢呼雀跃,老师走后,班里真是乱了套,想干什么的都有。

  看!这位同学,正在吃着手里的零食,喝着自己想喝的果汁,左边吃一口,右边喝一口,真是悠闲呀!那边的同学全都在认真的写作业,这位同学有不会的题了,问问旁边的同学,请教同学让他讲明白,如果不会,就派一位同学去问老师,然后老师讲明白,到明白了,再回来与同学讲讲是怎么做的,这样全都会了,每次考试都能拿高分,这一圈的人真是值得我们学习。在看!这边怎么围了这么多的'同学,还是那位同学打起来了各自互不相让,老师来了,还在打,经过老师的调解,这两位同学做了深深的反思。看!他们正在学习呢!看!这位同学正在看书,看的津津有味,如醉如痴,别人打他一下吓得一大跳,这一位同学就是我们班里调皮、捣蛋鬼。

  “叮铃铃”上课了,同学们都各回到自己的位子坐好。我们班的课间真是散漫而又丰富多彩,一个课间我认为应该适当的利用好,不能光用在无用的地方,课间其实是极短的,我们应该把握好。

课间花絮作文5

  “叮铃铃铃!”,下课声打响了,像是解放了的铃声一样。同学们开始争先恐后的冲出“魔鬼门”,往“天堂”——操场跑去。

  “啊!受不了了!”那一堆人群刚刚走光,到了一个男孩子,说要去“解放”了。我们其余男孩子开始笑了起来。

  糟糕!我也要去“解放”了!我赶紧向一位“好心”人借了一张“纸”巾了。刚到厕所“解放”完时。看到了一位真正的好心人;一位似乎是一年级的小朋友在厕所门口滑倒了。我看见了一位比我高一个头的六年级大哥哥扶起了他。我当时看见了这一幕,眼泪禁不住流出了两滴新鲜而又闪着光的“泪珠”。

  回到课室,我看到一个男同学哭了。我刚看到,又看见我们班的.“四大金刚”开始耍起“大棒”来。我问其他同学:“他们怎么了?”那位同学跟我说:“刚才有一个女同学打那位男同学。但那位女同学应该出手太重了,打到他哭了。”“哦!原来如此!”我感叹道。

  不过事不宜迟,得马上阻止他们的“所作所为”了。我首先报告班长,然后劝他们:区区小事,怎么能够与女孩子争呢?这又是何必呢?这些话。“四大金刚”听到了,立刻向那位女同学到了一个歉。我也继续报告班长:他们已经恢复和平了。“叮铃铃铃!”,上课铃打响了。

  “糟糕!同学布置的‘任务’还没做好呢!”我在心里悲伤着:希望那位同学不要看见我的面孔!不然,他就会把我“大卸八块”的!

课间花絮作文6

  听,多么美妙动听的旋律,古往今来有几千几万个学生这种声音。我想,你们也猜出来了是什么了吧!——下课铃声。

  艰苦的45分钟终于过去了。呐喊吧!听够了那烦人的字词,,看烦了那恼人的'字母,乏味了那样х方程,那你就在课间呐喊吧!这里充满了同学们的欢笑;满藏着快乐的珍宝,这里还是同学们交流的吧台,也是打闹斗殴的战场。总之,课间就是我们欢乐的海洋。

  下课了,我们班的郭昱麟和岳广硕在讲台上正抢黑板擦呢?利用黑板擦上的笔墨来打闹。

  看,郭昱麟把粉笔沫抹在了岳广硕的脸上,岳广硕真是防不胜防呀!岳广硕也反击,只见他直接把一个黑板擦抹在了岳广硕的脸上,郭昱麟立马用黑板擦来了个双面夹击,岳广硕就成了我们的早餐——肉夹馍。

  没想到郭昱麟这一夹可把岳广硕惹怒了,只见他满脸涨得通红,大叫一声,一摔书,跑到座位上坐了下来。哟!我们的“大头鬼”竟然生气了?后来郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接着紧张的气氛蒸腾了……

  “零零”上课了,真不知道45分钟后又会发生什么事?

  “哈哈……”

课间花絮作文7

  课间,是一个精彩而又快乐自由的放松时间,它既能使困倦的眼睛得到休息,又能令疲惫的身心恢复活力,使我们收获颇丰。

  “叮铃铃!”随着一阵清脆的铃音响起,我们迎来了短暂的'下课时间。我将头探出窗外,只见:有人手捧书本读得津津有味,有人在乒乓球案上挥洒汗水,有人在篮球场内龙腾虎跃,有人在草坪里热火朝天地做游戏,有人有说有笑地在环形跑道上漫步……但是,最引人注目的还是我的好朋友小雨和小军掰手腕。

  起初,我们女同学都认为小雨会赢,因为小雨的性格活泼,开朗好胜而又有些淘气。记得有一次她去爬树,结果一滴粘糊糊的树脂落下来,恰巧滴到她的头发上。可能是因为玩的太高兴,小雨竟然一点也没有感觉到。直到第二天一早梳头的时候,梳不下来了!她二话不说,对着镜子“咔嚓!”,就把头发剪掉了,现在还用一撮头发遮住,用发卡别住呢。只见他们难分胜负,难解输赢,一会儿小军将小雨的手几乎压倒,一会儿小雨又反超了回来。女同学们都为小雨摇旗呐喊,而男同学却是替小军干着急。一张课桌,竟然被围得水泄不通,在我们看来,似乎就已经要往开裂了。不一会儿,两个人的额头都沁出了豆大的汗珠。两二人依旧僵持不下,紧绷的肌肉,坚定的眼神,无不显示着两人必胜的决心。终于,力气较小的小军支撑不住了,本来也已撑不住得小雨险胜,为物我们班女生争了光。

  短短的十分钟,却让我明白了一个道理:坚持就是胜利。

课间花絮作文8

  课间花絮课间欢乐么?我怎么不觉得啊,可作文还得写啊

  “叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声,老师收拾好教学用具,说道:“下课!”同学们恭恭敬敬地说完:“谢谢老师!”之后,快乐的课间十分钟便拉开了序幕。

  在教学楼里,有的同学在激烈地讨论着老师的问题,各抒己见,争得面红耳赤,但他们都为发表了自己的看法而快乐;有的同学在讲笑话,逗得大家哈哈大笑,借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲,此起彼伏,经久不息。

  在运动场上,许多同学在那儿活动:有的.同学在踢足球,你来我往,好不热闹;有的同学在打篮球,加油声和呐喊声震耳欲聋,好象在看一场重要的比赛,也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。

  而我,也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走,看看校园里的绿色植物,减缓眼睛的疲劳;有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓,但我仍是快乐的,因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做,所以它在我眼中,是快乐的代名词。

  课间十分钟,对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里,我的身心都能得到调整。

  啊!快乐的课间十分钟啊,我喜欢你!

课间花絮作文9

  “叮铃铃”,下课铃响了,迎来了同学们的喧闹声,也迎来了精彩的课间十分钟。

  操场上,有的`人在欢快地跳大绳,有的人在兴致勃勃地投沙包,还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着。

  我抱着篮球,和马文杰、老沈奔向篮球场,马文杰不屑地说:“我一个对你们两个,怎么样。”听到他这样说,我的心里想,你等着,一会给你点眼色瞧瞧。

  比赛开始了,我把球轻轻往上一抛,马文杰反应那叫快,他一个跳跃,把球抢走了,老沈撤回我们的“阵地”防守。马文杰无法投球,在那里来回运球。我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来,老沈急得百爪挠心。马文杰转着圈运球,我也跟着转。哈哈,终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了,我赶紧抢球,快速运球,跑向马文杰的“阵地”,马文杰见大事不妙,以离弦之箭的速度跑回来抢球,“老沈,接球!”我一个漂亮的传球,老沈一跃,接住球,使劲一投,“球进了,yeah!1:0”我欢呼道。

  “叮铃铃”,上课铃响了。下课继续!

课间花絮作文10

  叮铃铃……下课铃声响了,班里浮躁起来。课虽只有十分钟,可老师不罢休,仍占用两分钟,这对“尖子生”来说是如获至宝,而对“后进生”则是度日如年啊!总算下课了,没等老师离开教室,同学们就都起立“说拜拜”了。

  课间时间缩短为八分钟了,看!那一群捧着书本,“飞笔”写的人,表面一看多用功,走近一瞧,正抄得不亦乐乎呢!

  再看那!头顶着铺天盖地来的“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊!

  那室内场景如此,那室外可是不同凡响!

  一群人正在追逐打闹,洋溢着一种愉悦的气息,“小心”!一个被人挤到地上,狼狈不堪,这时,我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!

  啊!栏杆上怎么有两个人呢?他们是要自杀吗?我小心翼翼的'走到他们身边,正要施以阻拦,忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚,我晕!

  叮铃铃……同学们都以为上课了,不顾一切地往教室冲,真是声势浩荡,如排山倒海一般!这时,只听一人大笑,一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那,原来是捣蛋鬼王小波,顿时,班内“杀气”冲天,一会,王小波传来一声声惨叫,打归打,谁也不敢在严明的校规前犯法,只是“照顾”了一下王小波的书。

  叮铃铃,叮铃铃……上课铃真的响了,教室又恢复了往日的样子。

  每个人都精神抖擞,准备迎接下一个课间。

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