关于气象局的作文（通用68篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于气象局的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
气象局的作文 篇1
今天，我参加了小记者活动——参观气象局。
由于去的人比较多，所以我们在外面排队等候，等我刚到一楼的时候，已经有人参观完了。
刚到一楼大厅，只见“耕云播雨兴气象，洁心廉政为人民”与“优质服务创一流，观云测天为人民”这几行大字醒目的.挂在大厅的两边。老师给我们讲完参观的纪律后，便带领着我们上楼了。到了二楼，工作人员耐心的给我们讲解气象知识，说着还从电脑里调出了一些我们看不懂的图片，边让我们看，边解释图片意思。参观完室内，我们又来到了室外，参观了百叶箱里的温、湿度计与测雨量的雨量器。雨量器由承水器（漏斗）、储水筒（外筒）、储水瓶组成，并配有与其口径成比例的专用量杯。，还有测风向的风向塔。
不知不觉，已经到了结束参观的时间。我们意犹未尽、依依不舍地离开了气象局。
气象局的作文 篇2
今天，是我期待已久的日子，我早在上上周就报了学校组织的气象局实践活动。一大早我和同学们怀着激动的心情来到了中国气象局。
首先，讲解员先给我们放了一个短片，讲述了中国气象局的工作。中国气象局专门负责预警或预报天气以及突发自然灾害，为了减少人民财产损失。看完短片后，讲解员给我们介绍了一款机器人——Rokid，这款机器人定位为家庭机器人，它可以帮助人们用语音查询全球的`天气情况。你可以问它一些奇怪的问题，它的回答非常有趣。它可以放在家里，既可以随时查询天气，也可以用它听歌，听笑话，真是方便。我在想，如果我们把这个机器人用渔船上面，渔民就可以跟进天气进行出海的工作，这样就会减少很多危险。
接下来，我们去了新闻演播间，在这里我也过了一把主持人瘾。我还上台拍摄了自己的天气预报新闻节目。在拍摄的过程中，我竟然发现在摄像头上有题词，只要翻动鼠标或让他让帮着翻，就可以看着念了，而且正对着摄像头。我觉得他们这样也有点算作弊，但细想想也是情有可原，毕竟一天播出那么多节目，主持人也不可能把每一篇新闻都背下来的，这样是为了播报不出错误，原来平常我们在电视中看到的电气预报节目是这样录制的。
活动最后我们还和著名主持人拍了合影。因为一会气象局有直播节目，我们只能恋恋不舍地回去了，我头一次觉得时间过的这么快，还没有参观够，就这么快的结束了。
经过这次气象局的参观，我既体验了主持人，又增长了见识，真是一举两得啊，希望有机会还能再来体验一次。
气象局的作文 篇3
今天我去了气象局，在里面学习了很多知识，不信你去看看。
第三、四节课，陈老师和洪老师带我们去气象局参观。我们坐着金龙客车去气象局，在车上我的心情十分激动，真想看看气象局长什么样。到了气象局老师说：“大家先等一等看看书，我迫不急待的拿起一本关于气象知识的书，就津津有味的看了起来。”我看到了如何减轻大风的危险就要做到三点：
第一，营造防风林，减轻风害。
第二，扩大绿地面积，削弱风沙危害。
第三，做好水土保温工作，增加水体面积。
这时老师要我们集合上电梯，然后听解说员说关于云的知识。解说员说：“淡红色的云，就是云不薄也不厚；深红色的，表示云很厚；白色就是云很薄。我还看见了报天气预报的位置，那些图片是虚拟的.，而且不能穿蓝色的衣服上台报天气预报。因为这样你就是透明的。人类爱破坏环境，对气候也有很大的影响。请减少温室气体排放，开发清洁能源，降低能源消耗。
今天我们实地参观了气象局，学习了许多关于气象的知识，我们生活在同一个蓝天下，同一个地球上，希望人类保护我们的地球！
气象局的作文 篇4
天有不测风云，变化莫测的天气真的很奇妙，就让我们随着大庆日报的小记者们去气象局，亲手揭开天气的神秘面纱吧！
我们怀着好奇的心情，来到大庆市气象局。首先由阿姨带领我们参观气象馆。我们一边听着阿姨精彩的讲解，一边好奇地观察着这些仪器。我心想：大自然的奥秘真是无穷无尽啊！然后小记者们还提出了各种问题，阿姨都细心地为我们一一解答，让我们学会了许多知识，了解了龙卷风、沙尘暴、酸雨形成的原因及对人类的危害，其中沙尘暴是我们常见的天气，强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，有利于产生大风或强风的'天气状况，有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。其实这些就是环境污染太严重，才导致了人类的灾难。为了我们的城市，为了我们的世界，让我们保护环境，热爱大自然吧！
参观气象局的半日里，让我终身难忘，受益匪浅，因为在这短短的半日里，让我真切地感受到知识的广阔，更是让我了解科技带来的无限乐趣！
气象局的作文 篇5
11月12日上午，我和同学们一起兴高采烈地来到气象局，参加小记者协会的采访活动。
我们在院子里等了一会儿，听到管理员叔叔说：'可以进去了。'我按捺不住兴奋的心情，'噌'的一声窜到里面。采访开始了，首先管理人员向我们介绍了他们的工作机制：即每县一个气象站，检测本地的天气数据，然后报到北京统一发布。接着，我们参观了他们的工作场所、工作流程。看着电脑上错综复杂的线，我心想：原来叔叔阿姨们的工作这么不容易啊！通过向他们提问，我还明白了在电脑里云层显示图上云层用颜色表示，颜色越深云层越厚，还有温度、雨量等许多气象知识。
他们还向公众承诺：
一，气象数据发布及时、准确；
二、使用规范的天气预报用语和统一的天气符号；
三、解说词通俗易懂并体现出季节和本地特色；
四、主持人手势合理、语言自然流畅、着装适宜；
五、画面生动、可视性强；
六、自觉接受公众监督，不断提高服务质量。他们这种严谨的工作态度深深打动了我，我要向气象局的`叔叔阿姨们学习，一点一滴地培养自己良好的学习态度。
气象局的作文 篇6
在我小时候，天气预报都是在电视上看到的，对于气象知识我是一无所知的。眼下刚好有一个难得的机会可以让我去气象局了解一些相关的知识。
周末上午，我和同学们成群结队地走进了那壮观的气象局。一进门，我们便看见了许多的气象工作机器。工作人员给我们详细介绍了这里的工作、人员、设施及一些重要物品等，还给我们讲了工作顺序，以及这里的机器是怎样运行的。他们先测量温度，观察风向后再用风向仪观测，最后再测量空气中的湿度。
到了活动的时间，老师让我们三个人一组，在雨伞上画画。刚开始我不知道画什么，后来我灵机一动，不是学怎么观察气象吗，那我们就画有关气象的。我对另外两个小伙伴说：“人心齐，泰山移。”我们三个一起画，翟池伟打头阵先画雪，我画太阳，老李画雨。看他们两个在那里认真地画了起来，我也随心所欲地画了一个大大的`圆太阳，还在闪耀着光芒。他们看到我画得这么快，也都赶紧加快了速度，我们看着自己的作品都挺满意的。
这一天过得真开心啊!因为我们学到了不少的气象知识，气象局给我们的生活带来了很多的便利。
气象局的作文 篇7
今天是星期六，晴空万里，阳光明媚，春风吹拂。我和妈妈准时到达了单县气象局。走进气象局看到了很多菏泽牡丹晚报的小记者，有我们人民路小学的，也有其他学校的。我们排着整齐的队伍等着气象工作人员的安排。
明德小学的小记者参观完毕，就轮到我们了。工作人员先为我们发放一本气象科普知识资料，然后开始参观。气象局的一位局长先带领我们参观了气象观测场。里面有一些气象检测仪。从他的讲解中，我了解到百叶箱能保护仪器，使仪器免受风吹，雨打，日晒，能真实的感应到外界空气温度和湿度的'变化；量雨器能测出雨的多少；地面温度计能测出地面的温度，对种子发芽，植物生长有非常重要指导意义；风速传感器告诉我们今天刮的是什么方向的风……
跟着工作人员，我们走进室内，看了有关气象的宣传片，我又从中了解了大自然的奥秘，了解了天气现象。并知道了今天是一个有纪念意义的日子，3月23号，第59个国际气象日。
在院子里，一位阿姨又给我们讲解了气象自然灾害等知识。最后我们学校所有小记者合影留念。
虽然这次参观只有一个多小时，但我收获了丰富的知识，我非常开心！
气象局的作文 篇8
又是一个周一，我们下午得了个通知，说是要去气象局参观。我幸运地被选中了，当然还有幸儿和府瞰代表5（6）前往。
路上我不住地想象意着气象局长什么样子，也许是高楼，也许和我们家差不多——————沉浸在想象中的我甚至破天荒地没晕车，这兴奋的状态一直保持到下车。
到之后，我惊呆了。树木簇拥着。一栋组合大型别墅，旁水流从平台流下，击打在石块上，发出“啪啪”的'声音，在这一片绿荫中显得分外清脆。隐约看见不远处有一地草地，上面摆满了仪器。
我们主要就是在外观察了解各种仪器，后又在内室看了短片，参加了问答。然而，我最敢兴趣的就是参观仪器。
可能是由于在学校也看过吧，也可能是更贴近生活，我对测气温的格外感兴趣。所以我对这个记得格外清晰。它外面是百叶箱，中间是个架子，上面放着温度计。当然，对这个温度计我是有特别问，这温度计也是有讲究的，由于水银温度低了会凝固，所以它用来测最高温度，而酒精温度计就是用来测最低温度的。
气象局的作文 篇9
今天，我们愉快地去了慈溪气象局。尽管下着毛毛雨，我们仍然很兴奋。
我们首先跟着一位阿姨去参观了观察场。首先映入眼帘的是风速计和风向标，它们在十多米的柱子上运行。接下来，让我们看看叶盒，里面有一些测量一天最高和最低温度的仪器，因为下雨了，阿姨不让我们把雨伞放在过去。最后，我们再次看了日晷和表面温度计。如果阿姨没有说那是日晷仪，我会以为那是一个小望远镜！一些表面温度计平放在地面上，另一些倾斜放置在地面上，三个温度计平放在地面上。有的放在地上，有的放在5厘米里，有的放在10厘米里，有的`放在15厘米里，5厘米和5厘米的深度加深了。
然后，我们去了二楼，一个姐姐让我们了解了天气。之后，我们去了天气预报室，密集的机器吸引了我的目光。然后我意识到这些叔叔阿姨的工作是多么无聊乏味。
最后，我们去了三楼，看到了在闪电天气中避免危险的常识。看到闪电如此危险，我吓坏了。
我今天学到了很多关于呼吸的知识，真的很好！
气象局的作文 篇10
我们这一队是美女王老师领着参观仪器，跟着美女老师的后面，心里乐滋滋的。看到气象观测场里的各种仪器，王老师郑重地说：“这些仪器不能触摸，一碰就不准了；踩草坪也不要踩，那里面埋着好多管子呢。”
走到一个蹲在地下的仪器边，王老师说：“这是低温传感器，用来测量地下温度的，这里面装的.是酒精。”一边听着介绍，我们赶紧把纸笔拿了出来，“唰唰唰”地速记着。接着，王老师又介绍了日照计、自动式雨量传感器、蒸发皿、闪电定位仪、百叶箱、风塔……让我眼花缭乱。
在气象防灾减灾中心，还在加班的阿姨们，给我们倒了一杯热腾腾的水，真要感谢她们。找好座位，我们一起观看气象大片《遨游太阳系》，看完我就震惊了，原来离太阳最远的冥王星绕太阳一圈要248年啊！看完《遨游太阳系》，我们又见识了威马逊台风的厉害和气象工作人员的仔细。
来到制作天气预报的地方，我知道了制作天气预报的过程：一、收集资料；二、制作天气图；三、分析天气图；四、用计算机进行数值天气预报；五、天气会商；六、发布天气预报。还有两个幸运小朋友进去拍了一段天气预报呢！
气象局的作文 篇11
一到县气象局，我有些惊讶，眼前都是一些稀奇古怪的东西。有的像高塔，有的像鸟屋，有的像电话亭。一位老师指着一个“鸟屋”说：“这个是百叶箱，它离地面有1.5米，我们每天都要在这里观测三次——早上八点，中午两点，晚上八点。”接着，他来到了高塔前，大家也跟着一拥而上，我好不容易挤了个位置，听老师讲解。
原来，这个高高的东西叫“风塔”，上面安有避雷针，风塔有风速、风向。另一个短柱子，据老师解说，叫“自动雨量传感器”，可以测量雨量，雨落下来会翻动，翻动后，就可以给电脑一个信号了。
看完了“自动雨量传感器”，老师又指着一个“观测镜”，说是个“日照计”：它的左右两旁有两个小孔，里面有几张纸，纸上有一些药水，阳光通过小孔照进去，就会在纸上留下痕迹。
最后，我们又看了地温表、自动气象站，还参观了电脑室。半天与气象初识的感觉，让我们这些小记者懂得了很多气象知识，原来我们就是这样了解“老天爷”，并与他老人家神奇相处的`啊！
气象局的作文 篇12
在气象观测场，给我印象深刻的是人工测量仪。气象工作人员使用它进行人工测量，并熟练地运用它，这些不仅能在最短时间内掌握更多、更准确气象数据，而且可以预测天气的变化！
原来观察气象不仅需要科学知识，还有诀窍呢，真有趣！
观看科普电影，我了解到绕太阳一周时，水星要3个月、金星8个月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！恶劣的'天气（如威马逊台风）虽然造成上百人死亡和上亿元财产损失，但如果没有气象人员努力辛勤的工作并提前预报，造成的人员伤亡和财产损失将会更多、更严重。
最后，在天气预报中心里，我了解到每天的天气预报是怎样制作出来的：首先要收集气象资料、采集数据，根据数据形成气象图，然后用先进的计算机进行分析，工作人员根据计算机分析结论，进行会商，最后得出结果，再发布天气预报。
小小的气象竟然蕴含着这么多丰富的知识！通过活动，让我了解到许多气象知识，同时也明白我们幸福生活离不开辛勤的气象工作人员，还有热情的小记者工作室工作人员。
气象局的作文 篇13
校记者站组织小记者参加“气象开放日”社会实践活动，我的心里可是乐开了花。到了气象局，首先映入眼帘的是镶嵌在草丛中的三块大理石，一块意为天，一块为地，还有一块为人，这些大理石，是用来喻意人要和天、地大自然和谐相处。
“各位小记者们，今天我是你们的导游，一会儿就由我给大家介绍气象知识。”一位帅气的气象老师领着我们来到了一座弯弯曲曲的桥前，春风吹拂着桥边的柳枝，柳树姑娘仿佛正在梳理着自己美丽的头发，桥下的河水看上去真静啊，静得感觉不到它在流动；河水看上去真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
“这面墙，名叫风云墙。”听着老师的介绍，我看到了这面墙有两个面，第一面写着“测时代风云，绘人间气象”，反面写的是“爱敬团创发，家业结新展。”接着，我们走过一座和谐桥，来到了一座大院内，其中引人注目的就是一个高高的大杆子，上面有一个像小杯子似的东西，它叫三杯风速仪，是用来测风向的，还有一根竖起来的银色的针，那就是避雷针了，还有百叶箱，里面有四根温度计，分别有干、湿温度计，有的'百叶箱是人工的，也有自动的……
这次实践活动让我受益匪浅：气象真是太神奇了，老天的事都能知道。
气象局的作文 篇14
期待已久的“观气象·识天气”实践活动来到了！
气象局是啥样？有些什么装备？天气预报的数据又是怎么得来的？为了拉直这一连串的问号，我早早地来到市气象局。映入眼帘的是一座“森林公园”，一眼望去到处都是绿色植物。
我们首先来到气象观测场，看到了许多白色箱子、大风车和不知名的仪器，经过王老师一番解说，我们才知道原来这些是用来测量温度和风速的。接下来王老师又细致地为我们讲解了闪电定位、电线结冰、降雨、日照等十八个项目。通过这些仪器而得到的数据就是预报时的'数据。
如果说王老师的讲解是细致而生动，那接下来防雷专家的介绍就更精彩、震撼。他通过几件真实事例，讲述了雷电的破坏力、杀伤力，并指导我们怎样去防雷怎样保护自己。
参观气象预报中心和科普展厅时，让我印象最深的还是气象影视中心。我们现场观看了“天气预报”是怎样拍摄的，并和主持人零距离接触，有的小记者还亲自体验了当主持人的感觉。
气象之行，受益匪浅！
气象局的作文 篇15
穿上绿色的采访服，我们这些宣城小记者来到了市气象局的室外观测站。
我们走向一个2米×4米的地温场，看到一些温度计或横或竖的插入地面。躺在地上的温度计要分别测量地表的最高温度、最低温度和平常温度；竖着的四支可以测量地下50厘米、20厘米、15厘米的温度。在它们的右面有一个草温的地面传感器，可以把七支温度计测量的温度分别传入电脑。我们还看了日照器，就是那个有点像百叶窗的测量器材，那里面装了一支涂满了药品的'温度计，还有一个类似于摄像头的东西，王老师说：“那是日照计，是专门用于统计日照光线强度超过120瓦的时间。”除此之外，我们还观看了雨量筒、自动雨（雪）量传感器、测量温度和湿度的风向风速传感器。
观看了两段影片之后，王老师用幻灯片给我们讲解了雷电知识。在这里，我了解到了雷电的形成、预防等一系列的科普知识。而在录制天气预报节目的影视室里，我们知道了原来每天在电视上看到的天气预报，就是在这个小房子里制作出来的呀！宣城气象小姐汪敏姐姐挑选了一个女生进去，那个女生正好是我的同学！她读了一段稿子，主持人说她读的还不错呢！
气象之旅，想起来真有意思。
气象局的作文 篇16
12月2日上午9点40分，我们芜湖小记者来到了芜湖气象局，实地观察和体验了“天气预报”的来历。
首先，我们来到了气象局大厅，工作人员认真而详细地向我们介绍了天气预报的制作原理和过程，并且结合芜湖市未来三天气温、相对湿度和风向风力情况给我们做了逐一讲解。接着，在工作人员带领下，我们又来到了天气测量基地，实地参观和感受了测量天气各项指标的.仪器和方法。例如：我们知道了探测天气的观察地，里面有一处三根温度计和一个探测土壤的五根温度计，他们分别是探测五米、十米、十五米、二十米的土壤温度，还有两个瓶子装着同体积的水，可以测量降水量，还有一个似乎像一个望远镜的探测器，它是用来测探阳光日照时间的。
通过此次活动，我们知道了虽然每天的天气预报播报仅仅短短几分钟，但背后有一个强大的气象局的工作人员，他们花了很多很多的心血啊!因此，我们要向他们致敬。
通过此次活动，我们知道了要获得一个地方准确、可靠的天气预报信息，需要全球气象工作者共同努力，共享气象数据。
气象局的作文 篇17
今天，我以小记者的身份来到了德州市气象局。老师告诉我们，这里就是监测德州天气，并播出天气预报的地方，我听了特别兴奋。
我们首先来到气象科普馆，从外表看，科普馆并不大，但是走进去才发现里面真是别有洞天。科普馆两侧的墙面上张贴着许多天气知识的图片。比如，我们的'地面和天空分为对流层、平流层、中间层等，人类就生活在对流层中。还有冰雹、龙卷风是如何形成的，恶劣天气的预兆等。
此外，我还了解的天气探测仪器的历史。20世纪60年代使用EL型风向风速指示器，70年代使用湿度鉴定箱，80年代使用的遥测雨计、多普勒雷达以及CZ-2F运载火箭等等。这些仪器都让我大开眼界，也证明了我们科技在不断发展进步中。
在参观完科普馆后，老师还带我们去了天气预报播音员工作的地方。为了让我们体验播音员的工作，我们几名小记者还站到演播室里录了简短的天气预报呢！
通过参观气象局，让我了解了很多书本上学不到的知识。以后有时间，我还要来参观。
气象局的作文 篇18
星期五下午，学校组织我们五年级学生去气象局参观。一听到这个消息，同学们个个无比高兴。当天下午，我们五年级学生排成了一条浩浩荡荡的“大军”向气象局挺进。
我们一进气象局大门，便看到院内道路两边的一排排参天大树，我不由得想到一个成语：绿树成荫。
老师把我们分为三组，两个班一组的顺序参观，到我们组参观时，我们走到气象局二楼的讲解室，只见一位年轻的阿姨在用普通话跟我们讲解一些关于天气方面的知识，比如：预报员报的天气不是准确的，而是根据自己对气象云图的看法而推测的，因为我省有大量高科技设备和专业技术人员，所以我省的天气预报在全国的精确率都是属一属二的。
接着，我们来到了一条“羊肠小路”，到达了气象观测台。引入眼帘的是三个白色的箱子——百叶箱了，它的“身体”里有自动测量仪，是用来测气象温度的，那个在一根柱子上旋转的是风向塔，是用来测风速和风向的，那个埋在泥土的`水管就是测地表温度的……风向塔是我觉得最有趣的，它的形状我第一眼看时，总觉得那就是个小雷达，后来听了讲解我才明白它是测风速和风向的。
经过半天的参观，我明白了气象对人们生活和生产起到了很大的帮助，气象是多么重要呀!
气象局的作文 篇19
今天翟老师带我们去参观气象局啦！我们都很兴奋。
伴着欢快的歌声，我们坐包车来到了气象局。下了车，我们排着整齐的队伍站在气象局的院子了，老师带我们去看4D电影。工作人员给我们发了立体眼镜。电影开始了，我们看来动画片、科普片。科普片将的是银河星系的周围有许多恒星，恒星是由炽热的气体组成的，是能自由发光的球星天体。恒星通常离我们很远，它们每时每刻都在发生着变化，两颗恒星相撞的时候就会发生爆炸，爆炸的碎片散落在宇宙中。我们又看了动画片，由于立体感强，动画片里的仙人掌栩栩如生，好像就在我们面前。看到它倒下来砸向我们，引起了同学们的`一声声尖叫。
接下来，我们又去了体验馆、科普馆。我最喜欢的是体验馆。在体验馆里，我体验到了静电的威力。我们班的一个女同学摸着静电球，过了几秒钟，她的头发竟然竖起来了。同学们惊讶地睁大了眼睛。真神奇！管理员又拿一根铁棍碰了碰静电球，由于电的作用，发出了噼里啪啦的声音。电真危险。
通过参观气象局，我懂得了很多知识。我一定好好学习，长大以后为祖国气象事业做出贡献。
气象局的作文 篇20
“春分有雨到清明，清明下雨无路行”今天我和妈妈冒着大雨怀着好奇心来到了气象局。远远就看到有一个大大的显示屏，我想肯定是用来播报气象的。
因为下雨天我们到气象局稍微晚了一点，到三楼第一眼看见就是一件件鲜红的我们小记者专用的红马甲。我也飞速的穿好马甲排入队伍里，在老师的带领下我们纷纷下了楼。
首先，在老师的带领下我们看到了气象预警报告器，还有模拟气象机、许多的探测仪器。随后，我们进入了会议室，大家都坐下来观看一台电视机的录像，从录像中我知道了水蒸发凝成了云、雪、雨。还观看了有气象局叔叔阿姨改变生动的“气象西游”动画片，从中我学到下暴雨的时候最好不要出门，如果一定要出门的`话就要带好防雨具等等，还学了沙尘暴，我们的地区是没有沙尘暴的，一般都在沙漠地区的。之后老师问了我们许多的问题，在我们大家的踊跃回答中时间飞快的过去了。
今天我收获多多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识要用眼去观察，用大脑去记忆，用耳朵去聆听，用手去写作，今天我不但玩得很开心，还从中收获了知识。
气象局的作文 篇21
7月14日，我作为一名光荣的《鄞州日报》小记者，带着充满期待和兴奋的心情去采访鄞州区气象局。我们一早就按行程表上的安排在气象局大门口签到，然后全体小记者拍集体照留念。接着我们一群小记者踏着欢快的步伐进入鄞州气象局。
气象局的工作人员让我们观看了一部《观云识天》的电影，让我们对“云”和“天气”有了初步的认识。接着我们来到气象科技馆。科技馆里的东西可真多啊！有碰了就能把光聚起来的透明球；有闪电隧道、4D电影，还有球幕影院……
最让我难忘的'就是球幕影院了。当我们一走进那个区域，墙上突然出现了一个地球，它转啊转啊，一会儿出现幽幽的山谷，一会儿出现碧蓝碧蓝的海洋，一会儿又是皑皑的雪山，真是变化万千呀！正当我看得眼花缭乱时，它终于停下来了。我站在原地，喝了一大口水，才让自己清醒了一点。
然后我们又去了室外气象监测台，草坪上有百叶箱、风向标、雨量监测器等，这些仪器本领大着呢！能够测出温度、风力、湿度等各种天气情况，真是太神奇了！
最后小记者们还采访了气象专家，大家提了很多有趣的气象问题。气象专家都认认真真的回答了我们。
今天的采访活动让我们增长了不少气象知识，太有意义了！
气象局的作文 篇22
今天晏老师要在第三节课的时候带我们去参观气象局，我们都期待着，期待着今天第三节课能快点到来。
第三节课终于到了，随着晏老师号令我们来到了楼下排列队形。我们在几分钟之内就排列好了队形，李校长就来到了我们这里开始给我们带路，向气象局走去。
来到气象局，我们先去听气象局工作人员对未来几天的天气变化做了一些简介，比如说：我们未来几天重庆市内各地的气温，中央气象局是如何把全国的天气变化收集完以及教我们识别风的等级和那些灾难对我们的'影响。
然后我们又去参观万州新一代多普勒天气雷达的监控录像，让我们得知了天气预报是多么难得来整理。
工作人员又带着我们去参观测风向和风力的一种简单的仪器，我们在上面逗留了很久，工作人员给我们讲解，这个看似简单的仪器，但是为我们测风向和风力做出了很大的贡献。下来过后，我们每个人都有两本书，一本名叫气象灾害防御手册，那里面教给了我们如何在灾害发生后自我求生。
今天，我们去气象台参观，让我们了解了最近几天的温度和雨水的分布，也让我们了解了如何看气象表和一些仪器。这真是一堂有意义的课！
气象局的作文 篇23
11月21日，我们时代小学的学生举行科技节中的一项任务-----科技节大游园，同学们都玩得特别开心。
我们从学校出发，坐着公交车来到了馒头山的脚下，走过一条条小道，终于来到了气象科普体验馆的大门口，大门上写着“气象科
普体验馆”七个大字。
走进气象科普体验馆，向右看可以看到许多百叶箱，风速仪和风向标。向左看，一幢巨大的楼房映入眼帘，那就是科技大展厅。里面的游戏，让我们每个同学都想玩个遍。当然，我最喜欢的就是“风力自行车”。我排了很长时间的队伍，终于轮到我了，我坐上自行车，开始用力的踏着，风力一下子达到了39级，太有意思了！可是因为我一开始就用力太多的力气，以至于我因为没有力气而越来越慢了，最后这个游戏我还是以失败结束，好可惜啊......
再向里面走，就是电影院了。轮到我们了，大家迫不及待的拿起4D眼镜就进去找最好的位子，津津有味的.看起了电影。
气象科普体验馆，可以学知识的地方数也数不尽，希望你有机会去细细的游览，一定会让你不屈此行的。
气象局的作文 篇24
柳枝染上了嫩绿，在春风中尽情飘动，舒展着自己纤细的腰肢。迎春花张开了报春的小喇叭，向我们报春。蓝天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老师带领我们五年级的同学去参观气象局，我们高兴极了！
老师带我们绕来绕去，一路上，迎面吹来一阵阵凉爽的风，吹动了我的头发，我的衣襟，纯净的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4点25分才到达山顶——气象局。
一位阿姨过来欢迎我们，为我们简略地介绍了一些气象知识。随后，我们上了一个楼梯，又有一位阿姨来详细地给我们介绍了“探空仪器”。工作人员通过收到“探空仪器”的数据，由于现在的气象设施先进了，每天的工作人员由4个到了3个。
这时，一个叔叔来给我们介绍“地面观测场”，在“地面观测场”上，有“风塔”、“风杯”、“雨量器”、“百叶箱”、“蒸发器”、“采集桶”、“风向标”等，都是专门通过地面探测天气的'。
通过气象局门口的那些资料，我了解到了许多的气象知识，如闪电的：闪电是一种天气现象，它的出现同时伴有雷声，也称之为雷电。雷电是雷雨云中放电通道形成的强光现象，闪电有黄白色，金黄色和紫红色……
这次参观气象局，让我知道了很多很多的气象知识，我真高兴！
气象局的作文 篇25
星期天，我们第四小组的同学们一起去参观了气象局。
刚集合，我们发现本来应该只有六人的小组，却多了一个人，原来是乐颜！我们先去了二楼，二楼有一个很气派的会展大厅，里面有一个很大的屏幕，不仅可以在屏幕里看到平时很少见到的知识，还可以在前面拍照留念。
我们又回到了一楼，一个叔叔在讲人工增雨的话题。讲完后，我知道他肯定也要讲雷电了，可他没有，只是给每人发了一本叫《中小学防雷避险知识读本》的书。看完这本书后，我知道了雷击的形式，给我留下最深刻印象的'是球形闪电。在1962年7月的一个傍晚，泰山玉皇顶上电闪雷鸣，一只直径约十五厘米的红色火球破窗进入一间小屋，窗户的木条被撕裂，火球却完好无损。火球以每秒两三米的速度在屋内轻盈地游荡，时高时低。大约三四秒钟后，火球钻进烟囱，发生爆炸，将烟囱炸掉一角，火球也消失了。雷击引发的灾害很多，比如，伤人、击毁飞机、引发森林火灾、击毁建筑物、击毁高压线等等。打雷时要关好门窗，不要摸任何金属，拔下电源插头，不要洗澡。
通过这次学习，我学到了很多知识，以后可以成功的避雷了！我还要把这些知识告诉别人，希望大家都能避免灾害。
气象局的作文 篇26
4月8日上午，30多名萧山日报小记者们兴高采烈地走进萧山气象局。了解气象知识，参观气象仪器，探索天气预报的奥秘。
小记者们在气象局工作人员小陈姐姐地带领下第一站来到展览中心。小陈姐姐向我们讲解气象的科普知识，如：云是怎样形成的？各种气象灾害的形成，小记者们也认真地边听边记，还不时地向小陈姐姐抛出问题，姐姐都耐心地一一为小记者们解答。
第二站参观演播室。每天的天气预报都是在这里录制完成的'。从小陈姐姐的讲解中，我才明白：原来电视屏幕上出现的天气图都是不存在的，在演播室只是一个蓝屏。所以天气预报员要正确立指出每个位置，可没那么容易的。小记者们还亲自体验，当了一回”气象主播”。
最后来到气象观测场和气象台，姐姐用生动的语言向我们介绍各种天气观测设备，天气观测数据的采集，让我们近距离的去接触气象。在我眼里，电视里的气象已不再像原来那么神秘了。
短暂的气象之旅结束了，工作人员还贴心送给每人一本《防雷科普宣传手册》，让小记者们受益匪浅。通过这次活动，让我们更好地掌握气象在生活中的重要性，从小自我做起，树立良好的环保意识。
气象局的作文 篇27
久违的阳光终于放晴了，我带着好心情来到了萧山气象局参加小记者活动。
今天的带队老师是橙子姐姐，她向我们介绍了气象局的工作人员小陈姐姐后，气象局之旅就要开始了！
首先，我们来到了一楼的科普厅，里面有许多有趣的气象小游戏，同时小陈姐姐还告诉我们许多气象小知识，我们个个睁大眼晴认真听，这些小知识着实让我们大开眼界。
接着，我们来到了演播厅，这里可是主持人们播报天气的地方，小陈姐姐还邀请了几位小记者进入广播室演播呢！我非常幸运地被老师请到了。刚跨入演播厅，首先映入眼帘的是一块巨大的蓝布，周围是各种形态不一、大大小小的摄像机……我踏着激动中略带有些紧张的步伐站在了蓝布上，心里像有个小兔子在噗噗地乱跳……我及时调整了心态，鼓励自己放轻松，一会就变得自然多了，拿稿子的手也不抖了，顺利地当了一回小小播报员，这真让我骄傲！
最后我们还去了二楼的观测预报业务平台，那里有许多电脑和稀奇古怪的仪器……
小陈姐姐还耐心地带我们参观了观测台等地方。
这次的.气象之旅我收获颇多，去了心中梦寐以求的气象局，真是一次难忘的经历！
气象局的作文 篇28
三月二十一日的下午，我们东方红学校四年级的小记者们在老师的带领下，参观了湘乡市气象局。
一路上，我们有说有笑，兴奋极了，不一会儿，我们到了气象局。气象局建在城郊，大概是因为城市里的汽车，摩托车和工厂排出的废气污染了空气，不便于工作人员测到准确的`气象。这里天空澄清，空气清新，周围宁静而干净。远处看，气象局规模宏伟，特别惹人注目的就是那座通向草坪的桥。我跟随着队伍，来到了草坪上。草坪是正方形的，总面积有六百二十五平方米，同学们都惊叹这里真大啊!
老师让我们自由参观，我一个箭步冲向让我特别好奇的百叶箱。百叶箱有四个，分别摆放在东南西北四个方向。打开门，我看到里面是由许多叶子组成的，风一吹，就能测到温度，湿度和风向。
百叶箱的两边有自然风向标，它的作用跟百叶箱一样，但比百叶箱测得更准。地上有三个水表，它们能够将地底的湿度和温度测出来。东南面有四个棍状的仪器，它能将当天获得的全部资料传送到电脑里，再通过电脑将它制成影片，通过雷达发送到电视台，再由电视台的叔叔阿姨编辑整理播放，这就是我们每天都能看到的天气预报了。
气象局的作文 篇29
每天电视台播放天气预报的时候，我总会问爸爸妈妈气象台是怎么知道明后天的天气情况？今天，我带着问题走进了气象局，想去探索一下其中的奥秘。
来到气象局，气象观测员陈老师首先带我们来到一楼的气象科普厅。那里有许许多多变化万千的`气象科普知识，我们边参观边学习，了解了日常生活中风、雨、雷、闪电、雪、霜、雾等现象是怎么形成的。接着，我们又来到了五楼的气象影视厅，其中三位跃跃欲试的小记者成功做了回＂气象预报小主播＂。紧接着陈老师带我们到最重要的气象观测台实地考察，我们看到了很多先进的气象测量仪器，学到了许多关于气象的表示符号。我想这里就是预先知道天气状况的监测点吧！小记者们有的做笔记，有的询问，学习得非常认真。最后，我们在三楼会议室集合，观看了气象动画片，来了一场气象知识竞赛，让我们对气象科普知识有了更深地了解。
虽然天气有点热，但是我们还是沉浸在学习气象知识的海洋里，因为我们都在认真地探索气象的奥秘。
气象局的作文 篇30
说起天气预报，几乎人人都知道，但是除天气预报的幕后英雄——-气象局知道的人就寥寥无几了。
今天我非常幸运，跟着小记者团的老师们来到萧山气象局，到了以后，我的第一印象它的位置偏，地方小。我们先后参观了气象局里的'科普厅，气象台，气象观测站，听了老师细致地讲解，我知道了为什么叫天气“预”报，而不是天气“准”报，因为影响天气的最大地低层云变化特别快，最极端地时候，天气预报说下雨的时刻，天空会出太阳。
尽管如此，我们可爱地气象工作人，通过不断地努力和摸索，依靠更先进的设备，把天气预报的准确率大幅提高，而且做到了能更早地预报，在极端天气来临时，能给大家争取更多宝贵地应对时间。
随着老师们的介绍，我的视野一下子开阔了起来。原来看似不起眼的天气预报，说小了关系到大家的的日常生活，说大了关系到国家的经济建设，可以尽可能大地保障人民群众的利益，尽可能小地减少他们的损失！
气象局虽然小，但是它的本领可真大！
气象局的作文 篇31
这个星期天下午，我和我的小伙伴们一起去参加了小记者活动。这次活动的地点在萧山区气象局，活动的名称是“走进气象局”。
我们签到后先来到三楼会议室集中，带队老师讲了活动纪律后，我们先去了一楼的科普馆。科普馆内首先看到的.是一块大屏幕，大屏幕上有代表气象灾害预警信号的四种颜色，蓝色代表一般、黄色代表较重、橙色代表严重、红色代表非常严重；还有云是怎么形成的介绍、自然灾害有哪些等。我最了解的当然是“云是怎么形成的”，云是由水蒸发后变成水蒸汽，水蒸汽一直往上升遇到冷空气，就会迅速凝结成水珠，水珠越来越多就会一点一点聚拢来，就会慢慢开始形成云。参观完了科普馆，我们又去了五楼的演播厅、气象台和雾霾探测仪间。演播厅是让主持人预报天气的，主持人说完把文件发给电视台，经过处理就可以播放给广大老百姓看了。气象台是监测气象的，雾霾探测仪是探测空气中的PM2.5是否超过国家标准。参观完了我们又回到三楼会议室参加知识竞赛，我积极参加竞答，可惜老师说每个小朋友只能回答一次。
我觉得这次活动非常有意义，不但让我长了许多的气象知识，还让我明白了每天电视节目中气象预报的来历。
气象局的作文 篇32
4月8日上午，我参加了小记者“走进气象局”的活动。
那天上午，我和老爸去气象局，跟着导航开到那边，可就是没看见气象局，我们踏上了“寻找之路”，终于在一个比较隐蔽的地方找到了气象局。我们来到三楼，已经有几个学生在那等了，我也找了个位置坐下来等。过了一会，来了一个老师，跟我们说了一些注意事项，然后带我们去参观监测天气的地方，还给我们看了天气预报。接着，带我们来到一楼，看了关于天气的资料，资料有很多很多，看得我眼花缭乱，不过也学到了许多知识。然后，我们又去了山上看测天气的仪器，在楼梯边也有一些固定的仪器，快到半山腰的时候，有一块大大的牌子，上面都是表示天气的图案和文字，有很多我都没见过，于是我都记录在本子上。又往山上走了一段，到了测天气仪器的.地方，大家都好奇地看来看去，那里有风速仪、风向仪……还有一个“大菜园”，这个“菜园”就是测量温度的仪器。最后，我们来到四楼的核心观测、发布天气的地方，在那里，我知道了天气的柱状图……这一天，我真开心！我看到了许多平常看不到的仪器，也学到了很多知识。
这次去气象局真是收获满满！
气象局的作文 篇33
“有个地方真奇妙，能测晴来，能测雨”。大家知道这是哪里吗？没错！这就是气象局。
每天我们总会看看天气预报，了解温度天气情况，来判断今天应该适合穿多少衣服，是否适合出行等，这些信息都来源于气象局，但这些数据是怎么得出的呢？今天我带着疑问来到萧山气象局一探究竟。
气象局很大，有展示厅，有演播大厅，有会议大厅……其中，最有意思的就是气象检测站。它建在气象局大楼的后山上，我们在带队老师带领下沿着三楼＂天梯＂爬到检测站的顶上，上面有各式各样的仪器。让我印象最深的是日晷，据老师介绍，日晷是古人通过影子来测时间的仪器。太阳在一天里位置是会不断变化的，光的照射角度也会不断变化的影子当然也会变。古人利用了这一点，把每个小时日照的.位置记录下来，就成了日晷。我一边听着介绍，一边在脑海中构思这小实验，打算回家也试试看。
灾害演播是让我们了解了天气灾害，有闪电、暴雨和龙卷风。我感受到了大自然的无情，我们在大自然面前是多么的渺小。幸好现在科技发达，可以提前预防，减少伤亡。
今天我们是边玩边学，在学中收获快乐！我像海绵一样努力地吸收着气象知识，我在心中暗暗下定决心，长大后一定要做天气预报员！
气象局的作文 篇34
为了让我们了解更多的气象知识，这个星期三学校组织我们参观县气象局，大家怀着喜悦、期待的心情跟随老师来到气象局。
走进气象局的大门，登上二楼，首先展现在我们眼前的是一个充满现代化气息的`高科技大厅。大厅正前方的大屏幕向我们展现了“地面气象观测场”。可别小瞧了这个场所，它里面有许多仪器，比如“百叶箱”，“风向标”等等。它们能够测量温度和湿度，让我们掌握风力和风向。工作人员向我们介绍说：“天气预报就是根据大气科学的基本理论和技术，对某一起天气的推测，而雷电是雷暴雨(积雨云)中散发出的强烈冲击波。”
接下来，大家来到一楼的天气预报知识展示厅。在这里我们了解了24节气的含义及来历，还懂得了什么是雾霾，它对人体有什么危害，为什么会形成雾霾以及对雾霾的应对方法等等。走出大厅后，一张巨大的模型图呈现在我们眼前，实在太让人震撼了!
我国是世界上受气象灾害影响严重的国家之一，在全球气候变化和社会快速发展的背景下，我们面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。通过今天的参观，大家都提高了防灾减灾意识，掌握了一定的防灾减灾技能。
今天的参观让我受益匪浅，希望学校今后能多组织一些这样有意义的活动让我们能掌握更多的知识!
气象局的作文 篇35
日前，我参加了邵阳市小记者协会组织的气象局探秘之旅。这之前，我还从没见过气象局是什么样，今天终于可以掀开这神秘的面纱了，我兴奋得手舞足蹈。
14时30分，我们排着整齐的队伍，怀着好奇的心情走进了邵阳市气象局。首席预报师给我们讲解了天气知识以及天气预报是如何预测的。他说：这些仪器和装置都跟天上的`卫星相连接，卫星把整个云层的变化过程全面记录了下来，传送到这些装置中，再经过工作人员对资料进行整理后，就变成我们每天看到的天气预报。但天气是瞬息万变的，而我们的气象站又太少，所以天气预报也有不够准确的时候……听着叔叔的精彩讲解，看着周围电脑上显示的风级、雨级等数据库，真让我们眼花缭乱。我不禁感叹：大自然的奥秘真是无处不在！然后，小记者们还提出了各种问题，叔叔都细心地为我们一一解答，让我们学到了许多神秘的气象知识。
接着叔叔又带我们参观人工造雨炮台。哇！雄伟的大炮，昂首向天，仿佛在向人们展示着它的神威。叔叔介绍，其中一种人工降雨是利用高炮、火箭从地面上发射，炮弹在云层中爆炸，把炮弹中的碘化银燃成烟剂撒在云层中，云儿遇冷又变成小水珠落下来，就产生了人工降雨。人工降雨可以给大地带来滋润、缓解持续的高温，给我们人类带来了多大的便利！
不知不觉中，活动结束了，可我们还意犹未尽地看着这些神奇的仪器，心中眷恋着有机会再来看看它们。这一次气象局探秘之旅真是一堂有意义的课外科技课！
气象局的作文 篇36
气象局是以天气预报、气候预测、人工影响天气、干旱监测与预报、雷电防御、农业气象等服务项目为主要工作的政府部门。
今天，我跟同学们一起来到气象局听讲座。活动共分四个环节：第一个是“雷电灾害及其防护”的讲座;第二个是“气象科普知识”的讲座;第三个是有奖问答赛活动;第四个是参观气象局。
很快第一个环节开始了，张叔叔讲了一些关于雷电的知识，我知道了夏天雷电比较多，东至县年平均雷暴日40.4天，极端雷暴日有57天。我还知道了积雨云表示有雷雨，雷云闪电有云内闪电、云际闪电和云地闪电之分。
接着，活动进行到第二项。姚叔叔给我们讲了气象科普知识，让我知道了什么是天气，什么是气候。
然后，来到了最激动人心的环节——有奖问答赛。叔叔们问了一些问题，全被别人答对了。叔叔接着问：“为了安全，飘在天空中的气球充的.是什么气体?A、氢气;B、氦气;C、氮气。”我第一个举手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦气。我答完就后悔了，好像答错了。但没想到，答案真是氦气。太棒了!我答对了，获得了奖励。
最后是参观气象局，我们参观了叔叔们的办公区域、气象实时监控系统、气象预报预警平台，体验了科技带来的发展。
这次的活动非常有意义，不仅让我玩了一天，也学到了很多关于气象的知识。
气象局的作文 篇37
天气预报与我们的学习和生活密不可分，它关系到人们的日常出行和饮食起居。对于我来说，气象知识是一门神奇的学习，气象局则是一个神秘之地了。就在今年世界气象日到来之际，３月19日，我们泰州晚报小记者有幸被组织去泰州市气象局参观探秘。
上午9点，我们来到泰州气象局，走进气象局，首先来到一间会议室，一位气象局的叔叔热情地递给我们一些气象知识的宣传资料，然后就开始耐心地为我们讲解基本的气象科普知识，这些气象知识都是我们书本上没有的，大家都听得入迷了。
了解完气象知识，我们随着带队老师又来到了演播厅。正对演播厅门内的是一个小演播厅，这里是干什么的呢？哦！原来里面是主持人每天播报天气预报的地方。只见后面的墙壁是蓝色的。可我看不见我们平常电视上看到的'地图，这是为什么呢？难道是在电脑上合成的吗？于是，我便跑去请教导播叔叔，原来天气预报的背景是利用投影制成的，这是虚拟的，主要引进了较为先进的影视节目制作设备和非线性编辑系统，才制作出图文并茂的电视天气预报节目。瞧，王茜雯正站在演播厅里向我们招手，多像一个天气预报播报员啊！
接下来，我们又来到会议室，首先映入眼帘的是两个大屏幕，一个用于播放全国各地气象局视频会议的。另一个屏幕是用来记录气象资料的。每天天气预报结果，就是从这里产生的。你说神奇不？
这次的气象局探秘之旅，让我收益匪浅，既开阔了眼界，又增长了关于气象方面的知识，真是一举两得。
气象局的作文 篇38
气象与我们的生活息息相关。每天，我们都会关注天气预报，天气预报中的气象资料是怎么得到的呢？今天，我带着疑问参加了“参观气象局”的活动，了解其中的奥秘。
在气象局工作人员的带领下，我们来到了一个小山坡，这个小山坡和普通小山坡唯一的不同是这个小山坡放置着许许多多十分专业的测量天气的机器。
在一个“长着四条腿”的机器前，工作人员告诉我们它的`名字和功能：“这叫浅层低温测量仪，它可以测量地下5、10、15、和20厘米的温度。”“那么地下20厘米以上要用哪个仪器呢？”我问。“这就要用深层低温测量仪了，它可以测量地下20厘米以上的温度。”说完，工作人员带着我们来到另一个仪器前，并告诉我们这个是深层低温测量仪。接下来，我们还参观了“生物舒适度测量仪”，根据工作人员的介绍，我知道了它是通过测量温度、湿度、风速等，从而来计算生物的舒适度指数。最后，我们还参观了“百叶箱”，从工作人员的口中，我了解到了百叶箱的用途，它是保护温度计和湿度计的，我们平时看天气预报的温度和湿度就是从这里得到的。
参观完了仪器，工作人员还给我们上了一节《气象安全讲座》，让我懂得了更多的气象知识。
这真是一次有意义的参观活动，它不仅让我认识了许多的气象测量仪器，还丰富了我的知识，开拓了我的视野，真是让我受益匪浅啊！
气象局的作文 篇39
今天，是个特别的日子，因为今天小记者要去参观气象局。走进气象局，我们先来个全体小记者合影。只见前排同学拉了个长长的条幅，上面写着智慧气象感受风云变幻，小记者探气象社会实践活动。当老师喊：来，准备拍照了，一二三，我们赶紧做出各种各样的动作，有的比爱心，有的露牙齿，还有的做鬼脸
紧跟着老师，我们来到了防灾减灾中心，老师给我们放映天气灾害的场景。我亲眼看见了洪水灾难有哪些危害是多么大！在洪水中的人们是多么困难！
老师接着带着我们来到另一个地方，这里有很多的天气知识。我学到了：青阳县是属于北亚热带湿润型季风气候区；东亚季风盛行；雨量充沛，光照充足；夏热冬冷，春秋温和，四季分明。春温多变，夏季炎热，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知识。老师还带我们观看了一个超大的模拟器。
随后老师带我们来到一片草坪上，草坪上有几个很奇怪的东西，老师就带着我们一个一个地讲解，在老师的帮助下，我知道了那些东西是雨量桶、百叶箱、风塔和地温采集器。
读万卷书，行万里路作为一名学生，我们不仅要多读书，同时也要参加社会实践活动。这次的.气象局之行，既让我增长了知识，又让我有了一次难忘的人生体验，对于这次的气象局之行，我要打满分！
气象局的作文 篇40
你知道天气预报是怎么来的吗？你知道雾霾是什么吗？你知道雷电灾害的防御吗？
今天，我们实验小学组织四年级全体师生一起去参观县气象局，听到这个消息后，同学们都兴奋不已，喜形于色。在一片片欢声笑语中，我们不一会儿就来到了气象大楼的门口。
这座大楼看起来既威严又气派，一位讲解员叔叔先引领我们来到了大楼的二层，告诉我们这里是气象探测室，里面有很多探测设备，比如说温湿度、降水量、风速、太阳辐射等等都是从这里监测到的。这真是太神奇了！原来，我们看到的、听到的天气预报都是从这里发出来的啊！
参观完了二楼，我们又返回来到了一楼的.大厅，大厅的墙壁上挂了许许多多关于天气的小知识。在这里，我知道了雾霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入颗粒组成的，它们会让空气变得阴沉灰暗，它还会对身体造成危害。而我们的应对方法就是要避免雾天晨练，尽量减少外出，出门要戴口罩。同时我还知道了雷电防御指南。例如：雷电天气的时候在空旷地不能打伞，不能把农具、羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上；要切断危险电源，不能在树下、电杆下、塔吊下避雨；尽量不使用无防雷装置或者防雷装置不完备的电视电话等电器……
不知不觉我们的参观就接近了尾声，同学们在老师的带领下，恋恋不舍地返回了学校。在回去的路上，我在心里默默地想：在灾害发生之际，也许一个防灾救灾的小知识，都有可能成为保护自己、保护家人甚至保护他人的“生命急救箱”。
气象局的作文 篇41
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，学校里一年一度的参观实践活动又开始了，这次我们四年级要参观的是青阳县气象局。
我们怀着激动的心情，带着满肚子的疑问，来到气象局。这里到处是高科技仪器，随着解说员的步伐，我们来到了二楼的气象发布中心，这里有一个大屏幕，大屏幕上放着一幅幅气象科普知识图画，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特别想了解其中的奥秘，仔细听着讲解：“如果树被风吹得不断摇摆，就表示有四级风；如果打伞很吃力，就是五级风……如果先听到雷声再看到闪电，就说明你离闪电很近；如果先看到闪电再听到雷声，就说明你离闪电比较远，根据这一点可以判断你离闪电的距离……”。这些气象知识都是以前我不知道的，今天我们真是受益匪浅。
接着，我们来到了一座高平台上，听解说员阿姨说，这里是气象观测场。那高高矗立、有几个风车在上面转的叫风向标，可以根据风车转的速度来测量风力的大小；还有安置测定温度、湿度仪器用的防护设备百叶箱、观察地面温度的气温观测仪、大雾天测量能见度的'能见度仪、了解雨量的雨量桶、测出太阳照射时间的日照仪……
知识的海洋真是奥妙无穷，我们要学习的本领也是无穷无尽的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
气象局的作文 篇42
天气与我们的生活密切相关，我早就想了解气象的奥秘了。今天，我们学校的小记者要到市气象局参观，我心里充满了期待。
来到气象局，我们先参观了防雷科普馆B馆。在馆内，我们看到了一个“魔术球”。用手触摸它时，会有电流随着手指移动，大家觉得非常有趣。工作人员告诉我们，这叫辉光球，并讲了辉光球的原理。通过观看气象小剧场，我们了解了直击雷、球形雷和感应雷，还明白了积雨云会引发龙卷风等自然灾害。继续向前走，我们看到了一个奇怪的笼子，大家都很好奇这个笼子是干什么用的.。有两位小记者大着胆子走进笼子，并且把手放在笼子上。这时，工作人员拿起放电杆碰触小记者手所在的位置，他们竟然没有触电，这真是太神奇了。
接着，我们又来到了A馆。一进馆内，我就看到一尊很大的雕像。工作人员告诉我们，这尊雕像是科学家富兰克林。他手里拿着一个风筝，风筝线末端有一把钥匙。工作人员按下“启动”按钮后，风筝线竟然发亮了。我们摸了一下钥匙。“哎呀，好麻呀！”原来，富兰克林利用风筝捕捉到了天上的闪电。伟大的富兰克林冒着生命危险做的风筝实验，揭示了闪电的本质是放电现象。
在活动过程中，我了解了许多气象奥秘，也学到了很多知识，真是获益匪浅。我希望自己能快快长大，当一名出色的气象员。
气象局的作文 篇43
“去气象局了解气象知识？”一听到小记者有此活动，我高兴得一蹦三尺高。
一路上，花儿向我们微笑，鸟儿在向我们问好，大树在向我们招手。不一会儿，我们就到了温岭气象局。走进播放厅，大家刚刚坐定，桌子上便“冒”出很多电脑，够神奇。工作人员用简洁幽默的语言向我们介绍了各种气象设备的用途，这些“气象观测员”有着不可替代的作用，当危险或灾害来临时及时预告，帮助我们人类做好防范，减免损失。嗯，真是大开眼界，妙不可言哪！
实地观测，与各种气象设备进行近距离的“亲密接触”，让我的探秘之行更是精彩纷呈。风向标，科学课上学过，可见实物还是头一次：你看，这家伙像根标杆，其貌不扬的，谁知道它竟能精确地测出风吹来的`方向；那上面小小的风杯，像三个小勺子，它是用来测风速的；风越大，风杯转得越快！你瞧，那乳白色的百叶箱一字排开，像列队的士兵等候检阅。按捺不住好奇心，我们打开了其中一个百叶箱，里面放着手动测量仪。知道吗？这小东西能画出一天中不同温度和湿度的变化图！咦，这棍子似的小东西是啥？你可别小看它,它可是目前世界上最先进的天气监控装置，它能把每一分钟的数据及时传进室内电脑里，由电脑结合人脑分析，就能实时了解今日的天气情况！
走在回家的路上，抬头看看天空，发现天特别的蓝，云特别的美。这次气象探秘，是一次有意义的邂逅。
气象局的作文 篇44
今天早上，我早早地醒了，怎么也睡不着了。你想知道我为什么这么兴奋吗？因为今天聊城晚报茌平小记者团要组织我们去参观气象局，了解一些气象知识。
一路上，我高兴地又蹦又跳。微风吹过，仿佛在给我们引路；柳条摇曳，似乎在欢迎我们的到来。来到气象局，我发现了几个熟悉的身影，原来是我的几个好朋友，我们禁不住欢呼雀跃。同学们按照老师的要求，站成四列，稚气的脸上写满了好奇与期待，说笑着走向二楼。踏上一级一级的台阶，首先映入眼帘的是两个大屏幕，有一位老师正等待着我们。
老师一边展示幻灯片，一边绘声绘色地讲解。我知道了3月23日是国际气象日；茌平气象局始建于1958年12月21日；以及沙尘暴、雷电是怎样形成的，遇到这种天气时如何保护自己，不受伤害；而且我们还看了一些图片：有狂风肆虐的沙尘暴；有雨后美丽的彩虹，色彩斑斓，犹如一座弯弯的小桥……
面对这些图片，我仿佛身临其境，感受到大自然的奇妙。听老师讲解完以后，我们又参观了“百叶台”。了解到“百叶台”里有四支温度计，其中一支是记录当时的温度，一支是记录最高温度，一支是记录最低温度，最后一支是把它们结合起来精确计算的。这次参观气象局，让我明白了气象的重要。如“草船借箭”背后的气象知识、对农业生产和飞机的'起飞、着陆的影响等。
以前满脑子的问号化成了完美的句号，解开了我心中一个个谜团。这次活动，使我受益匪浅！？
气象局的作文 篇45
大家都知道，每天的天气预报报道得都会十分地详细，并且很是精准。那天气情况的数据是从那儿来的呢?这是通过天上的气象探测卫星传送数据到气象局，然后经过局内专家不断研、观察测量仪器才得出的结论。今天，全校五年级师生将一起走进青阳县气象局，了解关于气象方面的知识。了解关于气象方面的知识。
下午时分，五年级师生在前操场排好队依次出发了。在路上，我们大家有说有笑，显得十分兴奋。这时，天上突然下起了雨，同学们各自撑起了自备的雨伞，那些伞五颜六色，形成了一道美丽的`风景线，大约走了半个小时左右，我们到达了气象局。步入气象局，我看到一簇簇冬青从树上的叶子变得各外翠绿，迎春花开了，李树吐出了红多功能的嫩叶……啊!这是一片生机勃勃的景致。我们向里走，准备参观气象观测场，登上气象观测场，我看到了一个上大下小的方形白色的物体，令我十分奇怪。这是什么呢?听工作人员介绍。这是百叶箱。用来测量每天的最低气温与最高气温的。观测场中间一排是雨量器，用来测量当天的测雨量。侧中央是一个高大的柱子，柱子的顶上方安装了风速仪和风向标。柱子后面有一个内似探头的仪器是用来测量日照的。我们又来到气家局办公楼里的气象工作室。在工作人员的介绍下，我们通过电脑上显示的动形画面看出我国各地区的气象变化情况与降水强度。我不禁赞叹到：科技真奇妙啊!
气象局的作文 篇46
2015年9月22日，日照市小记者协会组织我们五莲县实验小学的部分小记者到五莲县气象局参观，我们非常高兴，一个个就像一只只欢快的小鸟早早的就到了气象局门口。
我们排好队后，气象局的叔叔首先带我们参观了火箭发射器。火箭发射器像一个坦克，上面有四根柱子，叔叔说火箭发射器是用来人工造雨的。当天气干旱的时候，气象局的叔叔阿姨们就用火箭发射器发射火箭，来人工造雨，让庄稼和花草树木有水喝。
接着我们又到了观测场看了测风的塔。测风塔是一个很高的塔，上面有一个箭头。当有风的时候，塔上的箭头就会指向风刮得方向，用来进行环境监测和测风。
然后我们又看了百叶箱。讲解员阿姨说百叶箱是用来测定空气温度的一个装置，凡是放在百叶箱里的东西，都不会受到外界的影响。当讲解员阿姨打开百叶箱时，我发现里面有一个温度传达器。阿姨说那个仪器很灵敏，我们一靠近，呼吸的热气就会让仪器的温度突然升到非常高的温度，而百叶箱的'作用就是防止太阳或其它设备对温度传达器的影响，保证测量温度的准确。
接下来我们又看了雨量器和雨量传感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一个大漏斗，底下放一个量桶，它的作用是测量雨的大小。当下雨的时候，雨滴到雨量器里，通过观看桶上的数就能看出是大雨还是小雨。而雨量传感器的作用是当雨滴滴在上面时，它就会分析出雨的大小，并将雨量的大小发送到电脑上，方便气象局的叔叔阿姨进行科学的分析。
今天感到非常高兴，因为我参观到了许许多多的气象观测设备，并了解到了很多科学知识。今后我一定要好好学习，掌握更多的科学知识，成为一个对社会有用的人！
气象局的作文 篇47
星期五下午，学校组织我们五年级全体师生来参观气象局。
“啊，到了，到了！”我们兴奋地喊道，走进气象局，一阵凉风吹来，我感到特别惬意，一路上的劳累似乎早已消失到九霄云外了。
来到气象观测站，工作阿姨为我们大概地讲述了每天天气预报的来源：首先要会使用气象仪器，来准确的判断天气如何；还要工作人员们亲自观察自然界各种景观来进行推测，从而获得天气预报。
为了让我们对气象了解的更深度一些，一位叔叔领着我们来到了气象观测台，带我们认识了一下气象仪器。首先映入眼帘的是一根大铁架子，叔叔向我们介绍：“这个大铁架的名字其实叫做‘风向塔’，风儿从哪一方吹来，上面箭头便清楚指向那一方，我们就可以知道风向了。”同学们听了，连连点头。
叔叔旁边的一个同学指着一个好似箱子的东西，好奇地问：“这是什么呀？叔叔。”只见叔叔笑呵呵地说：“这个呀，叫‘百叶箱’。”我仔细观察，“百叶箱”就像一架小空调。叔叔接着说：“‘百叶箱’作用可大了！它能防止太阳对仪器的`直接辐射，保护仪器免受风、雨、雪的影响，而且啊，它有许多通风口，可以适当通风，能够准确地感应空气温度和湿度的变化情况……”
“哇！”同学们惊喜地喊道，“这不是百叶箱，简直百宝箱嘛！” 随后叔叔又向我们详细地介绍了温度测量仪、地表测量仪等许多气象仪器。
回到学校的路上，我想：这次参观不仅让我对气象有了更深刻的了解，更让我明白了一个道理：用慧眼去观察，用双耳去倾听，用大脑去思考，这样才能学好科学，领略大自然的无穷奥妙！
气象局的作文 篇48
我们的心情就像天气一样有时晴空万里，有时阴云密布。说到天气有个地方不得不说———气象台。老师为了让我们了解天气阴晴雷雨是如何变化的，今天上午带着我们37名同学，乘着大巴车来到了献县气象台进行参观。
一路上，我怀着好奇的心情来到气象台，到了那老师把我们分成两队，我分到了第二队。一进气象台的大门，我看到了展板上写着好多气象知识，比如：人工影响天气是为避免或者减轻气象灾害；合理利用气候资源在设当的条件下通过科技手段对局部大气的'无聊过程进行人公影响等知识。
气象台讲解员阿姨又带我们去了科技室，我发现里面好大啊！还有气象游戏可以玩呢，这是我玩过的最有科技知识的游戏；我还模仿当了一回气象小主持，哇！真是既紧张又开心。让我印象最深刻的是讲解员阿姨介绍的新奇的气象知识，阿姨说观测台全国一共有2400多个，雷雨大风或台风的预警信号，可以分为蓝色、黄色、橙色和红色。什么是大风？下大雨的时候在房间里小心关好门窗，在窗玻璃上贴个米字型；冰雹多发生在5—6月；风云气象卫星家族也分两大派，分为极车九派和静止派；中国有4个气象卫星：主要有气象观测、天气预报和行政职能。
天气与我们的生活息息相关，我们小学生应该多了解天气，适当增减衣服，保证身体健康。在业余时间多读书，多了解一些科普知识，注意防雷电，把自己所学的知识与生活所结合。
感谢老师给予我这次机会；感谢气象局的讲解员阿姨让我这次气象局之行既开阔了眼界，又增长了气象知识。
气象局的作文 篇49
昨天老师告诉我们，明天要去参观气象局。同学们听后一蹦三尺高，都欢呼起来！
今天，我刚到学校，老师就广播让大家下楼集合。集合完毕后，我们就出发了。我们班排在最前边，经过了一个多小时我们终于到了气象局。
站长带领我们到了一个篮球场，这里摆放了好多板面，上面全是气象知识，大家都在兴致勃勃地观看，了解有关气象知识。一会儿一个叔叔走了过来讲话：“同学们，请安静。”大家马上安静下来。叔叔讲了一个真实的故事：一个小男孩在打雷时听MP3，耳机挂在左耳朵上，忽然，一道闪电击中了他的左耳朵，他的左耳聋了。接着，叔叔问我们：“打雷闪电时要注意些什么？”有的同学说：“不能在大树下避雨。”有的同学说：“要把电视、电脑都关了，还要把电源关了。”叔叔说：“好，大家了解很多关于雷电的知识。以前大家听说过人工降雨吧，其实，那是不对的说法，应该叫人工增雨。”接着叔叔给我们讲了人工增雨的知识。
叔叔讲完后把我们带到了二楼，进入一个房间后，一个姐姐说：“大家好，这是天气预报制作室，接下来我让大家看看天气预报是怎么制作的。”说着她点了一下电脑。一个同学问：“一秒需要完成几个画面呀？”那个姐姐说：“一秒需要整理好几十个画面。对面那个观测站就是把未来天气信息传给我们，然后再录上音，因为我们不能直接播到电视上，所以还要发给电视台。”听了这个姐姐的讲解，我了解了一些关于天气预报的`知识。
接着我们又观看了雨量筒、风向标、百叶箱等设备。
参观结束了，我们恋恋不舍的离开了气象局。以前我以为天气预报很简单，谁知道竟然这么难！
气象局的作文 篇50
今天是3月23日，世界气象日。这一天是专门纪念世界气象组织成立的日子。我们班很幸运地争取到了去气象局参观的名额。我们激动极了，希望能收获一些气象知识。
清晨我早早的起床，和妈妈一起准备好就来到了学校。同学们一个个精神饱满，心情非常地兴奋。一会儿，我们背着包排好队出了校门，陆陆续续地上了大巴车。虽然去气象局路途很有点远，要坐很久的车，但是车里总是有一些同学把我们逗得哄堂大笑，使我们并不觉得很无聊。
来到气象局，我们不由得感叹这里的宽敞。我们排好队走进大厅，热情的叔叔阿姨对我们表示欢迎。接着我们参观了气象局。这里可真是高科技呀，到处都是电脑。工作人员告诉我们，这次的主题是“智慧气象日。”因为现在都是用云计算、物联网、移动互联等这些大数据测气象。
那天气和气象又有什么区别呢？工作人员解释天气就是一天的温度。气象确不一样，它精确到每一分钟，每一秒。其实在远古的时候，人们就会预测天气了。比如那些“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。”这些谚语都是他们用来预测天气的。现在科技发达了，天气预报也越来越精确了。
我们跟着工作人员来到播报天气预报的演播室。我们班的毛伊蕊、白育洁，还有彭梓钦他们三个也在演播室的`舞台体验了一番，可有趣了。
最精彩的就是趣味答题了，答对了还会有礼品。开始，我放不开，不敢举手。后来被大家踊跃举手回答问题的气氛感染了，我也跃跃欲试。只是太多的人举手，工作人员没有看到我，所以我没有机会回答问题。
这次活动让我学到了新的知识，还让我懂得了想做一件事就要积极去争取，不然机会就会从你身边溜走。
气象局的作文 篇51
今天，骄阳似火，借助小记者实地参观的机会，我们来到了气象局。一路上欢声笑语，不知不觉我们就到达了目的地。
到了气象局，抬头望去，只见许多高科技设备一字排在那里，显得非常气派。 迎面走来了这里的工作人员王叔叔，可以看出他对这里的设备了如指掌。接着，王叔叔把我们领进观测台开始给我们一一讲解。
首先，王叔叔指着一台机器说：“这是测量温度和湿度的。”说着打开机器的门，里面有两根又长又粗的温度计。然后我们又走到另一个机器旁。这个机器是通过电子感应来传输到电脑中的。接着我们来到一个小型水池旁。它中间是又圆又大的水池，而边上是一圈比中间还小的一个个小水池。叔叔说，外围的水池是用来护里面的水池的。是因为怕水池边上有动物或植物来破坏大水池。这水池是用来观察每天的蒸发量。叔叔说每天晚上八点来测量一次，两天相减就是一天的蒸发量。 我们又走到另一个仪器旁，发现在土中立着八根温度计。叔叔说：“这八根温度计用于测量地温的。分别测量厘米的地温。很快，就把观测台的仪器一一说完了。
接下来，我们来到另一位叔叔的办公室。这里是观看云图的.。叔叔说：“在这片云图中，红色代表着云很厚；蓝色代表的这块地方上空没有云；而白色代表着云很多，很长。”叔叔又说，空气分为两种，一种是干空气，一种是湿空气。最后我们得出的结论是：观察空气要观云图，观空气，观资料！
最后，我们在院子里和叔叔们留了一张影，然后依依不舍地离开了。
这一天让我收获了许多东西，这是我最快乐的一天。我也祝愿祖国的气象预报会更发达，更准确！
气象局的作文 篇52
3月23日，是一年一度的世界气象日，今年世界气象的主题是“直面更热、更早、更涝的未来”。今天我有幸零距离感受气象的奥妙,随同小记者俱乐部走进了市气象局。
活动分上午场和下午场。我被分配在下午场44号第四组，每组五人，再加一个后勤家长。每组还有一张任务表，共有八个任务。
活动正式开始了。我们小组先打算完成第四个任务，采访一位专家（三楼有专家咨询台）我们快速跑进咨询台，以闪电般的速度找到了一名专家。我们虚心地发问道:“您好，我们是温州日报的小记者，请问气象三大设备分别是什么？都有什么功能？”专家满脸笑容，亲切地说：“第一是人工增雨作业车，功能是增加降水；第二是灾害应急指挥车，功能是发生自然灾害时指挥救援；第三是雷达，功能是探测有没有下雨，雨下的大小。” 我们另一组员不失时机地又问道：“那天气预报是怎样制作出来的呀？”只见专家呵呵一笑：“天气预报的制作看似简单，其实制作过程是一项浩大的系统工程。它是以大气运动的状态演变为基础，以大气运动规律为依据。通过综合分析，推算出大气的未来运动状况。”看来每一个正确的天气预报，不知凝聚着多少气象工作者的心血哩！
采访完专家，我们又迫不及待地飞奔下楼，参加了有奖竞猜，采访了几位来参观的.市民，还向专业人员了解了“观测站”“气象勘察车”“催雨弹”等相关知识……
一个多小时转眼间就到了，这次的活动开阔了眼界，增长了很多关于气象方面的知识，使我受益匪浅。
气象局的作文 篇53
几天前，妈妈告诉我周日要参加温州日报小记者组织的活动--参观气象局，气象局是一个什么样的地方呀？为什么能预测天气？我满脑子都充满了疑问，希望能去一探究竟。
今天我怀着兴奋的心情，来到了气象局。一进入气象局大门，一栋高大雄伟的楼房映入眼帘。这栋楼的一楼是有奖知识问答区，远远望去，仿佛可以看见同学们举得高高的小手，可惜我们来参观的时候，活动已经结束了。沿着楼梯向上走，三楼是监测预警中心，这里摆放着许多电脑，这些电脑和我们平时家里的电脑不一样，他们的功能各种各样，有的监测湿度，有的监测雷电，有的`监测台风……，这些电脑都连接着卫星，能全方位监测天气变化，保证第一时间内分析气象信息，及时播报给市民。
走进另一栋楼，这里又是另一番天地。在这里让我们体验了一回当气象预报主持人。站在绿色背景墙前，上面什么也没有，我想这哪像我们平时在电视里看到的气象预报节目呀？带着疑惑，我认真地读完了气象预报信息。走到电视前一看，居然看到自己边上有天气情况，真是神奇啊！原来每天我们在电视机前看到的天气预报，是这么拍摄的呀！
从楼上下来，我们参观了停在草坪上的两辆气象专用车，一辆用来人工降雨的，另一辆是外出测风向风速等数据的。对着这两辆车，我还蛮好奇的，进去看了看，里面比较宽敞，有许多屏幕和调试的仪器，这些东西对我来说好神奇。志愿者们为我们讲解了一些关于这些车的小知识，还为我们讲解了这些仪器的用处，我听得津津有味。
转眼间，活动结束了，我依依不舍地离开了气象局。
气象局的作文 篇54
“天气预报是如何制作的呢？”“气象数据是如何被采集和分析的呢？”对昆山日报小记者总团组织的“小小气象员”活动，我充满好奇与期待。
3月30日上午，我早早地来到市气象局。在气象局办公大楼的前面，有两大块用白色栅栏围成的场地，里面有百叶箱、避雷针等。经气象局工作人员介绍，这里是气象观测场。地面和地下有各类传感器，用来监测与天气相关的各类数据，如风速、风向、雨量、温度、湿度等。
接着，我们参观了一楼的防雷科普馆A馆。馆内有一尊富兰克林正在放风筝的人体雕塑。工作人员按下红色按钮后，馆内瞬间电闪雷鸣，只见雕塑手中的线发出蓝色的光。工作人员让我们排队依次去摸一下连着风筝线的那把钥匙。我摸到钥匙的.那一刻，感觉手指麻麻的。富兰克林通过这个“风筝实验”为人类第一次成功地捕捉到了天电，揭示了雷电的本质是放电，还发明了避雷针。
在B馆内，我们观看了雷电灾害剧场，了解了雷电的危害。工作人员还给我们展示了“法拉第笼”实验。两名小记者坐在法兰第笼里，放电杆与笼面接触后产生了电火花，但笼内的小记者触碰笼壁仍安然无恙。我们看得目瞪口呆。
最后，我们来到二楼的气象数据监测室，室内有很多电子显示屏，通过显示屏上展示的实时卫星云图、雷达图以及室外各类传感器采集到的气象数据，气象员进行综合分析、预报会商，从而发布天气预报。
这次气象局之行让我学到了很多气象科普知识，并意识到认识自然现象、学习自然规律，从而利用自然为人类服务是多么有意义的一件事啊！
气象局的作文 篇55
三月的一天，我参加了常州晚报小记者“参观常州气象局”的活动，了解了关于气象、气候、气温的一些知识。
刚进入常州市气象局的大门，便看见了两辆外形奇特的车，我们都感觉很新奇。领队老师告诉我们，两辆车中长得像坦克的那辆叫火箭车，它可以向天空拨撒碘化银加重云层，用来增雨。火箭车旁边的叫观测车，它的最上端有一个像鱼尾巴的观测器，是用来观测当地风向、风速的，只要我们把车开到想观测的地方，它便会自动传出之前设定好的想要的'数据。这两件“法宝”对观测天气都有很大的帮助。听了老师的讲解，我们个个惊叹不已，大家对于这两辆外形并不美观的车竟对生活有如此大的帮助而啧啧赞叹！
上了二楼，我们进入了魔方屋，了解了关于雷电和雾霾的知识，领队老师用科学方法模拟了雾气弥漫，空气变得呛人，有股透不过气来的感觉，如果人类再不注意保护环境，恐怕今后我们就会生活在这种恶劣的环境里。
接下来是自由体验环节。你可以体验如何躲避龙卷风的袭击、体验做天气预报主持人和模拟骑行单车。我最喜欢模拟骑行单车，当时的感觉就像在骑单车冲刺比赛一样，带着一股冲劲，画面停止——时间到了时，我早已气喘吁吁，看来平时运动还不够呀！这个项目是在呼吁人类减少自驾出行，尽量使用公共交通工具出行，条件允许石最好骑单车，这样既减少了碳的排放，雾霾也就会在人类的共同努力下越来越少甚至消失，让我们的天再一次蓝起来。还可以锻炼自己的身体，好处多多！
愉快的旅程很快就接近尾声了，这次活动非常有意义，让我学到好多专业知识，对改变我的不好的生活习惯也有很好的帮助！
气象局的作文 篇56
天气与我们的日常生活息息相关，变化莫测的天气，气象局是怎么预测的呢？今天我们小记者们来到了温州市气象局一探究竟。
一走进气象局，我们就看到了一个大大的宣传栏，今年气象日的主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”。全体小记者在宣传栏前分了组，各自跟着队长往气象局内部走去。
草坪上的两辆奇特的车首先引起了我们的注意。其中一辆车顶上安装着发射架，旁边还立着一发火箭弹。我很是纳闷：气象局的车为什么要安装火箭弹呢？难道是打仗用吗？带着好奇与疑惑我赶紧上前采访了讲解员叔叔，他回答说：“这是催雨弹，把它发射到空中后，内部的粉末会自动散开。这种粉末很特殊，它能将空中的小水滴聚集在一起，在下落的过程中就形成了降雨。”原来是人工降雨的设备，不过我还是有个疑问：“那炮筒掉下来会不会伤人呀？”讲解员叔叔被我的问题逗乐了，笑着说：“放一百个心，这种炮筒会在高空自爆，当然不会伤到人。”
谢过讲解员叔叔后，我们来到了三楼的'“防指监测预警中心”。这里到处是屏幕，显示着卫星云图和气象雷达图，看得我头晕眼花，就像喝了巫婆的迷魂汤，过了好一会儿才缓过劲来。原来这些仪器和设备都和卫星相连接，把传输过来的数据进行记录和分析，用以制作天气预报。最后，我们还体验了一回气象影视主播呢。当看到自己上了电视屏幕，正在播报天气预报，我激动极了！
从预警中心出来时，当我看到墙上的宗旨“预报无法百分百准确，分析必须百分百准确”，瞬间肃然起敬。原来，生活中并不起眼的天气预报，还有这么大的学问，不仅要有精准的技术和高科技的设备，更要专家们的一丝不苟的敬业精神，才能预测出准确的天气。
气象局的作文 篇57
3月23日是世界气象日，今天，老师带我们去渭南气象局去参观。
随着社会行业的多样性和社会经济结构的日益复杂化，不同的行业，不同的人群对天气预报和气象信息的需求差异越来越大，所要求的服务内容和服务方式各不相同。专业气象服务中心一直致力于为人民群众的生产生活提供及时、准确、详细的各种气象专业服务，服务面涉及工农业、商业、建筑、旅游、保险、交通运输等诸多不同行业=。
通过这次去渭南气象局的参观，我了解到很多气象科普知识。等我们到气象局时，气象局的`阿姨早已在门口等着我们了。先跟我们合了影。又跟我们讲解了有关气象的知识。阿姨又带我们到了5楼气象值班室，看了一些有关气象的知识。比如像三七高炮、高空火箭炮这些能把冰雹分解的机器，非常壮观。我们还了解到了天气预报的制作过程。先把全国的天气测量数据卫星接收，再把数据整理发送。由卫星发送到网上，再由网上发送到电视台。我们平时以为制作天气预报很简单，没想到制作天气预报这么复杂。
通过这次参观气象局的活动，不仅使我增长了不少的气象知识，懂得了许多气象道理，又使我大饱了眼福，真是一举多得！我们利用这些气象知识用于指导日常的生产和生活，气象预测无时无刻在为我们服务着。特别是预测出像冰雹球形闪电这种气象灾害，提前告诉人们做好预防工作，尽可能地消灾减灾，把损失与灾害降到最低的程度，使人们能更好地工作和生活！天气、气候和水与人们是息息相关的，与环境也是息息相关的。
所以，同学们，关注天气，保护环境，让我们从现在做起，从身边做起，关注天气，保护我们的环境，让我们的明天更加的美好！
气象局的作文 篇58
今天，是我期待已久的日子，我早在上上周就报了学校组织的气象局实践活动。一大早我和同学们怀着激动的心情来到了中国气象局。
首先，讲解员先给我们放了一个短片，讲述了中国气象局的'工作。中国气象局专门负责预警或预报天气以及突发自然灾害，为了减少人民财产损失。看完短片后，讲解员给我们介绍了一款机器人——Rokid,这款机器人定位为家庭机器人，它可以帮助人们用语音查询全球的天气情况。你可以问它一些奇怪的问题，它的回答非常有趣。它可以放在家里，既可以随时查询天气，也可以用它听歌，听笑话，真是方便。我在想，如果我们把这个机器人用渔船上面，渔民就可以跟进天气进行出海的工作，这样就会减少很多危险。
接下来，我们去了新闻演播间，在这里我也过了一把主持人瘾。我还上台拍摄了自己的天气预报新闻节目。在拍摄的过程中，我竟然发现在摄像头上有题词，只要翻动鼠标或让他让帮着翻，就可以看着念了，而且正对着摄像头。我觉得他们这样也有点算作弊，但细想想也是情有可原，毕竟一天播出那么多节目，主持人也不可能把每一篇新闻都背下来的，这样是为了播报不出错误，原来平常我们在电视中看到的电气预报节目是这样录制的。
活动最后我们还和著名主持人拍了合影。因为一会气象局有直播节目，我们只能恋恋不舍地回去了，我头一次觉得时间过的这么快，还没有参观够，就这么快的结束了。
经过这次气象局的参观，我既体验了主持人，又增长了见识，真是一举两得啊，希望有机会还能再来体验一次。
气象局的作文 篇59
今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局。
我们先进一楼大厅去看一些常见的气象，比如：风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种，龙卷风的威力最大，比台风更大，带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级路上很少见。大家记住了吗?
接着，我们来到了气候地区。大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候：四季分明，夏季多雨，冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区，它是热带沙漠气候：热带沙漠气候少雨。植物难以生存，植物种类和数量极其稀少。地表裸露，空气十分干燥，缺少水分。再往里面走，我们看见了人工降雨的装置，这是为防止干旱用的。
参观完一楼大厅，我们又去看播报天气预报的直播间，有几个同学还尝试了一下，那个可好玩了，因为它并不是我们在电视上看见的那样的，它是后期通过电脑来调整背景和人物的。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识，而且还说全世界看温度的时间都是统一的`，分别为：八点、十四点、二十点、凌晨两点，这是多么壮观的画面。
最后我们去了气象局的观测站，那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等，今天我在这里也学到了好多新的知识，我很开心!
气象局的作文 篇60
在一个天气晴朗，万里无云的周六上午，《扬子晚报》常州小记者们又出发啦！这次我们要去常州市气象局“探秘”。
一进大门，只见一只金色的雄鹰立在我们的面前，像是在欢迎我们的到来呢。雄鹰旁边是各类气象信息显示屏，大家都觉得很新奇，纷纷围上去看。从显示屏的介绍上，我们了解到了各类气象信息，知道了怎样预防极端天气，如：暴雪、冰雹、龙卷风、沙尘暴、雾霾……我听了豁然开朗，以前只在电视机前看到天气预报，现在这么近距离地了解还是第一次，心中不免有些兴奋和激动。原来简单的天气预报背后竟然汇集了这么多丰富的知识呀！
我们来到了二楼参观“气象科技馆”，依次参观了5个大厅。刚进序厅，我就看到了一串奇怪的`文字，仔细一看，原来是洛伦茨奇怪的吸引子（蝴蝶效应）示意图。慢慢地往前走，我们来到了气象厅，气象局的工作人员给我们讲解气象科学知识及气象灾害防御知识。其中我最关注的就是“冰芯”了，冰芯是从冰川钻取的圆柱状冰体。第一次发现是震旦纪大冰川期，距今约6亿年历史。第二次是古生代后期的碳——二叠纪大冰川期，距今约2—3亿年。第三次是新生代第四纪大冰川期，距今约180万年。最后，我们还骑了自行车，通过骑低碳自行车，我们知道了要减少使用汽车和电瓶车的次数，多用自行车，这样才能减少污染，让我们拥有蓝天白云、绿树鲜花。
参观活动结束了，我们还意犹未尽，一边赞叹着现代气象的科技水平，一边思考着如何更好地来关注气候变化，呵护我们的生态环境。朋友们，为了我们赖以生存的地球，从低碳生活开始吧！
气象局的作文 篇61
2月23日，是气象日。我随着小记者团队，一起来到了温州气象局。
首先我们观赏了电影《超级台风 》，使我知道了台风眼，在台风眼里是最安全的。其次，老师把我们带到了一楼的草坪上，我们看见了一台人工降雨的发射器和一辆气象应急车。我访问了工作人员才知道这人工降雨是要在，许久没下雨，干旱的情况下，才被迫实行人工降雨，而且这人工降雨不能在市区，而是要在郊区空旷的地方发射。还有气象应急车上的功能那叫做一应俱全，有测量温、湿度，以及气压、传感器、雷达和风向标。
我们来到三楼这里是查温州所有地方的气象总部，如果要想辨别天气情况，很简单，只要查一下气象卫星、雷达就能查到。我还知道雾和霾在气象卫星里的标志区别。
我还了解一些气象防灾减灾系列如：1沙尘暴、寒潮和霜冻、大雪、干旱、雷电等等。特别是雷电防御的要点：
1、在房屋上安装防雷装置，减少雷击风险。
2、在雷雨时，人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、大树、旗杆等，更不要站在空旷高地上或在大树下躲雨，应近快躲在低洼处，或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。
3、不要打有金属立柱的雨伞。在郊区或露天工作时，不要使用金属工具，如铁锹、铁棒等，也不要使用手机。
4、关闭门窗，切断室内一切电源，不要使用电话、电视等家用电器，以防雷电入侵损伤。
这次活动让我认识到了气象信息对农村气象灾害防御，提高农民避灾自救能力，最大限度地减少气象灾害对农民生命财产安全、农业生产等造成的损失对促经济社会和谐发展具有重要的`作用。也让我深深得体会到了天气的变化多端，更深的步入了天气的世界。
气象局的作文 篇62
今天，是我们正式放寒假的第一天，我们智慧鸟小队的队员们可不会平淡地度过了，你听，队长杨柳岸下命令了吧：参观遂昌县气象局！一听到这消息，我可开心啦！脑袋中跳进几个问题来：气象局里都有些什么仪器呢？天气是怎样测得的？……有了这种种疑问，我对气象局的兴趣就更浓了。
期盼夹杂着喜悦，我们来到了气象局。走进观测地，首先印入眼帘的是一个小铁塔，塔尖有一个圆圆的小箭头，正迎风慢慢地转动着，旁边的那位叔叔说：“这是风向标，用来测风向的.。”观测地的中间，有两间白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走过去，打开“小屋子”的“门”，只见里面有几根温度计似的东西，朱迎的爸爸告诉我们，那叫做百叶箱，是用来测一天内最高温度和最低温度的。在靠近门的地方，有个铁制的小筒，里面盛着水。哦！这个我知道，一定是用来蒸发水分的，可上面的那些小爪似的东西是干什么的呀？这时，那位叔叔走过来，对疑惑的我说：“这叫做蒸发皿，上面的那些护栏是为了防止小鸟们来喝水的。要是水被鸟儿们喝了，那测得的数据就不准确了。”听了叔叔的话，我点了点头。观测地的右上角有一块土地，看泥土的样子，土似乎已经被松过了，土上放这三支温度计，那是用来测地表温度的。在百叶箱的旁边，也有一个小铁筒，我们把筒盖拿来，从里面取出一个装有水的玻璃器皿，那叔叔告诉我们，那是用来测降雨量的仪器，玻璃瓶里装的水就是昨晚下的雨。
参观完了气象局，我心中的疑团也一一被解开了。大家都依依不舍地离开了气象局。
气象局的作文 篇63
今天，老师带我们参观气象局，我们一路上有说有笑，虽然路途中下起了蒙蒙细雨，但也阻止不了我们开心的心情，不知不觉中就来到了气象局。
到了气象局，我们首先参观电脑控制室。进入控制室，抬头望去，只见许多高科技一字排在那里，显得非常气派。房间正中间有一面很大的屏幕，上面报着青阳县各地区的预报，真是太神奇了!迎面走来了这里的工作人员叔叔，可以看出他对这里的设备了如指掌。这位叔叔告诉了我们怎么做天气预报，给我们看了我们的安徽省和青阳县气象分布图。叔叔指着一台机器说： “这是测量温度和湿度的。”还告诉了我们3月23日气象日的来由，我还记得叔叔是这么说的：“世界气象日”又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。世界气象组织为了纪念世界气象组织的成立和《国际气象组织公约》生效日(1950年3月23日)而设立的……“
在控制室，我们了解了许多气象知识，感受气象科技的无穷乐趣和魅力。”那么这些数据是怎样得来的.呢?“见到我们疑惑的表情，叔叔笑了：”现在我们去参观室外的气象观测台，你们就明白了。“于是，我们迫不及待地随叔叔来到观测台
观测台是一个圆形的高台，中间有一个十字小道，周围有测风仪器，手动量水器，自动量水器和地表温度器。它们八仙过海——各显神通，为我们人类服务着。
今天我收获了许多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识，要用眼去观察、用大脑去记忆、用耳朵去聆听，今天我不但玩得很开心，还从玩中收获了知识!
气象局的作文 篇64
今天，天气晴朗，阳光明媚，学校组织五年级全体师生参观气象局。听到这个消息，大家兴奋得一蹦三尺高，我心想：这次，我们可以抛开课堂丢掉书本，走进生活去近距离地了解气象知识了！一路上，花儿对我们微笑，鸟儿向我们问好，同学们一路欢歌笑语，不一会儿就到达了目的地。
一进门，只见这里树木葱茏，道路整洁。路两旁，桃花、杏花、映山红争相开放，一股浓郁的春的气息。瞧！那边几棵桃树，开满了密密层层的花，凑近一些，你会闻到淡淡的香气。一阵微风吹过，花草树木翩翩起舞，清香扑鼻。
首先，我们来到“三农专项办公室”。一进这里，映入眼帘的是像电视机一样的大屏幕，左手边有几台电脑，会议桌前有几台电视，只见电脑、电视上不停地变换着画面和数据。我们都有些好奇，忍不住想动手去摸一摸。气象局的'一位叔叔提醒我们，千万别碰这些机器，若碰错了什么键会使气象数据丢失的。接着，讲解员阿姨指着一旁的显示屏说道：“这台机器是用来记录风向、风速、温度、降水量的……”大家都听得很认真。
接着，我们来到了观测场，只见这里有许多仪器我们都叫不上名字，讲解员带我们来到一个高大的“铁杆”旁，这“铁杆”上有个天线，天线上还绑着三个铁球，顶端还有一个小风车。讲解员说：“这是风向塔，是用来测量风速和风向的，每天我们听到气象播报中的风向和风速几级就是用这个测量的。”然后，讲解员又带我们来到了一个乳白色的箱子前，讲解员说这叫百叶箱，它是通过太阳光，来测量空气中的湿度、温度的。之后，讲解员又给我们介绍了许多仪器的作用。
这次气象局之行，让我了解到许多气象知识，同时让我欣赏到了美丽的春光，真是一举两得啊！
气象局的作文 篇65
三月二十一日下午，天气晴朗，阳光明媚。学校组织我们五年级全体师生去参观气象局，我们排着整整齐齐的队伍来到了前操场，浩浩荡荡地走出了校门。
走了大约四十分钟，便到了气象局。一进大门，迎面扑来的是一阵阵花香——看！这儿是梨花，洁白无瑕，美丽极了；那儿是桃花，粉嘟嘟的，十分惹人喜爱！绿茵茵的小草宛如给大地披上了一件绿色的大衣。
登上窄窄的楼梯，我们来到了“三农专项办公室”。一进门便看见了黑色电子屏上的.字：“欢迎实验小学的同学前来参观。” 字幕的下面，有两台跟电视屏幕那般大的显示屏，左边的一台上，显示的是每小时、每分钟、每秒钟的风速变化、风向位置。听了工作人员的介绍，我们了解到：每天8:00、14：00和20:00这三个不同的时间段，气象站的工作人员都去观测场采集数据，然后将数据汇总，再传给上一级的气象部门。
参观完了“三农专项办公室”，我们来到了位于室外的观测场。观测场很大，我第一眼看到的就是风向塔，一根大约十米高的“细杆子”，顶端的“小风车”不停地转动着。工作人员向我们介绍：风向塔的一端用铁丝绑着三个小铁球是用来测风速的，另一端有一个小铁片是用来测风向的。风向塔的旁边是百叶箱，百叶箱像极了一个小房子，可别小看了它，它的作用可大了，能防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化。
参观完了观测场，我们排着整整齐齐的队伍回学校了。通过这次参观，我见识到了许多平常见不到的东西，让我学到了许多有关气象的知识，真是受益匪浅啊！
气象局的作文 篇66
周五的下午，阳光明媚，我们五年级全体师生去参观气象局。一进气象局大门，就感觉这里的环境真是好呀！有绿茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，这儿简直就是一个花园！
往前走，就是气象局办公楼了，白色的大楼显得格外素净。我们班同学排着队伍，登上楼梯，来到二楼，向前直走，只见前面有个门，门上贴着牌子：“青阳国家气象观测站”。进门后，最醒目的就是黑色电子屏上的字：“欢迎实验小学的同学前来参观。”字幕下摆着一张方形桌子，桌子的后面整齐地放着电脑、文件，讲解员阿姨站在桌子边，我们都好奇地围了上去。“同学们好！我们每天早上8点到外面的'观测站去收集、整理数据，然后上传给上级的气象部门……”讲解员阿姨滔滔不绝地讲了起来。
参观完气象观测站，我们来到办公楼前的观测场，讲解员叔叔指着一个白色的、有点像小冰箱的东西说：“这是百叶箱，它的作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气的温度和湿度的变化。”讲解员叔叔又带着我们到另一个仪器边。我们好奇地看着这个家伙：矮矮的一个金属小圆筒，上面还有个小盖。讲解员叔叔笑呵呵地说：“这是雨量筒，瞧，那边也有一个，这个雨量筒是自动的，它可以直接把收集到的数据传到观测站里的电脑上……”我们一边仔细地听着，一边发出“哇——”的赞叹声。
参观完后，我们依依不舍地离开了气象。在回来的路上，我想：今天，我学到了不少关于气象方面的知识。确实，只有认真观察，才有许多发现；只有亲自实践，才能探索到其中的奥秘。这大概就是爷爷常说的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的意思吧。
气象局的作文 篇67
4月21日，我参加了焦作日报校园记者工作中心组织的走进气象局活动，了解了气象知识，感受了天气的变化莫测。
参观了气象台，我们知道了气象台是制作天气预报的，这里有语音大喇叭、电子显示屏、电子气象预警发布系统等。我还知道语音大喇叭发出的女声并不是大姐姐说的，而是在电脑上语音合成的。
参观完了气象台，我们又去了气象站。一到那里，我们眼前一亮：“那个大杆子是什么？上边像勺子一样的东西是什么？那个箭头是什么？有什么作用？那个红色的.杆子呢？”一个个问题像喷泉一样冲出我的嘴巴。面对问题，解说员叔叔不但没有不耐烦，还微笑着一一解答：“那个大杆子叫风向杆，上边像勺子一样的东西叫风杯，用来测量风速；那个像箭头一样的东西叫风标，用来测量风向。瞧，现在箭头的是西方，说明刮的是东风。而那个红色的小杆子叫避雷针，是用来防雷的。”经过这一详细讲解，我懂了，原来那个就是我们科学书上学的风标、风杯和避雷针啊！从前总是记不住，现在一下子就记住了，这可比课堂上的死记硬背强多了！
接下来，我们又去看了百叶箱，那里有四个温度计，那是什么温度计呢？我问出了我的问题。解说员叔叔耐心地讲道：“这四个温度计分别是干球温度计、湿球温度计、最高温度计和最低温度计。干球温度计用来测量气温，湿球温度计用来测量湿度，而最高温度计和最低温度计分别用来测量最高和最低温度。最高温度一般会出现在当天12时到下午2时，最低温度一般会在午夜12时到次日2时出现。”这个叔叔讲得好详细！
然后，我们又看了带着“皇冠”的蒸发皿、像管子一样的深层地温表……
参观气象局，让我学到了在课堂上无法学到的知识，这使我更热爱学习了！
气象局的作文 篇68
4月21日，我随校园记者队伍参观了沁阳市气象局。
一进门，迎面来了一位和蔼可亲的讲解员。他带我们走进气象台。进去之后，我们异常兴奋，因为那里摆放着一排排电脑，电脑上显示着许多图片。讲解员告诉我们：“这里是进行天气预报制作和天气会商的地方，每台电脑分工明确，你们可以观察一下上面分布的图表。”很快，我们就被其中一台电脑吸引住了。讲解员告诉我们，这台电脑里装的是天气预警系统，还配有语音大喇叭。“语音大喇叭是什么呢？”对于同学们的提问，讲解员笑了笑，按了一个按钮，一个悦耳的声音立刻响了起来：“昨日阵雨，市里降水量为1.3……”我们一听，立刻明白了，原来语音大喇叭是自动播报天气的。
走出气象台，映入我们眼帘的`是一块大草坪。讲解员叔叔告诉我们，这可不是普通的草坪，草坪上有许多气象“武器”：气象杆上的那个“顶针”是风标，是用来测量风向的；那个“三叶草”原来是风杆，是用来测量风速的；百叶箱，箱里有许多温度表，是采集最高、最低气温的；自动雨量采集器，是收集降雨量并反映到电脑上……
“这是什么？”几个同学问道。“这是地面温度表，是用来采集地面温度的，分别有深入地下5厘米、10厘米、20厘米的，甚至更深。”“噢——”几个同学听了，若有所思地点了点头。同学们又问了许多问题，讲解员都耐心地一一解答，如干球、湿球、避雷针等有关知识。听了讲解员认真细致的讲解，同学们都向他投来敬佩的目光。
一上午参观的时间很快过去了，我们依依不舍地告别了沁阳市气象局。在这美好又短暂的时间里，我学到了很多气象知识，也认识到气象知识对我们非常重要，并且暗下决心，以后要多关注气象信息，掌握更多的气象知识。
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